ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 18.01.2021
Просмотров: 2843
Скачиваний: 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Каждое подразделение по-своему уникально и требует соответствующего подхода к оптимизации существующих в нем межличностных отношений. Поэтому в представленных методиках отсутствует единая окончательная оценка воинского коллектива, которая могла бы быть использована как ярлык или обидное клеймо. Каждый коллектив оценивается целым рядом характеристик межличностных взаимоотношений. И только сравнение этих показателей с идеальными или средними по Вооруженным Силам РФ даёт представление об изучаемом подразделении как о многогранном целостном уникальном объекте.
Использование предложенной методики позволит командиру увидеть проблемы, о которых он подчас и не догадывался. Несомненно, многие офицеры ведут работу в коллективе, опираясь на свой опыт подобной деятельности. При этом часто упускаются из виду сущностные особенности отношений в коллективе, а работа сводится к упрощенному реагированию на события.
Нередко во внешне благополучном подразделении случаются происшествия, которые оказываются неожиданными и считаются непредсказуемыми. Материал, изложенный в данной работе, предназначен для практического применения с целью профилактики правонарушений на почве межличностных взаимоотношений командирами, офицерами-воспитателями, психологами подразделений, частей.
Чтобы борьба с неуставщиной была успешной, основные усилия следует сосредоточить не на их проявлениях, а на условиях, благоприятствующих существованию и развитию неуставных взаимоотношений между военнослужащими. В противном случае НУВ просто «адаптируются»: на смену одним формам их проявления придут другие. Настоящая методика позволяет изучить наличие таких условий, а также формы проявления НУВ.
Используемая в методике оригинальная схема авторизации анонимных анкет позволяет выявить военнослужащих, являющихся личностями-генераторами НУВ, а также военнослужащих, находящихся в отчаянном психологическом состоянии. Это позволяет проводить с ними коррекционную работу и тем самым предотвращать возможные происшествия.
Основываясь на универсальной модели НУВ как виде социальных взаимоотношений между военнослужащими в казарме, методика изучения неуставных взаимоотношений в воинских коллективах может применяться в любом подразделении Вооружённых Сил РФ. Сравнение основных показателей различных подразделений позволяет сравнивать наличие и развитость изучаемого явления в этих подразделениях.
Опытное применение методики показало наличие зависимости между измеряемыми показателями и реальным состоянием воинской дисциплины в сфере межличностных взаимоотношений.
Справочно: Весной 2005 г. с помощью данной методики исследовались части и подразделения МВО. Основные показатели, полученные в ходе исследования, в среднем на 20–30% были лучше, чем средние показатели по Вооруженным Силам. Сравнение дисциплинарной практики МВО и других военных округов за 2004 г. подтвердило выводы исследования: в МВО на 20–30% меньше преступлений (из расчёта на тысячу человек) на почве межличностных отношений, чем в других округах, флотах.
Летом 2005 г. исследования проводились в двух полках постоянной готовности ДВО. Одним из выводов исследования стало положение о том, что в в/ч N в два раза меньше условий, благоприятствующих существованию и развитию неуставщины, чем в схожем в/ч М. Анализ дисциплинарной практики подтвердил это положение: за первое полугодие 2005 г. в в/ч N произошло 8 преступлений на почве НУВ, в в/ч М – 16 преступлений.
Таким образом, применение настоящей методики позволяет решить задачи, стоящие перед исследователем неуставных взаимоотношений и достичь поставленных целей.
Предложения органам военного управления по улучшению
межличностных взаимоотношений между военнослужащими
1. В целях профилактики воинских преступлений командирам рекомендуется осуществлять подбор личного состава для несения службы в карауле, внутреннем наряде, выполнении повседневных задач с учетом выявленных конфликтных и полуконфликтных пар.
2. При выявлении в одном коллективе двух или более «отверженных» рекомендуется ставить их на динамический контроль с обязательной последующей психокоррекционной работой (индивидуальной или групповой).
-
При искоренении неуставных взаимоотношений в воинских коллективах необходимо основные усилия сосредотачивать на условиях существования НУВ, а не на конкретных формах их проявления.
-
Поднимая значимость служебной деятельности, командование и органы военного управления устраняют одно из важнейших условий существования неуставных взаимоотношений и достигают цели – их полного искоренения.
-
Командиры и начальники должны избавляться от практики объектного отношения к подчинённым, учиться требовать исполнительности и применять меры принуждения без унижения и оскорбления военнослужащих. Особенную важность этот вопрос принимает в подразделениях, комплектуемых военнослужащими по контракту.
-
Выявленные в подразделениях личности-генераторы НУВ должны стать объектом постоянного воспитательного и психологического воздействия, направленного на:
-
недопущение их к командным должностям;
-
психологическую коррекцию способов удовлетворения дефицитарных потребностей.
-
При подведении итогов не использовать показатель – количество преступлений и грубых нарушений воинской дисциплины.
Для определения лучших и худших подразделений, частей использовать другие критерии:
-
успешность выполнения боевых задач и задач мирного характера;
-
результаты учений, оценки по боевой и общественно-государственной подготовке;
-
качество несения службы;
-
боеготовность;
-
состояние вооружения и боевой техники;
-
морально-психологическое состояние личного состава.
В противном случае это создаёт у командования мотивацию к сокрытию негативных явлений, в том числе в межличностных отношениях военнослужащих, и их маскировке.
8. Целесообразно скорректировать зачастую несправедливую дифференциацию по уровню доходов офицеров, военнослужащих по контракту одной части, одного соединения: денежные надбавки за особые условия службы
в центральном аппарате, денежные надбавки за особые условия службы
в частях постоянной боевой готовности. Такая разница в денежном довольствии между военнослужащими, у которых условия службы идентичны, нарушает представления о социальной справедливости в оценке воинского труда, создаёт дополнительные основания для появления новых форм неуставщины.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
-
Абульханова К.А. Стратегия жизни. М., 1991.
-
Абульханова К.А. Рубинштейновская категория субъекта и ее различные методологические значения / Психология индивидуального и группового субъекта / Под ред. А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. М., 2002.
-
Ананьев Б.Г. Из оборонного опыта советской психологии // Советская педагогика. 1943. № 2.
-
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001.
-
Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высш. шк. М.: Аспект-пресс, 1998.
-
Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975.
-
Анохин П.К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональных систем. М.: Наука, 1978.
-
Анцупов А.Я., Ковалёв В.В. Экспресс-оценка военнослужащих и воинских коллективов. М.: ВУ, 2001.
-
Анцупов А.Я., Помогайбин В.Н., Пошивалкин О.А. Методологические проблемы военно-психологических исследований: обзор диссертаций – ХХ век. М., 2000.
-
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. М., 2001.
-
Банников К.Л. Антропология экстремальных групп. Доминантные отношения среди военнослужащих срочной службы Российской Армии. М., 2002.
-
Белановский С.А. Метод интервью в исследованиях экономических процессов. Дисс. … д-ра соц. наук (в форме научного доклада). М., 1994.
-
Беляев А.М. Военная социология в России на рубеже XIX–XX веков: генезис метода и становление этических норм. Дисс. … д-ра соц. наук. М., 2003.
-
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: Педагогика, 1982.
-
Боенко А.В., Гончаров А.И. Рабочая книга психолога ВВ МВД. М., 1998.
-
Боенко А.В. Суицидальное поведение военнослужащих срочной службы и его предупреждение. М., 1993.
-
Буянов В.С. Научное мировоззрение: Социально-философский аспект. - М.: Политиздат, 1987.
-
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1998.
-
Василевский А. Дело всей жизни. М., 1978.
-
Вольф К.М. Из дневника командира полка // Военный сборник. 1908. № 6.
-
Габриэль Р. Героев больше нет. Нью-Йорк, 1987.
-
Гинцберг Э., Андерсон Д.К., Гинсбурк С.В., Эрма Д.Л. Почему необходимо изучать неэффективного солдата // Современная военная буржуазная психология. М., 1965.
-
Глоточкин А.Д. Социально-психологические проблемы формирования первичного коллектива. Дисс. … д-ра псих. наук. М., 1972.
-
Глоточкин А.Д. Формирование взаимоотношений в воинском коллективе (взвод, рота) на основе требований воинских уставов. Дисс. … канд. пед. наук (по психологии). М. 1964.
-
Грачёв Н.Н. (руководитель), Барковский И.М., Костин А.В. и др. Управление социальными процессами в воинском коллективе. Учебное пособие. М.: ВИЦГУЛ, 1994.
-
Гуревич А.Д. Социально-психологические особенности воинского коллектива. М., 1986.
-
Гурова Р.Г. Духовный мир молодежи в меняющейся России ХХ века (лонгитюдное социолого-педагогическое исследование 1960–2000 гг.) // Мир психологии. 2000. № 4.
-
Данилов Н. От чего плакал спецназ // Ориентир. 1996. № 12.
-
Дерюгин Ю.И. Дедовщина: социально-психологический анализ явления // Психологический журнал. 1990. № 1. С. 109.
-
Доценко Е.Л. Психология манипуляции. М.: ЧеРо, 1997.
-
Доценко В.Т. Психологические условия деятельности офицерского состава по укреплению воинской дисциплины на кораблях флота. Дисс. … канд. псих. наук. М., 1997.
-
Дукаревич М.З. Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. М.: Мысль, 1990.
-
Дьяконов А.Г., Юрченко М.В. Как противодействовать неуставным взаимоотношениям (практические рекомендации). Североморск: УВР СФ, 2004.
-
Дьяченко М.И. Психологический анализ боевой деятельности советских воинов. М., 1972.
-
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Готовность к деятельности. Минск, 1979.
-
Жуков Ю.М. Ценности как детерминанты принятия решений // Психолог. проблемы социальной регуляции поведения. Отв. ред. Е.В. Шорохова, М.И. Бобнева. М.: Наука, 1976.
-
Зотова О.Б., Бобнева М.И. ЦО и механизмы социальной регуляции поведения // Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.
-
Караяни А.Г., Сыромятников И.В. Прикладная военная психология. СПб.: Питер, 2006.
-
Каширин В.П. Морально-психологическое состояние личного состава подразделения, части (корабля) / Военная психология: методология, теория, практика. М., 1998.
-
Китаев-Смык Л.А. Стресс под прицелом снайпера // Миллениум. 2001.
-
Ковалёв В.Н. Социалистический воинский коллектив (опыт системного социологического анализа). Дисс. … на соиск. учён. степ. д–ра филос. наук. М.: ВПА, 1980. 421 с.
-
Кондратьев М.Ю. Психология межличностных отношений подростка в закрытых учебно-воспитательных учреждениях. Дисс. в виде научного доклада… д-ра псих. наук. М.: РАО ИРЛ, 1994.
-
Конинин С.В. Неуставные взаимоотношения в воинских коллективах как социальное явление. Дисс. … канд. псих. наук. М.: МГУ, 1991.
-
Клепиков Д.В. Дедовщина как социальный институт. Дисс. … канд. соц. наук. СПб, 1997.
-
Краснов П. Душа армии // Душа армии. М., 1998.
-
Кретов Ю.А. Особенности взаимоотношений в воинских коллективах и пути их оптимизации в современных условиях. Дисс. … канд. социол. наук. М.: Институт социологии РАН, 1995.
-
Лобов В.Н. Военная хитрость. Из теории и истории. М., 1992.
-
Майер Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер, 1997.
-
Марченко Н.И. К вопросу о генезисе и сущности неуставных взаимоотношений // Социологические исследования. 1993. № 12. С. 112–115.
-
Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. СПб.: Евразия, 1997.
-
Меркулов И.В. Происхождение и сущность дедовщины в армии // Социологические исследования. 1993. № 12. С. 109–112.
-
Методика профилактики неуставных взаимоотношений в подразделении. Учебно-методическое пособие. Под редакцией генерал-майора А.Н. Пишенина. Сызрань: СВАИ, 2002.
-
Нарыков Н.В. Социальные факторы возникновения и пути преодоления неуставных взаимоотношений в воинских коллективах. Дисс. … канд. филос. наук. М.: ВПА, 1990.
-
Обозов Н.Н., Обозова А.Н. Три подхода к исследованию психологической совместимости // Вопросы психологии. 1981. № 6.
-
Ольшанский В.Б. Личность и ее социальные ценности // Социология в СССР: в 2-х томах. М.: Мысль, 1965.
-
Отмахов И.М. Военнослужащие в дисциплинарных воинских частях: особенности социального облика. Дисс. … канд. социол. наук. М., 1998.
-
Паниотто В.И. Структура межличностных отношений. Киев: Наукова Думка, 1975.
-
Перевалов В.Ф. Воинский коллектив. Динамика отношений. М.: Воениздат, 1991.
-
Печников Ю.С. Организация воспитательной работы в подразделении. Учебно-методическое пособие. Сызрань: СВАИ, 2001.
-
Пирожков В.Ф. Криминальная субкультура учащихся – подростков и юношей. Дисс. … д-ра псих. наук. М., 1992.
-
Попова И.М., Моин В.Б. Сознание и трудовая деятельность. Киев – Одесса: Приор, 1985.
-
Прихожан А.М. Психология неудачника. М.: Сфера, 2000.
-
Прохоров А.О. Психология неравновесных состояний. М., 1998.
-
Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. 8-е изд., перераб. и доп. М.: Педагогика-Пресс, 1996.
-
Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Карвасарского Б.Д. СПб.: Питер, 1998.
-
Психологическая психотерапия в условиях воинской деятельности / Под общей ред. Корчемного П.А., Харитонова А.Н. М., 2001.
-
Ручка А.А. Социальные ценности и нормы. Киев: Прапор, 1976.
-
Свеницкий А.Л. Социальная психология. Учебник. М.: Проспект, 2003.
-
Селезнев В.Н., Макаров В.А. Профилактика неуставных взаимоотношений: подходы и решения, программа для практиков (учеб.-метод. пособ.). М., ВПА. 1991.
-
Сенокосов Ж.Г. Социально-психологическая адаптация молодых солдат к воинской службе. Дисс. … канд. псих. наук. М., 1989.
-
Солнышков А.Ю. Дедовщина как социально-психологический феномен // Социология. 2004. № 2.
-
Солнышков А.Ю. Тип отношения к «значимому другому» как ключ к пониманию внутриличностных причин дедовщины // Социологические исследования. 2004. № 6.
-
Спиркин А.Г. Философия. М.: Гардарики, 1998.
-
Сыромятников И.В., Чайка В.Г. Психология девиантного поведения военнослужащих и его профилактика. М., 2001.
-
Съедин С.И., Крук В.М. Дедовщина в воинских коллективах: причины, пути выявления и искоренения (социально-психологический аспект). М.: ВПА, 1990.
-
Тарасов С.В. Срочная служба: вопросы адаптации // Социологические исследования. 1999. № 2. С. 75–78.
-
Тютченко А.М. Морально-психологическое состояние военнослужащих: оценки и пути формирования. М., 1994.
-
Утлик Э.П. Психология дисциплины. М., 1992.
-
Фишер Р., Юрии У. Путь к согласию. М., 1990.
-
Фролов Ю.П. Изучение человека-бойца. М., 1926.
-
Хаханьян Г.Д. Основы военной психологии. М., Л., 1929.
-
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1998.
-
Швырков В.Б. Введение в объективную психологию. Нейрональные основы психики. М.: ИПРАН, 1995.
-
Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. М.: Мысль, 1969.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Социологический Центр ВС РФ
Уважаемый товарищ!
С целью изучения взаимоотношений в коллективе просим Вас оценить членов Вашего коллектива.
Оценка даётся по шкале: +5; +4; +3; +2; +1; 0; -1; -2; -3; -4; -5 баллов.
При оценивании можно использовать любой балл, например: +4; +2; 0; -1; -3 и др.
1. Оцените Ваше отношение к каждому члену Вашего коллектива
в шкале от +5 до -5, где:
+5 отношусь в высшей степени положительно;
0 отношусь нейтрально;
-5 отношусь в высшей степени отрицательно;
т.о трудно оценить
-
Оцените, как к Вам, на Ваш взгляд, относится каждый член Вашего коллектива в шкале от +5 до -5, где;
+5 относится в высшей степени положительно;
0 относится нейтрально;
-5 относится в высшей степени отрицательно;
т.о. трудно оценить
3. Оцените участие в неуставных взаимоотношениях (неуставщине) каждого члена Вашего коллектива в шкале от +5 до -5, где:
+5 вообще не участвует в неуставщине, пытается противостоять ей и борется с её проявлениями;
0 не заинтересован в неуставщине лично, если когда-то и участвует, то в силу заведённых традиций;
-5 активно участвует в неуставщине, является одним из её организаторов, делает это с удовольствием;
т.о. трудно оценить
4. Оцените нравственные качества каждого члена Вашего коллектива в шкале от +5 до -5, где:
+5 человек исключительно порядочный, честный;
0 нравственные качества нейтральны;
-5 человек крайне непорядочный, нечестный;
т.о. трудно оценить
5. Оцените степень физического развития каждого члена Вашего коллектива в шкале от +5 до -5, где:
+5 отлично физически развит, сильный, ловкий, выносливый;
0 физические качества развиты средне;
-5 совсем физически неразвит, слабый, неловкий, невыносливый;
т.о. трудно оценить