Файл: Конспект Направления и виды работ, которые необходимо осуществить в доигровой период Закрепление знаний о традициях народных праздников.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 25.10.2023

Просмотров: 39

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"


Программа среднего профессионального образования

44.02.01 Дошкольное образование

Дисциплина: Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста

Практическое занятие №2


Выполнил:

Обучающийся Лабзина Аделаида Сергеевна

Преподаватель:

Альвухина Татьяна Викторовна

Задание 1.

Конспект:

Направления и виды работ, которые необходимо осуществить в доигровой период:

  • Закрепление знаний о традициях народных праздников;

  • Развитие творческих и фантазийных способностей детей;

  • Развитие мелкой моторики рук и координации движений.

Классификационный вид и тема игры:

  • Ролевая игра "Масленица".

Программные задачи:

  • Образовательные: знакомство с историей и традициями праздника Масленица;

  • На развитие игровых навыков: развитие коммуникативных навыков, развитие творческих способностей;

  • Воспитательные: формирование уважительного отношения к национальным традициям, развитие чувства дружбы и взаимопомощи.

Оборудование, которое потребуется для проведения игры:

  • Разноцветные материалы для изготовления нарядов и масок;

  • Музыкальный центр;

  • Коврики для исполнения танцев.

Позиция воспитателя:

  • Воспитатель-организатор.

Роли на каждом из этапов развития игры:


  • Создание интереса: рассказ о празднике Масленица, показ нарядов и масок;

  • Сговор на игру: объяснение правил игры, выделение ролей;

  • Подготовка игрового пространства: размещение ковриков для танцев, установка музыкального центра;

  • Ход игры и её окончание: проведение танцев, конкурсов, завершение игры праздничным чаепитием.

Основные линии развития игры:

  • Изготовление нарядов и масок во время игры;

  • Введение новых конкурсов и заданий в процессе игры.

Основные приемы осуществления руководства игрой:

  • Создание эмоционально-положительной атмосферы;

  • Оптимальный выбор заданий и конкурсов в соответствии с возрастом и полом детей;

  • Выделение главных ролей и помощь детям, играющим в них;

  • Стимулирование творческого мышления и фантазии детей.


Задание 2.

Таблица 1 — Система ролевых действий детей, участвующих в сюжетно-ролевых играх


№
Наименования социальных ролей
Описания основных ролевых действий детей

1.
Мама-воспитатель

 
— утром мама собирается и идёт на работу;

— подготавливает группу и всё необходимое для проведения занятий с детьми;

— встречает утром детей и их родителей;

— проводит учебные и творческие занятия с детьми;

— играет, гуляет, рисует, обучает детей чтению, письму и счету;

— следит за поведением детей во время завтрака, обеда и ужина, а также во время проведения тихого часа;

— вечером общается с родителями, которые забираю детей домой;

— возвращается с работы домой и готовит ужин;

— отдыхает, общается со своими детьми и мужем;

— помогает бабушке и дедушке;

— укладывает детей спать.

2.
Мама-библиотекарь
- работать в библиотеке

- помогать детям выбирать книги для чтения

- проводить литературные мероприятия для детей

3.
Мама-учитель музыкальной школы
- преподавать музыку и пение детям

- организовывать концерты и выступления детей

- помогать детям развивать музыкальные способности

4.
Папа-фермер
- работать на ферме или садоводстве

- заботиться о животных и растениях

- учить детей заботе о природе

5.
Папа — актёр
- работать в театре

- репетировать роли и постановки

- играть с детьми в различные театральные спектакли

6.
Папа — ученый
- работать в научной области

- учить детей научному методу

- проводить научные эксперименты и опыты с детьми

7.
Старшая сестра
- заботиться о младшим брате и сестрах

- помогать детям с учебой

- играть с младшими детьми в различные игры

8.
Младший брат
- играть со старшей сестрой

- ходить на прогулки

- учиться новым навыкам и умениям

9.
Младенец
- заботиться о младенце

- кормить, переодевать и ухаживать за младенцем

- играть в различные игры с младенцем

10.
Заботливая бабушка
- приходить в гости к детям

- играть со всеми детьми

- рассказывать интересные истории и стихи

- учить детей пение и пение народных песен

11.
Увлечённый дедушка
- рассказывать о своих увлечениях и хобби

- играть с детьми в различные игр

- помогать детям с учебой и развитием


Задание 3.

Таблица 2 — Современные электронные ресурсы и компьютерные игры, актуальные для воспитателя дошкольного образовательного учреждения

№
Наименования электронных ресурсов
Указания электронных адресов, ссылок
Описания основных характеристик электронных ресурсов
Примеры визуального оформления

1.
LearningApps.org —образовательный сайт для создания мультимедийных интерактивных упражнений.
https://learningapps.org/
LearningApps.org создан немецкими разработчиками для поддержки процесса обучения и преподавания с помощью небольших общедоступных интерактивных модулей (далее — упражнений).

Данные упражнения создаются онлайн и в дальнейшем могут быть использованы в образовательном процессе. Для создания таких упражнений на сайте предлагается несколько шаблонов (упражнения на классификацию, тесты с множественным выбором и т. д.). Данные упражнения не являются законченными учебными единицами и должны быть интегрированы в сценарий обучения.




2.
"Говорящий Том"
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.outfit7.mytalkingtomfree&hl=ru&gl=US
Оригинальная игра, которая предназначена для развлечения и одновременно развития ребенка. Речь идет о приходе котенка в дом, которого надо кормить, ухаживать и, главное, культивировать его развитие.
 

3.
"Отважные герои"
https://itunes.apple.com/ru/app/%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B8/id901260033?mt=8
Игра позволяет расширить кругозор дошкольников. Ребенок выступает в роли героя, который путешествует по удивительным местам, решает загадки и задания, учится работать в команде.
 

4.
"ABC Говорящий и визуальный словарь"
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.elka.abc&hl=ru&gl=US
Приложение, которое помогает детям освоить алфавит, учиться правильно произносить звуки и связывать их с буквами. Игра содержит графические изображения, которые упрощают запоминание и повышают интерес к учебному процессу.
 




"Развивай смекалку"
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wiseman7.kindergarten&hl=ru&gl=US
Игра помогает в развитии мышления, обучает логике, восприятию и ассоциативному образованию. В игре предлагаются различные варианты заданий: занимательные головоломки, пазлы, головоломки на логику.






"Барабаны для детей"
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.batalsoft.drumskids&hl=ru&gl=US
Программа помогает детям развивать чувство ритма, мелкую моторику, звуковую память и пространственное мышление. В программе предложены различные инструменты, для того чтоб ребенок мог самостоятельно собрать музыкальный инструмент по своему вкусу.






«Мир детства»
https://www.mirdetstva.com/
Мультипликационные и игровые приложения, презентации, электронные книги, настольные игры и многое другое для детей дошкольного возраста. Все материалы соответствуют возрасту и психологии детей, способствуют развитию логики, мышления, внимания и других навыков. Ресурс также предоставляет детям возможность рисовать, играть в обучающие игры и создавать собственные истории.






«Точка и капля»
https://www.tochkaikaplya.ru/
Обучающий портал, на котором представлены материалы для детей дошкольного возраста. Содержит в себе интересные и познавательные статьи о природе, животных, науке и истории, а также разнообразные задания для развития у малышей логики, мышления, внимания и других способностей. Ресурс также предоставляет возможность проведения уроков в формате онлайн-встреч.



 

Пермь - 2023

Смотрите также файлы