ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 751
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Уровень сложности: 1
№ 55. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 9.Уровень сложности: 1
№ 56. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 34.Уровень сложности: 1
№ 57. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 14.Уровень сложности: 1
№ 58. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 9.Уровень сложности: 1
№ 59. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 6.
Уровень сложности: 1
№ 60. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 22.Уровень сложности: 1
№ 61. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 9.Уровень сложности: 1
№ 62. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 7.Уровень сложности: 1
№ 63. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 18.Уровень сложности: 1
№ 64. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 35.Уровень сложности: 1
№ 65. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 38.Уровень сложности: 1
№ 66. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 22.Уровень сложности: 1
№ 67. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 13.Уровень сложности: 1
№ 68. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 7.Уровень сложности: 1
№ 69. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 4.
Уровень сложности: 1
№ 70. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 3.Уровень сложности: 2
№ 71. Источник: Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. – М., 1987. Часть II, глава 1.Уровень сложности: 1
№ 72. Источник: Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. – М., 1987. Часть II, глава 1.Уровень сложности: 1
№ 73. Источник: Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. – М., 1987. Часть II, глава 2.Уровень сложности: 1
№ 74. Источник: Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. – М., 1987. Часть II, , глава 1.. Уровень сложности: 1
№ 75. Источник: Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. – М., 1987. Часть II, глава 1.
| Определите синекдоху |
| Стол-мебель и пища |
| Окно на веранде - окно в расписании |
| Бас (обладатель баса) |
| Море смеялось |
| Определите тип омонимов: пруд-прут, луг-лук, старожил-сторожил |
| Омофоны |
| Полные омонимы |
| Омоформы |
| Паронимы |
| Определите, в каком предложении встречается слово с устаревшим значением |
| Он взял с собою провод на случай, если придётся взять языка |
| Когда Наполеон с языками пошел на нас, взбунтовал немцев, Польшу – все замерли от волнения |
| Я не могу расслышать языка, на котором они говорят |
| Не спеши языком – торопись делом |
| Определите, в каком ряду даны абсолютные синонимы |
| Оригинал, подлинник |
| Вытянуть, Вытащить |
| Лицо, физиономия |
| Есть, питаться |
| Определите, какое из выделенных слов является омонимом к глаголу в данном словосочетании: Метать гранаты. |
| Метать камнями |
| Метать искры |
| Метать петли |
| Метать стога сена |
Уровень сложности: 1
| По какому признаку произошел перенос значения в выделенных словах: золотое кольцо - золотой характер? |
| По связям действия и его результата |
| По связям материала и изделия из него |
| По сходству формы, цвета или качества |
| По смежности сосуда и его содержимого |
| По данному определению укажите лингвистическое явление – это однокорневые (иногда и разнокорневые) слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях |
| Паронимия |
| Омонимия |
| Синонимия |
| Антонимия |
| По толкованиям определите, о каких словах идет речь: мужская стрижка; вид спорта |
| О многозначных словах |
| В словах-омонимах |
| О словах-антонимах |
| О словах-синонимах |
| Укажите какое из данных слов является однозначным |
| Проза |
| Роман |
| Литературоведение |
| Литература |
| Укажите лингвистическое явление, обыгранное в данном тексте. И ум и глупости в немилости. Добро и худо – не знакомы. Плюсы притягивают минусы лишь по физическим законам |
| Антонимия |
| Многозначность |
| Паронимия |
| Омонимия |
№ 64. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 35.Уровень сложности: 1
| Укажите предложение, в котором встречается авторский неологизм |
| Шапка русых кудрей колыхалась на его большой голове |
| Он совершенно неизвестен, он ничто… |
| Волк из лесу в деревню забежал, не в гости, но живет спасая |
| И глядя в ночь звездастую, вперед, я думаю… |
| Укажите строку с диалектными словами |
| Говорить, пояс |
| Утка, петух |
| Кочет, гутарить |
| Радио, забор |
| Укажите строчку, в которой даны паронимы, отличающиеся двумя суффиксами |
| Командировочный – командированный |
| Вздохнуть – вдохнуть |
| Опечатки – отпечатки |
| Перышко – оперение |
| Укажите, какие слова не являются синонимами |
| Глаза – очи |
| Рука – длань |
| Лоб – чело |
| Губы – уста |
| Укажите, какое из данных слов является однозначным |
| Сказуемое |
| Грамматика |
| Определение |
| Предложение |
Уровень сложности: 1
| Что является основной единицей лексикологии? |
| Предложение |
| Звук |
| Фраза |
| Слово |
№ 70. Источник: Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2010. Раздел I, параграф 3.Уровень сложности: 2
| Учитывая, что слова могут объединяться в тематические группы, называя круг близких явлений, предметов, действий, определите, какое слово "лишнее" |
| Самолёт |
Автобус |
| Троллейбус |
| Трамвай |
| Словообразование – это… |
| Раздел науки о языке, изучающий строение слов и способы их образования |
| Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение |
| Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка |
| Раздел науки о языке, изучающий грамматические свойства слов |
| Что изучает деривация? |
| Словообразовательную структуру слов |
| Морфемы |
| Слово |
| Типы аффиксов |
| Какие морфемы относятся к корневым? |
| Интерфиксы и окончания |
| Суффиксы |
| Постфиксы |
| Корни |
| Что означает слово деривация в переводе с латинского языка |
| Словоизменение |
| Определение |
| Образование |
| Структура |