ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.10.2023
Просмотров: 1289
Скачиваний: 31
a. количественная оценка потери слуха b. степень потери слуха c. возраст ребёнка и владение речью d. уровень развития речи и время возникновения нарушения слух Вопрос 5Текст вопроса05. Сколько групп глухоты существует, согласно классификации Неймана:Выберите один ответ: a. 4 b. 3 c. 2Вопрос 6Текст вопроса06. Что определяет и на что влияет понимание характера и степени нарушения слуха:Выберите один или несколько ответов: a. на определения типа учреждения, в котором следует обучать ребёнка b. на понимание особенностей личностного развития c. на методику обследования детейВопрос 7Текст вопроса07. Какие существуют группы причин нарушения слуха?Выберите один ответ: a. врождённые и приобретённые b. нейросенсорные и кондуктивные c. наследственные, врождённые и приобретённые 08. Что можно отнести к фоновым факторам риска:Выберите один или несколько ответов: a. асфиксия b. антибиотики c. грипп d. краснуха у матери e. нарушение обмена веществ 01. Какие особенности характерны для развития детей с любым типом нарушения:Выберите один или несколько ответов: a. трудность словесного опосредования
b. большая роль письменной речи, в сравнении с устной, для развития ребёнка c. замедление процесса формирования понятий d. снижение способности к приёму, переработке, хранению и использованию информации e. преобладание импрессивной формы речи над экспрессивнойВопрос 2Текст вопроса02. Выберите положения общих закономерностей развития психики детей:Выберите один или несколько ответов: a. сложная организация во времени психического развития b. неравномерность психического развития c. замедление психического развития после рождения и ускорение в последующие периоды d. соотношение биологических и социальных факторов e. нарушение межфункциональных взаимодействийВопрос 3Текст вопроса03. К отклонению какого порядка согласно структуре дефекта Л.С. Выготского относится нарушение личности у людей с недостатками слуха:Выберите один ответ: a. первичный дефект b. вторичный дефект c. отклонения третьего порядка d. отклонения четвертого порядка Вопрос 4Текст вопроса04. Какие типы компенсации выделяют:Выберите один или несколько ответов: a. первичная компенсация b. межсистемная компенсация c. внутрисистемная компенсация
d. сверхкомпенсация
e. отсроченная компенсация
Вопрос 5
Текст вопроса
05. К какому типу дизонтогенеза относится нарушение слуха:
Выберите один ответ:
a. асинхронном развитие
b. дефицитарное развитие c. недостаточное развитие
Вопрос 6
Текст вопроса
06. Что такое сензитивный период развития?
Выберите один ответ: a. первоначальный период в развитии всех психических функций b. период, характеризующийся замедленным развитием определённой психической функции c. период, который отличается наиболее интенсивным развитием данной функции, и наибольшей ее уязвимостью по отношению к воздействиям d. период, характеризующийся возникновением нарушения данной функцией
Вопрос 7
Текст вопроса
07. Что относится ко вторичным отклонениям у детей с нарушением слуха?
Выберите один ответ: a. нарушение психики b. нарушение речи c. нарушение личности d. нарушение внимания и памяти
Вопрос 8
Текст вопроса
08. Что такое компенсация психических функций?
Выберите один ответ: a. это система педагогических мер, направленных на исправление или ослабление недостатков психофизического развития детей b. это система медико-педагогических мер, направленных на включение ребёнка с проблемами развития в социальную среду; приобщение к общественной жизни и труду на уровне его психофизических возможностей c. это возмещение недоразвитых или нарушенных психических функций путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных функций
Вопрос 9Текст вопроса09. Чем выражается внутрисистемная компенсация при потере слуха?Выберите один ответ: a. развитие остаточного слуха b. развитие зрительного восприятия c. развитие такстильно-вибрационного восприятии01. К основным методам исследования сурдопсихологии относятся:Выберите один или несколько ответов: a. наблюдение b. метод тестов c. опросники d. анализ продуктов деятельности e. эксперимент Вопрос 2Текст вопроса02. Какие существуют этапы эксперимента?Выберите один или несколько ответов: a. планирование b. постановка цели и гипотезы c. сбор информации d. деление на группы e. выводы Вопрос 3Текст вопроса03. Какие виды эксперимента существуют?Выберите один или несколько ответов: a. клинический эксперимент b. лабораторный эксперимент c. естественный эксперимент d. неестественный эксперимент e. обучающий эксперимент Вопрос 4Текст вопроса04. К специфическим особенностям организации психологического эксперимента с детьми, имеющими нарушение слуха, относят:Выберите один или несколько ответов: