ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА

Специальность 080508.65 «Информационный менеджмент»

ИННОВАЦИОННЫЙ

МЕНЕДЖМЕНТ

Рабочая программа учебной дисциплины

Оренбург

2010

ББК

С

Обсуждена на заседании кафедры производственного менеджмента (протокол № 6 от 28.01.10 г.)

Рекомендована учебно-методической комиссией факультета менеджмента (протокол №___ от «____»___________20______ г.)

Утверждена учебно-методическим советом Оренбургского государственного института менеджмента (протокол №___ от «_____»___________ 20_____ г.)

С	Султанов Н. З., Севостьянова Н.С. Инновационный менеджмент : рабочая программа дисциплины / Н.З. Султанов, Н.С. Севостьянова– Оренбург: Орен. гос. ин-т менеджмента, 2010. – 34 с.

Рабочая программа учебной дисциплины «Инновационный менеджмент» определяет её содержание, объём, порядок изучения и преподавания студентам очной и заочной формы обучения специальности «Информационный менеджмент». Программа составлена в соответствии с ГОС ВПО специальности 080508.65 «Информационный менеджмент» и Положением [временное] «Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования к содержанию, построению, изложению и оформлению».

Рабочая программа по учебной дисциплине «Инновационный менеджмент» адресована студентам очной, заочной форм, обучающимся в институте по специальности 080508.65 «Информационный менеджмент».

© Султанов Н.З., 2010

© Севостьянова Н.С., 2010

© Оренбургский государственный

институт менеджмента, 2010

---

Оглавление

1 Организационно-методические указания …………………………...	4
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины …….…….………......	4
1.2 Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе …………………………………………………………..	5
2 Объем дисциплины и виды учебной работы …………………….....	8
2.1 Очная и заочная формы обучения ………………….……....	8
2.2 Заочная форма обучения, осуществляемая в сокращенные сроки …………………………………………………..………….	8
3 Содержание дисциплины ………………………………………….....	9
3.1 Пояснительная записка………………………………………	9
3.2 Наименование тем, их содержание ………….……...............	9
3.3 Тематический план изучения дисциплины .………………..	13
3.4 Самостоятельная работа ………………………………........	14
3.4.1 Материалы курса, выносимые студентам очной формы обучения для самостоятельного изучения ……….	14
3.4.2 Примерный перечень вопросов к экзаменам по всему курсу…………………………………………..………	15
3.4.3 Примерные варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения……………………….	17
4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины ……………….….	18
4.1 Основная литература ………………………………..………	18
4.2 Дополнительная литература …………….…………………..	18
4.3 Авторские учебные издания ……….………………………..	19
4.4 Тесты контроля качества усвоения материала …………….	19
4.5 Методические рекомендации по использованию информационных технологий …………………….…………….	24
4.6 Порталы и сайты в Интернет для самостоятельной работы	24
5 Требования к уровню освоения программы дисциплины и формы контроля…………………………………………………………………	29
5.1 Система и формы контроля ………...…………..…...……....	29
5.2 Критерии оценки качества знаний студентов ……………..	29
Приложение А Методические рекомендации преподавателям по методике проведения основных видов учебных занятий по дисциплине………………………………...	31
Приложение Б Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины………………………...	32

---

1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины

Цель: формирование комплекса знаний, умений и навыков управления инновационной деятельностью и информационными ресурсами для бизнес-планирования предприятия или подразделения.

Задачи:

1. Студент должен иметь системное представление:

• о понятийном ряде, связанном с объектами, функциями и режимом управления инновационным процессом; необходимых терминах и определениях;

• о нововведениях как о системном и непрерывном процессе, без которого невозможно прибыльное и устойчивое функционирование предприятия в условиях рыночной экономики;

• о тенденциях, перспективах и прогнозах научно-технического развития, лежащих в основе всех инноваций;

• о классификации методов управления и правильном их выборе в конкретных ситуациях;

• о последовательности этапов разработки, освоения в производстве и продвижения на рынок новых информационных продуктов и услуг;

• о формулировке задач, сборе и обработке необходимой для их решения информации, формировать альтернативы и делать обоснованные выводы;

• об управлении взаимоотношениями между информационными технологиями, информационными системами и бизнесом;

• об индивидуальном имидже информационного менеджера, который он постарается воплотить в будущем процессе трудоустройства и профессиональной деятельности.

2 Студент должен знать:

• специфику формирования и реализации инновационных стратегий, состав и структуру инновационных проектов и программ, методы оценки их инвестиционной привлекательности, методику экспертизы инновационных проектов;

• этапы, последовательность и систему управления созданием, освоением и качеством инновационных продуктов на всех стадиях их жизненного цикла;

• множество организационных и информационных форм инновационной деятельности, сущность ценностных оснований в управлении персоналом организации, необходимых для комплексного преобразования и прогнозирования бизнес-процессов предприятий на основе реинжиниринга;

3 Студент должен уметь:

• проводить экспертизу инновационных проектов;

• оценивать инвестиционную привлекательность инновационных проектов;

• использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения управленческих задач;

• в рамках семинарских занятий проявлять навыки адекватно применять полученные знания на конкретных примерах.

• формировать конкретные аналитические справки о рынках новейших технологий и оценивать перспективы отечественной научно-технической сферы и ее место в международном технологическом сотрудничестве.

4 Студент должен владеть навыками:

• выбора оптимального варианта развития организации или предприятия в инновационной сфере;

• самостоятельного овладения новыми знаниями в инновационной сфере и сфере информационных технологий.

---

1.2 Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе

В соответствии с разделом «Квалификационная характеристика выпускника» ГОС ВПО выпускник специальности 080508.65 «Информационный менеджмент» должен быть подготовлен к профессиональной деятельности, обеспечивающей организацию инновационного менеджмента, умения анализировать тенденции и разновидности развития, управления развитием, разработку программ и проектов нововведений на должностях, требующих базового высшего экономического образования на предприятиях всех организационно-правовых форм с учётом отраслевой специфики, возможностями вычислительной техники, технологий, организации производства, а также к работе на научно-педагогических должностях, в организациях государственного управления и местного самоуправления, требующих профессиональных знаний по управлению и формам организации инновационного менеджмента, прогнозированию и стратегическому управлению, с применением информационных технологий.

Основополагающей составляющей данной подготовки является приобретение теоретических знаний и практических навыков оптимального соединения теории и практики для создания благоприятных условий для нововведений и инновационной среды при управлении проектами в едином информационном производственном процессе на базе эффективного использования всех видов ресурсов.

Методологической основой дисциплины «Инновационный менеджмент» являются: экономическая теория, менеджмент, основы, концепции, модели инноватики и управления проектами, а так же методы исследования операций, статистики, организации производства и прогнозирования, инжиниринга, системной интеграции информационных систем.

Дисциплина «Инновационный менеджмент» включена в региональный компонент цикла специальных дисциплин.

Предметом изучения дисциплины является инновационный процесс как объект управления, его структура, содержание, внешние и внутренние факторы, влияющие на процесс освоения инноваций. Особое внимание уделяется вопросам организации финансирования инновационных программ, прогнозирования и планирование инновационной деятельности в организациях, применение информационных технологий для бизнес-планирования.

В предлагаемой программе учитываются и актуализируются тенденции современной науки. При ее разработке были учтены Закон РФ об образовании, Национальная доктрина образования в РФ, а также те современные направления в изменении содержания образования, которые появились в последние годы. Изучение в нашей стране науки управления инновациями продиктовано требованиями рыночных отношений, коренной перестройкой экономики, необходимостью разработки и формирования новых стандартов мышления и поведения людей с применением информационных технологий

---

Переход к рынку потребовал проведения существенных преобразований в системе подготовки кадров для работы в деловых организациях. Принципиально новые условия и содержание деловой активности кардинальным образом изменили требования к качествам, которыми должны обладать специалисты, прошедшие обучение и желающие заниматься управленческим трудом в деловых организациях.

Инновационный менеджмент имеет огромное значение для развития инновационной деятельности предприятий и нормального функционирования их в условиях рыночной экономики. Изучение инновационного менеджмента – это необходимое условие формирования современного информационного менеджера – профессионала.

Дисциплина «Инновационный менеджмент» входит в цикл специальных дисциплин. Инновационный менеджмент теснейшим образом связан с другими дисциплинами экономической подготовки.

Для усвоения дисциплины необходимы знания основ информатики, математики, экономической теории, теории управления и организации, технических и инструментальных средств информационных технологий, маркетинга, управления инвестициями, управления качеством, управления персоналом и социологии организации, рынка информационных продуктов и услуг.

Подготовка специалиста в области информационного менеджмента предполагает освоение комплекса знаний, помогающих видеть проблемы в своей предметной области в различных ракурсах и сочетаниях. Специалисты по информационному менеджменту должны владеть методами управления научными коллективами, исследованиями и разработками в информационной сфере, быть способны работать на рынке нововведений по информационным технологиям.

Промежуточная оценка знаний и умений студентов проводится с помощью набора тестовых задач, которые включают в себя базовые понятия дисциплины и дидактические единицы. Итоговый контроль проводится в виде экзамена.

Предварительное ознакомление студентов с рабочей программой позволит им представить объем изучаемого раздела, что даст возможность ориентироваться и определить график самостоятельной работы в семестре.

Следует отметить, что преподаватели, читающие дисциплину «Инновационный менеджмент», имеют возможность варьировать последовательность лекций и семинаров, а также вносить дополнения и корректировать предложенную рабочую программу с учетом специализации и личными профессиональными взглядами.

Особые место в овладении содержанием данной дисциплины отводится самостоятельной работе студентов.

В приложении А даны методические рекомендации преподавателям по методике проведения основных видов учебных занятий.

В приложении Б даны методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины.

Данная рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО специальности 080508.65 «Информационный менеджмент» и Положением (временное) «Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования к содержанию, построению, изложению и оформлению».

---

Смотрите также файлы

• РП ГМУ.doc

• МР по курс ИМ ИннМен.doc

• NALOGI.doc

• Zadania_po_russkomu_yazyku.doc

• Metodicheskie_ukazania_k_KP.doc