Файл: Методические указания для студентов к самостоятельной подготовке к практическим занятиям по дисциплине безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 1176
Скачиваний: 12
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
студенты могут получить информацию на сайте http://w.w.w.studvedlib.ru1.Электронный каталог WEB-OPAC библиотеки ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М. ГОРЬКОГО http://katalog.dnmu.ru2. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru3. Научная электронная библиотека (НЭБ). eLIBRARY http://elibrary.ru4. База данных отечественных и зарубежных публикаций «Polpred.com Обзор СМИ»Адрес: http://www.polpred.com/5. Информационно-образовательная среда ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М.ГОРЬКОГО https://distance.dnmu.ru/НАБОР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ1. В своей профессиональной деятельности медицинские работники подвергаются воздействию вредных и опасных факторов.Какие это вредные и опасные факторы?А*Физические, химические, биологические, психо-физиологические.В. Физические, химические, биологические, социальные.С. Физические, химические, биологические, сан.-гигиенические.Д. Физические, химические, биологические, эпидемические.Е. Физические, химические, биологические, термические.2. В своей профессиональной деятельности медицинские работники подвергаются воздействию физических факторов.Какие это физические факторы?А*Механические, термические.В. Механические, естественные.С. Механические, патологические.Д. Механические, функциональные.Е. Механические, перегрузочные.3. Работники медицинских организаций, как правило, осваивают основы безопасности жизнедеятельности и охраны труда.Кто организует обучение?А*Работодатель.В. Инструктор по ТБС. Подготовленный персонал.Д. Зав. отделением.Е. Зам. главного врача.4. Работники медицинских организаций, как правило, осваивают основы безопасности жизнедеятельности и охраны труда.В какой форме проводят занятия по оказанию первой помощи?А*Теоретических, практических, методических.В. Теоретических, семинарных, методических.С. Теоретических, семинарных, дистанционных.Д. Теоретических, практических, семинарных.Е. Теоретических, практических, дистанционных.5. Каждый руководитель организации, структурного или функционального подразделения, обязан постоянно наблюдать за выполнением работниками установленных правил охраны здоровья и безопасности.Какой контроль он осуществляет?А*ПроизводственныйВ. Государственный.
С. Ведомственный.Д. Общественный.Е. Структурный.6. Руководитель мед. организации, должностное лицо, виновное в нарушении законодательных или иных нормативных актов по охране труда несет ответственность.Какая установлена ответственность для должностных лиц?А*Административная, дисциплинарная, уголовная.В. Административная, выговор, дисциплинарная.С. Административная, строгий выговор, уголовная.Д. Административная, лишение премии, уголовная.Е. Административная, увольнение с работы, уголовная.7. Медицинские работники проходят периодические осмотры в течении работы.Когда проходят эти осмотры мед. персонал акушерских и хирургических отделений?А*По особому плану.В. При поступлении на работу.С. Один раз в месяц.Д. Один раз в квартал.Е. Один раз в полгода.8. В медицинских организациях осуществляется контроль соблюдения нормативных требований охраны труда.Кто осуществляет государственный надзор и контроль?А*Министерство здравоохранения.В. Министерство труда и социальной политики.С. Министерство по чрезвычайным ситуациям.Д. Министерство гражданской обороны.Е. Министерство охраны окружающей среды.9. Действие лекарственных средств – это вредные, нежелательные эффекты, которые возникают при использовании доз лекарственных средств и у отдельных больных способны вызывать скрытые или явные повреждения организма.Что характерно для одного из типов побочных эффектов лекарств типа «Д»?А*Канцерогенные, мутагенные и тератогенные эффекты лекарственных средств.В. Реакции, связанные с длительной терапией.С. Нечастые, непредсказуемые реакции, встречающиеся только у чувствительных людей.Д. Нечастые, встречающиеся только у нечувствительных людей.Е. Предсказуемые реакции, связанные с фармакологической активностью лекарственных средств.10. Внутрибольничные инфекции (ВБИ) определяются как инфекции, развивающиеся у пациентов стационара.Назовите причину возникновения ВБИ?А*Перебои с подачей горячей и холодной воды, проведение ремонтных работ без закрытия стационарных отделений.В. Изоляция заболевших и проведение противоэпидемических мероприятий.С. Соблюдение санитарно-противоэпидемического режима.Д. Качественная текущая дезинфекция, качественная стерилизация медицинского инструмента.
Е. Своевременная изоляция заболевших и проведение противоэпидемических мероприятий.КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИВ начале занятия проверяется исходный уровень знаний-умений студентов по данной теме с помощью устного опроса. Проводится корректировка знаний-умений. Основной этап занятия – самостоятельная работа студентов по отработке учебных целей-умений, которая заключается в выполнении индивидуальных ситуационных заданий. Результаты самостоятельной работы оформляются в виде протокола, после чего проводится проверка правильности выполнения студентами индивидуальных заданий. Вся работа выполняется под контролем и консультативной помощью преподавателя.В конце занятия проводится тестовый контроль уровня освоения умений по теме, подводятся итоги занятия.Граф логической структуры темы Приложение 1«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ»Тема 2. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИАКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫОбраз жизни современного человека, особенно городского жителя, вызывает детренированность организма и снижение физиологической активности многих органов и систем, что отрицательно действует на способность организма адаптироваться, уменьшает сопротивляемость и иммунную устойчивость.Ухудшение экологических и психологических условий негативно сказалось на здоровье взрослого и детского населения. Предлагая явные блага, техногенная цивилизация наносит окружающей среде и каждому из нас невидимый вред. Разрушающие последствия подобного воздействия не замедляют проявить себя на здоровье человека.Нарастающее негативное воздействие на человека вредных факторов, нерационального питания, рост вредных привычек, в первую очередь алкоголизма и наркомании, свидетельствуют об огромной актуальности проблем, связанных с обеспечением здорового образа жизни и формированием культуры безопасности жизнедеятельности.
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯОбщая цель: Уметь трактовать сущность здорового образа жизни.Конкретные цели. Уметь:
2.Медицина катастроф (организационные вопросы). Сахно И.И., Сахно В.И.М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 560 стр.в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:студенты могут получить информацию на сайте http://w.w.w.studvedlib.ru1.Электронный каталог WEB-OPAC библиотеки ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М. ГОРЬКОГО http://katalog.dnmu.ru2. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru3. Научная электронная библиотека (НЭБ). eLIBRARY http://elibrary.ru4. База данных отечественных и зарубежных публикаций «Polpred.com Обзор СМИ»Адрес: http://www.polpred.com/5. Информационно-образовательная среда ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М.ГОРЬКОГО https://distance.dnmu.ru/НАБОР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ1. Здоровый образ жизни можно определить, как деятельность человека в конкретных социально-экономических, политических, экономических и прочих условиях, направленных на сохранение, улучшение и укрепление здоровья. Укажите, что включает в себя понятие здорового образа жизни:А.*Формирование позитивного поведения человека и преодоление факторов риска для здоровья.B. Формирование позитивного поведения человека и регулярное медицинское наблюдение за показателями здоровья.C. Формирование позитивного поведения человека и регулярные занятия физической культурой.D. Формирование позитивного поведения человека и реализация комплекса оздоровительно-рекреационных мероприятий.E. Формирование позитивного поведения человека и борьба с вредными привычками.2. Можно выделить несколько групп причин, обусловливающих резкое возрастание заболеваемости населения России, особенно детского. Условно их объединяют в понятие нездоровый образ жизни. Укажите, какие факторы не входят в структуру понятия «нездоровый образ жизни»:A. *Неквалифицированный физический трудB. Неправильное, недостаточное питаниеC. Вредные привычкиD. Недостаточная двигательная активностьE. Низкая мотивация на сохранение здоровья3. Рациональное и сбалансированное питание является одним из важнейших структурных компонентов здорового образа жизни.. Неправильное питание ведет к развитию многочисленных патологических процессов и патологических состояний. Укажите, что не относится к последствиям неправильного питания в детском возрасте:A. *Расстройства социальной адаптации в организованных коллективах
С. Ведомственный.Д. Общественный.Е. Структурный.6. Руководитель мед. организации, должностное лицо, виновное в нарушении законодательных или иных нормативных актов по охране труда несет ответственность.Какая установлена ответственность для должностных лиц?А*Административная, дисциплинарная, уголовная.В. Административная, выговор, дисциплинарная.С. Административная, строгий выговор, уголовная.Д. Административная, лишение премии, уголовная.Е. Административная, увольнение с работы, уголовная.7. Медицинские работники проходят периодические осмотры в течении работы.Когда проходят эти осмотры мед. персонал акушерских и хирургических отделений?А*По особому плану.В. При поступлении на работу.С. Один раз в месяц.Д. Один раз в квартал.Е. Один раз в полгода.8. В медицинских организациях осуществляется контроль соблюдения нормативных требований охраны труда.Кто осуществляет государственный надзор и контроль?А*Министерство здравоохранения.В. Министерство труда и социальной политики.С. Министерство по чрезвычайным ситуациям.Д. Министерство гражданской обороны.Е. Министерство охраны окружающей среды.9. Действие лекарственных средств – это вредные, нежелательные эффекты, которые возникают при использовании доз лекарственных средств и у отдельных больных способны вызывать скрытые или явные повреждения организма.Что характерно для одного из типов побочных эффектов лекарств типа «Д»?А*Канцерогенные, мутагенные и тератогенные эффекты лекарственных средств.В. Реакции, связанные с длительной терапией.С. Нечастые, непредсказуемые реакции, встречающиеся только у чувствительных людей.Д. Нечастые, встречающиеся только у нечувствительных людей.Е. Предсказуемые реакции, связанные с фармакологической активностью лекарственных средств.10. Внутрибольничные инфекции (ВБИ) определяются как инфекции, развивающиеся у пациентов стационара.Назовите причину возникновения ВБИ?А*Перебои с подачей горячей и холодной воды, проведение ремонтных работ без закрытия стационарных отделений.В. Изоляция заболевших и проведение противоэпидемических мероприятий.С. Соблюдение санитарно-противоэпидемического режима.Д. Качественная текущая дезинфекция, качественная стерилизация медицинского инструмента.
Е. Своевременная изоляция заболевших и проведение противоэпидемических мероприятий.КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИВ начале занятия проверяется исходный уровень знаний-умений студентов по данной теме с помощью устного опроса. Проводится корректировка знаний-умений. Основной этап занятия – самостоятельная работа студентов по отработке учебных целей-умений, которая заключается в выполнении индивидуальных ситуационных заданий. Результаты самостоятельной работы оформляются в виде протокола, после чего проводится проверка правильности выполнения студентами индивидуальных заданий. Вся работа выполняется под контролем и консультативной помощью преподавателя.В конце занятия проводится тестовый контроль уровня освоения умений по теме, подводятся итоги занятия.Граф логической структуры темы Приложение 1«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ»Тема 2. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИАКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫОбраз жизни современного человека, особенно городского жителя, вызывает детренированность организма и снижение физиологической активности многих органов и систем, что отрицательно действует на способность организма адаптироваться, уменьшает сопротивляемость и иммунную устойчивость.Ухудшение экологических и психологических условий негативно сказалось на здоровье взрослого и детского населения. Предлагая явные блага, техногенная цивилизация наносит окружающей среде и каждому из нас невидимый вред. Разрушающие последствия подобного воздействия не замедляют проявить себя на здоровье человека.Нарастающее негативное воздействие на человека вредных факторов, нерационального питания, рост вредных привычек, в первую очередь алкоголизма и наркомании, свидетельствуют об огромной актуальности проблем, связанных с обеспечением здорового образа жизни и формированием культуры безопасности жизнедеятельности.
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯОбщая цель: Уметь трактовать сущность здорового образа жизни.Конкретные цели. Уметь:
-
оценивать выраженность и влияние каждого из структурных компонентов здорового образа жизни, -
выявлять и актуализировать вредные факторы питания, уметь разрабатывать рекомендации направленные на оздоровление рациона питания -
выявлять и актуализировать факторы, ведущие к развитию наследственных и врожденных заболеваний, планировать и реализовывать мероприятия, направленные на снижение уровня врожденных и наследственных заболеваний; -
выявлять и актуализировать факторы, провоцирующие развитие стресса, понимать и использовать методы профилактики стресса и борьбы со стрессом, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов; -
аргументировано обосновать медицинскую, биологическую, духовную и социальную значимость борьбы с вредными привычками; -
актуализировать основные компоненты культуры безопасности жизнедеятельности, применять основные навыки и умения, связанные с культурой безопасности жизнедеятельности
-
Характеристика факторов, опасных для здоровья человека: наркомания, токсикомания, алкоголизм и табакокурение. -
Культура безопасности жизнедеятельности.
2.Медицина катастроф (организационные вопросы). Сахно И.И., Сахно В.И.М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 560 стр.в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:студенты могут получить информацию на сайте http://w.w.w.studvedlib.ru1.Электронный каталог WEB-OPAC библиотеки ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М. ГОРЬКОГО http://katalog.dnmu.ru2. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru3. Научная электронная библиотека (НЭБ). eLIBRARY http://elibrary.ru4. База данных отечественных и зарубежных публикаций «Polpred.com Обзор СМИ»Адрес: http://www.polpred.com/5. Информационно-образовательная среда ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М.ГОРЬКОГО https://distance.dnmu.ru/НАБОР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ1. Здоровый образ жизни можно определить, как деятельность человека в конкретных социально-экономических, политических, экономических и прочих условиях, направленных на сохранение, улучшение и укрепление здоровья. Укажите, что включает в себя понятие здорового образа жизни:А.*Формирование позитивного поведения человека и преодоление факторов риска для здоровья.B. Формирование позитивного поведения человека и регулярное медицинское наблюдение за показателями здоровья.C. Формирование позитивного поведения человека и регулярные занятия физической культурой.D. Формирование позитивного поведения человека и реализация комплекса оздоровительно-рекреационных мероприятий.E. Формирование позитивного поведения человека и борьба с вредными привычками.2. Можно выделить несколько групп причин, обусловливающих резкое возрастание заболеваемости населения России, особенно детского. Условно их объединяют в понятие нездоровый образ жизни. Укажите, какие факторы не входят в структуру понятия «нездоровый образ жизни»:A. *Неквалифицированный физический трудB. Неправильное, недостаточное питаниеC. Вредные привычкиD. Недостаточная двигательная активностьE. Низкая мотивация на сохранение здоровья3. Рациональное и сбалансированное питание является одним из важнейших структурных компонентов здорового образа жизни.. Неправильное питание ведет к развитию многочисленных патологических процессов и патологических состояний. Укажите, что не относится к последствиям неправильного питания в детском возрасте:A. *Расстройства социальной адаптации в организованных коллективах