Сәуір

Оқушылармен өткізілетін жұмыстың негізгі бағыттары, формалары мен нысандары	Ат қарылатын іс - шаралар	уақыты
Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие Мақсаты:патриот пен азаматтың Отанға ұтымды және эмоционалды қатынасы, мемлекеттің және қоғамның заңдарын ұғыну мен сақтау, саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңсыздыққа қарсы тұру, баланың және жасөспірім ортасындағы зорлық-зомбылыққа қарсы тұруға дайын ұлтжанды азамат қалыптастыру.	1. 2.
ІІ. Рухани-танымдық тәрбие. Мақсаты: адамның рухани, моральдық-этикалық қағидаттарын, оның адамгершілік құндылықтарына және қазақстандық қоғамның әдет-ғұрыптарына сәйкес келетін рухани-адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын жандандыру туралы «Рухани жаңғырудың» құндылық негіздерін терең түсінуді қалыптастыру.	«Экстремизм және ланкестік» тәрбие сағаты Қыздар, ұлдар жиналысы
ІІІ. Ұлттық тәрбие Мақсаты:тұлғаны жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарға бағыттау, туған және мемлекеттік тілге, қазақ халқының мәдениетіне, этносына және Қазақстан Республикасындағы этникалық топтарға құрмет көрсету.	«Мемлекеттік рәміздер – мемлекеттің, біздің егемендігіміздің негізі» сынып сағаты
ІV. Отбасылық тәрбие. Мақсаты: ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық біліктілігін көтеру және балаларды тәрбиелеу бойынша жауапкершіліктерін арттыру.	ІІІ тоқсан қорытындыс бойынша ата – аналар жиналысы «Керек кәсіп бәрі де...».
V. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға, адамның экономикалық ой-өрісін және экологиялық мәдениетін дамытуға деген саналы қатынасты қалыптастыру.	1. «Ең жасыл кабинет» Сынып кабинеттерін көгаландыру 2. Сынып сағаты: «Әлемнің әміршісі – еңбек»	Үнемі
VІ. Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Мақсаты: жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның тәрбиеге дайындығын дамыту, меңгеру, өнердегі эстетикалық нысандардың бағасы, білім беру ұйымдарында көпмәдениетті ортаны құру.	Қазақстан халықтарының мәдениеті
VІІ. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу. Мақсаты: әр адамның интеллектуалды мүмкіндіктерін, көшбасшылық қабілеті мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетінің дамуын қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру.
VІІІ. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Мақсаты: салауатты өмір салты дағдыларын табысты қалыптастыру, дене және психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтай білу үшін кеңістік құру.
ІХ. Мінез-құлық мәдениетіне, оның ішінде интернет кеңістігіндегі мінезқұлық мәдениетіне, киберқауіпсіздік мәдениетіне тәрбиелеу. Мақсаты: Білім алушыларға интернет-кеңістіктегі мінез-құлық мәдениетін: қарым - қатынас мәдениетін,өз ойларын білдіруді, сұхбаттасушының пікірін құрметтеуді,этикалық нормаларды сақтауды үйрету.
ОҚУШЫЛАРДЫҢ КҮЗГІ,ҚЫСҚЫ,КӨКТЕМГІ ДЕМАЛЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ
СЫНЫППЕН, ЖЕКЕ ОҚУШЫМЕН ЖҰМЫС

---

Мамыр

Оқушылармен өткізілетін жұмыстың негізгі бағыттары, формалары мен нысандары	Ат қарылатын іс - шаралар	уақыты
Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие Мақсаты:патриот пен азаматтың Отанға ұтымды және эмоционалды қатынасы, мемлекеттің және қоғамның заңдарын ұғыну мен сақтау, саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңсыздыққа қарсы тұру, баланың және жасөспірім ортасындағы зорлық-зомбылыққа қарсы тұруға дайын ұлтжанды азамат қалыптастыру.	«Ерлігіңді ешқашан ұмытпаймыз»
ІІ. Рухани-танымдық тәрбие. Мақсаты: адамның рухани, моральдық-этикалық қағидаттарын, оның адамгершілік құндылықтарына және қазақстандық қоғамның әдет-ғұрыптарына сәйкес келетін рухани-адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын жандандыру туралы «Рухани жаңғырудың» құндылық негіздерін терең түсінуді қалыптастыру.	«Көмектесе білейік!» Жазғы демалыс уақытында оқушыларға діни ағымға бас бұрмауға және террорлық әрекеттерден аулақ болуға түсінік жұмыстарын жүргізу
ІІІ. Ұлттық тәрбие Мақсаты:тұлғаны жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарға бағыттау, туған және мемлекеттік тілге, қазақ халқының мәдениетіне, этносына және Қазақстан Республикасындағы этникалық топтарға құрмет көрсету.	«Бір ел, бір халық, бір тағдыр» (сынып сағаты)
ІV. Отбасылық тәрбие. Мақсаты: ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық біліктілігін көтеру және балаларды тәрбиелеу бойынша жауапкершіліктерін арттыру.	Жылдың қорытындыс туралы ата- аналар жиналысын өткізу
V. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға, адамның экономикалық ой-өрісін және экологиялық мәдениетін дамытуға деген саналы қатынасты қалыптастыру.
VІ. Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Мақсаты: жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның тәрбиеге дайындығын дамыту, меңгеру, өнердегі эстетикалық нысандардың бағасы, білім беру ұйымдарында көпмәдениетті ортаны құру.
VІІ. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу. Мақсаты: әр адамның интеллектуалды мүмкіндіктерін, көшбасшылық қабілеті мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетінің дамуын қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру.	1.Жұлдыздар шеруі, озаттар шеруі 2. «Қазақтың домбыра өнері»	мамыр
VІІІ. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Мақсаты: салауатты өмір салты дағдыларын табысты қалыптастыру, дене және психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтай білу үшін кеңістік құру.	«Өртке қарсы қауіпсіздік ережелерін білуге міндеттісің». 2. Сынып сағаты: «Жаяу жүргінші болу ғылым» 3. «Жыл мезгілдеріне байланысты ұстанатын қауіпсіздік ережелер » жазғы демалыс кезіндегі қауіпсіздік ережелері	Жыл соңында
ІХ.Мінез-құлық мәдениетіне, оның ішінде интернет кеңістігіндегі мінезқұлық мәдениетіне, киберқауіпсіздік мәдениетіне тәрбиелеу. Мақсаты: Білім алушыларға интернет-кеңістіктегі мінез-құлық мәдениетін: қарым - қатынас мәдениетін,өз ойларын білдіруді, сұхбаттасушының пікірін құрметтеуді,этикалық нормаларды сақтауды үйрету.
ОҚУШЫЛАРДЫҢ КҮЗГІ,ҚЫСҚЫ,КӨКТЕМГІ ДЕМАЛЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ
СЫНЫППЕН, ЖЕКЕ ОҚУШЫМЕН ЖҰМЫС

---

---

Смотрите также файлы

• Тема Программное обеспечение компьютера.docx

• Это весьма помогает в общении с окружающими и в достижении своих целей даже в условиях конкуренции.docx

• Задачи по трудовому праву для практических занятий.docx

• В 19241925 Малевич работал с учениками в Гинхуке.docx

• Стереотипы и заблуждения многих командных игроков в современных условиях.docx