Файл: Лекции по зарубежной литературе_Набоков В_2000 -512с.pdf
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 24.11.2021
Просмотров: 8435
Скачиваний: 15

ВЛАДИМИР НАБОКОВ
со стариком Смоллоуидом. Хотя Талкингхорн купил у
них письма, после его смерти они норовят вымогать
деньги у сэра Лестера. Детектив Баккет, третий рассле-
дователь, опытный полицейский, хочет уладить дело в
пользу
но при этом вынужден открыть сэру
Лестеру тайну его жены. Сэр Лестер любит жену и не
может не простить ее. Но леди Дедлок, которую Гаппи
предупредил о судьбе писем, видит в этом карающую
десницу Судьбы и навсегда покидает свой дом, не зная
о том, как муж отнесся к ее «тайне».
Сэр Лестер посылает Баккета по горячему следу.
Баккет берет с собой Эстер, он знает, что она дочь
миледи. В метель они прослеживают путь леди Дедлок
к домику кирпичника в Хертфордшире, неподалеку от
Холодного дома, куда леди Дедлок пришла увидеть
Эстер, не зная, что та все это время была в Лондоне.
Баккет выясняет, что незадолго до него из дома кирпич-
ника ушли две женщины, одна на север, а другая на юг,
в сторону Лондона. Баккет и Эстер пускаются в погоню
за той, что пошла на север, и долго в метель преследуют
ее, пока проницательный Баккет внезапно не решает
повернуть обратно и отыскать следы другой жещины.
Та, что ушла на север, была в платье леди Дедлок, но
Баккета осеняет, что женщины могли поменяться одеж-
дой. Он прав, но они с Эстер появляются слишком
поздно. Леди Дедлок в бедняцком платье добралась до
Лондона и пришла на могилу капитана Хоудона. Цеп-
ляясь за железные прутья решетки, она умирает, обес-
силенная и разоблаченная, пройдя без отдыха сотню
миль сквозь страшную метель.
Из этого простого пересказа явствует, что детектив-
ная фабула книги уступает ее поэзии.
Гюстав Флобер ярко выразил свой идеал писателя,
заметив, что, подобно Всевышнему, писатель в своей
книге должен быть нигде и повсюду, невидим и везде-
сущ. Существует несколько важнейших произведений
художественной литературы, в которых присутствие ав-
тора ненавязчиво в той мере, как этого хотелось Фло-
беру, хотя самому ему не удалось достичь своего идеала

ЧАРЛЗ ДИККЕНС 145
в «Госпоже Бовари». Но даже в произведениях, где автор
идеально ненавязчив, он тем не менее развеян по всей
книге и его отсутствие оборачивается неким лучезарным
присутствием. Как говорят французы,
brille par son
absence» — «блистает своим отсутствием». В «Холодном
доме» мы имеем дело с одним из тех авторов, которые,
что называется, не верховные боги, разлитые в воздухе
и непроницаемые, а праздные, дружелюбные, испол-
ненные сочувствия полубоги, они наведываются в свои
книги под различными масками или посылают туда
множество посредников, представителей, приспешни-
ков, соглядатаев и подставных лиц.
Существует три типа таких представителей. Давайте
рассмотрим их.
Во-первых, сам рассказчик, если он ведет повество-
вание от первого лица, это
опора и движи-
тель рассказа. Рассказчик может являться в разных
видах: это может быть сам автор или герой, от чьего
имени ведется рассказ; либо писатель выдумает автора,
которого цитирует, как Сервантес выдумал арабского
историка; либо третьестепенный персонаж на время
станет рассказчиком, после чего слово вновь берет пи-
сатель. Главное здесь в том, что существует некое «Я»,
от чьего имени ведется рассказ.
Во-вторых, некий представитель автора — я называю
его фильтрующим посредником. Такой фильтрующий
посредник может совпадать и не совпадать с рассказчи-
ком. Наиболее типичные фильтрующие посредники,
какие мне известны, это Фанни Прайс в «Мэнсфилд-
парке» и Эмма Бовари в сцене бала. Это не рассказчики
от первого лица, а герои, о которых говорится в третьем
лице. Они могут излагать или не излагать мысли автора,
но их отличительное свойство в том, что все происхо-
дящее в книге, любое событие, любой образ, любой
пейзаж и любой герой увидены и прочувствованы глав-
ным героем или героиней, посредником, который про-
цеживает повествование через собственные эмоции и
представления.
Третий тип — это так называемый «перри» — воз-
можно, от «перископа», игнорируя двойное
а воз-
можно, от «парировать», «защищаться», как-то связанных
с фехтовальной рапирой. Но это не суть важно, посколь-

146 ВЛАДИМИР НАБОКОВ
ку я сам изобрел этот термин много лет назад. Он
обозначает авторского приспешника низшего разряда —
героя или героев, которые на всем протяжении книги
или в каких-то ее частях находятся, что ли, при испол-
нении служебных обязанностей; чья единственная цель,
чей смысл существования в том, что они посещают
места, которые автор хочет показать читателю, и встре-
чаются с теми, с кем автор хочет познакомить читателя;
в таких главах перри вряд ли обладает собственной
личностью. У него нет воли, нет души, нет сердца —
ничего, он только странствующий перри, хотя, разуме-
ется, в другой части книги он может восстановить себя
как личность. Перри посещает какое-нибудь семейство
только потому, что автору нужно описать домочадцев.
Перри весьма полезен. Без перри иногда трудно направ-
лять и приводить в движение повествование, но лучше
сразу отложить перо, чем позволить перри тянуть нить
рассказа, как волочит за собой пыльную паутину охро-
мевшее насекомое.
В «Холодном доме» Эстер играет все три роли: она
частично является рассказчиком, как нянька подменяя
автора — об этом я еще скажу. Также она, во всяком
случае в некоторых главах, фильтрующий посредник,
который видит события на свой манер, хотя голос автора
часто подавляет ее, даже когда рассказ идет от первого
лица; и, в-третьих, автор использует ее, увы, в качестве
перри, перемещая с места на место, когда требуется
описать того или иного героя или событие.
В «Холодном доме» отмечаются восемь структурных
особенностей.
I. ПОВЕСТЬ ЭСТЕР
В третьей главе Эстер, которую воспитывает крестная
(сестра леди Дедлок), впервые предстает как рассказчик,
и здесь Диккенс совершает промах, за который ему
впоследствии придется расплачиваться. Он начинает
историю Эстер якобы детским языком («моя милая
куколка» — незамысловатый прием), но автор очень
скоро увидит, что это негодное средство для трудного
рассказа, и
мы
очень скоро увидим, как его собственный
мощный и красочный стиль пробивается сквозь псевдо-

ЧАРЛЗ ДИККЕНС 147
детскую речь, как здесь, например: «Милая старая кукла!
Я была очень застенчивой девочкой, — не часто реша-
лась открыть рот, чтобы вымолвить слово, а сердца
своего не открывала никому, кроме нее. Плакать хочет-
ся, когда вспомнишь, как радостно было, вернувшись
домой из школы, взбежать наверх, в свою комнату,
крикнуть: "Милая, верная куколка, я знала, ты ждешь
меня!", сесть на пол и, прислонившись к подлокотнику
огромного кресла, рассказывать ей обо всем, что я
видела с тех пор, как мы расстались. Я с детства была
довольно наблюдательная, — но не сразу все понимала,
нет! — просто я молча наблюдала за тем, что происхо-
дило вокруг, и мне хотелось понять это как можно
лучше. Я не могу соображать быстро. Но когда я очень
нежно люблю кого-нибудь, я как будто яснее вижу все.
Впрочем, возможно, что мне это только кажется потому,
что я тщеславна». Заметьте, на этих первых страницах
рассказа Эстер нет ни риторических фигур, ни живых
сравнений. Но детский язык начинает сдавать позиции,
и в сцене, где Эстер и крестная сидят у камина, диккен-
совские аллитерации
1
вносят разнобой в школьничес-
кую манеру повествования Эстер.
Когда же ее крестная, мисс Барбери (на самом деле
ее тетка), умирает и юрист Кендж берется за дело, стиль
рассказа Эстер поглощается стилем Диккенса.
слыхала о тяжбе "Джарндисы против Джарндисов"? —
проговорил мистер Кендж, глядя на меня поверх очков
и осторожно поворачивая их футляр какими-то лас-
кающими движениями». Понятно, что происходит:
Диккенс принимается живописать восхитительного Кенд-
жа, вкрадчивого, энергичного Кенджа, Велеречивого
Кенджа (таково его прозвище) и совершенно забывает,
что все это якобы пишет наивная девочка. И уже на
ближайших страницах мы встречаем диккенсовские фи-
гуры речи, прокравшиеся в ее рассказ, обильные срав-
нения и тому подобное. «Она
(миссис Рейчел. — В.Н.)
коснулась моего лба холодным прощальным поцелуем,
упавшим на меня словно капля талого снега с каменного
крыльца, — в тот день был сильный мороз, — а я
В. Н. приводит пример: «the clock ticked, the fire clicked». В рус-
ском переводе («часы тикали, дрова потрескивали») аллитерация не
передана —
Примеч. ред. рус. текста.

148 ВЛАДИМИР НАБОКОВ
почувствовала такую боль...» или «я... стала смотреть на
опушенные инеем деревья, напоминавшие мне краси-
вые кристаллы; на поля, совсем ровные и белые под
пеленой снега, который выпал накануне; на солнце,
такое красное, но излучавшее так мало тепла; на лед,
отливающий темным металлическим блеском там, где
конькобежцы и люди, скользившие по катку без конь-
ков, смели с него снег». Или описание Эстер неоп-
рятного одеяния миссис Джеллиби: «мы не могли не
заметить, что платье ее не застегнуто на спине и видна
корсетная шнуровка — ни дать ни взять решетчатая
стена садовой беседки». Тон и ирония в случае с головой
Пипа Джеллиби, застрявшей между прутьями, явно при-
надлежат Диккенсу: «Я... подошла к бедному маль-
чугану, который оказался одним из самых жалких
замарашек, каких я когда-либо видела; застряв между
двумя железными прутьями, он, весь красный, вопил не
своим голосом, испуганно и сердито, в то время как
продавец молока и приходский надзиратель, движимые
самыми лучшими побуждениями, старались вытащить
его наверх за ноги, очевидно полагая, что это поможет
его черепу сжаться. Присмотревшись к мальчику (но
сначала успокоив его), я заметила, что голова у него, как
у всех малышей, большая, а значит туловище, вероятно,
пролезет там, где пролезла она, и сказала, что лучший
способ вызволить ребенка — это пропихнуть его голо-
вой вперед. Продавец молока и приходский надзиратель
принялись выполнять мое предложение с таким усерди-
ем, что бедняжка немедленно грохнулся бы вниз, если
бы я не удержала его за передник, а Ричард и мистер
Гаппи не прибежали на дворик через кухню, чтобы
подхватить мальчугана, когда его протолкнут».
Завораживающее красноречие Диккенса особенно
дает себя почувствовать в таких пассажах, как рассказ
Эстер о встрече с леди Дедлок, ее матерью: «Я объяснила
ей, насколько сумела тогда и насколько могу припо-
мнить теперь, ибо волнение мое и отчаяние были так
велики, что я сама едва понимала свои слова, хотя в
моей памяти неизгладимо запечатлелось каждое слово,
произнесенное моей матерью, чей голос звучал для меня
так незнакомо и грустно, — ведь в детстве я не училась
любить и узнавать этот голос, а он никогда меня не