ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 170
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Жаңа замандағы Қазақстан тарихы 7-сынып, аптасына – 2 сағат, барлығы 68 сағат
| № | Ауыспалы тақырыптар /бөлім атаулары/ | Сабақтардың тақырыбы | Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті: | Сағат саны | Уақыты | Ескерту |
| 1- тоқсан | | | ||||
| 1 | 7.1 Қазақ-жоңғар соғыстары | Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы. Зерттеу сұрағы: Не себепті «Елім-ай» бүкілхалықтық әнге айналды? | 7.1.1.1 жоңғар шапқыншылығы кезіндегі демографиялық өзгерістерді және миграциялық процестерді түсіндіру; 7.2.2.1 халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау 7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау 7.4.1.1 жоңғар шапқыншылығының қазақ халқының шаруашылығына тигізген зардаптарын анықтау | 1 | | |
| 2 | 1 | | | |||
| 3 | 1 | | | |||
| 4 | Біртұтас халық жасағының ұйымдастырылуы. Зерттеу сұрағы: Неліктен Ордабасы ел бірлігінің нышаны болды? | 7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау 7.3.1.1 Қарақұм және Ордабасы құрылтайларының халықты жоңғар басқыншылығына қарсы жұмылдырудағы рөліне баға беру | 1 | | | |
| 5 | 1 | | | |||
| 6 | Қазақ-жоңғар шайқастары. Зерттеу сұрағы: Неліктен Аңырақай шайқасы қазақ-жоңғар соғысындағы түбегейлі бетбұрыс деп саналады? | 7.3.2.1 Жоңғар шапқыншылығына қарсы күресте танылған хандар мен батырлардың рөлін түсіндіру | 1 | | | |
| 7 | Қазақ-жоңғар шайқастары. Зерттеу сұрағы: Неліктен Аңырақай шайқасы қазақ-жоңғар соғысындағы түбегейлі бетбұрыс деп саналады? БЖБ №1 | 1 | | | ||
| 8 | 7.1 XVIII ғасырдағы Қазақ хандығы | XVIII ғасырдың басына дейінгі қазақ-орыс қарым-қатынастарының тарихы. Зерттеу сұрағы: Неліктен Ресей Қазақстанды Азияға шығудың «кілті мен қақпасы» деп санады? | 7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау 7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау | 1 | | |
| 9 | 1 | | | |||
| 10 | 1 | | | |||
| 11 | Қазақ хандығының Ресей империясына қосылуының басталауы. Зерттеу сұрағы: Әбілқайыр ханның Анна Иоанновна патшайымға жазған хатының себептері мен салдары қандай болды? | 7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау 7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау | 1 | | | |
| 12 | 1 | | | |||
| 13 | Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты. Зерттеу сұрағы:Дербес Қазақ мемлекетін сақтап қалудағы Абылай ханның рөлі қандай? БЖБ №2 | 7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау 7.3.2.3 Абылай ханның ішкі және сыртқы саясатын бағалау | 1 | | | |
| 14 | Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты. Зерттеу сұрағы:Дербес Қазақ мемлекетін сақтап қалудағы Абылай ханның рөлі қандай? | 1 | | | ||
| | | | | | | |
| 15 | ТЖБ №1 | | 1 | | | |
| 16 | Өлкетану | Туристік маршруттар | 7.2.3.5 туристік маршруттарды құру жолдарын ұсыну | 1 | | |
| 17 | | Қайталау | І-тоқсанның оқу мақсаттары бойынша | 1 | | |
| 2-тоқсан | ||||||
| 18 | 7.2 XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті | XVIII ғасырдағы халық ауыз әдебиеті. Зерттеу сұрағы: XVIII ғасырда ақын-жыраулар шығармаларында тарихи оқиғалар қалай көрініс тапты? | 7.2.2.1 халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау 7.2.1.1 салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары мен маңыздылығын анықтау | 1 | | |
| 19 | XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі неде? | 7.2.2.4 қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау | 1 | | | |
| 20 | XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі неде? БЖБ №3 | 1 | | | ||
| 21 | 7.2 Отарлау және ұлт-азаттық күрес | XVIII ғасырдағы Қазақстандағы казак-әскери отаршылдығы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанды отарлауды Ресей империясы қалай жүзеге асырды? | 7.3.1.3 Ресей империясының отарлық саясатының себеп-салдарын анықтау | 1 | | |
| 22 | 1 | | | |||
| 23 | Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс. Зерттеу сұрағы: Сырым Датұлы Кіші жүз қазақтарының қандай құқықтарын қорғауды көздеді? | 7.3.1.5 халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау 7.3.1.6 ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру | 1 | | | |
| 24 | 1 | | | |||
| 25 | 1822-1824 жылдардағы патша реформалары. Зерттеу сұрағы: Неліктен XX ғасырдың 20-шы жылдарында Қазақстанда әкімшілік реформалар жүргізілді? | 7.3.1.4 Патша үкіметі реформалары нәтижесіндегі әкімшілік-аумақтық өзгерістерді түсіндіру 7.1.2.1 дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау | 1 | | | |
| 26 | | | | |||
| 27 | 1836-1838 жылдардағы Бөкей Ордасындағы қазақтардың көтерілісі. Зерттеу сұрағы: Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлын қандай ортақ идея біріктірді? | 7.3.1.5 қазақ халықының отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау 7.3.1.6 ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру | 1 | | | |
| 28 | 1 | | | |||
| 29 | Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс. Зерттеу сұрағы: Кенесары хан бастаған ұлт-азаттық күрес неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болды? БЖБ №4 | 7.3.1.5 халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау 7.3.1.6 ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру | 1 | | | |
| 30 | Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс. Зерттеу сұрағы: Кенесары хан бастаған ұлт-азаттық күрес неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болды? | 1 | | | ||
| 31 | ТЖБ №2 | | | 1 | | |
| 32 | Қайталау | | ІІ-тоқсан бойынша қайталау ІІ-тоқсан бойынша қайталау | 1 | | |
| 33 | Өлкетану | Жомарт жүрек | 7.4.1.3 өлкені дамытуға қолдау көрсеткен тұлғалардың қызметіне баға беру | 1 | | |
| 3-тоқсан | ||||||
| 34 | 7.3 Отарлау және ұлт-азаттық күрес | XIX ғасырдың 40-60 жылдарындағы қазақтардың ортаазиялық хандықтармен қарым-қатынастары. Зерттеу сұрағы: Неліктен Орта Азия хандықтарының Қазақстанның оңтүстік аймақтарына экспансиясы күшейді? | 7.3.1.5 халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау 7.3.1.6 ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру | 1 | | |
| 35 | 1 | | | |||
| 36 | Қазақстанның Ресей империясына қосылуының аяқталуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның оңтүстік аймақтарының Ресей империясына қосылуының ерекшеліктері қандай? | 7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау 7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау | 1 | | | |
| 37 | 1 | | | |||
| 38 | Қазақстанның Ресей империясына қосылуының аяқталуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның оңтүстік аймақтарының Ресей империясына қосылуының ерекшеліктері қандай? БЖБ №5 | 1 | | | ||
| 39 | 7.3 Қазақстан Ресей империясы ның құрамында | XIX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы әкімшілік-аумақтық реформалар. Зерттеу сұрағы: Патша өкіметі тарапынан «бөліп ал да, билей бер» ұстанымы қалай жүзеге асты? | 7.3.1.3 Ресей империясының отарлық саясатының себеп-салдарын анықтау 7.3.1.4 Патша үкіметі реформалары нәтижесіндегі әкімшілік-аумақтық өзгерістерді түсіндіру 7.1.2.1 дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау | 1 | | |
| 40 | 1 | | | |||
| 41 | 1 | | | |||
| 42 | Қазақтардың 1860-1870 жылдардағы азаттық күресі. Зерттеу сұрағы: XIX ғасырдың 60-70 жылдарындағы ұлт-азаттық көтерілістердегі халық талаптарының сабақтастығы неден көрінді? | 7.3.1.5 қазақ халықының отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау | 1 | | | |
| 43 | 1 | | | |||
| 44 | Қазақстандағы жаппай отаршылдық қоныс аудару саясаты. Зерттеу сұрағы: Патша өкіметінің қоныстандыру саясаты қазақ қоғамының өмірін қалай өзгертті? | 7.4.1.2 отарлау саясатының қазақтардың дәстүрлі шаруашылығына тигізген әсерін талдау; 7.1.1.2 Ресей империясының қоныстандыру саясатының себептері мен салдарын талдау 7.1.2.1 дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау | 1 | | | |
| 45 | Қазақстандағы жаппай отаршылдық қоныс аудару саясаты. Зерттеу сұрағы: Патша өкіметінің қоныстандыру саясаты қазақ қоғамының өмірін қалай өзгертті? БЖБ №6 | 1 | | | ||
| 46 | 7.3 Қазақстан Ресей империясы ның құрамында | Қазақстанда капиталистік қатынастардың дамуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның өнеркәсіптік дамуы қалай басталды? | 7.4.2.1 капиталистік қатынастар дамуының Қазақстанның экономикасына ықпалын анықтау | 1 | | |
| 47 | 1 | | | |||
| 48 | Жәрмеңке саудасының дамуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанда неліктен жәрмеңке саудасы дамыды? | 7.4.2.2 сауда қатынастарына жәрмеңкелердің әкелген өзгерістерін анықтау | 1 | | | |
| 49 | 1 | | | |||
| 50 | XIX ғасырдың екінші жартысындағы қазақ қоғамы. Зерттеу сұрағы: “Зар заман” өкілдерінің қоғамдық-саяси көзқарастары қандай факторлардың әсерінен қалыптасты? БЖБ №7 | 7.2.1.2 ұлттық құндылықтарға отаршылдық саясаттың кері әсерін талдау 7.1.2.2 қазақ зиялыларының қалыптасуының маңыздылығын түсіндіру | 1 | | | |
| 51 | XIX ғасырдың екінші жартысындағы қазақ қоғамы. Зерттеу сұрағы: “Зар заман” өкілдерінің қоғамдық-саяси көзқарастары қандай факторлардың әсерінен қалыптасты? | 1 | | | ||
| 52 | ТЖБ №3 | | 1 | | | |
| 53 | Өлкетану | Туған өлкенің шежіресі | 7.4.1.4 өлке дамуының маңызды кезеңдерін анықтау; 7.2.2.5 өлкенің тарихи оқиғалар хроникасын құру | 1 | | |
| 4- тоқсан | ||||||
| 54 | 7.4 XIХ ғасыр -XX ғасырдың басындағы Қазақстанның мәдениеті | XIX ғасырдағы мәдениеттің дамуы. Зерттеу сұрағы: Неге XIX ғасыр қазақ халқының дәстүрлі музыка өнерінің гүлденген дәуірі деп саналады? | 7.2.1.1 салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары мен маңыздылығын анықтау; 7.2.2.1 халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау 7.2.2.3 ұлттық музыкалық аспаптардың қолдану ерекшеліктерін сипаттау | 1 | | |
| 55 | 1 | | | |||
| 56 | 1 | | | |||
| 57 | XIX ғасырдағы білім беру мен ағарту ісі. Зерттеу сұрағы: XIX ғасырда Қазақстанда оқу-ағартушылық мекемелер қандай түрде дамыды? | 7.2.3.2 XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіру | 1 | | | |
| 58 | 1 | | | |||
| 59 | 1 | | | |||
| 60 | Шоқан Уәлиханов – алғашқы қазақ ғалымы. Зерттеу сұрағы: Неге С. Мұқанов Шоқан Уәлихановқа арналған шығармасын «Аққан жұлдыз» деп атады? | 7.2.3.1 Шоқан Уәлихановтың ғылыми зерттеулерінің тарихи құндылығын анықтау | 1 | | | |
| 61 | 1 | | | |||
| 62 | 1 | | | |||
| 63 | Ы. Алтынсарин – жаңашыл -педагог. Зерттеу сұрағы: Ыбырай Алтынсариннің халық ағарту саласындағы жаңашылдығы неден байқалады? | 7.2.3.3 Ыбырай Алтынсариннің ағарту саласына қосқан үлесін бағалау | 1 | | | |
| 64 | 1 | | | |||
| 65 | Абай Құнанбаев – ұлы ойшыл. Зерттеу сұрағы: Неліктен Абай Құнанбайұлын «Хәкім Абай» деп атады? | 7.2.2.2 Абай Құнанбаевтың ақын, ойшыл, қоғам қайраткері ретіндегі қызметіне баға беру | 1 | | | |
| 66 | 1 | | | |||
| 67 | 1 | | | |||
| 68 | XIX ғасырдың соңы – XX ғасырдың басындағы Қазақтардың ауызша тарихи дәстүрлерінің дамуы. Зерттеу сұрағы: Ш. Құдайбердіұлы, М. Көпейұлы, Қ. Халид еңбектерінің тарихи құндылығы неде? БЖБ №8 | 7.2.3.4 Шәкәрім Құдайбердіұлы, Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы, Қ.Халид еңбектерін тарихи дерек ретіндегі маңызын айқындау | 1 | | | |
| 69 | 1 | | | |||
| 70 | XIX ғасырдың соңы – XX ғасырдың басындағы Қазақтардың ауызша тарихи дәстүрлерінің дамуы. Зерттеу сұрағы: Ш. Құдайбердіұлы, М. Көпейұлы, Қ. Халид еңбектерінің тарихи құндылығы неде? | 1 | | | ||
| 71 | ТЖБ №4 | | 1 | | | |
| 72 | Өлкетану | Мектебімнің тарихы | 7.2.2.6 түрлі дереккөздер негізінде өз мектебінің тарихын анықтау | 1 | | |
Жаңа заман тарихы 7-сынып, аптасына – 1 сағат, барлығы 36 сағат
| № | Ауыспалы тақырыптар /бөлім атаулары/ | Сабақтардың тақырыбы | Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті: | Сағат саны | Мерзімі | Ескерту | ||||||||
| 1- тоқсан | ||||||||||||||
| 1 | Жаңа заманның басталуы | Курсқа кіріспе. XVII ғасырдың ортасындағы Ағылшын буржуазиялық революциясы қандай маңызға ие болды? | 7.4.2.3 дүниежүзі тарихының жаңа кезеңін сипаттау үшін «жаңа заман» ұғымын қолдану; 7.3.2.1 Батыс Еуропадағы буржуазиялық революциялардың себептерін сипаттау; 7.1.1.1 «капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» \пролетариат\ ұғымдарын қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіру үшін қолдану; 7.1.2.1 экономикалық және саяси жүйенің өзгеруіне буржуазияның әсерін анықтау | 1 | | | ||||||||
| 2 | Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті? | 7.4.1.1 себеп-салдарды анықтау арқылы Еуропадағы феодалдық құрылыстан капиталистік шаруашылыққа (мануфактура, фабрика) өту процесін түсіндіру; 7.1.1.2 мануфактура, фабрикалардың пайда болуы мен жалдамалы жұмысшы табының қалыптасуы арасындағы байланысты анықтау; 7.4.1.2 Англияның әлемдік жетекші держава ретінде қалыптасуындағы өнеркәсіп төңкерісінің рөлін сипаттау; 7.4.2.2 қоғамның индустрияға дейінгі және индустриялық даму кезеңдерінің арасындағы айырмашылығын анықтау | 1 | | | |||||||||
| 3 | Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті? БЖБ №1 | 1 | | | ||||||||||
| 4 | XVIІI ғасырдағы Үндістан және Ұлыбритания | Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды? | 7.2.2.1 тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану; 7.1.1.3 Еуропалық державалардың отаршылдық экспансиясы кезеңіндегі Азия мемлекеттерінің әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктерді анықтау (Қытай, Үндістан, Жапония); 7.3.2.6 еуропалық отаршылдық экспансияның Шығыстың дәстүрлі қоғамдарына ықпалын сипаттау; 7.4.1.4 «экспорт», «импорт», «экспансия», «отарлау», «фактория» ұғымдарын қолдану арқылы, тауар-ақша қатынастарының дамуын түсіндіру | 1 | | | ||||||||
| 5 | Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды? | 1 | | | ||||||||||
| 6 | Ағартушылық идеяларының таралуы | Ағартушылық дәуірдің қандай идеялары еуропалық монархтардың қызметінде көрініс тапты? | 7.2.1.1 қоғамда дін рөлінің шектелуіне байланысты адамдар өмірінде орын алған өзгерістерді анықтау; 7.2.3.2 Ағартушылық дәуір идеяларының қоғамдық дамуға ықпалын анықтау | 1 | | | ||||||||
| 7 | Ағартушылық идеялар американдықтарға қалай әсер етті? | 7.3.2.7 еуропалық революциялардың солтүстікамерикалық қоғамның дамуына ықпалын сипаттау; 7.2.3.2 Ағартушылық дәуір идеяларының қоғамдық дамуға ықпалын анықтау; 7.3.1.1 республикалық басқару құрылымның ерекшеліктерін анықтау | 1 | | | |||||||||
| 8 | | Ағартушылық идеялар американдықтарға қалай әсер етті? БЖБ №2 | 1 | | | |||||||||
| 9 | | Қайталау | І-тоқсанның оқу мақсаттары бойынша | 1 | | | ||||||||
| 2 -тоқсан | ||||||||||||||
| 10 | Француз бұржуазиялықреволюциясы ның көрінісі | 1789-1799 жылдар аралығында Францияда қандай өзгерістер орын алды? | 7.3.2.1 Батыс Еуропадағы буржуазиялық революциялардың себептерін сипаттау; 7.1.2.1 экономикалық және саяси жүйенің өзгеруіне буржуазияның әсерін анықтау; 7.1.1.1 «капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» \пролетариат\ ұғымдарын тарихи оқиғаны жан-жақты түсіндіру үшін қолдану | 1 | | | ||||||||
| 11 | Неліктен Давид пен Бодридің Марат туралы көзқарастары әртүрлі болды? | 7.2.2.1 тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану; 7.2.2.2 өнердегі негізгі стильдер мен ағымдардың белгілерін (неоклассицизм, романтизм, импрессионизм, реализм) анықтау; 7.3.1.1 республикалық құрылымның ерекшеліктерін анықтау | 1 | | | |||||||||
| 12 | Наполеон империясы қалай құрылды және оның құлдырау себептері неде болды? | 7.2.2.1 тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану; 7.3.2.4 империалистік соғыстардың әлемдік саясаттың өзгеруіне ықпалын бағалау (Наполеон соғыстары мысалында); 7.2.3.2 Ағартушылық дәуір идеяларының қоғамдық дамуға ықпалын анықтау | 1 | | | |||||||||
| 13 | | Наполеон империясы қалай құрылды және оның құлдырау себептері неде болды? БЖБ №3 | 1 | | | |||||||||
| 14 | XIX ғасырдағы империялар және олардың бақталастығы | | 7.3.2.2 XVIII-XIX ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді сипаттау; 7.4.2.1 түрлі мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысына өту процесінің ерекшеліктерін салыстыру | 1 | | | ||||||||
| 15 | Танзимат саясаты Осман империясын күшейтуге әсер етті ме? | 7.4.2.1 түрлі мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысына өту процесінің ерекшеліктерін салыстыру; 7.3.2.2 XVIII-XIX ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді сипаттау | 1 | | | |||||||||
| 16 | | Қырым соғысының себептері мен салдары қандай болды? БЖБ №4 | 7.3.2.2 XVIII-XIX ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді сипаттау | 1 | | | ||||||||
| 17 | | Қырым соғысының себептері мен салдары қандай болды? | 1 | | | |||||||||
| 3 -тоқсан | ||||||||||||||
| 18 | XІX ғасырдағы Қытай мен Еуропа елдері | Англия және Қытай үкіметтерінің хат алысуынан империализм туралы не біле аламыз? | 7.3.2.2 XVIII - XIX ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді сипаттау | 1 | | | ||||||||
| 19 | Неліктен Апиын соғыстары осы күнге дейін қытай халқының есінде? | 7.1.1.3 еуропалық державалардың отаршылдық экспансиясы кезеңіндегі Азия мемлекеттерінің (Қытай, Үндістан, Жапония) әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктерді анықтау; 7.2.1.2 миссионерліктің міндеттерін анықтау; 7.3.2.6 еуропалық отаршылдық экспансияның Шығыстың дәстүрлі қоғамдарына ықпалын сипаттау; 7.4.1.4 «экспорт», «импорт», «экспансия», «отарлау», «фактория» ұғымдарын қолдану арқылы, тауар-ақша қатынастарының дамуын түсіндіру | 1 | | | |||||||||
| 20 | Революциялық идеялардың XІX ғасырдағы Еуропаға әсері | 1848 ж. революциялар Еуропада қандай саяси идеяларды қалыптастырды? | 7.3.2.1 Батыс Еуропадағы буржуазиялық революциялар дың себептерін сипаттау; 7.1.2.1 экономикалық және саяси жүйенің өзгеруіне буржуазияның әсерін анықтау; 7.2.3.2 Ағартушылық дәуір идеяларының қоғамдық дамуға ықпалын анықтау; 7.2.3.3 К. Маркстың көзқарастарын және марксизмнің қоғамдық өмірге ықпалын түсіндіру; 7.3.2.5 тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін «либерализм», «консерватизм», «социализм», «марксизм», «ұлтшылдық» ұғымдарын қолдану | 1 | | | ||||||||
| 21 | 1848 ж. революциялар Еуропада қандай саяси идеяларды қалыптастырды? | 1 | | | ||||||||||
| 22 | Италия және Германияның бірігу жолдары қаншалықты бір-біріне ұқсас болмады? | 7.3.1.4 әртүрлі елдердің бір уақыт кезеңіндегі тарихи оқиғаларын салыстыру арқылы ұлттық мемлекеттердің (Италия, Германия) қалыптасу маңызын анықтау; 7.3.2.5 тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін «либерализм», «консерватизм», «социализм», «марксизм», «ұлтшылдық» ұғымдарын қолдану | 1 | | | |||||||||
| 23 | Италия және Германияның 24бірігу жолдары қа25ншалықты бір-біріне ұқсас болмады? БЖБ №5 | 1 | | | ||||||||||
| 24 | XІX ғасырдағы Ресейдегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы | Неліктен ІІ Александр патша «Халық еркі» ұйымының құрбаны болды? | 7.2.3.1 Ресейде жаңа қоғамдық-саяси ағымдардың (халықшылдық, либерализм) пайда болу себептерін анықтау; 7.3.1.3 тарихи оқиғаны түсіндіру үшін «басыбайлы құқық», «декабристер», «халықшылдар», «жеке террор», «пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолдану | 1 | | | ||||||||
| 25 | XІX ғасырдағы еуропалық отаршыл үстемдік | 1857-1859 жылдардағы. Үндістандағы оқиғаларды XIX ғасырдағы британдықтар мен қазіргі кездегі үндістер қалай баяндайды? | 7.1.1.3 Еуропалық державалардың отаршылдық экспансиясы кезеңіндегі Азия мемлекеттерінің (Қытай, Үндістан, Жапония) әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктерді анықтау; 7.3.2.6 еуропалық отаршылдық экспансияның Шығыстың дәстүрлі қоғамдарына ықпалын сипаттау | 1 | | | ||||||||
| 26 | | Әлемдік отарлау жүйесі қалай қалыптасты? БЖБ №6 | 7.3.2.6 еуропалық отаршылдық экспансияның Шығыстың дәстүрлі қоғамдарына ықпалын сипаттау; 7.3.2.3 отаршылдық экспансияның салдарын талдау арқылы XIX ғасырдағы әлемнің саяси картасындағы негізгі өзгерістерді анықтау | 1 | | | ||||||||
| 27 | | Әлемдік отарлау жүйесі қалай қалыптасты? | 1 | | | |||||||||
| 4 -тоқсан | ||||||||||||||
| 28 | Америка Құрама Штаттарының күшеюі | АҚШ-тың батыс бағыттағы аумағы қалай кеңейді? | 7.3.1.2 XIX ғасырдағы Америка Құрама Штаттары территориясының кеңею үдерісін сипаттау | 1 | | | ||||||||
| 29 | АҚШ-тағы құлдық қалай жойылды? | 7.1.2.2 трансатлантикалық құлдықтың ерекшеліктерін анықтау; 7.4.2.1 түрлі мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысына өту процесінің ерекшеліктерін анықтау | 1 | | | |||||||||
| 30 | 1 | | | |||||||||||
| 31 | Неліктен АҚШ өз әскери кемелерін Жапонияға жіберді? | 7.4.1.3 АҚШ-ғы капиталистік монополиялардың даму ерекшеліктерін анықтау; 7.3.2.6 еуропалық отаршылдық экспансияның Шығыстың дәстүрлі қоғамдарына ықпалын сипаттау; 7.4.2.2 қоғамның индустрияға дейінгі және индустриялық даму кезеңдерінің арасындағы айырмашылығын анықтау; 7.2.1.2 миссионерліктің міндеттерін анықтау | 1 | | | |||||||||
| 32 | Неліктен АҚШ өз әскери кемелерін Жапонияға жіберді? БЖБ №7 | 1 | | | ||||||||||
| 33 | Суретшілер мен жазушылардың көзқарасымен XІX ғасырдағы өзгерістерге шолу | XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді? | 7.2.2.2 өнердегі негізгі стильдер мен ағымдарды (неоклассицизм, романтизм, импрессионизм, реализм) анықтау; 7.2.2.1 тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану | 1 | | | ||||||||
| 34 | XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді? | 1 | | | ||||||||||
| 35 | Эмиль Золяның «Мен айыптаймын!» атты мақаласы сөз құдіретін қалай көрсетеді? БЖБ №8 | 7.2.2.1 тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану; 7.3.2.5 тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін «либерализм», «консерватизм», «социализм», «марксизм», «ұлтшылдық» ұғымдарын қолдану | 1 | | | |||||||||
| 36 | Ғылыми ойдың дамуы | XIX ғасырдағы қай ғылыми жаңалықтың адамдар өміріне ықпалы зор болды? | 7.2.4.1 өзгерістер мен сабақтастықты көрсету арқылы адам мен қоғам өміріндегі ғылыми жаңалықтардың маңызын талдау; 7.2.1.1 қоғамда дін рөлінің шектелуіне байланысты адамдар өмірінде орын алған өзгерістерді анықтау | 1 | | | ||||||||
Жаңа замандағы Қазақстан тарихы 8-сынып, аптасына – 2 сағат, барлығы 72 сағат
| № | Ауыспалы тақырыптар /бөлім атаулары/ | Сабақтардың тақырыбы | Оқу мақсаттары | Cағат саны | Мерзімі | Ескерту | |||||
| 1-тоқсан | |||||||||||
| 1 | ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан | Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы Зерттеу сұрағы: Не себепті А. Байтұрсынов: «Қазақ ұлтының өмір сүруінің өзі проблемаға айналды», - деп санады? | 8.3.1.1 қазақ зиялыларының Ресей империясының Мемлекеттік Думасындағы қызметіне баға беру; 8.3.1.2 XX ғасыр басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси процестерге баға беру. | 1 | | | |||||
| 2 | 1 | | | ||||||||
| 3 | 1 | | | ||||||||
| 4 | Қазақстандағы 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс Зерттеу сұрағы: 1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс неліктен бүкілхалықтық сипат алды? | 8.3.1.2 XX ғасырдың басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси процестерге баға беру; 8.3.1.3 1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілістің тарихи маңызын анықтау және тұлғалардың рөліне баға беру. | 1 | | | ||||||
| 5 | 1 | | | ||||||||
| 6 | 1 | | | ||||||||
| 7 | 1917 жылғы ақпан буржуазиялық-демократиялық революциясы және оның Қазақстанға әсері Зерттеу сұрағы: Қазақстанда 1917 жылы саяси белсенділіктің артуы қандай оқиғалардан көрініс тапты? | 8.3.1.2 XX ғасыр басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси процестерге баға беру. | 1 | | | ||||||
| 8 | 1 | | | ||||||||
| 9 | 1 | | | ||||||||
| 10 | «Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы Зерттеу сұрағы: Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды? | 8.1.2.1 қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау; 8.3.1.4 «Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы саясатын талдау; 8.2.3.1 ұлттық баспасөздің қоғамдық-саяси сананы оятудағы рөліне баға беру. | 1 | | | ||||||
| 11 | 1 | | | ||||||||
| 12 | 1 | | | ||||||||
| 13 | XX ғасырдың басындағы қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері Зерттеу сұрағы: Қазақ зиялылары ұлттық мүдделерді қалайша қорғады? БЖБ №1 | 8.1.2.1 қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау; 8.2.2.1 қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдау және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру; 8.3.1.5 Әлихан Бөкейханның саяси көшбасшылық қызметіне баға беру | 1 | | | ||||||
| 14 | XX ғасырдың басындағы қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері Зерттеу сұрағы: Қазақ зиялылары ұлттық мүдделерді қалайша қорғады? | 1 | | | |||||||
| 15 | ТЖБ №1 | 1 | | | |||||||
| 16 | | XX ғасырдың басындағы қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері Зерттеу сұрағы: Қазақ зиялылары ұлттық мүдделерді қалайша қорғады? | 8.3.1.5 Әлихан Бөкейханның саяси көшбасшылық қызметіне баға беру | 1 | | | |||||
| 17 | | Қайталау | 1-тоқсан мақсаттарын қайталау | 1 | | | |||||
| 2-тоқсан | |||||||||||
| 18 | Қазақстанда кеңестік биліктің орнығуы | Қазақстан азаматтық қарсыластық жылдарында (1917-1920 жылдар) Зерттеу сұрағы: Қазан революциясының ұрандары халық арасында қандай үміт тудырды? | 8.3.1.2 XX ғасырдың басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси процестерге баға беру. | 1 | | | |||||
| 19 | 1 | | | ||||||||
| 20 | 1 | | | ||||||||
| 21 | 1 | | | ||||||||
| 22 | Қазақстандағы ұлттық автономиялар Зерттеу сұрағы: Алаш Орда үкіметі мен Түркістан (Қоқан) автономиясының идеялары неліктен жүзеге аспады? | 8.3.1.6 Қазақстанда құрылған ұлттық автономиялардың маңыздылығына баға беру; 8.1.2.1 қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау | 1 | | | ||||||
| 23 | 1 | | | ||||||||
| 24 | 1 | | | ||||||||
| 25 | Қырғыз (Қазақ) АКСР-нің құрылуы Зерттеу сұрағы: Қазақ Автономиялық Кеңестік Республикасы құрылуының тарихи маңызы неде? | 8.3.1.6 Қазақстанда құрылған ұлттық автономиялардың маңыздылығына баға беру; 8.1.2.1 қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау. | 1 | | | ||||||
| 26 | 1 | | | ||||||||
| 27 | 1 | | | ||||||||
| 28 | Әскери коммунизм саясатынан Жаңа экономикалық саясатқа көшу Зерттеу сұрағы: Қазақстан үшін жаңа экономикалық саясаттың артықшылықтары қандай болды? БЖБ №2 | 8.3.1.7 ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау; 8.4.1.1 деректер мен дәйектерді салыстыру арқылы жаңа экономикалық саясаттың нәтижесінде орын алған өзгерістерді талдау | 1 | | | ||||||
| 29 | 1 | | | ||||||||
| 30 | Әскери коммунизм саясатынан Жаңа экономикалық саясатқа көшу Зерттеу сұрағы: Қазақстан үшін жаңа экономикалық саясаттың артықшылықтары қандай болды? | 1 | | | |||||||
| 31 | ТЖБ №2 | 1 | | | |||||||
| 32 | Қайталау | Қазақстанда кеңестік биліктің орнығуы бөлімін қайталау | | 1 | | | |||||
| 33 | Қайталау | ІІ- тоқсан бойынша оқу мақсаттарын қайталау | | 1 | | | |||||
| 3-тоқсан | |||||||||||
| 34 | Қазақстан тоталитарлық жүйе кезеңінде | Қазақстандағы 1920-1930 жылдардағы индустрияландыру Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы индустрияландыру саясатының қарама-қайшылығы неде? | 8.4.2.1 Қазақстандағы индустрияландырудың жетістіктері мен кемшіліктерін талдау | 1 | | | |||||
| 35 | 1 | | | ||||||||
| 36 | 1 | | | ||||||||
| 37 | Қазақстандағы ұжымдастыру Зерттеу сұрағы: Неліктен ұжымдастыру саясаты «ұлы нәубетке»әкеліп соқтырды? | 8.4.1.2 күштеп ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардаптарын талдау; 8.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын анықтау; 8.3.1.7 ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау | 1 | | | ||||||
| 38 | 1 | | | ||||||||
| 39 | 1 | | | ||||||||
| 40 | 1 | | | ||||||||
| 41 | 1920-1930 жылдардағы саяси репрессиялар Зерттеу сұрағы: Сталиндік режим не себепті зиялыларға «халық жауы» деген айып тақты? | 8.3.1.7 ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау; 8.1.2.1 қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау | 1 | | | ||||||
| 42 | 1 | | | ||||||||
| 43 | 1920-1930 жылдардағы саяси репрессиялар Зерттеу сұрағы: Сталиндік режим не себепті зиялыларға «халық жауы» деген айып тақты? БЖБ №3 | 1 | | | |||||||
| 44 | Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым | Ахмет Байтұрсынов – «ұлт ұстазы» Зерттеу сұрағы: Ахмет Байтұрсыновтың ғылыми мұрасы қандай? | 8.2.2.2 Ахмет Байтұрсыновты қазақ тіл білімінің негізін салушы, қоғам қайраткері ретінде бағалау. | 1 | | | |||||
| 45 | 1 | | | ||||||||
| 46 | 1 | | | ||||||||
| 47 | XX ғ. 20-30 жылдарындағы білім беру жүйесі мен ғылым Зерттеу сұрағы: Білім мен ғылым саласының қандай жетістіктері мен кемшіліктері болды? | 8.2.3.2 кеңес дәуіріндегі қазақ тілінің ахуалын анықтау; 8.2.3.3 XX ғасырдың бірінші жартысындағы білім мен ғылым саласындағы өзгерістерді талдау. | 1 | | | ||||||
| 48 | 1 | | | ||||||||
| 49 | 1 | | | ||||||||
| 50 | Қ.Сәтбаев – жан-жақты ғалым Зерттеу сұрағы: Қаныш Сәтбаевтың феномені неде? БЖБ №4 | 8.2.3.4 Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға беру. | 1 | | | ||||||
| 51 | Қ.Сәтбаев – жан-жақты ғалым Зерттеу сұрағы: Қаныш Сәтбаевтың феномені неде? | 1 | | | |||||||
| 52 | ТЖБ №3 | 1 | | | |||||||
| 53 | | Қ.Сәтбаев – жан-жақты ғалым Зерттеу сұрағы: Қаныш Сәтбаевтың феномені неде? | 8.2.3.4 Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға беру. | 1 | | | |||||
| 4-тоқсан | |||||||||||
| 54 | Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: әдебиет пен өнер | XX ғасырдың 20-30 жылдарындағы қазақ әдебиетінің дамуы Зерттеу сұрағы: Қазақ әдебиетінде социалистік реализм қалай көрініс тапты? | 8.2.2.1 қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдау және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру. | 1 | | | |||||
| 55 | 1 | | | ||||||||
| 56 | 1 | | | ||||||||
| 57 | XX ғасырдың 20-30 жылдарындағы қазақ өнерінің дамуы Зерттеу сұрағы: Қазақ өнерінің жаңа белеске көтерілуі неден байқалды? | 8.2.2.4 Әміре Қашаубаев пен Қажымұқан Мұңайтпасұлының қазақ халқын әлемге танытудағы рөліне баға беру; 8.2.2.1 қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдау және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру; 8.2.2.3 өнер мен әдебиеттегі өзгерістерді анықтау | 1 | | | ||||||
| 58 | 1 | | | ||||||||
| 59 | XX ғасырдың 20-30 жылдарындағы қазақ өнерінің дамуы Зерттеу сұрағы: Қазақ өнерінің жаңа белеске көтерілуі неден байқалды? БЖБ №5 | 1 | | | |||||||
| 60 | Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдарын да | Қазақстандықтардың Ұлы Отан соғысы шайқастарына қатысуы Зерттеу сұрағы: Ұлы Отан соғысының қандай батырлары халық есінде сақталды? | 8.3.2.1 қазақстандықтардың Екінші дүниежүзілік соғысының жеңісіне қосқан үлесін бағалау; 8.3.2.2 Бауыржан Момышұлының батырлық, тұлғалық қасиетін айқындау. | 1 | | | |||||
| 61 | 1 | | | ||||||||
| 62 | 1 | | | ||||||||
| 63 | Қазақстан – майдан арсеналы Зерттеу сұрағы: «Бәрі майдан үшін, бәрі Жеңіс үшін!» ұраны қалай жүзеге асты? | 8.4.2.2 Қазақстан экономикасының соғыс жағдайларына бейімделгендігін дәлелдеу; 8.1.2.2 соғыс жылдарындағы халықтың әлеуметтік жағдайын анықтау. | 1 | | | ||||||
| 64 | 1 | | | ||||||||
| 65 | 1 | | | ||||||||
| 66 | Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақ КСР мәдениеті Зерттеу сұрағы: Соғыс жылдарындағы Қазақстанның мәдени жетістіктері қандай болды? | 8.2.2.5 соғыс жылдарындағы өнер мен әдебиеттің халық рухын көтерудегі маңызын бағалау. | 1 | | | ||||||
| 67 | 1 | | | ||||||||
| 68 | 1 | | | ||||||||
| 69 | Қазақстанға КСРО халықтарының депортациясы Зерттеу сұрағы: Қазақстан қалайша депортацияланған халықтардың өлкесіне айналды? БЖБ№6 | 8.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын анықтау. | 1 | | | ||||||
| 70 | | Қазақстанға КСРО халықтарының депортациясы Зерттеу сұрағы: Қазақстан қалайша депортацияланған халықтардың өлкесіне айналды? | 8.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын анықтау. | 1 | | | |||||
| 71 | ТЖБ №4 | 1 | | | |||||||
| 72 | Қайталау | | | 1 | | | |||||
Қазіргі заман тарихы 8-сынып, аптасына – 1 сағат, барлығы 36 сағат
| № | Ауыспалы тақырыптар /бөлім атаулары/ | Сабақтардың тақырыбы | Оқу мақсаты | Cағат саны | Мерзімі |
| 1-тоқсан | |||||
| 1 | 1-бөлім. ХХ ғасырдың басындағы әлем | ХХ ғасырдың басында әлем бейнесі қандай болды? | 8.3.2.5 ХХ ғасырдың басындағы әлемнің аумақтық бөлінуін және мемлекеттердің саяси құрылымын сипаттау | 1 | |
| 2 | ХХ ғасырдың басында әлем бейнесі қандай болды? | 8.3.2.5 ХХ ғасырдың басындағы әлемнің аумақтық бөлінуін және мемлекеттердің саяси құрылымын сипаттау | 1 | | |
| 3 | ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы қандай ғылыми ашулар мен жаңа технологиялар ерекше маңызды болды? | 8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлін бағалау; 8.4.1.1 XX ғасырдың басындағы техникалық революция жетістіктерінің (конвейер өндірісі, стандарттау) мемлекеттердің шаруашылық жүйесінің дамуына ықпалын бағалау; 8.4.1.2 индустриялық қоғамның даму процесін түсіндіру үшін «модернизация» ұғымын пайдалану | 1 | | |
| 4 | XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1 | 8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау | 1 | | |
| 5 | 2-бөлім. Бірінші дүниежүзілік соғыс: себептері мен салдары | Бірінші дүниежүзілік соғыстың себептері қандай? | 8.3.2.1 Бірінші дүниежүзілік соғыстың алғышарттары мен себептерін айқындау; | 1 | |
| 6 | Бірінші дүниежүзілік соғыстың негізгі шайқастары қандай? | 8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегияларының рөлін бағалау | 1 | | |
| 7 | Бірінші дүниежүзілік соғыс әлем картасын қалай өзгертті? БЖБ №2 | 8.3.2.2 әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді сипаттау арқылы империялардың (Австро - Венгрия, Ресей империясы, Осман империясы) ыдырау себептерін тұжырымдау | 1 | | |
| 8 | Неліктен Ұлттар Лигасы Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемде бейбітшілікті сақтай алмады? | 8.3.2.4 Ұлттар Лигасының қызметі мен Версаль-Вашингтон жүйесін талдау және бағалау | 1 | | |
| 9 | Неліктен Ұлттар Лигасы Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемде бейбітшілікті сақтай алмады? | 8.3.2.4 Ұлттар Лигасының қызметі мен Версаль-Вашингтон жүйесін талдау және бағалау | 1 | | |
| 2-тоқсан | |||||
| 10 | 3-бөлім. 1917 жылғы Ресейдегі революция | Ресейдегі самодержавие не себепті жойылды? | 8.3.1.1 қоғамдық-саяси даму үлгісін сипаттау: әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия | 1 | |
| 11 | Большевиктер Уақытша үкіметтің билігін қалай жойды? | 8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау. | 1 | | |
| 12 | Неліктен қоғам «қызылдар» мен «ақтарға» қақ жарылды? | 8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау | 1 | | |
| 13 | 1917-1924 жылдарда Ресей қаншалықты өзгерді? БЖБ №3 | 8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау; 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау. | 1 | | |
| 14 | 4-бөлім. Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Азия елдері | Неліктен Мұстафа Кемалді «Ататүрік» деп атады? | 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау | 1 | |
| 15 | Сунь Ятсеннің үш қағидаты Қытайды қалайша өзгертті? | 8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау | 1 | | |
| 16 | «Танака меморандумы» қаншалықты қауіпті болды? БЖБ №4 | 8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру; 8.4.1.5 1930 жылдардағы құрылымдық экономикалық дағдарыстың нәтижесінде экономикада орын алған өзгерістерді анықтау | 1 | | |
| 17 | | Махатама Гандидің идеялары Үндістандағы ұлттық сананың өсуіне қалай әсер етті? | 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау | 1 | |
| 3-тоқсан | |||||
| 18 | 5-бөлім. Әлемдік экономика лық дағдарыс | Неліктен АҚШ-та 1920-шы жылдарды «гүлдену кезеңі» деп атайды? | 8.4.1.2 индустриялық қоғамның даму процесін түсіндіру үшін «модернизация» ұғымын пайдалану; 8.4.1.1 XX ғасырдың басындағы техникалық революция жетістіктерінің (конвейер өндірісі, стандарттау) мемлекеттердің шаруашылық жүйесінің дамуына ықпалын бағалау | 1 | |
| 19 | Уолл-стриттің күйреу себептері мен салдары? | 8.4.1.3 тарихи оқиғаларды талдау үшін «бағалы қағаздар нарығы», «акция», «алыпсатарлық», «қор биржасы», «несие», «банкроттық», «инфляция» ұғымдарын пайдалану; 8.4.1.4 фактілерді, процестерді, оқиғаларды салыстыра отырып, индустриялық қоғам қайшылықтарының (өндіру мен тұтыну теңгерімі) шиеленісу себептерін анықтау | 1 | | |
| 20 | Әлем елдері Ұлы дағдарыстан қалай шықты? | 8.2.4.1 әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы Дж. Кейнс теориясының рөлін сипаттау. 8.4.1.5 1930 жылдардағы құрылымдық экономикалық дағдарыстың нәтижесінде экономикада орын алған өзгерістерді анықтау; 8.3.1.3 фактілерді, процестер мен оқиғаларды салыстыру арқылы дүниежүзілік экономикалық дағдарырыстан шығудың түрлі жолдарын түсіндіру (АҚШ, Франция, Германия) | 1 | | |
| 21 | Әлем елдері Ұлы дағдарыстан қалай шықты? БЖБ №5 | 1 | | ||
| 22 | 6-бөлім. Еуропа елдеріндегі Тоталитар лық режимдер | Сталиннің билігі тұсында КСРО қалай дамыды? | 8.1.1.2 социалистік қоғамның дамуына байланысты әлеуметтік топтардың (жұмысшы табы, шаруалар, зиялылар) мәртебесіндегі өзгерісті талдау; 8.4.2.1 «жоспарлы экономика», «нарықтық экономика» ұғымдарын қолдана отырып, XX ғасыр бірінші жартысындағы капитализм мен социализмнің экономикалық жүйелерін салыстыру; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру. | 1 | |
| 23 | «Адамның жан дүниесінің инженерлері»: Сталин халыққа ықпал ету үшін өнерді қалай пайдаланды? | 8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау. | 1 | | |
| 24 | Неліктен фашизм Италия мен Германияда өрбіді? | 8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеологиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, авторитаризм сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру | 1 | | |
| 25 | Нацистердің саясаты Германия тұрғындарына қандай әсерін тигізді? БЖБ №6 | 8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру | 1 | | |
| 26 | Франция мен Испаниядағы «Халық майданы» қаншалықты тұрақты болды? | 8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; | 1 | | |
| 27 | Франция мен Испаниядағы «Халық майданы» қаншалықты тұрақты болды? | 8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау. | 1 | | |
| 4-тоқсан | |||||
| 28 | 7-бөлім. Екінші дүниежүзілік соғыстың себептері мен салдары | Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңы мен барысында елдер арасында қандай келісімшарт қарым-қатынастары қалыптасты? | 8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау | 1 | |
| 29 | Екінші дүниежүзілік соғыстың қандай оқиғалары түйінді болып табылады? | 8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегиялардың рөлін бағалау | 1 | | |
| 30 | Кеңес Одағының фашистік Германияға қарсы соғысы неліктен Ұлы Отан соғысы деп аталды? | 8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау; 8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегиялардың рөлін бағалау | 1 | | |
| 31 | 1 | | |||
| 32 | | Екінші дүниежүзілік соғыстың қорытындылары мен сабақтары қандай болды? БЖБ №7 | 8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау; 8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау | 1 | |
| 33 | 8-бөлім. ХХ ғасырдың бірінші жартысында ғы мәдениет және ғылым | ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай? ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай? | 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау; 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау; 8.2.3.1 «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдарын тарихи кезеңді сипаттау үшін қолдану 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау; 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау; 8.2.3.1 «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдарын тарихи кезеңді сипаттау үшін қолдану | 1 | |
| 34 | 1 | | |||
| 35 | ХХ ғасырдың бірінші жартысында ғылым қалай дамыды? БЖБ №8 | 8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлін бағалау | 1 | | |
| 36 | | қайталау | 4-тоқсан оқу мақсаттары бойынша қайталау | 1 | |