ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 170
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қазіргі заман тарихы 8-сынып, аптасына – 1 сағат, барлығы 36 сағат
| № | Ауыспалы тақырыптар /бөлім атаулары/ | Сабақтардың тақырыбы | Оқу мақсаты | Cағат саны | Мерзімі | Ескерту | |
| 1-тоқсан | | ||||||
| 1 | 1-бөлім. ХХ ғасырдың басындағы әлем | ХХ ғасырдың басында әлем бейнесі қандай болды? | 8.3.2.5 ХХ ғасырдың басындағы әлемнің аумақтық бөлінуін және мемлекеттердің саяси құрылымын сипаттау | 1 | | | |
| 2 | ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы қандай ғылыми ашулар мен жаңа технологиялар ерекше маңызды болды? | 8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлін бағалау; 8.4.1.1 XX ғасырдың басындағы техникалық революция жетістіктерінің (конвейер өндірісі, стандарттау) мемлекеттердің шаруашылық жүйесінің дамуына ықпалын бағалау; 8.4.1.2 индустриялық қоғамның даму процесін түсіндіру үшін «модернизация» ұғымын пайдалану | 1 | | | ||
| 3 | XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1 | 8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау | 1 | | | ||
| 4 | 2-бөлім. Бірінші дүниежүзілік соғыс: себептері мен салдары | Бірінші дүниежүзілік соғыстың себептері қандай? | 8.3.2.1 Бірінші дүниежүзілік соғыстың алғышарттары мен себептерін айқындау; | 1 | | | |
| 5 | Бірінші дүниежүзілік соғыстың негізгі шайқастары қандай? | 8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегияларының рөлін бағалау | 1 | | | ||
| 6 | Бірінші дүниежүзілік соғыс әлем картасын қалай өзгертті? | 8.3.2.2 әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді сипаттау арқылы империялардың (Австро - Венгрия, Ресей империясы, Осман империясы) ыдырау себептерін тұжырымдау | 1 | | | ||
| 7 | Неліктен Ұлттар Лигасы Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемде бейбітшілікті сақтай алмады? | 8.3.2.4 Ұлттар Лигасының қызметі мен Версаль-Вашингтон жүйесін талдау және бағалау | 1 | | | ||
| 8 | Неліктен Ұлттар Лигасы Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемде бейбітшілікті сақтай алмады? БЖБ №2 | 1 | | | |||
| 9 | | Қайталау | 1-тоқсан бойынша қайталау | 1 | | | |
| 2-тоқсан | | ||||||
| 10 | 3-бөлім. 1917 жылғы Ресейдегі революция | Ресейдегі самодержавие не себепті жойылды? | 8.3.1.1 қоғамдық-саяси даму үлгісін сипаттау: әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия | 1 | | | |
| 11 | Большевиктер Уақытша үкіметтің билігін қалай жойды? | 8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау. | 1 | | | ||
| 12 | Неліктен қоғам «қызылдар» мен «ақтарға» қақ жарылды? | 8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау | 1 | | | ||
| 13 | 1917-1924 жылдарда Ресей қаншалықты өзгерді? БЖБ №3 | 8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау; 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау. | 1 | | | ||
| 14 | 4-бөлім. Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Азия елдері | Неліктен Мұстафа Кемалді «Ататүрік» деп атады? | 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау | 1 | | | |
| 15 | Сунь Ятсеннің үш қағидаты Қытайды қалайша өзгертті? | 8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау | 1 | | | ||
| 16 | «Танака меморандумы» қаншалықты қауіпті болды? БЖБ №4 | 8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру; 8.4.1.5 1930 жылдардағы құрылымдық экономикалық дағдарыстың нәтижесінде экономикада орын алған өзгерістерді анықтау | 1 | | | ||
| 17 | | Махатама Гандидің идеялары Үндістандағы ұлттық сананың өсуіне қалай әсер етті? | 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау | 1 | | | |
| 3-тоқсан | | ||||||
| 18 | 5-бөлім. Әлемдік экономика лық дағдарыс | Неліктен АҚШ-та 1920-шы жылдарды «гүлдену кезеңі» деп атайды? | 8.4.1.2 индустриялық қоғамның даму процесін түсіндіру үшін «модернизация» ұғымын пайдалану; 8.4.1.1 XX ғасырдың басындағы техникалық революция жетістіктерінің (конвейер өндірісі, стандарттау) мемлекеттердің шаруашылық жүйесінің дамуына ықпалын бағалау | 1 | | | |
| 19 | Уолл-стриттің күйреу себептері мен салдары? | 8.4.1.3 тарихи оқиғаларды талдау үшін «бағалы қағаздар нарығы», «акция», «алыпсатарлық», «қор биржасы», «несие», «банкроттық», «инфляция» ұғымдарын пайдалану; 8.4.1.4 фактілерді, процестерді, оқиғаларды салыстыра отырып, индустриялық қоғам қайшылықтарының (өндіру мен тұтыну теңгерімі) шиеленісу себептерін анықтау | 1 | | | ||
| 20 | Әлем елдері Ұлы дағдарыстан қалай шықты? | 8.2.4.1 әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы Дж. Кейнс теориясының рөлін сипаттау. 8.4.1.5 1930 жылдардағы құрылымдық экономикалық дағдарыстың нәтижесінде экономикада орын алған өзгерістерді анықтау; 8.3.1.3 фактілерді, процестер мен оқиғаларды салыстыру арқылы дүниежүзілік экономикалық дағдарырыстан шығудың түрлі жолдарын түсіндіру (АҚШ, Франция, Германия) | 1 | | | ||
| 21 | Әлем елдері Ұлы дағдарыстан қалай шықты? БЖБ №5 | 1 | | | |||
| 22 | 6-бөлім. Еуропа елдеріндегі Тоталитар лық режимдер | Сталиннің билігі тұсында КСРО қалай дамыды? | 8.1.1.2 социалистік қоғамның дамуына байланысты әлеуметтік топтардың (жұмысшы табы, шаруалар, зиялылар) мәртебесіндегі өзгерісті талдау; 8.4.2.1 «жоспарлы экономика», «нарықтық экономика» ұғымдарын қолдана отырып, XX ғасыр бірінші жартысындағы капитализм мен социализмнің экономикалық жүйелерін салыстыру; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру. | 1 | | | |
| 23 | «Адамның жандүниесінің инженерлері»: Сталин халыққа ықпал ету үшін өнерді қалай пайдаланды? | 8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау. | 1 | | | ||
| 24 | Неліктен фашизм Италия мен Германияда өрбіді? | 8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеологиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, авторитаризм сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру. | 1 | | | ||
| 25 | Нацистердің саясаты Германия тұрғындарына қандай әсерін тигізді? | 8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру | 1 | | | ||
| 26 | Франция мен Испаниядағы «Халық майданы» қаншалықты тұрақты болды? БЖБ №6 | 8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау. | 1 | | | ||
| 27 | Франция мен Испаниядағы «Халық майданы» қаншалықты тұрақты болды? | 1 | | | |||
| 4-тоқсан | | ||||||
| 28 | 7-бөлім. Екінші дүниежүзілік соғыстың себептері мен салдары | Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңы мен барысында елдер арасында қандай келісімшарт қарым-қатынастары қалыптасты? | 8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау | 1 | | | |
| 29 | Екінші дүниежүзілік соғыстың қандай оқиғалары түйінді болып табылады? | 8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегиялардың рөлін бағалау | 1 | | | ||
| 30 | Кеңес Одағының фашистік Германияға қарсы соғысы неліктен Ұлы Отан соғысы деп аталды? | 8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау; 8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегиялардың рөлін бағалау | 1 | | | ||
| 31 | 1 | | | ||||
| 32 | Екінші дүниежүзілік соғыстың қорытындылары мен сабақтары қандай болды? | 8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау; 8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау | 1 | | | ||
| 33 | | Екінші дүниежүзілік соғыстың қорытындылары мен сабақтары қандай болды? БЖБ №7 | 1 | | | ||
| 34 | 8-бөлім. ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет және ғылым | ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай? | 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау; 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау; 8.2.3.1 «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдарын тарихи кезеңді сипаттау үшін қолдану | 1 | | | |
| 35 | 1 | | | ||||
| 36 | ХХ ғасырдың бірінші жартысында ғылым қалай дамыды? | 8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлін бағалау | 1 | | | ||
Қазіргі заман тарихы 9-сынып, аптасына – 2 сағат, барлығы 72 сағат
| № | Ауыспалы тақырыптар /бөлім атаулары/ | Сабақтардың тақырыбы | Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті: | Сағат саны | Уақыты | Ескерту |
| 1- тоқсан | ||||||
| 1 | 9.1 Қазақстан соғыстан кейінгі жылдарда (1946-1953 жылдар) | Соғыстан кейінгі Қазақ КСР-нің әлеуметтік-экономикалық дамуы. Зерттеу сұрағы: Соғыстан кейінқазақстандықтардың өмірі қалай өзгерді? | 9.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себеп-салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау; 9.4.1.1 Кеңес үкіметі кезіндегі ауыл шаруашылығында орын алған өзгерістерге баға беру; 9.4.2.1 өнеркәсіптің ахуалын анықтап, қорытынды жасау | 1 | | |
| 2 | 1 | | | |||
| 3 | 1 | | | |||
| 4 | Қазақстандағы әскери-өнеркәсіп кешені. Зерттеу сұрағы: Неліктен Қазақстан ядролық сынақтар алаңына айналды? | 9.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау; 9.3.2.1 XX ғасырдың екінші жартысындағы әскери-өнеркәсіп кешендерінің Қазақстанға тигізген зардаптарын талдау | 1 | | | |
| 5 | 1 | | | |||
| 6 | 1 | | | |||
| 7 | Сталиндік идеологияның Қазақстандағы қоғамдық-саяси өмірге әсері. Зерттеу сұрағы: Неліктен тарихшы Ермұхан Бекмаханов 25 жылға бас бостандығынан айырылды? | 9.2.3.1 Ермұхан Бекмахановтың Қазақстан тарихы ғылымына қосқан үлесін бағалау; 9.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау | 1 | | | |
| 8 | Сталиндік идеологияның Қазақстандағы қоғамдық-саяси өмірге әсері. Зерттеу сұрағы: Неліктен тарихшы Ермұхан Бекмаханов 25 жылға бас бостандығынан айырылды? БЖБ №1 | 1 | | | ||
| 9 | 9.1 Қазақстан «жылымық» кезеңінде (1954-1964 жылдар) | «Жылымық» кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуы. Зерттеу сұрағы: «Жылымық кезеңі» қоғамға қандай өзгеріс әкелді? | 9.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау | 1 | | |
| 10 | 1 | | | |||
| 11 | Тың игеру жылдарындағы Қазақстан. Зерттеу сұрағы: Тың және тыңайған жерлерді игеру саясаты Қазақстанға қалай әсер етті? | 9.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себеп-салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау; 9.4.1.1 Кеңес үкіметі кезіндегі ауыл шаруашылығында орын алған өзгерістерге баға беру | 1 | | | |
| 12 | 1 | | | |||
| 13 | Қазақ КСР экономикасының шикізатқа бағытталуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның табиғи ресурстарын игеруде ұлттық мүдде қаншалықты ескерілді? БЖБ №2 | 9.3.2.1 XX ғасырдың екінші жартысындағы әскери-өнеркәсіп кешендерінің Қазақстанға тигізген зардаптарын талдау; 9.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау | 1 | | | |
| 14 | Қазақ КСР экономикасының шикізатқа бағытталуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның табиғи ресурстарын игеруде ұлттық мүдде қаншалықты ескерілді? | 1 | | | ||
| 15 | ТЖБ №1 | | | 1 | | |
| 16 | | Қазақ КСР экономикасының шикізатқа бағытталуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның табиғи ресурстарын игеруде ұлттық мүдде қаншалықты ескерілді? | 9.3.2.1 XX ғасырдың екінші жартысындағы әскери-өнеркәсіп кешендерінің Қазақстанға тигізген зардаптарын талдау; 9.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау | 1 | | |
| 17 | | Қайталау | 1-тоқсан оқу мақсттры бойынша | 1 | | |
| 2-тоқсан | ||||||
| 18 | 9.2 Қазақстан «тоқырау» кезеңінде (1965-1985 жылдар) | 1965-1985 жылдардағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуы. Зерттеу сұрағы: Не себепті 1965-1985 жылдар «тоқырау» кезеңі деп аталды? | 9.4.2.1 өнеркәсіптің ахуалын анықтап, қорытынды жасау; 9.4.1.1 Кеңес үкіметі кезіндегі ауыл шаруашылығында орын алған өзгерістерге баға беру | 1 | | |
| 19 | 1 | | | |||
| 20 | 1 | | | |||
| 21 | XX ғ. 60-80 жылдарындағы Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуындағы қарама-қайшылықтар. Зерттеу сұрағы: XX ғасырдың. екінші жартысында ұлттық мүдделерді қорғау қалай жүзеге асырылды? | 9.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау; 9.3.1.4 әміршіл-әкімшіл саясатқа қарсы халық наразылықтарын салыстырып, талдау; 9.3.1.2 қоғамдық-саяси қайраткерлердің ұлттық мүддені қорғаудағы рөліне баға беру | 1 | | | |
| 22 | 1 | | | |||
| 23 | 1 | | | |||
| 24 | «Тоқырау» жылдарындағы демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы урбандалу процесіне қандай фактор лар әсер етті? | 9.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себеп-салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау; 9.1.1.2 өткен тарихи кезеңдермен сабақтастықты орнату арқылы қазіргі кезеңдегі демографиялық процестерге баға беру | 1 | | | |
| 25 | «Тоқырау» жылдарындағы демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы урбандалу процесіне қандай фактор лар әсер етті? БЖБ №3 | 1 | | | ||
| 26 | 9.2 Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар) | XX ғасырдыңекінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы. Зерттеу сұрағы: Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді? | 9.2.3.2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру | 1 | | |
| 27 | 1 | | | |||
| 28 | XX ғасырдың 40-80 жылдарындағы қазақстандық ғалымдардың ғылымды дамытудағы жетістіктері. Зерттеу сұрағы: XX ғасырдыңекінші жартысында ғылымның қай салалары көбірек дамыды? | 9.2.3.2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру | 1 | | | |
| 29 | 1 | | | |||
| 30 | | XX ғасырдың 40-80 жылдарындағы әдебиет пен өнердің дамуы. Зерттеу сұрағы: Кеңестік идеология қазақ мәдениетінің дамуына қалай әсер етті? БЖБ №4 | 9.2.2.1 кеңестік әдебиет пен өнер туындыларында қоғамдық өмірдің бейнеленуін талдау; 9.2.2.2 Мұхтар Әуезов шығармаларының әлем әдебиетіндегі орнын бағалау | 1 | | |
| 31 | XX ғасырдың 40-80 жылдарындағы әдебиет пен өнердің дамуы. Зерттеу сұрағы: Кеңестік идеология қазақ мәдениетінің дамуына қалай әсер етті? | 1 | | | ||
| 32 | ТЖБ №2 | | | 1 | | |
| 33 | | Қайталау | | 1 | | |
| 3-тоқсан | ||||||
| 34 | 9.3 Қазақстан қайта құру кезеңінде (1986-1991 жылдар) | Қазақстан «Қайта құрудың» бастапқы кезеңінде. Зерттеу сұрағы: КСРО-ның ыдырауы: заңдылық па әлде кездейсоқтық па? | 9.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау; 9.4.1.2 Кеңес үкіметі кезіндегі орын алған әлеуметтік-экономикалық проблемаларды талдау | 1 | | |
| 35 | 1 | | | |||
| 36 | Қазақстандағы 1986 жылғы Желтоқсан оқиғалары. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы 1986 жылғы Желтоқсан оқиғаларының сипаты қандай болды? | 9.3.1.5 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасының тарихи маңыздылығына баға беру; 9.3.1.4 әміршіл-әкімшіл саясатқа қарсы халық наразылықтарын салыстырып, талдау | 1 | | | |
| 37 | 1 | | | |||
| 38 | «Қайта құру» жылдарындағы Қазақстандағы демократиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Демократиялық процестер қоғамдық сананы қалай өзгертті? | 9.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау | 1 | | | |
| 39 | «Қайта құру» жылдарындағы Қазақстандағы демократиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Демократиялық процестер қоғамдық сананы қалай өзгертті? БЖБ №5 | 1 | | | ||
| 40 | 9.3 Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991 – 1996 жылдар) | Қазақстан Республикасы тәуелсіздігінің жариялануы. Зерттеу сұрағы: «Қазақстан Республикасының тәуелсіздік туралы» Конституциялық Заңының тарихи маңызы қандай? | 9.3.1.6 Қазақстанның тәуелсіздік жолындағы алғашқы қадамдарын анықтап, қорытындылау; 9.3.1.7 өткен оқиғалармен сабақтастықты орнатып, Қазақстан тәуелсіздігінің жариялануының тарихи маңызын түсіндіру | 1 | | |
| 41 | 1 | | | |||
| 42 | Н.Ә. Назарбаев - Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті. Зерттеу сұрағы: Саяси көшбасшыныңмемлекет тарихының бетбұрысты кезеңдеріндегі рөлі қандай болды? | 9.3.1.10 Тәуелсіз мемлекеттің қалыптасуындағы Елбасы Н. Назарбаевтың рөліне баға беру | 1 | | | |
| 43 | 1 | | | |||
| 44 | Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы мемлекеттілікті қалыптастырудағы іс-шаралар. Зерттеу сұрағы: 1995 жылғы жаңа Конституцияны қабылдаудың тарихи маңызы неде? | 9.3.1.8 Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық – саяси дамуын талдау; 9.3.1.6 Қазақстанның тәуелсіздік жолындағы алғашқы қадамдарын анықтап, қорытындылау; 9.3.1.3 Қазақстан Республикасы Конституциясын мемлекеттің тұрақты дамуның кепілі ретінде бағалау | 1 | | | |
| 45 | 1 | | | |||
| 46 | Қазақстан – халықаралық құқық субеъектісі. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның әлемдік қауымдастыққа кірігуі қалай жүзеге асты? | 9.3.2.2 Қазақстан Республикасының халықаралық аренада танылуына баға беру; 9.3.2.3 Қазақстанның аймақтық және халықаралық ұйымдарымен байланыстарын талдау | 1 | | | |
| 47 | 1 | | | |||
| 48 | Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы Қазақстанның экономикалық дамуы. Зерттеу сұрағы: Неліктен нарықтық экономикаға көшу барысында қиыншылықтар орын алды? | 9.4.1.3 Қазақстан Республикасындағы жекешелендіру процесінің экономикаға ықпалын талдау; 9.4.2.2 нарықтық экономиканың өндірістік қатынастарға әсерін талдау; 9.4.2.3 Қазақстанның әлемдік экономикаға кірігуін талдау | 1 | | | |
| 49 | 1 | | | |||
| 50 | Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы әлеуметтік-демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы әлеуметтік-демографиялық процестердің ерекшеліктері неде? БЖБ №6 | 9.1.1.3 Қазақстанның даму стратегиясындағы демографиялық саясаттың бағыттарын талдау; 9.1.1.2 өткен тарихи кезеңдермен сабақтастықты орнату арқылы қазіргі кезеңдегі демографиялық процестерге баға беру; 9.1.2.1 қазіргі кездегі Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайын статистикалық мәліметтер негізінде талдау; 9.3.2.4 қазақ диаспораларының тарихи Отанымен байланысының маңыздылығын айқындау | 1 | | | |
| 51 | Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы әлеуметтік-демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы әлеуметтік-демографиялық процестердің ерекшеліктері неде? | 1 | | | ||
| 52 | ТЖБ №3 | | | 1 | | |
| 53 | | Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы әлеуметтік-демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы әлеуметтік-демографиялық процестердің ерекшеліктері неде? | 9.1.2.1 қазіргі кездегі Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайын статистикалық мәліметтер негізінде талдау; 9.3.2.4 қазақ диаспораларының тарихи Отанымен байланысының маңыздылығын айқындау | 1 | | |
| 4-тоқсан | ||||||
| 54 | 9.4 Қазақстан Республикасының дамуы (1997 жылдан бастап бүгінгі күнге дейін) | Қазақстан - 2030» Стратегиясы – мемлекет дамуындағы жаңа кезең. Зерттеу сұрағы: «Қазақстан - 2030» Стратегиясын қабылдау қажеттілігі неден туындады? | 9.3.1.9 ұзақ мерзімді мемлекеттік стратегияларды талдау; 9.1.1.3 Қазақстанның даму стратегиясындағы демографиялық саясаттың бағыттарын талдау | 1 | | |
| 55 | 1 | | | |||
| 56 | Қазақстанның 1997 жылдан бастап экономикалық дамуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстан Республикасының XXI ғасырдағы экономикалық дамуының негізгі бағыттары қандай? | 9.4.2.2 нарықтық экономиканың өндірістік қатынастарға әсерін талдау; 9.4.1.4 аграрлық секторды модернизациялау бағыттарын талдау; 9.4.2.4 сыртқы сауданың экономикаға әсерін зерттеу | 1 | | | |
| 57 | 1 | | | |||
| 58 | Қазақстанның 1997 жылдан бастап әлеуметтік дамуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайы қалай өзгерді? | 9.1.2.1 қазіргі кездегі Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайын статистикалық мәліметтер негізінде талдау | 1 | | | |
| 59 | Халықаралық қатынастар жүйесіндегі Қазақстан. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның жаңа әлемдегі орны қандай? | 9.3.2.3 Қазақстанның аймақтық және халықаралық ұйымдарымен байланыстарын талдау; 9.3.2.2 Қазақстан Республикасының халықаралық аренада танылуына баға беру | 1 | | | |
| 60 | 1 | | | |||
| 61 | Астана – Тәуелсіз Қазақстанның астанасы. Зерттеу сұрағы: Астананы көшіру неліктен ұтымды стратегиялық шешім болып табылды? | 9.3.1.11 Астананы жаңа Қазақстанның өркендеуінің нышаны ретінде айқындау | 1 | | | |
| 62 | «Қазақстан – 2050» стратегиялары. Зерттеу сұрағы: «Қазақстан – 2050» Стратегиясы қандай жаңа саяси бағытты белгіледі? | 9.3.1.9 ұзақ мерзімді мемлекеттік стратегияларды талдау | 1 | | | |
| 63 | Қазіргі кездегі Қазақстанның дамуындағы басым бағыттары.Зерттеу сұрағы: «5 институтционалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам» ұлт жоспары неліктен қабылданды? БЖБ №7 | 9.3.1.9 ұзақ мерзімді мемлекеттік стратегияларды талдау | 1 | | | |
| 64 | 1 | | | |||
| 65 | 9.4 Қазіргі заманғы Қазақстан мәдениеті (1991 жылдан бүгінгі күнге дейін) | Тәуелсіздік жылдарындағы білім мен ғылымның дамуы. Зерттеу сұрағы: Жаһандану жағдайындағы қазақстандық білім мен ғылымның даму тенденциялары қандай? | 9.2.3.2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру | 1 | | |
| 66 | Тәуелсіз Қазақстан мәдениетінің дамуы. Зерттеу сұрағы: Жаһандану дәуіріндегі ұлттық мәдениетті дамыту мен сақтау жолдары қандай? | 9.2.2.3 қазіргі кездегі өнер мен әдебиеттің даму тенденцияларын айқындау; 9.2.2.4 ұлттық құндылықтарды жаңғыртуға бағытталған мемлекеттік бағдарламалардың қажеттілігін негіздеу («Мәдени мұра», «Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру » бағдарламасы) | 1 | | | |
| 67 | 1 | | | |||
| 68 | Діннің қазіргі Қазақстан қоғамындағы рөлі. Зерттеу сұрағы: Қазақстан қоғамында зайырлы мемлекет және діни сенім бостандығы ұстанымдары қалай үйлесім табуда? БЖБ №8 | 9.2.1.1 дәстүрлі және деструктивті діни ағымдар мен ұйымдардың іс-әрекетін талдау; 9.2.1.2 Қазақстан халқы Ассамблеясының дінаралық, этносаралық келісім және ішкі тұрақтылықты нығайтудағы ықпалын бағалау | 1 | | | |
| 69 | 1 | | | |||
| 70 | «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясы.Зерттеу сұрағы: «Мәңгілік Ел»: идеясының біріктірушілік рөлі неде? | 9.2.1.3 «Мәңгілік Ел» Жалпыұлттық идеясының маңыздылығын бағалау; 9.2.1.2 Қазақстан халқы Ассамблеясының дінаралық, этносаралық келісім және ішкі тұрақтылықты нығайтудағы ықпалын бағалау | 1 | | | |
| 71 | ТЖБ №4 | | | 1 | | |
| 72 | Қайталау | | 4-тоқсанның оқу мақсаттарын қайталау | 1 | | |
Қазіргі заман тарихы 9-сынып, аптасына – 1 сағат, барлығы 36 сағат
| № | Ауыспалы тақырыптар /бөлім атаулары/ | Сабақтардың тақырыбы | Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті: | Сағат саны | Мерзімі | Ескерту | |
| 1- тоқсан | |||||||
| 1 | ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің саяси картасы | Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемнің саяси картасы қалай өзгерді? | 9.3.2.8 ХХ ғасырдың екінші жартысында әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді айқындау; 9.3.2.4 «қырғи қабақ соғыстан» кейін әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындау; 8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау | 1 | | | |
| 2 | ХХ ғасырдың екінші жартысында отарсыздандыру процесі неліктен күшейді? | 9.1.1.1 социалистік даму жолынан бас тартуға байланысты әлеуметтік құрылымдағы өзгерістерді анықтау; 9.3.1.3 мемлекеттердің тарихи даму заңдылықтарын анықтау; 9.3.2.1 отаршылдық жүйе күйреуінің себептері мен салдарын талдау | 1 | | | ||
| 3 | Әлемнің екі полюсті жүйесі қалай қалыптасты? | 9.3.2.2 «қырғи қабақ соғыс» ұғымын түсіндіру үшін тарихи оқиғаларды талдау; 9.3.2.3 тарихи фактілер мен картаға сүйене отырып, әскери-саяси одақтар НАТО және ВШҰ-ның қарсылығын сипаттау; 9.3.2.8 ХХ ғасырдың екінші жартысында әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді айқындау | 1 | | | ||
| 4 | 1946-1963 жж. қырғи қабақ соғыстың ерекшелігі неде? | 9.3.2.2 «қырғи қабақ соғыс» ұғымын түсіндіру үшін тарихи оқиғаларды талдау; 9.3.2.3 тарихи фактілер мен картаға сүйене отырып, әскери-саяси одақтар НАТО және ВШҰ-ның қарсылығын сипаттау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін анықтау | 1 | | | ||
| 5 | | 1946-1963 жж. қырғи қабақ соғыстың ерекшелігі неде? БЖБ №1 | 1 | | | ||
| 6 | Халықаралық ұйымдардың қалыптасуы | Неліктен Біріккен Ұлттар Ұйымы Жалпыға бірдей адам құқығы Декларациясын жариялады? | 9.2.3.2 адам құқықтарын қорғау идеяларының қазіргі халықаралық құқық қорғау ұйымдарының қызметіне ықпалын сипаттау; 9.3.1.2 Еуропа мен Азияның жетекші мемлекеттеріндегі конституциялық-құқықтық идеологияның қалыптасу жолдарын талдау (Жалпыға бірдей адам құқығы Декларациясы, ЕҚЫҰ, Еурокеңес, Гаагадағы Халықаралық сот) | 1 | | | |
| 7 | Соғыстан кейінгі уақыттағы еуропалық интеграцияның себептері қандай? | 9.2.3.2 адам құқықтарын қорғау идеяларының қазіргі халықаралық құқық қорғау ұйымдарының қызметіне ықпалын сипаттау; 9.3.2.4 «қырғи қабақ соғыстан» кейін әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындау | 1 | | | ||
| 8 | | Соғыстан кейінгі уақыттағы еуропалық интеграцияның себептері қандай? БЖБ №2 | 1 | | | ||
| 9 | | Қайталау | І-тоқсан бойынша оқу мақсаттарын қайталау | 1 | | | |
| 2-тоқсан | |||||||
| 10 | ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемдік экономиканың дамуы | Неліктен XX ғасырдың екінші жартысында «әл-ауқатты мемлекеттер» экономикалық дағдарысқа ұшырады? | 9.3.1.1 «әл-ауқатты мемлекеттер» ұғымын 1970 - 1980 жж. әлеуметтік саладағы өзгерістерді сипаттау үшін қолдану; 9.4.1.1 XX ғасырдың 70-жылдарындағы жұмыссыздықтың себеп-салдарын талдау; 9.4.1.2 «инфляция», «дағдарыс», «стагнация» ұғымдарын пайдалана отырып, XX ғасырдың екінші жартысындағы мемлекеттердің экономикалық дамуын интерпретациялау | 1 | | | |
| 11 | XX ғасырдың 60-70- жылдарында КСРО қандай экономикалық қиыншылықтарға тап болды? БЖБ №3 | 9.4.1.2 «инфляция», «дағдарыс», «стагнация» ұғымдарын пайдалана отырып, XX ғасырдың екінші жартысындағы мемлекеттердің экономикалық дамуын интерпретациялау; 9.4.1.4 себеп-салдарлық байланыстарды талдау арқылы социалистік шаруашылық жүйесінің дамуындағы қарама-қайшылықтарды анықтау; 9.4.2.1 экономикалық жүйелердің тиімділігін интерпретациялау және негіздеу | 1 | | | ||
| 12 | Екі полюсті әлемнен көп полюсті әлемге | 1979-1985 жылдар аралығындағы «қырғи-қабақ соғысы» оқиғаларының ерешеліктері қандай? | 9.3.2.3 тарихи фактілер мен картаға сүйене отырып, әскери-саяси одақтар НАТО және ВШҰ-ның қарсылығын сипаттау; 9.3.2.5 аймақтық шиеленістердің себептері мен салдарын тұжырымдау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін бағалау | 1 | | | |
| 13 | Саманта Смиттің КСРО-ға сапары неге мүмкін болды? | 9.3.2.4 «қырғи қабақ соғыстан» кейін әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін бағалау | 1 | | | ||
| 14 | Қырғи-қабақ соғыстың аяқталуының себептері қандай болды? | 9.3.2.4 «қырғи қабақ соғыстан» кейін әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындау; 9.3.1.3 мемлекеттердің тарихи даму заңдылықтарын анықтау | 1 | | | ||
| 15 | Қырғи-қабақ соғыстың аяқталуымен әлемдегі қауіпсіздік артты ма? | 9.3.2.4 «қырғи қабақ соғыстан» кейін әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындау; 9.3.2.8 ХХ ғасырдың екінші жартысында әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді айқындау; 9.3.2.5 аймақтық шиеленістердің себептері мен салдарын тұжырымдау | | | | ||
| 16 | Аумақтық мәселелерді шешудегі халықаралық ұйымдар | БҰҰ Таяу Шығыстағы дағдарысты шешудің қандай бейбіт жолдарын ұсынады? БЖБ №4 | 9.3.2.5 аймақтық шиеленістердің себептері мен салдарын тұжырымдау; 9.3.2.6 халықаралық шиеленістерді реттеудегі БҰҰ-ның қызметін бағалау | | | | |
| 17 | «Араб көктемінің» себептері мен салдары қандай? | 9.3.2.5 аймақтық шиеленістердің себептері мен салдарын тұжырымдау; 9.3.2.6 халықаралық шиеленістерді реттеудегі БҰҰ-ның қызметін бағалау; 9.1.2.4 қоғамдық сананы қалыптастыруда бұқаралық ақпарат құралдарының рөлін анықтау | 1 | | | ||
| 3-тоқсан | |||||||
| 18 | ХХ ғасырдың екінші жартысындағы батыс елдерінің даму ерекшеліктері | Неліктен Ұлыбританияда консерватизм жаңа консерватизммен ауысты? | 9.3.1.3 мемлекеттердің тарихи даму заңдылықтарын анықтау; 9.1.2.2 әлемнің жетекші және дамушы мемлекеттеріндегі халықтың өмір сүру деңгейіне әсер ететін факторларды анықтау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін бағалау | 1 | | | |
| 19 | Социализмнің «шведтік моделінің» белгілері қандай? | 9.1.2.1 батыс және шығыс мемлекеттеріндегі әлеуметтік құрылымның ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтап, мобильділікке тігінен және көлденеңінен мысал келтіру; 9.1.2.2 әлемнің жетекші және дамушы мемлекеттеріндегі халықтың өмір сүру деңгейіне әсер ететін факторларды анықтау; 9.3.1.1 «әл-ауқатты мемлекеттер» ұғымын 1970 1980 жылдардағы әлеуметтік саладағы өзгерістерді сипаттау үшін қолдану | 1 | | | ||
| 20 | Социализмнің «шведтік моделінің» белгілері қандай? | 1 | | | |||
| 21 | Германдық «әлеуметтік-нарықтық шаруашылық» ерекшеліктері қандай? | 9.3.1.3 мемлекеттердің тарихи даму заңдылықтарын анықтау; 9.1.2.2 әлемнің жетекші және дамушы мемлекеттеріндегі халықтың өмір сүру деңгейіне әсер ететін факторларды анықтау; 9.3.1.1 «әл-ауқатты мемлекеттер» ұғымын 1970 1980 жылдардағы әлеуметтік саладағы өзгерістерді сипаттау үшін қолдану | 1 | | | ||
| 22 | | Германдық «әлеуметтік-нарықтық шаруашылық» ерекшеліктері қандай? БЖБ №5 | 1 | | | ||
| 23 | ХХ ғасырдың екінші жартысындағы Азия елдерінің даму ерекшеліктері | 1949 жылғы коммунистік партия жеңісі нәтижесінде Қытай қалай өзгерді? | 9.4.1.4 себеп-салдарлық байланыстарды талдау арқылы социалистік шаруашылық жүйесінің дамуындағы қарама-қайшылықтарды анықтау; 9.3.1.3 мемлекеттердің тарихи даму заңдылықтарын анықтау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін бағалау | 1 | | | |
| 24 | «Азиялық серпіліс» неліктен мүмкін болды? | 9.4.2.1 экономикалық жүйелердің тиімділігін интерпретациялау және негіздеу; 9.4.1.5 Оңтүстік - Шығыс Азия мемлекеттерінің қарқынды экономикалық дамуына ықпал ететін негізгі факторларды талдау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін анықтау | 1 | | | ||
| 25 | Тәуелсіз Үндістанның қандай мәселелері отарлық өткенімен байланысты? | 9.2.1.2 қазіргі қоғамдық-саяси мәселелерді түсіну және интерпретациялау үшін дін туралы білімдерін пайдалану; 9.3.1.3 мемлекеттердің тарихи даму заңдылықтарын анықтау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін бағалау | 1 | | | ||
| 26 | ХХ ғасырдың екінші жартысындағы кемализм эволюциясы қалай айқындалды? БЖБ №6 | 9.3.1.3 мемлекеттердің тарихи даму заңдылықтарын анықтау; 9.2.1.3 тарихи процестің сабақтастығын орнату арқылы адамзаттың өркениетті даму жолдарын қалыптастырудағы әлемдік діндердің рөлін анықтау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін бағалау | 1 | | | ||
| 27 | ХХ ғасырдың екінші жартысындағы кемализм эволюциясы қалай айқындалды? | 1 | | | |||
| 4-тоқсан | |||||||
| 28 | Қазіргі әлемнің жаһандануы | Жаһанданудың негізгі ерекшеліктері қандай? | 9.1.2.3 қоғамның тарихи даму бағытын үлгілей отыра, жаһандану процесіне байланысты қазіргі әлемдегі әлеуметтік өзгерістерді (еңбек миграциясы, әлеуметтік интеграция) бақылау; 9.1.2.4 қоғамдық сананы қалыптастыруда бұқаралық ақпарат құралдарының рөлін анықтау | 1 | | | |
| 29 | Жаһандану саясат пен әлемдік экономиканың дамуына қаншалықты ықпал етеді? | 9.1.2.3 қоғамның тарихи даму бағытын үлгілей (модельдеу) отыра, жаһандану процесіне байланысты қазіргі әлемдегі әлеуметтік өзгерістерді бақылау (еңбек миграциясы, әлеуметтік интеграция); 9.4.1.3 жаһандану жағдайындағы экономикалық интеграцияның маңызын бағалау; 9.4.2.2 постиндустриалды қоғамның басты экономикалық ресурсы ретінде ақпараттың рөлін анықтау | 1 | | | ||
| 30 | Адамзат үшін лаңкестік несімен қауіпті? | 9.3.2.7 қазіргі кездегі халықаралық лаңкестік және экстремизм проблемасын талдау; 9.2.1.1 қоғам өміріндегі дәстүрлі және деструктивті діни ұйымдардың іс-әрекетіне баға беру; 9.2.1.2 қазіргі қоғамдық-саяси мәселелерді түсіну және интерпретациялау үшін дін туралы білімдерін пайдалану | 1 | | | ||
| 31 | Жаһандану жағдайында ұлттық бірегейлікті қалай сақтауға болады? БЖБ №7 | 9.2.3.3 жаһандану жағдайында ұлттық мәдени құндылықтарды сақтаудың маңыздылығын дәлелдеу; 9.2.2.2 ХХ ғасырдың екінші жартысы - ХХI ғасырдың басындағы бұқаралық мәдениеттің қоғамның рухани дамуына ықпалын бағалау | 1 | | | ||
| 32 | ХХ ғасырдың екінші жартысындағы- ХХI ғасырдың басындағы ғылым, білім, технология | АҚШ тағы Ғылыми техникалық революцияның қазіргі әлемдегі елдердің дамуына әсері қандай? | 9.2.4.1 ғылыми-техникалық революцияның әлеуметтік және экологиялық салдарын бағалау және интерпретациялау; 9.2.4.3 ғылыми жаңалықтардың (генетика, микробиология, ақпараттық технологиялар, нано технологиялар, ядролық физика) қоғам дамуына ықпалын талдау; 9.2.4.2 адамзат өркениетінің дамуын үлгілеу арқылы жаһандық мәселелерді шешуде ғылым мен білімнің маңызы туралы қорытынды жасау | 1 | | | |
| 33 | Әлемдік ғылымның дамуында Байқоңыр ғарыш айлағының маңызы қандай? | 9.2.4.1 ғылыми-техникалық революцияның әлеуметтік және экологиялық салдарын бағалау және интерпретациялау; 9.2.4.2 адамзат өркениетінің дамуын үлгілеу арқылы жаһандық мәселелерді шешуде ғылым мен білімнің маңызы туралы қорытынды жасау | 1 | | | ||
| 34 | Қазіргі әлемдегі білімнің маңызы неде? | 9.2.4.2 адамзат өркениетінің дамуын үлгілеу арқылы жаһандық мәселелерді шешуде ғылым мен білімнің маңызы туралы қорытынды жасау | 1 | | | ||
| 35 | ХХ ғасырдың екінші жартысындағы- ХХI ғасырдың басындағы мәдениет | ХХ ғасырдағы мәдениет қайраткерлері адамзаттың рухани дамуына қандай ықпал жасады? БЖБ №8 | 9.2.2.1 танымал өнер қайраткерлерінің қоғамның дамуына ықпалын талдау және олардың қызметіне дүниежүзілік тарих контекстінде өзіндік баға беру; 9.2.2.3 ақпараттық қоғам жағдайындағы көркем шығармашылықтың жаңа түрлерінің қалыптасуын талдау; 9.2.3.1 түрлі философиялық көзқарастардың қазіргі қоғамдық өмірге ықпалын бағалау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін бағалау | 1 | | | |
| 36 | | Қоғамның рухани дамуына бұқаралық мәдениеттің әсері қандай? | 9.2.2.2 ХХ ғасырдың екінші жартысы - ХХI ғасырдың басындағы бұқаралық мәдениеттің қоғамның рухани дамуына ықпалын бағалау; 9.1.2.4 қоғамдық сананы қалыптастыруда бұқаралық ақпарат құралдарының рөлін анықтау | 1 | | | |
«Құқық негіздері» 9 сынып, аптасына -1 сағат, барлығы 36 сағат
| № | Ауыспалы тақырыптар /бөлім атаулары/ | Сабақтардың тақырыбы | Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті: | Сағат саны | Уақыты | Ескерту | |
| 1- тоқсан | |||||||
| 1 | 9.1 Құқық түсінігі | Құқық дегеніміз не және ол қоғамдық қатынастарға қалай әсер етеді? | 9.1.1.1 әлеуметтік нормалар жүйесіндегі құқық ұғымы мен ролін түсіндіру | 1 | | | |
| 2 | 9.1 Адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтары | Қазақстан Республикасында адам мен азаматтың қандай құқықтары мен міндеттері бар? | 9.2.1.2 Қазақстан Республикасы Конституциясын талдау арқылы адамның және азаматтың конституциялық құқықтары, бостандықтары мен міндеттерін анықтау | 1 | | | |
| 3 | Неліктен Қазақстан өзін демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет ретінде жариялайды? | 9.2.1.1 конституциялық құрылым негіздерін түсіндіру | 1 | | | ||
| 4 | 9.1 Азаматтық құқық түсінігі | Азаматтық құқық қоғамдық қатынастарды қалай реттейді | 9.3.1.1 азаматтық құқық ұғымы мен қағидаларын түсіндіру | 1 | | | |
| 5 | 9.1 Еңбек құқығы түсінігі | ҚР Конституциясының 24-ші бабы нені көздейді? | 9.4.1.1 еңбек құқығы ұғымын түсіндіру | 1 | | | |
| 6 | 9.1 Неке және отбасы құқығы түсінігі | Заңнамада отбасы қалай қорғалған? | 9.5.1.1 неке және отбасы ұғымдарын түсіндіру | 1 | | | |
| 7 | 9.1 Әкімшілік құқық түсінігі | Әкімшілік құқық қандай қоғамдық қатынастарды реттейді? | 9.6.1.1 әкімшілік құқық ұғымын түсіндіру | 1 | | | |
| 8 | 9.1 Қылмыстық құқық түсінігі | Қылмыстық құқықтың басқа құқық салаларынан ерекшелігі неде? БЖБ №1 | 9.7.1.1 қылмыстық құқық ұғымын түсіндіру | 1 | | | |
| 9 | Қайталау | І-тоқсан бойынша оқу мақсаттарын қайталау | | 1 | | | |
| 2-тоқсан | |||||||
| 10 | 9.2 Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы | Мемлекеттік органдардың қызметі қандай? | 9.2.2.1 Конституция негізінде мемлекеттік органдардың қызметтерін анықтап, салыстыру | 1 | | | |
| 11 | Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың маңызы мен рөлі қандай? | 9.2.2.2 мемлекеттік органдардың құрылуындағы сайлаудың маңызы мен ролін анықтау | 1 | | | ||
| 12 | 9.2 Меншік құқығы | Қалай меншік иесі бола аламыз? | 9.3.2.1 меншік түрлерін анықтау; 9.3.2.2 меншік құқығына ие болудың және тоқтатылудың жолдарын, құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы анықтау | 1 | | | |
| 13 | 9.2 Еңбек жағдайлары | Заңнамамен еңбек жағдайлары қалай реттеледі? | 9.4.2.1 ҚР еңбек кодексінің баптарының негізінде еңбек жағдайларын анықтау; 9.4.2.2 құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы жұмыс беруші мен жұмысшының құқықтары мен міндеттерін түсіндіру | 1 | | | |
| 14 | 9.2 Некені қию және тоқтату жолдары | Неке қандай жағдайда қиылады және тоқтатылады? | 9.5.2.1 некені қию және тоқтатылу шарттарын анықтау | 1 | | | |
| 15 | 9.2 Қылмыс ұғымы | Қандай әрекет қылмыс деп танылады? | 9.7.2.1 қылмыстың белгілері мен түрлерін ажырату | 1 | | | |
| 16 | | Қандай әрекет қылмыс деп танылады? БЖБ №2 | 9.7.2.1 қылмыстың белгілері мен түрлерін ажырату | 1 | | | |
| 17 | | Қайталау | ІІ-тоқсан бойынша оқу мақсаттарын қайталау | 1 | | | |
| 3-тоқсан | |||||||
| 18 | 9.3 Азаматтық құқықтағы міндеттеме мен жауапкершілік | Азаматтық-құқықтық міндеттемелер қандай жауапкершіліктерді туындатады? | 9.3.3.1 азаматтық құқықтағы міндеттемелерді талдап, жауапкершіліктерін анықтау | 1 | | | |
| 19 | 9.3 Еңбекті қорғау | Еңбек даулары қалай шешіледі? | 9.4.3.2 құқықтық нормативтік актілерге сүйене отырып, еңбек дауларын шешу жолдарын ұсыну | 1 | | | |
| 20 | Кәмелетке толмағандардың еңбегі заңнамамен қалай қорғалады? | 9.4.3.1 кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық нормаларын талдау | 1 | | | ||
| 21 | 9.3 Отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері | Отбасы мүшелерінің құқықтық мәртебесі қандай? | 9.5.3.1 отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін анықтау | 1 | | | |
| 22 | Бала құқығы қалай қорғалады? | 9.5.3.2 құқықтық актілерге сүйеніп қоғам мен отбасындағы балалар құқығын талдау | 1 | | | ||
| 23 | 9.3 Әкімшілік жауапкершілік | Қандай жағдайларда әкімшілік жауапкершілік туындайды? | 9.6.2.1 әкімшілік құқық бұзушылықтың түрлері мен белгілерін анықтау; | 1 | | | |
| 24 | Қандай жағдайларда әкімшілік жауапкершілік туындайды? | 9.6.2.2 құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін түсіндіру | 1 | | | ||
| 25 | 9.3 Қылмыстық жауапкершілік | Қылмыстық жауапкершіліктің мәні неде? | 9.7.3.1 құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы қылмыстық жауапкершілікті және жаза түрлерін анықтау | 1 | | | |
| 26 | Кімдер сыбайлас жемқорлықтың субъектілері болып табылады БЖБ№3 | 9.7.3.2 сыбайлас жемқорлықпен күреске бағытталған құқықтық актілерді талдау | 1 | | | ||
| 27 | Кімдер сыбайлас жемқорлықтың субъектілері болып табылады | 9.7.3.2 сыбайлас жемқорлықпен күреске бағытталған құқықтық актілерді талдау | 1 | | | ||
| 4-тоқсан | |||||||
| 28 | 9.4 Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам | Құқықтық мемлекеттің басты идеялары неде? | 9.1.2.1 құқықтық мемлекеттің ерекшелігі мен маңызын анықтау | 1 | | | |
| 29 | 1 | | | ||||
| 30 | Азаматтық қоғамды қалыптастырудың маңызы неде? | 9.1.2.2 азаматтық қоғам институттарының ролі мен маңызын анықтау | 1 | | | ||
| 31 | 9.4 Тұтынушылар құқығын қорғау | Біз тұтынушы ретінде өз құқығымызды білеміз бе? | 9.3.4.1 тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын ұсыну | 1 | | | |
| 32 | 9.4 Еңбек шарты | Еңбек шарты қандай құқықтар мен міндеттерді туындатады? | 9.4.4.1 құқықтық жағдаяттарды талдап еңбек шартының мазмұнын ашу | 1 | | | |
| 33 | 9.4 Отбасының қоғамдағы маңыздылығы | Отбасының әлеуметтік мәні неде? | 9.5.4.1 отбасының қоғамдағы маңыздылығын бағалау | 1 | | | |
| 34 | 9.4 Әкімшілік құқық бұзушылықтың алдын алу | Әкімшілік құқықтық нормалардың қажеттілігі мен маңызы неде? БЖБ№4 | 9.6.3.1 әкімшілік құқықтық нормалардың маңызына баға беру | 1 | | | |
| 35 | 1 | | | ||||
| 36 | 9.4 Жазалау мен гуманизм мәселесі | Қылмыстық құқықта гуманизм қағидасы қажет пе? | 9.7.4.1 қылмыстық құқықтағы гуманизм қағидасына баға беру | 1 | | | |