Файл: Ii тосан аза тілі пні бойынша.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 22.11.2023

Просмотров: 32

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Орта (С): 65-84%:

  1. Талапты Жандос

  2. Таужан Жансая

  3. Тұрар Жанель

  4. Тірібосынов Арсен

  5. Раимбек Еламан

  6. Серикбай Ақжол


Төмен (Н): 40-65%:

  1. Тургинбай Даулет

  2. Тілеуханұлы Данияр


2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

     - Мәтін ақпаратын өмірлік мәселелермен байланыстыруда қиналады;

- Салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажыратуда қиналады.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

- қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау;

- Көтерілген мәселе бойынша аргументативті эссе жазуда қиналады.
4. Жоспарланған түзету жұмысы:

9.1.3.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу; 9.3.4.1 Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу(аргументативті эссе);

    Күні: 30.12.2022 ж

Мұғалім: Исламбекова Ақтоты Бекмұратқызы
№ 205 ЖББМ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

I жартыжылдық

Қазақ тілі пәні бойынша

Сынып: 10 «Ә»

Оқушылар саны: 17

Мұғалім: Исламбекова А.Б.

Мақсаты: ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




40-65%
65-84%
85-100%
















Оқушылар саны






ББЖБ

17- оқушы

9

7

1

9

59 %

100 %

ББЖБ
17- оқушы
15
6
3
8
65%
100%






Мақсатты меңгергендер
Қиындық тудырған мақсаттар

ББЖБ


ББЖБ
9


8
10.1.1.1 Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру;

10.3.2.1 Мәтін құрылымын сақтай отырып, әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу;



   

  1. ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%:

  1. Дайрабек Ұлдана

  2. Жиентай Аяжан

  3. Қазыбек Нұрсұлтан

  4. Қалдыкөз Аруна

  5. Құрманғали Досахмет

  6. Рахатова Камила

  7. Тұрсынғазы Дінмұхамед

  8. Утешова Айгерим

Орта (С): 65-84%:

  1. Айтжан Дарын

  2. Даниярұлы Ернұр

  3. Қатай Қуаныш

  4. Нұрлан Нұрмұхамед

  5. Оралова Айым

  6. Хожамұрат Қылышбек



Төмен (Н): 40-65%:


  1. Абдураим Нұрсұлтан

  2. Елтай Сұнғат

  3. Темірәлі Сержан


2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

     - Көтерілген мәселеге байланысты өз көзқарасын білдіруде қиналады;

- Маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазуда қиналады.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

- Мәтін үзінділері бойынша болжам жасап, негізгі ойын көрсетуде қиналады;

- Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктерін анықтауда қиналады.
4. Жоспарланған түзету жұмысы:

10.4.2.1 Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану; 10.1.4.1 Мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастыру және бағалау;

    Күні: 30.12.2022 ж

Мұғалім: Исламбекова Ақтоты Бекмұратқызы

№ 205 ЖББМ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

II тоқсан

Қазақ әдебиеті пәні бойынша

Сынып: 5 «В»

Оқушылар саны: 19

Мұғалім: Исламбекова А.Б.

Мақсаты: ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




40-65%
65-84%
85-100%
















Оқушылар саны






ББЖБ

19- оқушы

8

7

9

3

63%

100 %

ББЖБ
19- оқушы
8
7

4
8
63%
100%

ТЖБ

19- оқушы

20

7

4
8

63%

100 %






Мақсатты меңгергендер
Қиындық тудырған мақсаттар

ББЖБ


ББЖБ
3


8
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;
5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу;

ТЖБ
8
5.2.3.1 Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;



   

  1. ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%:

  1. Бегайдар Айдос

  2. Берікұлы Рамазан

  3. Жеңіс Дінмұхаммед

  4. Жұмәділ Сұлтан

  5. Өміржан Айару

  6. Серікқажы Томирис

  7. Назаралы Саян

  8. Марат Алтынай

  9. Іргебай Айшабибі

Орта (С): 65-84%:

  1. Акимақын Айбатыр

  2. Амангелді Алдияр

  3. Арымғазы Аяла

  4. Жақсылық Санжар

  5. Жемісбай Алан

  6. Қалдыкөз Әбіш

  7. Құдайберген Інжу



Төмен (Н): 40-65%:

  1. Жоламан Сымбат

  2. Нұрланұлы Әлихан

  3. Самет Жұлдыз



2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

     - Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашуға қиналады;

- стильді (көркем әдеби) орынды қолдануда қиналады.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

- Берілген үзіндіге өз ойын білдіруде қиналады;

- Тіленшілік пен еңбекпен тапқан байлық туралы негізгі ойға қатысты өз көзқарасын тұжырымдап, эссе жазуда қиналады.
4. Жоспарланған түзету жұмысы:

5.2.1.1 Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу;

5.2.3.1 Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;

    Күні: 30.12.2022 ж

Мұғалім: Исламбекова Ақтоты Бекмұратқызы

№ 205 ЖББМ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

II тоқсан

Қазақ әдебиеті пәні бойынша

Сынып: 10 «Ә»

Оқушылар саны: 17

Мұғалім: Исламбекова А.Б.

Мақсаты: ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




40-65%
65-84%
85-100%
















Оқушылар саны






ББЖБ

17- оқушы

10

4

6

7

76%

100 %

ББЖБ
17- оқушы
10
5
12
-
71%
100%

ТЖБ

17- оқушы

30

-

8

9

100%

100 %






Мақсатты меңгергендер
Қиындық тудырған мақсаттар

ББЖБ


ББЖБ
7


-
10.1.1.1.Автор идеясын анықтау; бүгінгі өмір шындығымен байланыстыру;

10.1.3.1. көтерілген мәселелерді анықтап,жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға беру;

ТЖБ
9
10.1.4.1.көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс (эссе,әңгіме, өлең, шығарма) жазу.



   

  1. ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%:

  1. Дайрабек Ұлдана

  2. Жиентай Аяжан

  3. Қалдыкөз Аруна

  4. Құрманғали Досахмет

  5. Тұрсынғазы Дінмұхаммед

  6. Утешова Айгерим

Орта (С): 65-84%:

  1. Айтжан Дарын

  2. Елтай Сұнғат

  3. Қазыбек Нұрсұлтан

  4. Қатай Қуаныш

  5. Құрман Ернұр

  6. Нұрлан Нұрмұхамед

  7. Оралова Айым

  8. Рахатова Камила

  9. Темірәлі Сержан

  10. Хожамұрат Қылышбек

Төмен (Н): 40-65%:

  1. Абдураим Нұрсұлтан

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

- Ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазуда қиналады;

- автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтап талдау жасауда қиналады.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

- Көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға беруде қиналады;

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау мақсаттарына қосымша тапсырмалар беріліп,жұмыс жасалды.

Шығармашылық жұмыс (сыни пікір, эссе,әңгіме, өлең, шығарма) жазылып, талданады.

    Күні: 30.12.2022 ж

Мұғалім: Исламбекова Ақтоты Бекмұратқызы

Смотрите также файлы