• 
  Техники релаксации и их применение в работе с беременными женщинами.
  
• 
  Содержание страхов беременных женщин.
  

• 
  Особенности познавательной активности у одаренных детей младшего школьного возраста.
  
• 
  Роль семьи в развитии одаренности ребенка.
  
• 
  Страшные сны и кошмары у детей и подростков: причины и методы работы.
  
• 
  Школьные страхи в младшем школьном и подростковом возрастах.
  
• 
  Социальные страхи подростков.
  
• 
  Формирование морально-этических и нравственных ценностей в онтогенезе (на примере конкретной культуры).
  
• 
  Сравнительный анализ развития личности ребенка в примитивных племенах, живущих в настоящее время, и развитых культурах современности.
  
• 
  Доминирующие копинг- стратегии поведения в конфликте у детей из благополучных и неблагополучных семей.
  
• 
  Доминирующие копинг- стратегии поведения в конфликте и стилей психологической защиты у педагогических работников с выраженным синдромом эмоционального выгорания.
  
• 
  Соотношение особенностей Я-концепции и характеристик копинг- поведения.
  
• 
  Взаимосвязь психологического здоровья детей с доминирующими стилями психологической защиты.
  
• 
  Особенности стилей психологической защиты у детей и взрослых с психопатическими расстройствами личности.
  
• 
  Роль темперамента в формировании особенностей характера ребенка, направленности его личности, а также выборе им профессии.
  
• 
  Конфликт когнитивных стилей ученика и учителя: виды, причины, последствия, способы разрешения.
  
• 
  Посредническая роль психолога в разрешении межличностных конфликтов в педагогическом коллективе.
  
• 
  Особенности копинг-поведения тревожных детей и подростков.
  
• 
  Роль стремления человека к истине и лжи в развитии личности на разных возрастных этапах развития.
  
• 
  Особенности подросткового юмора, слэнга, увлечений.
  
• 
  Современные молодежные субкультуры и их роль в развитии личности подростка.
  
• 
  Особенности переживания чувства вины на разных этапах детства.
  
• 
  Профессиональная деформация практического психолога: проявления, провоцирующие факторы, последствия, профилактика и коррекция.
  
• 
  Современные подходы к пониманию природы аддиктивного поведения.
  
• 
  Реферативные обзоры англоязычной литературы по проблемам реабилитации людей с различными формами зависимостей.
  
• 
  Профилактика ранней наркотизации (апробация и оценка эффективности профилактических программ).
  
• 
  Профилактика употребления психоактивных веществ в студенческой среде.
  
• 
  Причины и психологические особенности ранней наркотизации.
  

---

• 
  Связь профессионального самоопределения с особенностями семейной системы оптанта.
  
• 
  Самооценка умственных способностей у старшеклассников.
  

• 
  Стратегия поиска информации о будущей профессии у старшеклассников.
  
• 
  Взаимосвязь в развитии интеллекта и креативности у подростков.
  
• 
  Роль сказки в формировании психических процессов и личности у детей.
  
• 
  Специфика межличностных отношений у подростков с высоким уровнем креативности.
  
• 
  Модели общения современных младших подростков.
  
• 
  Проблема одиночества в подростковом и молодом возрасте: проявления, причины, способы профилактики и коррекции.
  
• 
  Взаимосвязь процессов формирования личностной и профессиональной идентичности в юности.
  
• 
  Особенность факторов, способствующих благоприятному вхождению ребенка в подростковый период развития.
  
• 
  Психологические особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте.
  
• 
  Особенности развития Я-концепции в детском, подростковом и юношеском возрасте.
  
• 
  Взаимосвязь типа семейного воспитания и эмоционально- личностного развития ребенка.
  
• 
  Психологические условия, способствующие и препятствующие морально-нравственному и духовному развитию личности.
  
• 
  Самореализация в профессии: гендерный и возрастной аспект.
  

---

• 
  Роль процесса самореализации в профилактике и укреплении психологического и психического здоровья личности.
  
• 
  Психосоматические расстройства и заболевания у детей: причины возникновения, особенности проявления, способы профилактики и коррекции.
  
• 
  Невротизация в онтогенезе: этиология и психотерапия.
  
• 
  Психологическое сопровождение беременности.
  
• 
  Пре- и постнатальное психическое развитие ребенка.
  
• 
  Психологическое консультирование родителей по вопросам преодоления возрастных кризисов у детей.
  
• 
  Словесное творчество в контексте детского развития.
  
• 
  Психологические особенности новорожденного.
  
• 
  Психологические кризисы в детстве (особенности протекания и роль в развитии)
  
• 
  Проблема раннего развития и обучения.
  
• 
  Особенности развития детского рисунка.
  
• 
  Особенности развития речи в детстве.
  
• 
  Социальное и эмоциональное развитие в младенчестве.
  
• 
  Психология игры. Роль игры в психологии развития.
  

---

• 
  Психология волшебной сказки. Роль сказки в психологии развития.
  
• 
  Страхи и эмоциональные переживания в раннем и дошкольном детстве.
  
• 
  Рисуночные методики в диагностике психического развития дошкольников: методы и формы проведения, способы диагностики.
  
• 
  Влияние семьи на психосоциальное развитие в раннем детстве (стили родительского поведения, влияние братьев и сестер).
  
• 
  Формирование социальной компетентности в подростковом и юношеском возрасте: влияние психофизиологических, личностных, социально- психологических и социальных факторов.
  
• 
  Представления о дружбе в детском, подростковом и юношеском возрасте.
  
• 
  Полоролевая идентичность и сексуальное поведение в подростковом и юношеском возрасте.
  
• 
  Моральное развитие и выбор ценностных ориентаций в подростковом и юношеском возрасте.
  
• 
  Психологический аспект причин формирования девиантного и делинквентного поведения подростков.
  
• 
  Трансформация и эволюция детской речи: от гуления и лепета до словотворчества и управления речевой активностью.
  
• 
  Психологические особенности детей- билингвов.
  
• 
  Психические дислалии: причины возникновения, проявления, методы коррекции.
  
• 
  Роль речи в когнитивном и личностном развитии ребенка на ранних этапах развития.
  
• 
  «Дети- маугли», как психологический феномен: психологический анализ развития в онтогенезе.
  
• 
  Последствия эмоциональной депривации ребенка в условиях проживания в Доме ребенка, на ранних этапах развития.
  
• 
  Психологические последствия алкоголизации и наркотизации родителей у детей.
  
• 
  Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности.
  
• 
  Особенности когнитивного и личностного развития человека в поздней зрелости и старости.
  
• 
  Психосоциальное развитие в зрелости (супружество, родительство, профессиональное становление).
  
• 
  Психологическая и психофизиологическая профилактика старения.
  
• 
  Психосоциальное развитие в поздней взрослости и старости.
  

---

ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИМЕРНЫЙ ОБРАЗЕЦ СОДЕРЖАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
ТЕМА: Особенности развития речи в детстве

ВВЕДЕНИЕ 3

• 
  РАЗВИТИЕ РЕЧИ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЖИЗНИ РЕБЕНКА 5
  
• 
  Роль семьи в деле развития языка детей 5
  
• 
  Поручения и задания 8
  
• 
  РАЗВИТИЕ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ 10
  
• 
  Недостатки речи и их преодоление 10
  
• 
  Психофизиологические особенности в развитии речевых способностей… 15
  

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32

ПРИЛОЖЕНИЯ 33

---

Смотрите также файлы

• Исследование переходных характеристик типовых элементарных звеньев.docx

• Генотип и фенотип.rtf

• формирование элементарных математических представлений.docx

• Отчет к контрольной работе по дисциплине.docx

• Раскройте основные принципы подготовки и представления финансовой отчетности. Дайте развернутый ответ объемом 1 стр.docx