Файл: Трбиелеу білім беру процесіні циклограммасы Білім беру йымы кмК 14 ббекжайбалабашасы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 114
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы
Білім беру ұйымы :КМҚК «№14 бөбекжай-балабақшасы»
Топ: кіші «Күншуақ» тобы
Балалардың жасы: 2 жас
Жоспардың құрылу кезеңі : 01.09-02.09 2022жыл
| Күн тәртібінің үлгісі | Дүйсенбі | Сейсенбі | Сәрсенбі | Бейсенбі 01.09.2022 | Жұма 02.09.2022 | |||||
| Балаларды қабылдау | Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін жайлы жағдай жасау. Тәрбиешімен сәлемдесуді үйрету. Баладан қандай көңіл күймен келгенін сұрап, сұрақтарға жауап беру дағдысын қалыптастыру(сөйлеуді дамыту). | |||||||||
| Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру | Балалардың бала бақшаға жылдам бейімделу жағдайларын талқылау. Балалардың көңіл күйі, денсаулығы жайында ата-анамен әңгімелесу. | |||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | | | | Суретпен әңгіме: «Менің балабақшам» Мақсаты: балалармен балабақша туралы әңгімелесу(сөйлеуді дамыту) | Үстел үсті ойыны «Ұқсасын тап» Мақсаты: Түр –түсін , пішінін ажыратуға уйрету(сенсорика,сөйлеуді дамыту) | |||||
| Таңертенгі жаттығу | Қыркүйек айына арналған таңертеңгі жаттығулар кешені №1 (Жалпы дамытушы жаттығулар, қимыл белсенділігі, ойын әрекеті). | |||||||||
| Таңғы ас | Таңғы ас алдында қолдарын сумен сабындап жуу мәдениетін қалыптастыру. Жеңдерін өз бетімен түру, жуыну кезінде киімді суламау, жуыну кезінде суды шашыратпау білігін бекіту. (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) Өз орнын тауып отыру. Үстел басында қарапайым мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру: нанды үгітпеу, тамақты ауызды жауып шайнау, ауызды тамаққа толтырып сөйлемеу. Тамақтанып болғаннан кейін алғыс айтуды үйрету | |||||||||
| Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық | | | | Қимылды ойын «Пойыз Мақсаты : балаларды бір қатарға тұруға дағдыландыру.(дене шынықтыру) | Қ/О «Жапырақтарды жинау» Мақсаты:Қимыл-қозғалыстарын дамыту. .(дене шынықтыру) | |||||
| Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет | | | | Музыка | Дене шынықтыру | |||||
| | | | Міндеті: Музыкаға деген қызығушылықты ояту. Балабақша суреті, қағаздан қиылған алақандар мен табандар, үнтаспа Ән: «Топ-топ, балақан» Ырғақты-қимылды ойын: «Қол мен аяқ» | Міндеті:еденде отырған қалпында,таяныштан ұстап отырып аяқтың ұшымен тұру, алға,жанына,артқа қадам жасау. | ||||||
| 2-таңғы ас | Тазалық шараларды орындау (өзіне-өзі қызмет ету) Әр бала өз орындарын тауып отыру (сенсорика,қорш-орта) Ас мәзірімен таныстыру.Бір-біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу. (өзіне-өзі қызмет ету) | |||||||||
| Серуенге дайындық | Көрсету бойынша киімдерін киюді, қимыл белсенділігіне жағымды эмоциялық қарым-қатынас білдіруді, бұрын игерген қимылдарды өздігінен орындауды жетілдіру. Киім шкафтарын тануды қалыптастыру (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ұсақ моториканы дамыту). | |||||||||
| Серуен | | | | Ауа райның ерекшеліктерін бақылау. Жаңбыр, жел, күз сөздерін сөздік қорына қосу. (Сөйлеуді дамыту) Жапырақтар жинау Қимылды ойын: Поезд (дене шынықтыру) Еркін ойын | Ағаштардан түскен жапырақтарға назар аударту. Себетті жапырақтармен толтырамыз ойынын ойнату. (Қоршаған ортамен таныстыру) Ағаштардан түскен бұталарды жинап әр түрлі құрылымдар құрастыру. (Құрастыру) Қимылды ойын: «Ұшақтар» (Дене шынықтыру) Еркін ойын | |||||
| Серуеннен оралу | Топқа оралу кезінде қатарға тұруды дағдыландыру. Асықпай педагогтің артынан жүру, жұптасып жүруді үйрету. Өз шкафтарын тану дағдысын қалыптастыру. Топта киетін аяқ киімдерін өз бетінше ауыстырып, киюін үйрету. (дербес қимыл әрекеті). | |||||||||
| Түскі ас | Түскі ас алдында гигеналық шараларды орындау : қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу көркем сөз қолдану, мысалы «Сылдырлайды мөлдір су, мөлдір суға қолыңды жу» Балаларды үстел басында дұрыс отыру, үстелге қойылған ыдыстар мен заттарды таныстыруды жалғастыру (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) | |||||||||
| Күндізгі ұйқы | Киімдерді шкафқа немесе орындыққа ұйқыға жатар алдында ұқыпты жинау білігін бекіту. Өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау. Бесік жырын айтып беру (көркем әрекет) | |||||||||
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары | Төсектен тұрып, түйіршекті және жұмсақ жолақшалармен жүруді дағдыландыру. (дене жаттығулар мен белсенділігі) Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету. (мәдени-гигиеналық дағдылар). | |||||||||
| Бесін ас | Үстел басында қарапайым мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, асты тауысып жеуге дағдыландыру. (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) | |||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | | | | Көңілді шарлар тұйықталған дөңгелек сызықтарды жүргізуді үйрету. (сурет салу) Ермексазды алақан арасына салып есу арқылы шар жасату. (мүсіндеу) Фланелеграфқа топтағы шарлармен түстес шарларды жапсырту. (Жапсыру) | Қалаулары бойынша шығармашылықпен айналысуларына жағдай жасау. Балалардың еркіттенуін дамыту. (Сурет салу) (Мүсіндеу) (Жапсыру) | |||||
| Балалармен жеке жұмыс | | | | «Жануарлар қалай дыбыстайды» Міндеттері:Балаларды дыбыстарды қайталауға жаттықтыру. (Сөйлеуді дамыту,қоршаған орта) Ахметжан,.Малика,.Мансур | «Менің сйікті ойыншығым» Міндеттері:сүйікті ойыншықтары туралы әңгімелеу арқылы сөздік қорларын молайту. (қорш.орт.танысу,сөйлеуді дамыту) Маржан,Інжу,Алдияр. | |||||
| Серуенге дайындық | Киініп-шешіну кезінде киімдерін белгілі тәртіппен киюге және шешуге жаттықтыру. Киіміндегі ұқыпсыздықты байқап, оны өз бетінше немесе ересектердің көмегімен жоюға, қол орамалды пайдалануға үйретуді жалғастыру. Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту). | |||||||||
| Серуен | | | | Ағаштардағы сарғайған жапырақтарды бақылау. (қоршаған ортамен танысу) Алтын,сары,қызыл,көк, Алуан-алуан жапырақ Күзгі бақта күлімдеп Көз тартады атырап. (сөйлеуді дамыту) Ауланы жапырақтардан тазартамыз (өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын « Ұшақтар» » (дене шынықтыру Еркін ойын | Ауа райын бақылау Күз мезгілінің ерекшеліктері ( қоршаған ортамен танысу) Ауланы жапырақтардан тазартамыз (өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын: «Өз үйіңді тап» (дене шынықтыру) Еркін ойын | |||||
| Серуеннен оралу | Киімдерін реттілікпен шешу мұқият сөрелерге орналастыру (сенсорика,сөйлеуді дамыту,өзіне-өзі қызмет ету) | |||||||||
| Кешкі ас | Тазалық шараларын жүргізу (өзіне-өзі қызмет ету) Кешкі аспен таныстыру,пайдасы туралы айтып өту (сөйлеуді дамыту) Орындыққа түзу отырып,қасықты оң қолға ұстап,тағамды төкпей таза ішуге дағдыландыру (сенсорика,өзіне-өзі қызмет ету) | |||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | | | | Мазмұнды сурет «Менің досым» Мақсаты: Балалармен дос туралы түсінік беру,әңгімелесу арқылы сөздік қорын дамыту. (сөйлеуді дамыту,көркем әдебиет) | Д/О «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. (сөйлеуді дамыту,қоршаған орта) | |||||
| Балалардың үйге қайтуы | | | | Балаларды балабақша кешікпей әкелу | Балалардың күн соңындағы көніл күйін талқылау | |||||
| | ||||||||||
Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы
Білім беру ұйымы :КМҚК «№14 бөбекжай-балабақшасы»
Топ: кіші «Күншуақ» тобы
Балалардың жасы: 2 жас
Жоспардың құрылу кезеңі : 05.09-09.09 2022жыл
| Күн тәртібінің кезеңдері | Дүйсенбі 5.09.2022 | Сейсенбі 6.09.2022 | Сәрсенбі 7.09.2022 | Бейсенбі 08.09.2022 | Жұма 09.09.2022 | ||||||
| Балаларды қабылдау | Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін жайлы жағдай жасау. Тәрбиешімен сәлемдесуді үйрету. Баладан қандай көңіл күймен келгенін сұрап, сұрақтарға жауап беру дағдысын қалыптастыру(сөйлеуді дамыту). | ||||||||||
| Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру | Балалардың бала бақшаға жылдам бейімделу жағдайларын талқылау. Балалардың көңіл күйі, денсаулығы жайында ата-анамен әңгімелесу. | ||||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | Саусақ ойыны «Қуырмаш» Мақсаты : саусақ бұлшық еттерін жетілдіру, сөздік қорын дамыту (сенсорика,тіл дамыту) | Үстел үсті ойыны «Ұқсасын тап» Мақсаты: Түр –түсін , пішінін ажыратуға уйрету. (сөйлеуді дамыту,сенсорика) | Құрылыс ойындары «Гараж құрастырамыз», Мақсаты: құрылыс материалдарын дұрыс қолдануға дағдыландыру ( (құрастыру) | Д/О «Жартысын тап» Мақсаты: Сөздік қорын молайту, Байқампаздық қабілеттерін арттыру. (сөйлеуді дамыту,құрастыру) | Күз сыйы туралы әңгімелесу «Көкеністер» (сурет қарастыру) Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. (сөйлеуді дамыту,қоршаған орта) | ||||||
| Таңертенгі жаттығу | Қыркүйек айына арналған таңертеңгі жаттығулар кешені №2 (Жалпы дамытушы жаттығулар, қимыл белсенділігі, ойын әрекеті). | ||||||||||
| Таңғы ас | Таңғы ас алдында қолдарын сумен сабындап жуу мәдениетін қалыптастыру. Жеңдерін өз бетімен түру, жуыну кезінде киімді суламау, жуыну кезінде суды шашыратпау білігін бекіту. (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) Өз орнын тауып отыру. Үстел басында қарапайым мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру: нанды үгігпеу, тамақты ауызды жауып шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу. Тамақтанып болғаннан кейін алғыс айтуды үйрету | ||||||||||
| Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық | Д/О «Вагондарға дөңгелек таңдау» Мақсаты:геометриялық пішіндерді ажыратуға,қасиеттерін білуге жаттықтыру,ойлау қабілеттерін дамыту. (сенсорика) | Қ/О «Өз үйінді тап» Мақсаты: Бір-біріне қақтығысып қалмай орынын табуға үйрету.(дене шынықтыру) | Қ/О «Күн мен жаңбыр» Мақсаты: Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге және ойынның шартын түсіну. (дене шынықтыру) | Д/О «Менің сүйікті ойыншығым» Мақсаты: Бала өзінің сүйікті ойыншығы туралы әңгімелеу арқылы сөйлеу қабілеттерін дамыту.(сөйлеуді дамыту) | Қ/О»Пойыз» Мақсаты: қатар-қатар тұруға үйрету, қимылды ойындарға қызығушылықпен қатысуға тәрбиелеу.(дене шынықтыру) | ||||||
| Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет | Дене шынықтыру | Дене шынықтыру | | Музыка | Дене шынықтыру | ||||||
| Міндеті:екі қолды алға.жоғары.жан-жаққа көтеру,екі қолды бүгіп жазу. | Міндеті:қолды алдыға созып отырып тұру,алға,артқа қадам жасау | | Міндеті: Музыкаға деген қызығушылықтарын оятып, көңілді әуенмен қарапайым би қимылдарын орындау. Ән: «Топ-топ, балақан» Қимылды ойын: «Қолымызда сылдырмақ» | Бұрылу (оңға-солға көрсету арқылы) қолды екі жанға жазу,шапалақтау саусақтарды ашып-жұму. қолды алдыға созып отырып тұру,алға,артқа қадам жасау | |||||||
| 2-таңғы ас | Тазалық шараларды орындау (өзіне-өзі қызмет ету) Әр бала өз орындарын тауып отыру (сенсорика,қорш-орта) Ас мәзірімен таныстыру.Бір-біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу. (өзіне-өзі қызмет ету) | ||||||||||
| Серуенге дайындық | Қуыршағымызды серуенге шығарайық деп көрсету бойынша киімдерін киеді, қимыл белсенділігіне жағымды эмоциялық қарым-қатынас білдіреді, бұрын игерген қимылдарды өздігінен орындау дағдасын пысықтау. Киім шкафтарын тануды қалыптастыру (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ұсақ моториканы дамыту). | ||||||||||
| Серуен | Аулаға ұшып келген құстарды бақылау. (Қоршаған ортамен таныстыру) Сөздік жұмыс Бала, бала, баламыз. Бақшамызға барамыз. Күні бойы қызыққа, Батамыз да қаламыз. (көркем әдебиет) Ауладағы жапырақтарды жинау(өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын «Шарды ұста» (дене шынықтыру) Еркін ойын | Ағаштарды бақылау, жел тұрғанда жапырақтарының қимылына назар аударту. (Қоршаған ортамен таныстыру,сөйлеуді дамыту) Ауланы жапырақтардан тазартамыз (өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын: «Өз үйіңді тап» (дене шынықтыру) Еркін ойын | .Аулаға ұшып келетін құстарды бақылау. Мақсаты: құстарды тануға, дене бөліктерін атауға үйрету; құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу (Қоршаған ортамен таныстыру,сөйлеуді дамыту) Жапырақтар теру, құмыраға салу дағдысын дамыту (өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын «Шарды ұста» » (дене шынықтыру) Еркін ойын | Ауа райның ерекшеліктерін байқау. Жаңбыр, жел, күз сөздерін сөздік қорына қосу. (Сөйлеуді дамыту) Ауланы жапырақтардан тазартамыз (өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын: Поезд» (дене шынықтыру) Еркін ойын | Шуақты күнді бақылау (Қоршаған ортамен таныстыру) Ауланы жапырақтардан тазартамыз (өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын: «Өз орындығыңды тап» » (дене шынықтыру) Еркін ойын | ||||||
| Серуеннен оралу | Топқа оралу кезінде қатарға тұруды дағдыландыру. Асықпай педагогтің артынан жүру, жұптасып жүруді үйрету. Өз шкафтарын тану дағдысын қалыптастыру. Топта киетін аяқ киімдерін өз бетінше ауыстырып, киюін қалыптастыру. (дербес қимыл әрекеті). | ||||||||||
| Түскі ас | Түскі ас алдында гигеналық шараларды орындау : қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу көркем сөз қолдану, мысалы «Сылдырлайды мөлдір су, мөлдір суға қолыңды жу» Балаларды үстел басында дұрыс отыру, үстелді даярлау заттарымен таныстыруды жалғастыру (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) | ||||||||||
| Күндізгі ұйқы | Киімдерді шкафқа немесе орындыққа ұйқыға жатар алдында ұқыпты жинау білігін бекіту. Өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау. Бесік жырын айтып беру (көркем әрекет) | ||||||||||
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары | Төсектен тұрып, түйіршекті және жұмсақ жолақшалармен жүруді дағдыландыру. (дене жаттығулар мен белсенділігі) Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету. (мәдени-гигиеналық дағдылар). | ||||||||||
| Бесін ас | Үстел басында қарапайым мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, асты тауысып жеуге дағдыландыру. (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) | ||||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | Достарымызбен бір қатарға тұрайық, бір біріміздің киімімізден ұстап поезд болып жүрейік. (дене шынықтыру) Көңілді музыканың ашық берілген сипатына сай қимылдар жасау (музыка) Балалардың қалауы бойынша дамытушы орталықтарда дербес әрекеттер. Дайын жапсыру пішіндерінің ішінен жануарлардың бейнелерін табу, фланелеграфқа жапсыру. (Жапсыру) балалардың бейнелеу әрекетіне деген қызығушылығын ояту. түзу, көлденең, тік, толқын тәрізді сызықтарды парақ бетінде салуын үйрету (сурет салу) | Балалардың қалауы бойынша орталықтарға бөлініп, еркін тақырыпта сурет салу, ермексаз және оның қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру. Ермексазды алақан арасына алып мыжу дағдысын дамыту. Фланелеграф тақтасына доптарды, шарларды жапсыру. (Сурет салу) (Мүсіндеу) (Жапсыру) | Дамытушы орталықтарда балалрдың бастамасымен құрылыс материалдарынан құрастыру ойындары, парақ бетінде бейнені орналастыру әрекеті және ермексазды дұрыс қолдану біліктерін жетілдіру (Құрыстыру, сурет салу, мүсіндеу) | Қағаз беріп доп салуды тұйықталған дөңгелек сызықтарды жүргізуді үйрету. (сурет салу) | «Артығын тап» ойынын ұйымдастырып саусақ қимылын дамыту (сенсорика) Қандай сурет сала алатынымзды көрсетейік. Қалаулары бойынша шығармашылықпен айналысуына жағдай жасау. Балалардың еркін әрекетін дамыту. (Сурет салу) (Мүсіндеу) (Жапсыру) | ||||||
| Балалармен жеке жұмыс | Д/О «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. (Сөйлеуді дамыту,көркем әдебиет) Малика,.Мансур,Інжу. | Жыл мезгілі туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. (Сөйлеуді дамыту, қоршаған орта) Маржан,Алина, Эмилия. | Д/О«Түсін ата» Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту. (сенсорика, сөйлеуді дамыту) Ярослав,Інжу, Арина. | Д/О «Жемістерді ата» Мақсаты: жемістерді дұрыс атауға дағдыландыру. (Сөйлеуді дамыту, қоршаған орта) Альтайр,Алдияр, Алина. | Д/О«Жартысын тап» Мақсаты: Ойлау қабілетін және қолдың ұсақ моторикасын дамыту. (сенсорика, сөйлеуді дамыту) Малика,Мансур, Арина. | ||||||
| Серуенге дайындық | Киініп-шешіну кезінде киімдерін белгілі тәртіппен киюге және шешуге жаттықтыру. Киіміндегі ұқыпсыздықты байқап, оны өз бетінше, ересектердің көмегімен жоюға, қол орамалды пайдалануға үйретуді жалғастыру. Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту). | ||||||||||
| Серуен | Балалардың қалауы бойынша ойыншықтарды алып, шығу олармен еркін ойындарда баланың дербес әрекетін дамыту Қимылды ойын «Шарды ұста»(дене шынықтыру) | Балалармен жеке жұмыс. Бала, бала, баламыз. Бақшамызға барамыз. Күні бойы қызыққа, Батамыз да қаламыз. (көркем әдебиет) Қимылды ойын: «Өз үйіңді тап» »(дене шынықтыру) | Мысықтың және күшіктің дауысын салу арқылы сөйлеу дағдысын жетілдіру.(сөйлеуді дамыту) Қимылды ойын: «Өз үйіңді тап» дене шынықтыру) | Доппен ойындар. Балалармен жеке жұмыс. Алтын,сары,қызыл,көк Алуан-алуан жапырақ Күзгі бақта күлімдеп Көз тартады атырап. (көркем әдебиет) | Қимылды ойын: «Құстың қауырсыны кімге барады»( дене шынықтыру) | ||||||
| Серуеннен оралу | Киімдерін реттілікпен шешу мұқият сөрелерге орналастыру (сенсорика,сөйлеуді дамыту,өзіне-өзі қызмет ету) | ||||||||||
| Кешкі ас | Тазалық шараларын жүргізу (өзіне-өзі қызмет ету) Кешкі аспен таныстыру,пайдасы туралы айтып өту (сөйлеуді дамыту) Орындыққа түзу отырып,қасықты оң қолға ұстап,тағамды төкпей таза ішуге дағдыландыру (сенсорика,өзіне-өзі қызмет ету) | ||||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | Д/О «Менің сүйікті ойыншығым» Мақсаты: Бала өзінің сүйікті ойыншығы туралы әңгімелеу арқылы сөйлеу қабілеттерін дамыту. (сөйлеуді дамыту,көркем әдебиет) | Саусақ ойыны «Қуырмаш» Мақсаты : саусақ бұлшық еттерін жетілдіру, сөздік қорын дамыту. (сөйлеуді дамыту,сенсорика) | Д/О Пирамиданы құрстыр . Мақсаты: Пирамиданы дұрыс жинастыруға, түстерді ажыратуға дағдыландыру. (сөйлеуді дамыту,сенсорика) | Мазмұнды сурет «Менің досым» Мақсаты: Балалармен дос туралы түсінік беру,әңгімелесу арқылы сөздік қорын дамыту. (сөйлеуді дамыту,көркем әдебиет) | Д/О «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. (сөйлеуді дамыту,қоршаған орта) | ||||||
| Балалардың үйге қайтуы | Балалардың сүйіктігі ойыншығы туралы әңгімелесу. | Балалардың бүгінгі жетістігі жайлы әңгімелеу | Балалардың ауыстыратын киімдері жайлы айту. | Жаңадан келген балалардың бейімделуі жайында ата аналармен жеке әңгімелер жүргізу. | Балаларды балабақша кешікпей әкелу | ||||||
| | |||||||||||
Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы
Білім беру ұйымы :КМҚК «№14 бөбекжай-балабақшасы»
Топ: кіші «Күншуақ» тобы
Балалардың жасы: 2 жас
Жоспардың құрылу кезеңі : 12.09-16.09 2022жыл
| Күн тәртібінің кезеңдері | Дүйсенбі 12.09.2022 | Сейсенбі 13.09.2022 | Сәрсенбі 14.09.2022 | Бейсенбі 15.09.2022 | Жұма 16.09.2022 | |||||||
| Балаларды қабылдау | Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін жайлы жағдай жасау. Тәрбиешімен сәлемдесуді үйрету. Баладан қандай көңіл күймен келгенін сұрап, сұрақтарға жауап беру дағдысын қалыптастыру(сөйлеуді дамыту). | |||||||||||
| | Балалардың бала бақшаға жылдам бейімделу жағдайларын талқылау. Балалардың көңіл күйі, денсаулығы жайында ата-анамен әңгімелесу. | |||||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | Үстел үсті ойыны Домино «Үй жануалары» Мақсаты: Балалардың есте сақтау қабілетін, зейінділігін арттыру. Саусақ бұлшық еттерін жетілдіру.(сөйлеуді дамыту,сенсорика) | Д/О «Не артық?» Мақсаты:суреттерді салыстыру арқылы ойлау қабілетін дамыту. (сөйлеуді дамыту) | Үстел үсті ойыны: «Мозайка» Мақсаты: балаларға берілген суреттердің бөлігін тауып орналастыра білуге үйрету. Тапқырлықа баулу. (құрастыру,сөйлеуді дамыту) | Д/О «Жануарлардың төлін тап» Мақсаты: жануарлардың төлдерін дұрыс тауып,атауға үйрету. (сөйлеуді дамыту) | Д/О«Аңдардын ізін тап» Мақсаты: Балалардың есте сақтау қабілетін, зейінділігін арттыру. Саусақ бұлшық еттерін жетілдіру. (сөйлеуді дамыту,сенсорика) | |||||||
| Таңертенгі жаттығу | Қыркүйек айына арналған таңертеңгі жаттығулар кешені №2 (Жалпы дамытушы жаттығулар, қимыл белсенділігі, ойын әрекеті). | |||||||||||
| Таңғы ас | Таңғы ас алдында қолдарын сумен сабындап жуу мәдениетін қалыптастыру. Жеңдерін өз бетімен түру, жуыну кезінде киімді суламау, жуыну кезінде суды шашыратпау білігін бекіту. (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) Өз орнын тауып отыру. Үстел басында қарапайым мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру: нанды үгігпеу, тамақты ауызды жауып шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу. Тамақтанып болғаннан кейін алғыс айтуды үйрету | |||||||||||
| Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық | Д/О «Әдемі кілемшелер» Мақсаты:бөліктерден кілемше жасауға үйрету,қабылдау,ес,зейін процесстерін дамыту,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.(сенсорика,құрастыру) | Қ/О «Аңдардың жүрісі» Мақсаты: ептілікке, икемділікке баулу. Қимылды ойындарға қызығушылықпен қатысуға тәрбиелеу.(дене шынықтыру) | Қ/О «Көңілді доп» Мақсаты:Балаларды шапшандыққа, ептілікке дағдыландыру. Қимылды ойындарға қызығушылықпен қатысуға тәрбиелеу.(дене шынықтыру) | . Д/О «Көбелектерді түсіне қарай сәйкес гүлдің түсіне қондыр» Мақсаты: түстерді ажыратуға дағдыландыру. (сенсорика) | Қ/О«Көңілді балапандар» Мақсаты : балапанның жүрісін салу арқылы икемділікке баулу. Қимылды ойындарға қызығушылықпен қатысуға тәрбиелеу.(дене шынықтыру) | |||||||
| Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет | | Дене шынықтыру | Дене шынықтыру | Музыка | Дене шынықтыру | |||||||
| | Міндеті:қолды алдыға созып отырып тұру,алға,артқа қадам жасау | Міндеті: қолды екі жанға жазу,шапалақтау саусақтарды ашып-жұму. қолды алдыға созып отырып тұру,алға,артқа қадам жасау | Міндеті:музыка тыңдауға,ән айтуға қызығушылығын қалыптастыру.Әуенге сәйкес қимылдар жасау. | Міндеті: бұрылу (оңға-солға көрсету арқылы) қолды екі жанға жазу,шапалақтау, саусақтарды ашып-жұму. | ||||||||
| 2-таңғы ас | Тазалық шараларды орындау (өзіне-өзі қызмет ету) Әр бала өз орындарын тауып отыру (сенсорика,қорш-орта) Ас мәзірімен таныстыру.Бір-біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу. (өзіне-өзі қызмет ету) | |||||||||||
| Серуенге дайындық | Көрсету бойынша киімдерін киеді, қимыл белсенділігіне жағымды эмоциялық қарым-қатынас білдіреді, бұрын игерген қимылдарды өздігінен орындай алады. Киім шкафтарын тануды қалыптастыру (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ұсақ моториканы дамыту). | |||||||||||
| Серуен | Күз мезгілінің ерекшеліктеріне назар аударту. Жел соғып тұр, далада салқын секілді сипаттарды атауын қалыптастыру (қоршаған ортамен таныстыру) Ауладағы жапырақтарды жинау(өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын: «Поровоз» (дене шынықтыру) Еркін ойындар. | Күзгі желді бақылау Жел қалай соғады. Жапырақтардың тербелгенін көрсету. (қоршаған ортамен таныстыру) Ауладағы жапырақтарды жинау(өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын «Шарды ұста» (дене шынықтыру) Еркін ойындар. | Аспандағы бұлтты бақылау (қоршаған ортамен таныстыру) Еркін ойындар. Қимылды ойын: «Нысанға қарай жүгір» Ауладағы жапырақтарды жинау(өзіне-өзі қызмет ету) Қ/о «Күн мен жаңбыр» (дене шынықтыру) Еркін ойындар. | Желді бақылау. Аулада жапырақтардың қай ағаштан түскенін табу атау дағдысын дамыту. (қоршаған ортамен таныстыру) Ауладағы жапырақтарды жинау(өзіне-өзі қызмет ету) Қ/О «Ұшты-ұшты (дене шынықтыру) Еркін ойындар | Бақша ауласындағы ағаштар мен гүлдерді бақылау. Түстерін атау. (қоршаған ортамен таныстыру,сенсорика) Ағаштардың түскен бұтақтарын жапырақтарын жинап, шелекке салу (өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын: «Өз орындығыңды тап»( дене шынықтыру) Еркін ойындар | |||||||
| Серуеннен оралу | Топқа оралу кезінде қатарға тұруды дағдыландыру. Асықпай педагогтің артынан жүру, жұптасып жүруді үйрету. Өз шкафтарын тану дағдысын қалыптастыру. Топта киетін аяқ киімдерін өз бетінше ауыстырып, киюін қалыптастыру. (дербес қимыл әрекеті). | |||||||||||
| Түскі ас | Түскі ас алдында гигеналық шараларды орындау : қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу көркем сөз қолдану, мысалы «Сылдырлайды мөлдір су, мөлдір суға қолыңды жу» Балаларды үстел басында дұрыс отыру, үстелді даярлау заттарымен таныстыруды жалғастыру (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) | |||||||||||
| Күндізгі ұйқы | Киімдерді шкафқа немесе орындыққа ұйқыға жатар алдында ұқыпты жинау білігін бекіту. Өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау. Бесік жырын айтып беру (көркем әрекет) | |||||||||||
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары | Төсектен тұрып, түйіршекті және жұмсақ жолақшалармен жүруді дағдыландыру. (дене жаттығулар мен белсенділігі) Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету. (мәдени-гигиеналық дағдылар). | |||||||||||
| Бесін ас | Үстел басында қарапайым мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, асты тауысып жеуге дағдыландыру. (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) | |||||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | Балалардың қалауы бойынша дамытушы орталықтарда еркін іс әрекеттер. Отбасы мүшелерін қағаз бетіне қоюға және құрастыруға үйрету (жапсыру) ермексазды дұрыс қолдану біліктерін жетілдіру, доп жасау (мүсіндеу) доп салуды пысықтау (сурет салу) | Тақпақтарын қайталау. Би үйрену. (көркем әдебиет, музыка) Көлемі, пішіні, түсі бойынша ерекшеленетін біркелкі ойыншықтарды топтастыру (сенсорика) Өнер орталықтарында еркін іс әрекеттер | (көркем әдебиет) Балалардың қалауы бойынша еркін тақырыпта кітіптардан сурет қарау сұрақтарға жауап беруін дамыту | Еркін іс әрекеттер Сенсорлық ойындар, кітаптардан шалқан ертегісінің суреттерін фланелеграфқа ертегі кейіпкерлерін ретімен жапсыру. (сенсорика, жапсыру) | Балалардың қалауы бойынша әжелерге арнап моншақтың суретін салу. Түрлі түсті ермексаздан моншақ (дөңгелек) жасау. Фланелеграфқа моншақ бөлшектерін жапсырып, моншақ тізу. (сурет салу, мүсіндеу, жапсыру) Еркін іс әрекеттер | |||||||
| Балалармен жеке жұмыс | «Жануарлар қалай дыбыстайды» Міндеттері:Балаларды дыбыстарды қайталауға жаттықтыру. (Сөйлеуді дамыту,қоршаған орта) Ахметжан,.Малика, .Мансур | «Менің сйікті ойыншығым» Міндеттері:сүйікті ойыншықтары туралы әңгімелеу арқылы сөздік қорларын молайту. (қорш.орт.танысу,сөйлеуді дамыту) Маржан,Інжу,Алдияр | Жыл мезгілі туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. (Сөйлеуді дамыту, қоршаған орта) Маржан,Алина, Эмилия. | Д/О«Түсін ата» Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту. (сенсорика, сөйлеуді дамыту) Ярослав,Інжу, Арина. | Д/О «Жемістерді ата» Мақсаты: жемістерді дұрыс атауға дағдыландыру. (Сөйлеуді дамыту, қоршаған орта) Альтайр,Алдияр, Алина. | |||||||
| Серуенге дайындық | Киініп-шешіну кезінде киімдерін белгілі тәртіппен киюге және шешуге жаттықтыру. Киіміндегі ұқыпсыздықты байқап, оны өз бетінше, ересектердің көмегімен жоюға, қол орамалды пайдалануға үйретуді жалғастыру. Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту). | |||||||||||
| Серуен | Қ/о «Шеңберге тез тұр»Еркін ойындар Жеке әңгімелесулерде баланың сөйлеу дағдысын жетілдіру | Кешкі табиғаттың ерекшеліктерін атау. «Кун тун» ойынын ойнату арқылы уақыт бағдарлау дағдысын қалыптастыру. Қ/О «Поезд» | Қол қимылын дамытуға арналған ойыншықтармен ойындар (сенсорика) Қ/о «Шеңберге тез тұр» | Қ/О «Күн мен жаңбыр» Бүгінгі күннің ерекше сәттері жайында әңгімелесу | Қ/О Құстар ұшып келді» Еркін ойындар. | |||||||
| Серуеннен оралу | Киімдерін реттілікпен шешу мұқият сөрелерге орналастыру (сенсорика,сөйлеуді дамыту,өзіне-өзі қызмет ету) | |||||||||||
| Кешкі ас | Тазалық шараларын жүргізу (өзіне-өзі қызмет ету) Кешкі аспен таныстыру,пайдасы туралы айтып өту (сөйлеуді дамыту) Орындыққа түзу отырып,қасықты оң қолға ұстап,тағамды төкпей таза ішуге дағдыландыру (сенсорика,өзіне-өзі қызмет ету) | |||||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | Д/О «Менің сүйікті ойыншығым» Мақсаты: Бала өзінің сүйікті ойыншығы туралы әңгімелеу арқылы сөйлеу қабілеттерін дамыту. (сөйлеуді дамыту,көркем әдебиет) | Кітап бұрышындағы кітаптармен жұмыс.Төлдердің суреті бойынша жұмыс жүргізу. Атын атап, қалай дауыстайтынын дыбыстау.(көркем әдебиет) | «Жануарлар қалай дыбыстайды» Міндеттері:Балаларды дыбыстарды қайталауға жаттықтыру. (Сөйлеуді дамыту,қоршаған орта) | Сюжетті-рөлдік ойын «Құрлысшы» Құрлыс материалдарымен ойнау, ойнап болған соң ойыншықтарды өз орнына жинауға үйрету. Ойыншықтармен ұқыпты ойнауға жаттықтыру. (құрастыру, қоршаған ортамен таныс) | Д/О «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. (сөйлеуді дамыту,қоршаған орта) | |||||||
| Балалардың үйге қайтуы | Балалардың күн соңындағы көніл күйін талқылау | Отбасында қандай ойындар ойнауға болады кеңес беру. | Отбасындағы баланың рөлі туралы сұрау. | Балаларды балабақша кешікпей әкелу | Жаңадан келген балалардың бейімделуі жайында ата аналармен жеке әңгімелер жүргізу. | |||||||
| | ||||||||||||
Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы
Білім беру ұйымы :КМҚК «№14 бөбекжай-балабақшасы»
Топ: кіші «Күншуақ» тобы
Балалардың жасы: 2 жас
Жоспардың құрылу кезеңі : 19.09-23.09 2022жыл
| Күн тәртібінің кезеңдері | Дүйсенбі 19.09.2022 | Сейсенбі 20.09.2022 | Сәрсенбі 21.09.2022 | Бейсенбі 22.09.2022 | Жұма 23.09.2022 | ||||||
| Балаларды қабылдау | Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін жайлы жағдай жасау. Тәрбиешімен сәлемдесуді үйрету. Баладан қандай көңіл күймен келгенін сұрап, сұрақтарға жауап беру дағдысын қалыптастыру(сөйлеуді дамыту). | ||||||||||
| Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру | Балалардың бала бақшаға жылдам бейімделу жағдайларын талқылау. Балалардың көңіл күйі, денсаулығы жайында ата-анамен әңгімелесу. | ||||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | Құрылыс ойындары «Қуыршақтарға үй құрастырамыз» Мақсаты: құрылыс материалдарын дұрыс қолдануға дағдыландыру. (құрастыру) | Д/О «Жартысын тап» Мақсаты: заттардың жартысын табуға дағдыландыру, ойлау қабілеттерін дамыту. (сөйлеуді дамыту) | Д/О «Көленкесін тап» Мақсаты: Ойлау қабілетін дамыту,сөздік қорын молайту. (сөйлеуді дамыту) | Жыл мезгілі күз туралы әңгімелесу Мақсаты::қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. (сөйлеуді дамыту,қоршаған орта) | Д/О «Пирамиданы құрстыр» Мақсаты: пішінің,түсін атап, дұрыс құрастыруға дағдыландыру.(сенсорика,құрастыру) | ||||||
| Таңертенгі жаттығу | Қыркүйек айына арналған таңертеңгі жаттығулар кешені (Жалпы дамытушы жаттығулар, қимыл белсенділігі, ойын әрекеті). | ||||||||||
| Таңғы ас | Таңғы ас алдында қолдарын сумен сабындап жуу мәдениетін қалыптастыру. Жеңдерін өз бетімен түру, жуыну кезінде киімді суламау, жуыну кезінде суды шашыратпау білігін бекіту. (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) Өз орнын тауып отыру. Үстел басында қарапайым мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру: нанды үгігпеу, тамақты ауызды жауып шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу. Тамақтанып болғаннан кейін алғыс айтуды үйрету | ||||||||||
| Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық | Д/О «Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту,пішіндерді атауға,ажыратуға,салыстыруға жаттықтыру | Қ/О «Мені қуып жет» Мақсаты: балаларды жылдамдыққа,ептілікке үйрету. .(дене шынықтыру) | Қ/О «Көңілді сайқымазақтар» Мақсаты:Балалардың көңілдерін көтеру,қимыл –қозғалыстарын дамыту. .(дене шынықтыру) | Д/О«Жемістерді ата» Мақсаты: Жемістердің түстерін,пішіндерін дұрыс атауға үйрету.(сөйлеуді дамыту) «Алма кетті домалап» (сурет салу) | Қ/О «Көңілді шарлар» Мақсаты: Ойынға деген қызығушылықтарын арттыру.(дене шынықтыру) | ||||||
| Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет | Дене шынықтыру | Дене шынықтыру | | Музыка | Дене шынықтыру | ||||||
| Міндеті:шалқасынан жатқан қалыпта қолдары мен аяқтарын бірдей қимылдатып,аяқтарын көтеру және түсіру. | Міндеті:қолды кеуде тұсына айқастыру және екі жағына жазу,шапалақтау. | | Міндеті: Қарапайым ырғақты би қимылдарын үйрету, ырғақты сезіне білуге баулу. Сылдырмақ арқылы ырғаққа зейін аудару. Ән: «Сылдырмақ» М.Сабиров Ойын: «Сылдырмақ» | Міндеті:қолды алдыға созып отырып тұру,алға,артқа қадам жасау | |||||||
| 2-таңғы ас | Тазалық шараларды орындау (өзіне-өзі қызмет ету) Әр бала өз орындарын тауып отыру (сенсорика,қорш-орта) Ас мәзірімен таныстыру.Бір-біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу. (өзіне-өзі қызмет ету) | ||||||||||
| Серуенге дайындық | Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, ойын құрал-жабдықтады дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинауды қалыптастыру (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту). | ||||||||||
| Серуен | Жапырақты бақылау,түсін, көлемін айту. (сенсорика,қоршаған ортамен танысу) Жердегі жапырақты жинау(өзіне-өзі қызмет ету) Қимылды ойын: «Кім жылдам?» себетке жапырақ жинау (дене шынықтыру) Еркін ойын | Бақылау: Бұлтты бақылау. Мақсаты: Бұлттың түсін,көлнмін әңгімелеу. (қорш.орта) Еңбек: ойыншықтарын жинау (өзіне-өзі қызмет ету) Жеке жұмыс: Аспанға ұшар бу болып Жерге қайтар су болып. (Бұлт) (көрк.әдеб) Қимылдық ойын: «Бұлт пен күн»(Д/Ш) Еркін ойын | Желді бақылау.Күз мезгіліндегі желдің салқын болатынын айту. .(қоршаған орта) Еңбек:жапырақтарды жинау. (өзіне-өзі қызмет ету Жел тынымсыз гуілдеп Болып кетті тым бұзық Шуылдайды тал терек Жапырағын жұлғызып. (көркем әдебиет,сөйлеуді дамыту) Қ/О «Аю мен аралар» (дене шынықтыру) Еркін ойын | Бақылау: Желді бақылау. Мақсаты: Желдің түрлерімен таныстыру; салқын жел, жылы жел, ұйытқып соққан жел. (қоршаған орта) Еңбек: «Әдемі гүлдер» Мақсаты: Гүлзардағы гүлдерді суару. Өсімдіктерге қамқор болу, аялау, күту. . (өзіне-өзі қызмет ету ) Жеке жұмыс: Тақпақ. «Жел» Мақсаты: Балаларға жел туралы өлең жаттату арқылы тілдегі дауыс ырғағының мәнерлілігін сезіне білуге мүмкіндік туғызу. Жел улейді у - у - у. Құйын келіп билейді зу - зу - зу Қатты - қатты жел соқты гу - гу - гу, Жапырақтар қол соқты ду - ду - ду.(көрк.әдеб,сөйлеу.дам) Қимылдық ойын: «Орамал тастау» (дене шынықтыру) Еркін ойын | Бақылау: Күнді бақылау. Мақсаты: Күн көзінің жарығын күннен тараған сәуле ( жарық) оның бүкіл табиғат үшін пайдалы да қажеттілігін ашу. (қоршаған орта) Қимылдық ойын: «Таяқшадан аттап өт» Мақсаты: Жылдамдыққа , ептілікке баулу. (дене шынықтыру) Еңбек: Гүл шоғы. Мақсаты: Алаңдағы жапырақтарды жинап , олардан әдемі гүл шоғын жасау. (өзіне-өзі қызмет ету ) Еркін ойын . | ||||||
| Серуеннен оралу | Топқа оралу кезінде қатарға тұруды дағдыландыру. Асықпай педагогтің артынан жүру, жұптасып жүруді үйрету. Өз шкафтарын тану дағдысын қалыптастыру. Топта киетін аяқ киімдерін өз бетінше ауыстырып, киюін қалыптастыру. (дербес қимыл әрекеті). | ||||||||||
| Түскі ас | Түскі ас алдында гигеналық шараларды орындау : қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу көркем сөз қолдану, мысалы «Сылдырлайды мөлдір су, мөлдір суға қолыңды жу» Балаларды үстел басында дұрыс отыру, үстелді даярлау заттарымен таныстыруды жалғастыру (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) | ||||||||||
| Күндізгі ұйқы | Киімдерді шкафқа немесе орындыққа ұйқыға жатар алдында ұқыпты жинау білігін бекіту. Өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау. Бесік жырын айтып беру (көркем әрекет) | ||||||||||
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары | Төсектен тұрып, түйіршекті және жұмсақ жолақшалармен жүруді дағдыландыру. (дене жаттығулар мен белсенділігі) Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету. (мәдени-гигиеналық дағдылар). | ||||||||||
| Бесін ас | Үстел басында қарапайым мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, асты тауысып жеуге дағдыландыру. (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету) | ||||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | Балалардың таңдауы бойынша бауырсақты ермексаздан жасау дағдыларын дамыту, ертегі кейіпкерлерін ретімен фланелеграфта жапсыру дағдыларын пысықтау,қағаз бетіне бауырсақ бейнесін салу. (мүсіндеу, жапсыру,сурет салу) | Үстел үсті театр ойыншықтарын және ертегі кейіпкерлерін атауды жетілдіру. (сөйлеуді дамыту) Құрастыру ойынышықтарынан бауырсаққа үй құрастыру (Құрастыру) Фланелеграфта ертегі кейіпкерлерін ретімен жапсыруды менгерту (Жапсыру) | Балалардың қалауы бойынша еркін әрекеттер таңдауын ұйымдастыру. Ертегі желісі бойынша шалқан суретін салу дағдыларын (Сурет салу) ермексаздан мүсіндеу дағдыларын жетілдіру. (Мүсіндеу) | Шалқан немесе Бауырсақ ертегілерін қуыршақ театырын пайдаланып көрсетіп айтып беруіне қызыгушылығын дамыту . Кейіпкерлерге емоцияларын танытуды үйрету дағдыларын қалыптастыру (көркем әдебиет,сөйлеуді дамыту) | Балалардың таңдауы бойынша ертегі кейіпкерлері немесе ойдан шығарылған ертегі кейіпкерлерін суретін салып, мүсінін жасау дағдыларын дамыту. Дайын пішіндерден ертегі кейіпкерін жапсыру амалдарын қалыптастыру. (сурет салу, мүсіндеу, жапсыру) | ||||||
| Балалармен жеке жұмыс | Д/О«Жартысын тап» Мақсаты: Ойлау қабілетін және қолдың ұсақ моторикасын дамыту. (сенсорика, сөйлеуді дамыту) Малика,Мансур, Арина. | Д/О «Көгөністі ата» Мақсаты: көгөністің түсін,пішінің дұрыс атауға дағдыландыру. (Сөйлеуді дамыту, қоршаған орта) Инжу,Маржан,Эмилия | Д/О «Күннің шуақтары Мақсаты:күннің шуақтарын қысқыштармен қысу арқылы саусақ бұлшық еттерін дамыту. (сенсорика, сөйлеуді дамыту) Алдияр,Альтайр, София | Д/О«Дауысынан таны» Мақсаты: Балаларды сөздік қорын қарапайым сұрақтар арқылы байыту. (Сөйлеуді дамыту,көркем әдебиет) Әлібек,Мансур,Ярослав | Д/О « Ғажайып қоржын ойыншықтар әлемі» Мақсаты:Ойыншықтардың атауын дұрыс атау арқылы сөздік қорларын молайту. (Сөйлеуді дамыту) Малика,Алина, Ахметжан | ||||||
| Серуенге дайындық | Киімдерін реттілік сақтап дұрыс киінуге үйрету. Достарына көмектесу. Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту). | ||||||||||
| Серуен | Қ/О «Бауырсақты қуып жет» Табиғи материалдардың ішінен бауырсақтың жолын құрастыруын жалғастыру. (құрастыру) Еркін ойындар | Бауырсақ ертегісіндегі әндерді қайталау. Қ/О«Шарды ұста» (дене шынықтыру) Балалардың дербес әрекеттері | Қ/О «Ақ доп, қызыл доп». (дене шынықтыру) Балалардың дербес әрекеттері Еркін ойындар | Ертегідегі жануарларға тән ерекшеліктермен таныстыру, дене бөліктерін (танауы, құйрығы, аяқтары) ажыратып және атай білуге үйрету (қоршаған ортамен таныстыру,сөйлеуді дамыту) Қ/о «Қуыр-қуыр қуырмаш» Бүгінгі күннің ерекше сәттері жайында әңгімелесу Балалардың дербес әрекеттері | Қ/О «жүгіріп қағып ал» (дене шынықтыру) Балалардың дербес әрекеттері Еркін ойындар | ||||||
| Серуеннен оралу | Киімдерін реттілікпен шешу мұқият сөрелерге орналастыру (сенсорика,сөйлеуді дамыту,өзіне-өзі қызмет ету) | ||||||||||
| Кешкі ас | Тазалық шараларын жүргізу (өзіне-өзі қызмет ету) Кешкі аспен таныстыру,пайдасы туралы айтып өту (сөйлеуді дамыту) Орындыққа түзу отырып,қасықты оң қолға ұстап,тағамды төкпей таза ішуге дағдыландыру (сенсорика,өзіне-өзі қызмет ету) | ||||||||||
| Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) | Д/О «Менің сүйікті ойыншығым» Мақсаты: Бала өзінің сүйікті ойыншығы туралы әңгімелеу арқылы сөйлеу қабілеттерін дамыту. (сөйлеуді дамыту,көркем әдебиет) | Саусақ ойыны «Қуырмаш» Мақсаты : саусақ бұлшық еттерін жетілдіру, сөздік қорын дамыту. (сөйлеуді дамыту,сенсорика) | Д/О Пирамиданы құрстыр . Мақсаты: Пирамиданы дұрыс жинастыруға, түстерді ажыратуға дағдыландыру. (сөйлеуді дамыту,сенсорика) | Мазмұнды сурет «Менің досым» Мақсаты: Балалармен дос туралы түсінік беру,әңгімелесу арқылы сөздік қорын дамыту. (сөйлеуді дамыту,көркем әдебиет) | Д/О «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. (сөйлеуді дамыту,қоршаған орта) | ||||||
| Балалардың үйге қайтуы | Бауырсақ ертегісі баласымен бірге айтуға кеңес беру. | Жаңадан келген балалардың бейімделуі жайында ата аналармен жеке әңгімелер жүргізу. | Шалқан, бауырсақ мультфилімін бірге тамашалауға кеңес беру. | Ертегілер кітабын бірге қарауға кеңес беру. | Баланың үйдегі күн тәртібінде ойынның маңыздылығы тақырыбында әңгімелесу. | ||||||
| | |||||||||||