ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 119
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
H) Шығармашылық және гуманитарлық қабілеттерді қалыптастырады.
{Дұрыс жауабы} = C, D, E
$$$140
Оқыту үдерісіне бақылау жасау бұл-
A) Оқу мәліметін меңгеру сапасын тексеру.
B) Шығармашылық мүмкіндігін анықтау.
C) Тұқымқуалаушылық факторларды анықтау.
D) Кері байланыс орнату.
E) Отбасылық мәселелерді анықтау.
F) Қарама-қайшылықтарды анықтау.
G) Түрткі болатын күшті анықтау.
H) Әлсіз жақтары мен қателіктерін анықтау.
{Дұрыс жауабы} = А, D, H
$$$141
Педагогиканы оқытудың әдісі:
A) Салыстыру.
B) Түсіндіру.
C) Өлшеу.
D) Абстракциялау.
E) Ойлау.
F) Демонстарциялау.
G) Иллюстрациялау.
H) Қабылдау.
{Дұрыс жауабы} = B, F, G
$$$142
Оқыту үдерісіндегі бақылаудың түрлері
A) Аралық.
B) Күнделікті.
C) Дифференциялды.
D) Қорытынды.
E) Компьютерлік.
F) Ойын.
G) Дидактикалық.
H) Тәрбиелік.
{Дұрыс жауабы} =А,В, D
$$$143
Сабақ құрылымы тәуелді:
A) Дидактикалық ұстанымдарға.
B) Білім беру мазмұнына.
C) Оқыту әдістеріне.
D) Оқыту құралдарына.
E) Сабақ түріне.
F) Тәрбие ұстанымдарына.
G) Сабақтың мақсатына.
H) Сабақтың міндеттері.
{Дұрыс жауабы} = E, G, H
$$$144
Бақылау тиімділігінің шарттары
A) Объективтілік.
B) Қисынды.
C) Сенімділік.
D) Экологиялық бағытталған.
E) Валидтілік.
F) Тәрбиелік бағытталған.
G) Дидактикалық бағытталған.
H) Емтихан.
{Дұрыс жауабы} =А,С,Е
$$$145
Оқыту процесін ұйымдастырудағы жетекші рөл ... тән
A) Мұғалімдердің әдістемелік бірлестіктеріне.
B) Директордың оқу-тәрбие жөніндегі орынбасарына.
C) Педагогикалық кеңеске.
D) Оқытушыға.
E) Мектеп директорына.
F) Мұғалімге.
G) Ұстазға.
H) Ата-анаға.
{Дұрыс жауабы} = D, F, G
$$$146
Тестті өңдеуге қойылатын талаптар
A) Сенімділік.
B) Түсініктілік.
C) Жылдамдық.
D) Қалыңдық.
E) Ендік.
F) Ұзындық.
G) Функционалдылық.
H) Жабықтылық.
{Дұрыс жауабы} = A,В, G
$$$147
Студенттің өзіндік жұмысының құрамына кіреді
A) Өткен мәліметті түсінуге арналған арнайы тапсырмалар.
B) Конспектілік дәрістер.
C) Оқулық бойынша жеке тақырыптар немесе сұрақтарды меңгеру.
D) Дәрісті көшіріп алу.
E) Тәжірибені сипаттау.
F) Өсімдік әлемін зерттеу.
G) Жануарлар әлемін зерттеу.
H) Оқу құралын өңдеу.
{Дұрыс жауабы} = A,С,Е
$$$148
Оқыту үдерісіндегі зейін түрлері-
A) Ерікті.
B) Еріксіз.
C) Бейімделгіш.
D) Еріктен кейінгі.
E) Эмоционалды.
F) Мотивациялық.
G) Азаматтық.
H) Эстетикалық.
{Дұрыс жауабы} = А,B, D
$$$149
Эстетикалық тәрбиеге қатысты сыныптан тыс жұмыс формалары:
A) Мұрағаттарға бару.
B) Жолда жүру ережесі туралы сынып сағаты.
C)Үйірмелер және әдебиет студиясына қытыстыру.
D) Дамыта оқыту сабағына семинар өткізу.
E) Әр түрлі тақырыпқа конкурстар өткізу.
F) Музыка тыңдау, өнер адамдарымен кездесу өткізу.
G) Мұражай, театрға бару.
H) Парадқа қатысу.
{Дұрыс жауабы} = C, F, G
$$$150
Еріксіз зейіннің қозғаушы себепшісі болуы мүмкін:
A) Адамның сол сәттегі ең күшті тітіркендіргіш әрекеті.
B) Кез-келген басқа тітіргендіргіш.
C) Шығармашылық.
D) Мобилділік.
E) Жаңашылдық.
F) Икемділік.
G) Стратегиялық көрініс.
H) Ойын.
{Дұрыс жауабы} = A,В,Е
$$$151
Ерікті зейіннің сипаттамасы
A) Зейіннің жоғарғы түрі.
B) Саналы қойылған мақсаттың негізінде туындайды және қызмет етеді.
C) Тітіркендіргіш әрекеті әсерінен туындайды.
D) Мотивации әрекеті әсерінен туындайды.
E) Эмоционалды-адамгершілік мақсат негізінде туындайды және қызмет етеді.
F) Эмоционалды рухани мақсат негізінде туындайды және қызмет етеді.
G) Адамгершілік мақсат негізінде туындайды және қызмет етеді.
H) Ерік күші арқылы туындайды.
{Дұрыс жауабы} =А,В,Н
$$$152
Педагогикалық үдерістің қозғаушы күштері
A) Педагогикалық үдерісте пайда болатын объективті және субъективті қарама-қайшылықтар.
B) Педагогикалық зерттеу.
C) Зерттеу нәтижелерін практикаға ендіру.
D) Пеагог-жаңашылдар.
E) Озат педагогикалық тәжірибе.
F) Іс-әркетте пайда болатын қарама-қайшылықтар.
G)Үдеріс барысындағы қайшылықтар.
H) Нәтиже.
{Дұрыс жауабы} =А, F, G
$$$153
Ойлау дағдыларын дамыту тұжырымдамаларымен айналысатын ғалымдар
A) В.П.Беспалько.
B) Б.Блюм.
C)Р.Марцано.
D) Г.К.Ахметова.
E) Т.С.Сабыров.
F) Т.М.Мешітбаев.
G) С.М.Жақыпов.
H) Л.К.Керімов.
{Дұрыс жауабы} = А,В,С
$$$154
Оқыту үдерісіндегі технологиялармен жұмыс істеген авторлар
A) Э.Боно.
B) С.М.Жақыпов.
C) Н.Д.Хмель.
D) Ю.К.Бабанский.
E) П.Ф. Каптерев.
F) Р.Г. Лемберг.
G) С.Т. Шацкий.
H) А.С. Макаренко.
{Дұрыс жауабы} = A,В,С
$$$155
Педагогиканы оқытудағы функциялар:
A) Қозғаушы, тәрбелуші.
B) Тексеруші, дамытушы.
C) Тәрбиелік, түзетуші.
D) Білімділік, дамытушылық.
E) Дамытушы, қалыптастырушы.
F) Білім берушілік,тәрбиелік.
G) Тексеруші, басқарушы.
H) Дамытушы, тәрбиелеуші.
{Дұрыс жауабы} = D, F, H
$$$156
Білім берудің мазмұнын таңдау факторларын көрсет:
A) Кәсіпорын, фирманың қажеттеліктері.
B) Қоғамның бітірушілерге қоятын талабы.
C) Педагогтың тілегі.
D) Педагогикалық ғылымның дамуы.
E) Психологиялық ғылымның даму деңгейі.
F) Игерілген білімнің дүние, мәдениет туралы ғылыми білім деңгейіне сәйкестілігі.
G) Білімнің жүйелілік, бірізділік ұстанымына сәйкестігі.
H) Білім алушылардың ата-аналарының тәрбиелілік деңгейіне сәйкестілік.
{Дұрыс жауабы} = B, F, G
$$$157
Білім берудің мазмұнының элементтері:
A) Білік, оқу құралдары.
B) Оқыту құралдары, кәсіби қасиеттер.
C) Тәрбие әдістері, құралдары.
D) Блім, білік, дағдылар.
E) Оқыту әдістері мен мазмұны.
F) Іс-әрекет, шығармашылық іс-әрекет тәжірибесі.
G) Білім, білік, іскерлік.
H) Оқыту түрі, нәтижесі.
{Дұрыс жауабы} = D, F, G
$$$158
Білім берудің гуманистік парадигмасын дайындаумен кім айналысты
A) К.Роджерс.
B) А.Маслоу.
C) Н.А.Бердяев.
D) Ш.А.Амоношвили.
E) П.Ф. Каптерев.
F) П.Р.Атутов.
G) Р.Г. Лемберг.
H) С.Т. Шацкий.
{Дұрыс жауабы} =А,В, D
$$$159
Педагогикадағы оқыту принциптері – бұл ...
A) Оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру жолдарын көрсететін бастапқы ережелер мен заңдылықтар.
B) Оқыту мен тәрбие мақсаттарына сай оқу жұмысының мазмұнын, ұйымдастыру формалары мен әдістерін анықтайтын бастапқы ережелер.
C) Қоғамдық-экономикалық формацияның қажеттіліктеріне сай мұғалім жұмысының әдістері мен заңдылықтары .
D) Оқу жұмысының мазмұнын педагогикалық үдерістің мақсаттарына сай ұйымдастыру формалары мен әдістерін бойынша анықтайтыннегізгі ережелер жиынтығы.
E) Оқу материалының мазмұнына қойылатын талаптар.
F) Оқу-тәрбие мақсаттарын есепке алу және оқытудың мазмұнына сай ұйымдастырудағы ұстанымдар.
G) Мұғалімнің іс-әрекетіне қойылатын талаптар.
H) Білім алушыларға қойылатын талаптар жиынтығы.
{Дұрыс жауабы} = B, D, F
$$$160
Білім берудегі мінез-құлықтық (бихевиоризм) тұғырдың авторлары
A) Дж.Уотсон.
B) И.П.Павлов.
C) Б.Скинер.
D) Э.Л.Торындайк.
E) В.Шаталов.
F) И. Волков.
G) С.М.Жақыпов.
H) В.Краковский.
{Дұрыс жауабы} =А, B,С
$$$161
Бихевиоризм теңестіріледі
A) Белгілі бір стимулдарды физиологиялық меңгеру үдерісі.
B) Марапаттау және жазадау ретіндегі уақытылы қосымша күш.
C) Стимул, реакция, қосымша күш.
D) Тұтас құрылым ретінде психикалық үдерістерді зерделеу.
E) Интелект-карталар құру.
F) Жеке құбылыстарды реттестіру.
G) Гештальт үшбұрышты құру.
H) Диаграмма формасында көрсетілу.
{Дұрыс жауабы} = А, B,С
$$$162
Ақыл-ой әрекеттерін кезеңдік қалыптастыру теориясын жасаған
A) П.Я. Гальперин .
B) Н.Ф.Талызина.
C) В.В.Давыдов.
D) Дж.Брунер.
E) П.Я. Гальперин, Н.Ф.Талызина.
F) Ж.Пиаже.
G) И.П.Павлов.
H) Дж.Локк.
{Дұрыс жауабы} = А, B,Е
$$$163
Білім берудегі когнитивті тұғырларды жасаған
A) Дж.Локк.
B) Ж.Пиаже.
C) Дж.Брунер.
D) И. П. Иванов.
E) Я.А.Коменский.
F) В.В.Давыдов.
G) И.П.Павлов.
H) Л.С.Выготский.
{Дұрыс жауабы} = B,С,Н
$$$164
В.Б. Беспальконың білімді меңгеру деңгейлерін таксономиялау келесі элементтерден тұрады
A) Білім-танысу.
B) Білік.
C) Білім-трансформация.
D) Білім.
E) Білім-көшірме.
F) Дағды.
G) Білім –бейімделушілік.
H) Бағдарлық бағытталу.
{Дұрыс жауабы} = А,С,Е
$$$165
Б.Блюмнің білім беру мақсаттарын таксономиялауы тұрады
A) Білім, түсіністік.
B) Қолдану, анализ.
C) Оқыту, үйрету.
D) Бағдарламалау.
E) Моделдеу.
F) Информирование.
G) Ақпараттық кодтау.
H) Синтез, бағалау.
Дұрыс жауабы} = А, B,Н
$$$166
Ойлауды дамытуға мына оқыту әдісі неғұрлым тиімді әсер етеді:
A) Пікірталас.
B) Лекция.
C) Иллюстрация.
D) Лабораториялық .
E) Практикалық.
F) Мәселелік дәріс.
G) Ми арқылы шабулға шығу.
H) Қолдану әдісі.
{Дұрыс жауабы} = A, F, G
$$$167
Б. Блюмнің түсіну таксономиясы.... тұрады
A) Мысалдар келтіруден.
B) Жіктеуден.
C) Орындаудан.
D) Танудан.
E) Түсіндіруден.
F) Есіне түсіруден.
G) Сыннан.
H) Жоспарлаудан.
{Дұрыс жауабы} = А,В,Е
$$$168
Р.Марцаноның таксономиясы.... тұрады
A) Мен-жүйеден.
B) Метатану жүйесінен.
C) Когнитивті жүйеден.
D) еңбексүйгіштік жүйеден.
E) білім, білік, дағдыдан.
F) Физиология, психологиядан.
G) Философия, математикадан.
H) гуманистік жүйеден.
{Дұрыс жауабы} = А,B,С
$$$169
Ю.К.Бабанский ұсынған оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдістері:
A) Сөздік әдістер, көрнекілік әдістер.
B) Қоғамдық пікір, жарыс, мадақтау.
C) Бақылау, лабораториялық бақылау, түсіндірмелі-иллюстративті оқыту.
D) Педагогикалық талап, демалыс, көрнекіліктен.
E) Оқыту талаптарын қою, дедуктивті, индуктивті әдіс.
F) Практикалық , көрнекілік әдістер.
G) Сөздік, практикалық әдістерден.
H) Баяндау, талап қою, көрсетуден.
{Дұрыс жауабы} = A, F, G
$$$170
Оқулықпен жұмыс әдісі мына мақсатта қолданылады:
A) Жұмыс дағдыларын жетілдіру.
B) Жаңа ақпаратты алуда.
C) Мәтіндегі басты ойда бөлу дағдыларын қалыптастыру.
D) Білімдердегі кемшіліктердің орнын толтыруға қатыстыру.
E) Сабақтарда алынған білімдерді бекіту, тереңдетуде.
F) Жылдам оқу, оқу әдебиетімен мөлшерлі жұмыс істеу қабілеттерін игеру дағдыларын бекітуде.
G) Сабақтарда алынған білімдерді бекіту, кеңейтуде.
H) Алынған білімдерді үйретуде.
{Дұрыс жауабы} = B,Е, G
$$$171
Гуманистік педагогиканың өкілдері
A) К.Роджерс.
B) Дж.Морено.
C) Г.Спенсер.
D) Дж.Локк.
E) Ж.Пиаже.
F) А.Маслоу.
G) В.В.Выготский.
H) В.В. Леонтьев.
{Дұрыс жауабы} = А,С, F
$$$172
Демонстрация бұл-
A) Оқушылар құбылысты жан-жақты қадағалап, одан қорытынды жасаумен сипатталатын оқыту әдісі.
B) Білім алушылардың зертханалық жұмыстарда өзіндік ой қорытулары.
C) Оқушылардың шынайы құбылысты өзіндік тұрғыдан қабылдаулары және оны қадағалап, соған сай қорытынды жасаумен сипатталатын оқыту әдісі.
D) Білім алушылардың қоршаған ортаны суреттеуі.
E) Оқушылар құбылысты өз беттерімен қабылдап, жалпылама қорытынды жасаумен сипатталатын оқыту әдісі.
F) Оқытушылардың басқалардың ой-пікірлеріне қарсы пікір айтулары.
G) Оқытушылар мен оқушылар арасындағы сыни көзқарас.
H) Оқытушылардың өз оқушыларын сынауы.
{Дұрыс жауабы} = А,С,E
$$$173
Сыни ойлау технологиясы келесі фазалардан тұрады
A) Шақыру.
B) Бейімделу.
C) Жүзеге асыру.
D) Танысу.
E) Рефлексия.
F) Жоспарлау.
G) Тұтастылық.
H) Жүйелілік.
{Дұрыс жауабы} = A,С,Е
$$$174
Сыни ойлау технологиясының негізін қалаушылар
A) Дженни Стилл.
B) Д.Халперн.
C) Загашев И.О.
D) Дж.Локк.
E) Ж.Пиаже.
F) Дж.Морено.
G) В.В.Выготский.
H) Ч.Темпл.
{Дұрыс жауабы} = А,В,Н
$$$175
Сыни ойлау технологиясының міндеттері
A) Шығармашылық, жазбаша жұмыстарды құруға үйрету.
B) Жаңа ақпарат кездескенде оны критикалық түрде қарай білу.
C) Жаңа идеяларды әр түрлі көзқарастардан көре білу.
D) Дайын өнімді алып келу.
E) Кітаптан көшіру.
F) Оқып, түсінік айту.
G) Қоршаған ортаға жағымды қатынас орнату.
H) Иілгіштік және шыдамдылыққа үйрету.
{Дұрыс жауабы} = A,В,С
$$$176
Эдварда де Бононың «ойлаудың алты қалпағы» технологиясы келесі қалпақ түстерінен тұрды
A) Жылтыр.
B) Көк.
C) Жасыл.
D) Ақ.
E) Қызыл.
F) Көгілдір.
G) Қоңыр.
H) Қызғылт.
{Дұрыс жауабы} = B,С,Е
$$$177
Ш.А. Амонашвилидің еңбектері:
A) «Сәлеметсіңдер ме, балалар».
B) «Оқыту.Бағалау.Баға қою».