Файл: Рабочая тетрадь по дисциплине Основы формирования здоровья детей.docx

6. 
   Составьте список игр и игрушек для развития мелкой моторики для ребенка в возрасте 9
   

месяцев,1,5года,3года:

7. 
   Виды массажа для детей:
   

1 2345

8. 
   Противопоказания к проведению массажа:
   

• 
  
  
• 
  
  
• 
  
  
• 
  
  
• 
  
  

9. 
   Правила проведения закаливающих процедур:
   



10. 
    Детям до года солнечные ванны
    

Тема №8 «Физическое развитие детей»

1. 
   Биологический возраст ребенка – это
   

2. 
   Прочитайте текст, вставляя в места пропусков необходимые слова.
   

Различаютнормальную,уплощеннуюиплоскуюстопу.Длявыявленияделаютотпечаткистопы. Если перешеексоставляетдо50%, стопуоценивают,как, нормальную. Еслионсоставляет50-60%,тостопа. Если отношение более 60%,имеетместовыраженное.Жизненнуюемкостьлегкихизмеряютспомощью. Мышечнуюсилурукопределяют.Ростстоя исидяизмеряютспомощь.или.

3. 
   По эмпирическим формулам рассчитайте параметры физического развития ребенка 5 лет. Ответ:
   

---

Рост Долженствующаямассатела ОГр ОГ

4. 
   Алгоритм оценки физического развития ребенка:
   
   1. 
      Определить паспортный возраст ребенка
      
   2. 
      Определить возрастную группу ребенка.
      
   3. 
      Провести антропометрические измерения по общепринятым методикам (масса, длина тела, окружность груди, окружность головы).
      
   4. 
      Найти положение полученных измерений в центильных интервалах по таблицам
      

стандартов для каждого показателя в зависимости от возраста и пола ребенка. Принеобходимости использовать дополнительную центильную таблицу для определениясоответствиямассы теладанномуросту.

5. 
   Оценивают ГАРМОНИЧНОСТЬ физического развития:
   

6. 
   Определяют соматотип:
   

7. 
   При негармоничном физическом развитии (дисгармоничном или резко
   

дисгармоничном) определить, за счет какого критерия обусловлена дисгармония(т.е.отмечается наиболееотклоняющийся признак).

8. 
   Определяют на сколько возрастных интервалов данный показатель (масса, рост, окружность груди) отстает или опережает паспортный возраст ребенка, для чего с помощью центильных таблиц находят возрастную шкалу, где показатели ребенка займут положение между 25 и 75 центилями близко к возрастной медиане (50-й центиль). Считается нормой, если величина признака не выходит за пределы одного возрастного интервала, и признак можно принять за патологический, если он попадает в значения, отклоняющиеся от возраста ребенка на 2 и более чем на 2 возрастных интервала.
   

5. 
   Мальчик 14 лет, имеет параметры физического развития: масса тела – 37 кг, рост – 154 см, окружность грудной клетки – 74 см, окружность головы – 53 см.
   

---

Оцените физическое развитие по центильным таблицам (напишите ход рассуждения ирешениязадачи).Ответ:

6. 
   Дайте оценку физического развития мальчика 10 лет при помощи метода сигмальных отклонений. У мальчика рост 137,5 см, масса тела – 37,5 кг, окружность грудной клетки – 68 см.
   

Оценитегармоничностьразвитиямальчика,запишитесвоирассуждения.Ответ:

Тема №9 «Нервно-психическое развитие»

1. 
   Ребенок рождается с рядом безусловных рефлексов, которые можно разделить на 3 категории:
   

Кпервойгрупперефлексовотносятся:Ковторойгрупперефлексовотносятся:Ктретьейгруппеможноотнестимезэнцефальныеустановочныеавтоматизмы:

2. 
   Безусловные рефлексы новорожденных (заполните таблицу):
   

Название рефлекса	Оценка рефлекса (методика)	Срок угасания рефлекса
Хоботковый рефлекс
Поисковый рефлекс
Сосательный рефлекс
Орбикулопальпе бральный рефлекс
Ладонно- ротовой рефлекс Бабкина
Хватательный рефлекс
Рефлекс Моро
Рефлекс Бабинского
Рефлекс Кернига

---

Рефлекс опоры
Рефлекс автоматической походки
Рефлекс ползания Бауэра
Рефлекс Галанта
Рефлекс Переса
Лабиринтный тонический рефлекс
Симметричный шейный тонический рефлекс

Ассиметричный шейный тонический рефлекс

3. 
   Формирование некоторых рефлексов у детей грудного возраста - третья группа рефлексов (заполните таблицу):
   

Наименование рефлекса	Оценка рефлекса	Сроки формировани я рефлекса
Туловищная выпрямительная реакция
Верхний рефлекс Ландау
Нижний рефлекс Ландау
Простые шейные и туловищные установочные рефлексы
Цепной установочный рефлекс туловища на туловище
Проба на тракцию и цепная выпрямительная реакция

---

4. 
   Развитие двигательной активности ребенка в первый год жизни (заполните таблицу):
   

Возрастные навыки	Возраст в месяцах
Держит голову в положении на животе
Держит голову в вертикальном положении

Берет и удерживает игрушку
Поворачивается со спины на живот
Поворачивается с живота на спину
Сидит, усаженный взрослыми, без поддержки
Встает на четвереньки
Садится из положения на спине
Ползает на четвереньках
Стоит с поддержкой
Стоит
Ходит

5. 
   Формула НПР (Общепринятые обозначения линий развития ребенка):
   

ЗА— СА— Э, СП — эмоции и социальное поведениеДО— движения общиеДП— ПР— АР — активная речьН—навыкиДР—движениярукиСР—сенсорноеразвитиеИЗО — изобразительная деятельностьИ—играГ —В—вопросы

6. 
   Рефлексы считаются, если они имеют место у ребенка в том возрасте, в котором должны отсутствовать.
   
7. 
   Алгоритм определения групп нервно-психического развития
   
   1. 
      определить, есть ли задержка в развитии;
      
   2. 
      если имеется задержка в развитии, найти показатель с самым низким уровнем развития и по нему определить группу развития;
      
   3. 
      посмотреть, равномерна ли задержка (или опережение) в развитии или нет;
      
   4. 
      если задержка (или опережение) равномерна, определить степень задержки (или опережения);
      
   5. 
      если задержка (или опережение) неравномерна, определить степень неравномерности.
      

---