Файл: 9 сынып ііі оу тосанына азастан тарихынан ыса мерзімді жоспар.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 64
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Білім беру ұйымының атауы | | |||||
| Пәні: | Қазақстан тарихы | |||||
| Бөлім: | 9.3Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991 – 1996 жылдар) | |||||
| Педагогтің аты-жөні: | | |||||
| Күні: | | |||||
| Сынып: 9 | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: | ||||
| Сабақтың тақырыбы: | Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы әлеуметтік-демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы әлеуметтік-демографиялық процестердің ерекшеліктері неде? | |||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: | 9.1.1.3 Қазақстанның даму стратегиясындағы демографиялық саясаттың бағыттарын талдау; 9.1.1.2 өткен тарихи кезеңдермен сабақтастықты орнату арқылы қазіргі кезеңдегі демографиялық процестерге баға беру; 9.1.2.1 қазіргі кездегі Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайын статистикалық мәліметтер негізінде талдау; 9.3.2.4 қазақ диаспораларының тарихи Отанымен байланысының маңыздылығын айқындау | |||||
| Сабақтың мақсаты | Қазақстанның әлеуметтік-демографиялық саясаттың бағыттарын статистикалық мәліметтер негізінде талдап, өткен тарихи кезеңдермен сабақтастықты орнату арқылы қазіргі кезеңдегі демографиялық процестердің және қазақ диаспорасының тарихи Отанымен байланысының маңыздылығынбағалайды. | |||||
| Сабақтың барысы | ||||||
| Сабақтың кезеңі//уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||
| Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру | Қызығушылықты ояту кезеңі. 1991-1997 жылдар аралығындағы халықтың әлеуметтік жағдайын сипаттайтын бейне суреттер көрсете отырып, кеңестік және тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы тұрмыс-тіршіліктің арасында қандай өзгерістердің орын алғандығын сұраймыз. | Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу | ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады | Сәрсенбаев А. Тәуелсіздік пен демократия тұғыры. Алматы: Атамұра, 1998 | ||
| Жаңа білім !!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар 87027984413 | Мағынаны тану кезеңі. 1-тапсырма. Қазақстан Республикасы халқының тәуелсіздіктің алғашқы жалдарындағы әлеуметтік жағдайын сипаттайтын ақпараттарды ұсынып өтеміз. Кейін тиісті ақпарат арқылы оқушылардан халықтың әлеуметтік жағдайының төмен болғандығын дәлелдейтін фактілерді анықтауын сұраймыз. 2-тапсырма. «Графикке орналастыр». БҰҰ есебі бойынша, адамның даму индексі жағынан (индекс үш компонент негізінде өлшенеді: өмір сүру ұзақтығы мен салауатты өмірі, білім алу деңгейі және тұрғындардың жан басына шаққандағы ІӨҮ) Қазақстанның тәуелсіздіктің алғашқы жалдарында алған орындарын тиісті графикке салуын сұраймыз. 3-тапсырма. «Себебін анықтаңыз». Әлеуметтік келеңсіздіктің бірі – жұмыссыздықтың орын алу себебін анықтау үшін оқушыларға ақпараттарды бере отырып, жұмыссыздықтың пайда болу себебін анықтайтын басты 3 фактіні ажыратуды сұраймыз. | Дескриптор: Қазақстан Республикасы халқының тәуелсіздіктің алғашқы жалдарындағы әлеуметтік жағдайын сипаттайтайды; халықтың әлеуметтік жағдайын анықтайды; Қазақстанның тәуелсіздіктің алғашқы жылдарында адамның дамуы ерекшеліктерін анықтайды; жұмыссыздықтың пайда болу себебін анықтайды; | ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» «Екі жұлдық,бір ұсыныс» Өзін-өзі бағалау | Б.Аяған, Х.М. Абжанов, Д.А.Махат Қазіргі Қазақстан тарихы. Алматы. Раритет. 2010 Қазақстан тарихы. Алматы. Атамұра. 2010ж. 5 том. Статистикалық мәлімет: http://www.stat.kz/digital/naselsenie/Pages/default.aspx Назарбаев Н. Ә. Жүз жылға татитын он жыл. – Алматы: Атамұра, 2001 | ||
| Бекіту !!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар 87027984413 | Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы әлеуметтік-демографиялық процестер | Сабақтың тақырыбын қорытындылау | «Ең үздік жауап» | Ақпараттық карточка | ||
| Кері байланыс | «Бағдаршам». Оқушылар дөңгелекпен бағдаршам түстерін көрсетеді. Сабақты жақсы түсінген болса жасыл, толық түсінбесе сары, маған көмек керек десе қызыл түсті қолданады. | Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады | Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды | А4, конспект | ||
| Білім беру ұйымының атауы | | |||||||||||||
| Пәні: | Қазақстан тарихы | |||||||||||||
| Бөлім: | 9.3Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991 – 1996 жылдар) | |||||||||||||
| Педагогтің аты-жөні: | | |||||||||||||
| Күні: | | |||||||||||||
| Сынып: 9 | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: | ||||||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы әлеуметтік-демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы әлеуметтік-демографиялық процестердің ерекшеліктері неде? | |||||||||||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: | 9.1.1.3 Қазақстанның даму стратегиясындағы демографиялық саясаттың бағыттарын талдау; 9.1.1.2 өткен тарихи кезеңдермен сабақтастықты орнату арқылы қазіргі кезеңдегі демографиялық процестерге баға беру; 9.1.2.1 қазіргі кездегі Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайын статистикалық мәліметтер негізінде талдау; 9.3.2.4 қазақ диаспораларының тарихи Отанымен байланысының маңыздылығын айқындау | |||||||||||||
| Сабақтың мақсаты | Қазақстанның тәуелсіздік жолындағы алғашқы қадамдарын анықтап, нәтижелерін тұжырымдау; | |||||||||||||
| Сабақтың барысы | ||||||||||||||
| Сабақтың кезеңі//уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||||||||||
| Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру | Ой салу  1.Суреттерде не көріп отырсыздар? 2.Не ерекше болды? 3.Тақырыпты болжап көріңіз.... Болжамдарын негіздейді | Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу | ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады | Тақырып тық суреттер | ||||||||||
| Жаңа білім !!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар 87027984413 | Мәтінмен жұмыс 1-тапсырма. «Статистикалық есеп».Тәуелсіздік жылдарындағы халық санағы нәтижесінде қазақ халқы үлесінің көбею не азаю процесін көрсететіндей етіп, мәліметтерді кестеге орналастыруды оқушыларға тапсырамыз. 2-тапсырма. Инфографика 1995-1998 жылдары Қазақстанда маңызды әлеуметтік-экономикалық өзгерістердің орын алғандығын көрсететін арнайы критерийлерге негізделген инфографика салуды сұраймыз. Статистикалық мәліметтер негізінде әлеуметтік-демографиялық саясаттың бағыттарын анықта. 3-тапсырма Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы демографиялық жағдайға қорытынды жаса және қазақ диаспорасының тарихи Отанымен байланысының маңыздылығына 3 дәлел келтір. Кесте толтыру
| Дескрипторлар әлеуметтік-демографиялық саясаттың кем дегенде 2 бағыттарын анықтайды Дескрипторлар
қазақ диаспорасының тарихи Отанымен байланысының маңыздылығына 3 дәлел келтіреді | ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады ҚБ «Плюс, минус, қызықты» «Ең үздік жауап» ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Екі жұлдық,бір ұсыныс» Өзін-өзі бағалау | https://www.youtube.com/watch?v=mTzBKBP6JyY Елім менің Алашұлы тобы Қалыптастырушы бағалау мүмкіндігі бар ҚР тәуелсіздігінің даму тарихы Ықшамдалған мәтін https://e-history.kz/kz/contents/view/2419 Кесте Қалыптастырушы бағалау мүмкіндігі бар https://e-history.kz/kz/publications/view/zakon_o_gosudarstvennoi_nezavisimosti_respubliki_kazahstan__884 | ||||||||||
| Бекіту !!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар 87027984413 | Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма -Қазақстанның әлеуметтік-демографиялық жағдайды жақсартуға бағдарлама әзірле.Жоба | Сабақтың тақырыбын қорытындылау | «Ең үздік жауап» | Ақпараттық карточка | ||||||||||
| Кері байланыс | «Бұл сабақты оқып, мен…» Білмеймін ....... Білемін ..... Түсінемін ..... Түсінемін және қолдана аламын .... Басқа біреуді үйрете аламын ..... | Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады | Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды | А4, конспект | ||||||||||