Файл: Физкультурное воспитание в системе воспитания детей дошкольного возраста.pdf

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бальсевич В.К., Лубышева И.Л. Спортивный вектор физического воспитания в российском образовании.// Теория и практика физической культуры. – 2015. - №8. – С. 44-51
2. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов – М.: Педагогическое общество России, 2015. - 512 с.
3. Григорьев Г.Г. Дети, маленькие и большие. Как помочь им понять друг друга? // Ребенок в детском саду. - 2004. - №5. - С. 10-12
4. Гризик Т. О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. //Дошкольное воспитание. - 2017. - № 5 –С. 15-22
5. Должностные инструкции работников дошкольного образовательного учреждения: Практическое пособие для руководителей дошкольных образовательных учреждений. - М.: АРКТИ, 2011
6. Кособуцкая, Г.В. Организация физической подготовки старших дошкольников // Дошкольное воспитание. - 2016. - №12. – С.39-41
7. Левчук Г.Д., Потаповская О.М. Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи России: комплексное решение проблемы./Электронный ресурс. – Режим доступа: http://www.synergia.itn.ru/kerigma/vosp-det/potap/stat/pot01.htm
8. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие. — Балашов: Николаев, 2015. — 76 с.
9. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физической культуры. 2011. -№ 6. - С. 10-15
10. Поляков С.Д., Хрущев С.В. Мониторинг и коррекция физического здоровья дошкольников. - М.: АСТ, 2015. – 112 с.
11. Сапогова Е.Е. Ребенок и знак. Психологический анализ знаково-символической деятельности дошкольника. - Тула, 1993. – 264 с.
12. Структура и содержание спортивной культуры личности / Л. И. Лубышева, А. И. Загревская // Теория и практика физической культуры.– 2017.– № 3.– С. 7-15.
13. Сухомлинский В.А. О воспитании. – М.: Школьная пресса, 2003. – 400 с.
14. Ториев А. Ш. Игровые методы в физическом воспитании // Педагогика: традиции и инновации: материалы III междунар. науч. конф. (г. Челябинск, апрель 2013 г.).  – Челябинск: Два комсомольца, 2015. – С. 102-103
15. Ушинский К. Д. Избранные труды. В 4х т. Т.1. - М.: ДРОФА, 2005. – 640 с.
16. Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада / Сост. Ю. Ф. Луури. - М.: Просвещение, 2016. - 61 с.
17. Холодов Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта. – М.: Академия, 2017. – 480 с.
18. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка./под ред. Г. Бурменской. – М.: МПСИ, 2005. – 656 с.
19. Эльконин Д.Б. Детская психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2008 – 384 с.
20. Юдина Е. Г., Степанова, Г. Б., Денисова, Е. Н. Педагогическая диагностика в детском саду. – М.: Просвещение, 2002. – 320 с.

1. Ушинский К. Д. Избранные труды. В 4х т. Т.1. - М.: ДРОФА, 2005. ↑

2. Левчук Г.Д., Потаповская О.М. Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи России: комплексное решение проблемы./Электронный ресурс. – Режим доступа: http://www.synergia.itn.ru/kerigma/vosp-det/potap/stat/pot01.htm ↑

3. Там же ↑

4. Гризик Т. О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. //Дошкольное воспитание. 2010. № 5 ↑

5. Должностные инструкции работников дошкольного образовательного учреждения: Практическое пособие для руководителей дошкольных образовательных учреждений. - М.: АРКТИ, 2011 ↑

6. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие. — Балашов: Николаев, 2005. — С. 36 ↑

7. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие. — Балашов: Николаев, 2005. — С. 37 ↑

8. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах, 2-е изд. / под редакцией Д.И. Фельдштейна.- М.: Институт практической психологии, 2001. ↑

9. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка./под ред. Г. Бурменской. – М.: МПСИ, 2005. ↑

10. Юдина, Е. Г., Степанова, Г. Б., Денисова, Е. Н. Педагогическая диагностика в детском саду. – М.: Просвещение, 2002. – С. 118 ↑

11. Сапогова Е.Е. Ребенок и знак. Психологический анализ знаково-символической деятельности дошкольника. - Тула, 1993. – С. 182 ↑

12. Григорьев Г.Г. Дети, маленькие и большие. Как помочь им понять друг друга? // Ребенок в детском саду. - 2004. - №5. - С. 10 ↑

13. Ушинский К. Д. Избранные труды. В 4х т. Т.1. - М.: ДРОФА, 2005. – С. 18 ↑

14. Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада / Сост. Ю. Ф. Луури. - М.: Просвещение, 2012. – С. 5 ↑

15. Холодов Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта. – М.: Академия, 2014. – С. 84 ↑

16. Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада / Сост. Ю. Ф. Луури. - М.: Просвещение, 2012 – С. 18 ↑

17. Кособуцкая, Г.В. Организация физической подготовки старших дошкольников // Дошкольное воспитание. - 2009. - №12. – С.39 ↑

18. Поляков С.Д., Хрущев С.В. Мониторинг и коррекция физического здоровья дошкольников. - М.: АСТ, 2009. – С. 32 ↑

19. Бальсевич В.К., Лубышева И.Л. Спортивный вектор физического воспитания в российском образовании.// Теория и практика физической культуры. – 2009. - №8. – С. 46 ↑

20. Структура и содержание спортивной культуры личности / Л. И. Лубышева, А. И. Загревская // Теория и практика физической культуры.– 2013.– № 3.– С. 7 ↑

21. Ториев А. Ш. Игровые методы в физическом воспитании // Педагогика: традиции и инновации: материалы III междунар. науч. конф. (г. Челябинск, апрель 2013 г.).  – Челябинск: Два комсомольца, 2013. – С. 102 ↑

22. Холодов Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта. – М.: Академия, 2014. – С. 45-49 ↑

23. Холодов Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта. – М.: Академия, 2014. – С. 53 ↑

24. Холодов Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта. – М.: Академия, 2014 – С. 71 ↑

25. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физической культуры. 2011. -№ 6. - С. 11 ↑