Файл: кубанский государственный университет (фгбоу во КубГУ) Факультет физикотехнический Кафедра физики и информационных систем.docx
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 426
Скачиваний: 3
СОДЕРЖАНИЕ
| Обозначения и сокращения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 4 |
| Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 5 |
| 1 Физические параметры сенсорных стимулов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 8 |
| 1.1 Стимул . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 10 |
| 1.2 Звук . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 11 |
| 1.2.1 Воздействия звука на функциональное состояние . . . . . . . . . | 11 |
| 2 Влияние современной звуковой среды на организм . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1 Шум и его влияние на здоровье человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 16 19 |
| 3 Дыхание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 24 |
| 4 Память и внимание как основные характеристики трудовой деятельности человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 28 |
| 5 Практические методы исследования влияния шума на функциональное состояние организма человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 42 |
| 5.1 Описание выборки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2 Описание методов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3 Ход эксперимента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4 Интерпретация результатов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 42 43 44 48 |
| Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 49 |
| Список используемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 54 |
| Приложение А . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 57 |
| Приложение Б . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 58 |
| Приложение В . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 59 |
ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
| ЧДД | частота дыхательных движений |
| ЧСС | частота сердечных сокращений |
| СС | сенсорная система |
| ЦНС | центральная нервная система |
| КП | кратковременная память |
| К | концентрация внимания |
| N | общее количество букв |
| N1 | количество правильно зачеркнутых букв |
| N2 | количество пропусков |
| N3 | количество допущенных ошибок |
системы не столько уровень шума, сколько уровень чувствительности к шуму. Повышение частоты и глубины дыхания при звуковой экспозиции было обнаружено в работах Gomez P., Danuser B., Bemardi L., Porta C., Sleight.
Однако, на сегодняшний день специальных исследований, посвященных воздействию современной звуковой среды (шумового загрязнения) на функциональное состояние человека, не существует.
Таким образом, объектом исследований данного проекта является современная звуковая среда (шумовое загрязнение).
Предметом исследований является влияние процессов воздействия звуковой стимуляции на функциональное состояние человека.
Рассматривая данную область, пришлось неизбежно столкнуться с серьезной проблемой. Мешая отдыху, трудовой и интеллектуальной деятельности человека, можно сказать, что шумовое загрязнение представляет собой гигантскую опасность для здоровья человека. Часто, из-за недооценки воздействия шума на функциональное состояние организма, люди могут пропустить негативные изменения в своем организме, что может привести к неверной оценке человеческих способностей и к нанесению вреда здоровью.
Целью настоящего исследования является выявление роли звуковой стимуляции на трудовую деятельность человека и его функциональное состояние.
Для достижения поставленной целей необходимо решение следующих задач:
-
Рассмотреть методы сенсорной стимуляции; -
Дать концептуальные признаки изучаемой проблемы; -
Раскрыть суть понятий «звук» и «шум». Описать важность таких процессов как дыхание, память и внимание; -
Применить соответствующие методики для оценки функционального состояния человека; -
Определить психофизическое состояние испытуемых до и после начала исследования; -
Выявить влияние современной звуковой среды на память, внимание и функциональное состояние испытуемых.
Можно предположить следующую теорию: «Современная звуковая среда негативно влияет на самочувствие людей, способствует учащению сердцебиения, ухудшению внимания, памяти». Эту гипотезу впоследствии подтвердим, исходя из данных теоретической и практической частей.В результате выполнения выпускного квалификационного проекта собрана и экспериментально подтверждена информация о методах описания психофизиологических и функциональных состояний человека под действием шумовых стимуляций.