Файл: География пнінен жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар 9сынып НрСлтан, 2019 дістемелік сыныстар малімге 9сынып білім алушыларына География.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 01.12.2023
Просмотров: 189
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
-
Қазақстан жер бедерінің қалыптасуын карта арқылы сипаттайды
-
Қазақстандағы минералды ресурстарды ӛндіру және ӛңдеу орнын кескін картада кӛрсетеді
-
Қазақстанның минералды ресурстарын бағалайды
-
Минералды ресурстарды игерумен байланысты проблемалардың шешу жолдарын ұсынады
Ойлау деңгейлері Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
-
Картаны пайдаланыңыз. Қазақстанның дүниежүзілік тектоникалық құрылымдармен байланысын анықтап, мысал келтіріңіз.
12
Атласты пайдаланып,Тұран тақтасының тектоникалық құрылымын зерттеңіз.
Тұран тақтасы | | тектоникалық құрылымы | |
Пайда болған кезеңі | | ||
| | ||
Қатпарлықтың аты | | ||
| | | |
Қазақстан | | | |
аумағындағы | қауіпті | | |
жерлердің | | | |
ықтималдығы | туралы | | |
қорытынды | | |
-
Тапсырманы орындаңыз.
а. Қазақстандағы темір кенінің ӛндіретін жері мен ӛңделетін жерін кескін картада кӛрсетіңіз.
b. Ӛңделетін жердің басқа орында орналасуының себебін жазыңыз. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
-
Қарағанды кӛмір алабына баға беріңіз.
Сипаттамасы | Қарағанды кӛмір алабы |
Географиялық орнының ерекшелігі | |
Ресурспен қамтамасыз етілуі
Ӛндіру әдісі, сапасы
13
-
Сурет бойынша талдау жүргізіңіз.
Суретті сипаттаңыз | Қандай | минералды | Проблеманың | Проблеманың шешу | ||
| ресурсты | игеруде | ауқымы қандай? | жолын ұсыныңыз | ||
| орын алып отыр? | | | |||
| | | | | ||
| | | | |
14
Бағалау критерийі | Тапсырма | | | Дескриптор | | | Балл | | ||||||||||||||||||||||||
№ | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||
Білім алушы | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||
Қазақстан | жер | бедерінің | | Қазақстанның | | | дүниежүзілік | 1 | | |||||||||||||||||||||||
қалыптасуын карта арқылы | | тектоникалық | | құрылымдармен | | | ||||||||||||||||||||||||||
сипаттайды | | | | 1 | байланысын анықтайды; | | | | | | ||||||||||||||||||||||
| | | | | Тұран | тақтасының | | тектоникалық | 1 | | ||||||||||||||||||||||
| | | | | құрылымын табады; | | | | | | ||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||
Қазақстандағы | | минералды | | темір | кенін ӛндіру | орнын | картада | 1 | | |||||||||||||||||||||||
ресурстарды | ӛндіру және | | анықтайды; | | | | | | | |||||||||||||||||||||||
ӛңдеу орнын кескін картада | 2 | темір | кенін | ӛңдеу орнын | картада | 1 | | |||||||||||||||||||||||||
кӛрсетеді | | | | анықтайды; | | | | | | | ||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||
| | | | | темір | кенін | ӛңдейтін | жердің басқа | 1 | | ||||||||||||||||||||||
| | | | | орында орналасу себебін жазады; | | | | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||
Қазақстанның | | минералды | | Қарағанды | кӛмір | | алабының | 1 | | |||||||||||||||||||||||
ресурстарын бағалайды | | географиялық | орнының | ерекшелігін | | | ||||||||||||||||||||||||||
| | | | 3 | анықтайды; | | | | | | | |||||||||||||||||||||
| | | | ресурспен қамтамасыз | етілуіне | талдау | 1 | | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | жасайды; | | | | | | | |||||||||||||||||||||
| | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||
| | | | | ӛндіру әдісі мен сапасын анықтайды; | 1 | | |||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||
Минералды | | ресурстарды | | суретті сипаттап, маңызын түсінеді; | 1 | | ||||||||||||||||||||||||||
игерумен | | байланысты | 4 | проблеманың туындау кӛзін анықтайды; | 1 | | ||||||||||||||||||||||||||
проблемалардың | шешу | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||
проблеманың ауқымын кӛрсетеді; | | 1 | | |||||||||||||||||||||||||||||
| | | ||||||||||||||||||||||||||||||
жолдарын ұсынады | | | | |||||||||||||||||||||||||||||
| проблеманың шешу жолын ұсынады; | 1 | | |||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||
Жалпы балл | | | | | | | | | | 12 | |
15
«Физикалық география»бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийі | | | | | | | | | Оқу жетістігінің деңгейі | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Төмен | | | | | | | | | Орта | | | | | | | | Жоғары | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қазақстан | жер | бедерінің | Қазақстан | | жер | бедерінің | Дүниежүзілік | | тектоникалық | Қазақстан | жер | бедерінің | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
қалыптасуын карта арқылы | қалыптасуын | карта | арқылы | құрылымдармен | байланысын | қалыптасуын карта арқылы дұрыс | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
сипаттайды | | | | сипаттағанда қиналады. | | | | | | анықтағанда, | | Тұран | тақтасының | сипаттайды | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | тектоникалық | | құрылымын | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | анықтағанда қателіктер жібереді | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қазақстандағы | | минералды | Қазақстандағы | темір | кенінің | Қазақстандағы | темір кенінің | ӛндіру | Қазақстандағы | темір | кенінің | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ресурстарды | ӛндіру және | ӛндіру және ӛңдеу орнын кескін | және ӛңдеу орнын кескін картада | ӛндіру және ӛңдеу орнын кескін | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ӛңдеу орнын кескін картада | картада кӛрсеткенде қиналады | кӛрсеткенде, | | | себебін | анықтағанда | картада кӛрсетеді, себебін дұрыс | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кӛрсетеді | | | | | | | | | | | | қателіктер жібереді | | | | | | | | анықтайды | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қазақстанның | | минералды | Қазақстанның | | минералды | Қарағанды кӛмір алабының ресурспен | Қазақстанның | | минералды | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ресурстарын бағалайды | ресурстарын бағалауда қиналады | қамтамасыз етілуіне талдау жасағанда, | ресурстарын толық бағалайды | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | ӛндіру әдісі мен сапасын анықтағанда | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | қателіктер жібереді | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Минералды | | ресурстарды | Минералды ресурстарды игерумен | Берілген | | суретті | сипаттағанда/ | Минералды ресурстарды игерумен | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
игерумен | | байланысты | байланысты | проблемалардың | проблеманың | қандай | минералды | байланысты | проблемалардың | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
проблемалардың | шешу | шешу | жолдарын | ұсынады | ресусты | игеруде | туындағанын | шешу жолдарын дұрыс ұсынады | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
жолдарын ұсынады | ұсынғанда қиналады | | | | | | анықтағанда/ | проблеманың ауқымын | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | кӛрсеткенде/ | | | проблеманың | шешу | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | жолын ұсынғанда қателіктер жібереді | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
16