ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 54
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
| Тема | Үткәрү вакыты | Бурычлар | Лексик доза | Эш төрләре | Күрсәтмәлелек, әдәбият |
| Уенчыклар | Апрель 1 атна 1 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. | Бер, ике, өч, дүрт, биш. Сөйләм үрнәге: ничә? | 1.Мияу тартмага салып уенчыклар алып керә, балалар белән таныша. 2.Дидактик уен “Дөрес әйт”. 3.Дидактик уен “Нәрсә юк?” 4.Дидактик уен “Уйлап әйт, ничә уенчык?” 5.“Җырлап әйт!” | Уенчык Мияу. Серле тартма. Уенчыклар. Аудиоязма 57. (УМК 52-эшчәнлек) |
| Ничә уенчык? | 2 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү. | Бер, ике, өч, дүрт, биш. Сөйләм үрнәге: ничә? | 1.“Җырлап әйт!” 2.Җыр. 3.Дидактик уен “Ничә уенчык? Сана.” 4.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”. | Уенчык Акбай, Мияу. С/р “Кибет” уены өчен атрибутлар.Бердән бишкә кадәр күләмдә төрле уенчыклар. Аудиоязма 58-60. (УМК 53-эшчәнлек) |
| Уйный-уйный саныйбыз | 3 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү. | Бер, ике, өч, дүрт, биш. Сөйләм үрнәге: ничә? | 1.“Җырлап әйт!” 2.Җыр. 3.Дид. уен “Ничә уенчык? Сана.” 4.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”. 5. Мульфильм “Уйный-уйный саныйбыз” | “Кибет” сюжетлы-рольле уены өчен атрибутлар. Аудиоязма 58-60. (УМК 54-эшчәнлек) |
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
| Тема | Үткәрү вакыты | Бурычлар | Лексик доза | Эш төрләре | Күрсәтмәлелек, әдәбият |
| Бергәләп уйныйбыз | Апрель 2 атна 1 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай. | 1.Дидактик уен “Бармак уены”. 2.Дидактик уен “Исәнме, сау бул”. 3.Дәфтәрдә эш. 15 нче бирем “Найди пару”. | Бармак уенына атрибутлар. Күрсәтмә рәсемнәр: бабай, әби, әти, әни, кыз,малай.Уенчыклар. Эш дәфтәре. Карандаш лар.Аудиоязма 61. (УМК 55-эшчәнлек) |
| Кунак чакырабыз | 2 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү. | Ипи, сөт, чәй, алма. | 1.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”. 2.Дәфтәрдә эш. 16 нчы бирем “Угости”. | Уенчык Акбай, Мияу. Ашамлык муляжлары. Эш дәфтәре. Аудиоязма 62. (УМК 56-эшчәнлек) |
| Күңелле ял итәбез | 3 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү. | Ипи, сөт, чәй, алма. | 1.Дидактик уен “Бармак уены”. 2.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”. 3.Аудиоязма тыңлау һәм җырлау. - Ипи тәмле-тәмле! 4.Мультфильм “Күңелле ял итәбез” | Уенчык Акбай, Мияу. Ашамлык муляжлары. Аудиоязма 36. Бармак уенына атрибутлар. (УМК 57-эшчәнлек) |
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
| Тема | Үткәрү вакыты | Бурычлар | Лексик доза | Эш төрләре | Күрсәтмәлелек, әдәбият |
| Без татарча сөйләшәбез | Апрель 3 атна 1 эшчәнлек | Сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Бер-береңне тыңлау, ишетү сыйфатлары тәрбияләү. | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, аю, куян. | 1.Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияу кунакка килә”. 2. Дидактик уен “Уенчык сорап ал”. 3. Дидактик уен “Бел, әйт, сана”. | Күрсәтмә рәсемнәр: бабай, әби, әти, әни, кыз, малай. Уенчыклар. Уенчык Акбай, Мияу. (УМК 58-эшчәнлек) |
| Бу өйдә кем яши? | 2 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү. | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай. | 1.Уен ситуациясе: “Бу өйдә кем яши? Ул нинди?” 2.Сюжетлы-рольле уен “Акбай белән Мияу кунак чакыра”. 3.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау. 4.Дәфтәрдә эш. 17 нче бирем “Найди, назови и обведи”. | Өй. Гаилә әгъзалары рәсемнәре (күрсәтмә рәсемнәр). Уенчык Акбай, Мияу. Эш дәфтәре. Аудиоязма 63. (УМК 59-эшчәнлек) |
| Без театр уйныйбыз | 3 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Аралашу теләге тудыру. | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, эт, песи, куян, аю. | 1.Театральләштерелгән уен “Минем өем”. 2.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау. Бу өй матур, Бу өй зур. 3. Татар халык көенә күмәк бию. | Персонажлар: барлык гаилә әгъзалары, эт, песи, куян, аю. Күренеш: өй макеты, агачлар, скамейка, капка. Татар халык көе. Аудиоязма 63-64. (УМК 60-эшчәнлек) |
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
| Тема | Үткәрү вакыты | Бурычлар | Лексик доза | Эш төрләре | Күрсәтмәлелек, әдәбият |
| Без татарча сөйләшәбез | Апрель 4 атна 1 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Бер-береңне тыңлау, ишетү сыйфатлары тәрбияләү. | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, аю, куян. | 1.Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияу кунакка килә”. 2. Дидактик уен “Уенчык сорап ал”. 3. Дидактик уен “Бел, әйт, сана”. | Күрсәтмә рәсемнәр: бабай, әби, әти, әни, кыз, малай. Уенчыклар. Уенчык Акбай, Мияу. |
| Акбай, Мияу кунак чакыра. | 2 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү. | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай. | 1.Уен ситуациясе: “Бу өйдә кем яши? Ул нинди?” 2.Сюжетлы-рольле уен “Акбай белән Мияу кунак чакыра”. 3.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау. | Өй. Гаилә әгъзалары рәсемнәре (күрсәтмә рәсемнәр). Уенчык Акбай, Мияу. Аудиоязма 63. |
| Без театр уйныйбыз | 3 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Аралашу теләге тудыру. | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, эт, песи, куян, аю. | 1.Театральләштерелгән уен “Минем өем”. 2.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау. Бу өй матур, Бу өй зур. 3. Татар халык көенә күмәк бию. | Персонажлар: барлык гаилә әгъзалары, эт, песи, куян, аю. Күренеш: өй макеты, агачлар, скамейка, капка. Татар халык көе. Аудиоязма 63-64. |
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
| Тема | Үткәрү вакыты | Бурычлар | Лексик доза | Эш төрләре | Күрсәтмәлелек, әдәбият |
| Бергәләп уйныйбыз | Май 1 атна 1 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. Диалогта катнашу. | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай. | 1.Дидактик уен “Бармак уены”. 2.Дидактик уен “Исәнме, сау бул”. 3.Уен ситуациясе “Кунак чакыру, сыйлау”. | Бармак уенына атрибутлар. Күрсәтмә рәсемнәр: бабай, әби, әти, әни, кыз,малай. Уенчыклар. |
| Кунак чакырабыз | 2 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү. | Ипи, сөт, чәй, алма. | 1.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”. 2.Дидактик уен “Сыйла”. | Уенчык Акбай, Мияу. Ашамлык муляжлары. |
| Күңелле ял итәбез | 3 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү. | Ипи, сөт, чәй, алма. | 1.Дидактик уен “Бармак уены”. 2.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”. 3.Аудиоязма тыңлау һәм җырлау. | Уенчык Акбай, Мияу. Ашамлык муляжлары. Аудиоязма 36. Бармак уенына атрибутлар. |
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
| Тема | Үткәрү вакыты | Бурычлар | Лексик доза | Эш төрләре | Күрсәтмәлелек, әдәбият |
| Уенчыклар | Май 2 атна 1 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. | Бер, ике, өч, дүрт, биш. Сөйләм үрнәге: ничә? | 1.Мияу тартмага салып уенчыклар алып керә, балалар белән таныша. 2.Дидактик уен “Дөрес әйт”. 3.Дидактик уен “Нәрсә юк?” 4.Дидактик уен “Уйлап әйт, ничә уенчык?” 5.“Җырлап әйт!” | Уенчык Мияу. Серле тартма. Уенчыклар. Аудиоязма 57. |
| Ничә уенчык? | 2 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү. | Бер, ике, өч, дүрт, биш. Сөйләм үрнәге: ничә? | 1.“Җырлап әйт!” 2.Җыр. 3.Дидактик уен “Ничә уенчык? Сана.” 4.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”. | Уенчык Акбай, Мияу. С/р “Кибет” уены өчен атрибутлар.Бердән бишкә кадәр күләмдә төрле уенчыклар. Аудиоязма 58-60. |
| Уйный-уйный саныйбыз | 3 эшчәнлек | Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү. | Бер, ике, өч, дүрт, биш. Сөйләм үрнәге: ничә? | 1.“Җырлап әйт!” 2.Җыр. 3.Дидактик уен “Ничә уенчык? Сана.” 4.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”. | “Кибет” сюжетлы-рольле уены өчен атрибутлар. Аудиоязма 58-60. |