ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 164
Скачиваний: 5
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Балл қою кестесі
| № | Жауап | Балл | Қосымша ақпараттар |
| 1 | Д | 1 | |
| 2 | С | 1 | |
| 3 | Д | 1 | |
| 4 | В | 1 | |
| 5 | Д | 1 | |
| 6 | «Қыз Жібек» жыры бойынша Жібектің бойындағы қасиеттерді анықтайды. | 1 | |
| Өз ойын айтады. | 1 | ||
| 7 | Қазтуғанның қонысымен қоштасу себебін көрсетеді. | 1 | |
| Өз ойын дәлелдеп жазады. | 1 | ||
| 8 | Күлтегін бойындағы қасиеттерді анықтайды. | 1 | |
| Нақты дәлелдер арқылы өз көзқарасын білдіреді. | 1 | ||
| 9 | Жиембет жыраудың Есім ханға сес көрсете тіл қатуының себебін анықтайды. Орынды пікір білдіріп, дәлел келтіреді. | 1 | |
| Орынды пікір білдіріп, дәлел келтіреді. | 1 | ||
| 10 | Өлең жолдарындағы көркемдегіш тәсілді | 1 |
| | анықтайды. | | |
| Қолданысын жеткізеді. | 1 | ||
| 11 | «Күлтегін» жырындағы «Осы бір түркі елі ел болсын деп, бастаған ісіміз еді...» деген пікірді қалай түсінетінін жазады. | 1 | |
| Жырдан дәлелдер келтіреді. | 1 | ||
| Шығармадағы мәселенің өміршеңдігін сараптаңыз. | 1 | ||
| Өз көзқарасын айтады. | 1 | ||
| Жазба жұмысының көлемін сақтайды (100- 120 сөз). | 1 |
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
| Бөлім | Тақырып | Оқу мақсаттары | *Тапсырма түрлері | Балл |
| Түсіну және жауап беру | Ш.Қанайұлы «Зар заман» өлеңі С.Аронұлы «Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы» Жамбыл Жабаев «Зілді бұйрық» өлеңі | Т/Ж1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау | Жауап нұсқаларынан бір дұрысын таңдау/жабық сұрақтар | 5 |
| Анализ және интерпретация | 7.А/И2.Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау 7.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 7.А/И4. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу | Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар | 10 | |
| Бағалау және салыстыру | 7.Б/С1.Кейіпкерлердің іс- әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру | Толық жауапты қажет ететін сұрақтар | 5 |
Жиынтық бағалауға шолу 2-тоқсандағы жиынтық бағалаудың матрицасы
Ұзақтығы: 40 минут
Түсіну және жауап беру - 5 минут Анализ және интерпретация - 15 минут Бағалау және салыстыру - 20 минут Балл саны: 20
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екінші бөлім - анализ және интерпретация, үшіншісі - бағалау және салыстыруды тексеруге арналған.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
| *Тапс ырма | Қамтылатын мақсаттар | Тапсырма лар түрлері | *Тапсырмалар сипаттамасы | *Орындау уақыты, мин | Балл |
| 1-5 | Т/Ж1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау. | Жауап нұсқаларынан бір дұры сын таңдау/жабық сұрақтар | Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді. | 5 | 5 |
| 6-10 | 7.А/И2.Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау 7.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш 7.А/И4. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу | Толық жауап ты қажет ететін сұрақ тар | Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді. Жауаптар 3-4 сөйлемнен тұруы қажет. | 15 | 10 |
| 11 | 7.Б/С1.Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру | Жазба ша толық жауап ты қажет ететін сұрақ тар | Берілген тақырыпқа 100- 120 сөз көлемінде өз көзқарасын дәлелдеп, жазба жұмысын жазады. | 20 | 5 |
| Барлығы | 40 минут | 20 | |||
Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгісі
«Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
-
Ш. Қанайұлының «Зар заман» өлеңінің негізгі сарыны қандай? А) ескілікті көксеу
В) саясатты сынға алу
С) жаңашылдыққа ұмтылыс
Д) заман ағымына ілесуге шақыру
-
Берілген өлең шумағы кімге тиесілі?
Боз жапалақ сен едің, Қияқты сұңқар мен едім, Тырнағыма ілінсең, Қалмайды желкең қиылмай! А) Жамбыл
В) Қатаған С) Сүйінбай
Д) Шортанбай
-
Ж. Жабаевтың «Зілді бұйрық» өлеңі қай жылғы тарихи оқиғаға байланысты жазылған? А) 1917ж. Қазан төңкерісі
В) 1916 ж. ұлт-азаттық қозғалыс С) 1941-1945 ж. Ұлы Отан соғысы
Д) Романовтар әулетінің 300 жылдық мерейтойы
-
Берілген өлең жолдарындағы бұйрықтың не туралы екенін анықтаңыз.
«Верныйдан» жандаралдар бұйрық қылды, Құйрығы бұйрығының тіпті зілді.
«Отыз бір - он тоғызды алад» деген Суық хабар халықты бұлқындырды. А) еркінен тыс болыстыққа сайлау В) майданға ерікті жасақ құру
С) патша әскерлерін жасақтау Д) тыл жұмысына қол жинақтау
-
Сүйінбай мен Қатаған айтысында суреттелетін батырларды атаңыз.
А) Бөгенбай,Қабанбай
В) Наурызбай,батыр Баян
С) Сұраншы, Саурық
Д) Қобыланды, Алпамыс
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
-
Қатағанмен болған айтыс барысында Сүйінбайдың бойынан қандай қасиеттерді байқадыңыз? Ойыңызды жеткізіңіз (3-4 сөйлем).
[2]
-
Мына заман, қай заман? Азулыға барзаман,
Азусызға тар заман...деген жолдардың мәнін ашыңыз. Ойыңызды дәлелдеп жазыңыз (3-4 сөйлем).
[2]
-
Өлең неліктен «Зілді бұйрық» деп аталған? Нақты дәлелдер арқылы өз көзқарасыңызды білдіріңіз (5-6 сөйлем).
[2]
-
Көппін деп айттың Қатаған, Көптігің сенің қайдабар,
Үш атаның ұлысың, Қазағымды қаптатсам, Жұртта қалған күшіктей,
Айдалада ұлырсың!..деген Сүйінбай ақынның сөзін дәлелдер келтіре отырып түсіндіріңіз (5- 6 сөйлем).
[2]
-
Орыс — бүркіт, біз —түлкі,
Аламын деп талпынды... деген өлең жолдарындағы көркемдегіш тәсілдің қолданысын түсіндіріп беріңіз (3-4 сөйлем).
-
Сүйінбайдың айтыстағы шеберлігіне қатысты айтылған «Өлеңде даналық болса, сөзде сиқыр болады деген» қанатты сөздің мәнін қалай ұғындырар едіңіз? Жырдан дәлелдер келтіре отырып, 100-120 сөз көлемінде өз көзқарасыңызды білдіріп жазыңыз.
[2]
[5]
Балл қою кестесі
| № | Жауап | Балл | Қосымша ақпараттар |
| 1 | А | 1 | |
| 2 | В | 1 | |
| 3 | В | 1 | |
| 4 | Д | 1 | |
| 5 | С | 1 | |
| 6 | Айтыстағы Сүйінбайдың бойынан көрініс тапқан қасиеттерді анықтайды. | 1 | |
| Өз ойын жеткізеді. | 1 | ||
| 7 | Берілген өлең жолының мәнін ашады. | 1 | |
| Өз ойын дәлелдеп жазады. | 1 | ||
| 8 | Өлеңнің «Зілді бұйрық» деп аталу себебін айтады. | 1 | |
| Нақты дәлелдер арқылы өз көзқарасын білдіреді. | 1 | ||
| 9 | Берілген Сүйінбай ақынның сөзіне дәлелдер келтіреді. | 1 | |
| Өз ойын шығармадан үзінді келтіру арқылы жеткізеді. | 1 | ||
| 10 | Өлең жолдарындағы көркемдегіш тәсілді анықтайды. | 1 | |
| Қолданысын жеткізеді. | 1 | ||
| 11 | Сүйінбайдың айтыстағы шеберлігіне қатысты айтылған «Өлеңде даналық болса, сөзде сыйқыр болады деген» қанатты сөздің мәнін қалай түсінетінін жазады. | 1 | |
| Жырдан дәлелдер келтіреді. | 1 | ||
| Шығармадағы мәселенің өміршеңдігін сараптайды. | 1 | ||
| Өз көзқарасын білдіреді. | 1 | ||
| Жазба жұмысының көлемін сақтайды (100-120 сөз). | 1 |
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
| Бөлім | Тақырып | Оқу мақсаттары | *Тапсырма түрлері | Балл |
| Түсіну және жауап беру | М.Жұмабаев «Батыр Баян» поэмасы М.Әуезов «Көксерек» әңгімесі Қ.Қайсенов «Жау тылындағы бала» хикаяты С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара» хикаяты | Т/Ж1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.Т/Ж2. Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау | Жауап нұсқаларынан бір дұрысын таңдау/жабық сұрақтар | 5 |
| Анализ және интерпретация | 7.А/И1. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру 7.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 7.А/И4. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу | Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар | 10 | |
| Бағалау және салыстыру | 7.Б/С3. Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу | Толық жауапты қажет ететін сұрақтар | 5 |
Жиынтық бағалауға шолу 3-тоқсандағы жиынтық бағалаудың матрицасы
Ұзақтығы: 40 минут
Түсіну және жауап беру - 5 минут Анализ және интерпретация - 15 минут Бағалау және салыстыру - 20 минут Балл саны: 20
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екінші бөлім - анализ және интерпретация, үшіншісі - бағалау және салыстыруды тексеруге арналған.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
| *Тап сыр ма | Қамтылатын мақсаттар | Тап сырма лар түрле рі | *Тапсырмалар сипаттамасы | *Орын дау уақыты, мин | Балл |
| 1-5 | Т/Ж1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.Т/Ж2. Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау | Жауап нұсқалар ынан бір дұры сын таңдау/ж абық сұрақтар | Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді. | 5 | 5 |
| 6-10 | 7.А/И1. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру 7.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 7.А/И4. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу | Толық жауап ты қажет ететін сұрақ тар | Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді. Жауаптар 3-4 сөйлемнен тұруы қажет. | 15 | 10 |
| 11 | 7.Б/С3. Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу | Жазба ша толық жауап ты қажет ететін сұрақ тар | Берілген тақырыпқа 100- 120 сөз көлемінде өз көзқарасын дәлелдеп, жазба жұмысын жазады. | 20 | 5 |
| Барлығы | 40 минут | 20 | |||