Файл: скемен Жоары Медициналы Колледжі шж кмк оудістемелік кешен.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 116

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


Бағалау критерилері.

10. Бағалау критерийлері

Ауызша жауап

Әріптік жүйе бойынша

сандық эквивалент
%

Дәстрлі жүйе бойынша
Бағалау критериі

A
4.0
95-100
үздік
Оқушы жауап беру кезінде қателіктер немесе қателіктер жібермеген жағдайда орналастырылады. Ол тақырып бойынша теорияларды, тұжырымдамалар мен бағыттарды басшылыққа алады және оларға сыни баға береді, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолданады. Тәжірибелік жұмысты орындау үшін және осы тақырып бойынша тест сұрақтарына және ситуациялық тапсырмаларға толық жауап беру.

A-
3.67
90-94
Оқушы жауап беру кезінде қателіктер жіберген жағдайда орналастырылады. Ол тақырып бойынша теорияларды, тұжырымдамалар мен бағыттарды басшылыққа алады және оларға сыни баға береді, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолданады. Тәжірибелік жұмысты орындау үшін және осы тақырып бойынша тест сұрақтарына және ситуациялық тапсырмаларға толық жауап береді.

B+
3.33
85-89
жақсы
Егер студент жауап беру кезінде жауапта қарапайым қателіктер жіберсе, ұсақ қателіктер жіберсе немесе оқушының өзі түзеткен фундаментальды қателіктер жіберсе, мұғалімнің көмегімен бағдарламалық материалды игерсе қойылады.

B
3.0
80-84
Жауап беру кезінде студент жауап беру кезінде қателіктер жіберген, ұсақ қателіктер жіберген немесе оқушының өзі түзеткен фундаментальды қателіктер жіберген, мұғалімнің көмегімен бағдарламалық материалды жүйеге келтірген жағдайда қойылады.

B-
2.67
75-79
Жауап беру кезінде студент жауапта өрескел қателіктер жіберген, оқушының өзі түзеткен фундаментальді қателіктер немесе фундаментальды қателіктер жіберген, бағдарламалық материалды оқытушының көмегімен жүйеге келтірген жағдайда қойылады

C+
2.33
70-74
Тақырыптың мазмұнын біледі және олардың сипаттамаларын түсіндіре алады

C
2.0
65-69
қанағаттанарлық
Студент шеберлік бөлімдерінде 1-2 сұрақ білген жағдайда қойылады.

C-
1.67
60-64
Студент осы сабақтың тақырыбы бойынша 1-2 сұрақ білген жағдайда қойылады.

D+
1.33
55-59
Жауап беру кезінде студент қателіктер жіберіп, принципсіз қателіктер жіберіп, тек мұғалім көрсеткен оқу әдебиетімен шектеліп, материалды жүйелеуде үлкен қиындықтарға тап болған жағдайда қойылады.

D
1.0
50-54
Жауап беру кезінде студент қателіктер жіберіп, түбегейлі қателіктер жіберіп, мұғалім көрсеткен оқу әдебиеттерімен ғана шектеліп, материалдарды жүйелеуде үлкен қиындықтарға тап болған жағдайда қойылады.

F
0
0-49
қанағаттанарлықсыз
Студент жауап кезінде өрескел қателіктер жіберген, сабақ тақырыбы бойынша негізгі әдебиеттерді білмеген жағдайда қойылады; пәннің ғылыми терминологиясын қалай қолдануды білмейді. Егер студент оқуға дайын болмаса.

Тәжірибелік сабақтар. Тест тапсырмаларын орындау

Бақылау формасы

бағалау
Бағалау критериі

Выполнение тестовых заданий
үздік
90-100% дұрыс жауап

жақсы
70-89% дұрыс жауап

қанағаттанарлық
50-69% дұрыс жауап

қанағаттанарлықсыз
Менее 50% дұрыс жауап

Презентация

Әріптер жүйесі
Сандық эквивалент
%

Дәстрлі жйе бойынша бағалау
Бағалау критериі

A 4.0 95-100

A- 3.67 90-94
Үздік

Студент презентация кезінде қателіктер немесе қателіктер жібермеген жағдайда орналастырылады. Ол зерттелетін тақырып бойынша теорияларда, тұжырымдамалар мен бағыттарда басшылыққа алады және оларды бағалайды, ғылыми жетістіктерді қолданады. Мазмұны мен дизайны презентацияға қойылатын талаптарға сәйкес келеді. Тақырып бойынша слайдтардың саны кем дегенде 25ті құрайды.

Студент презентация кезінде қателіктер жібермеген жағдайда бірақ, Ол зерттелетін тақырып бойынша теорияларда, тұжырымдамалар мен бағыттарда басшылыққа алады және оларды бағалайды. Тақырып бойынша слайдтардың саны кем дегенде 22 ні құрайды.

B+ 3.33 85-89

B 3.0 80-84

B- 2.67 75-79

С+ 2.33 70-74
Жақсы
Студент презентация кезінде өрескел қателіктер жібермеген. Презентацияның мазмұны мен безендіруінде аздаған қателіктер бар. Тақырып бойынша барлық сұрақтар қамтылған, бірақ слайдтардың саны кем дегенде 20 ны құрайды.

Студент презентация кезінде өрескел қателіктер жібермеген, ұсақ қателіктер жіберген немесе оқушының өзі түзеткен фундаментальды қателіктер жіберген, мұғалімнің көмегімен материалды жүйелеп үлгерген жағдайда қойылады. Презентацияның мазмұны мен безендіруінде аздаған қателіктер бар. Тақырып бойынша слайдтардың саны кем дегенде 20 ны құрайды.

Студент презентация кезінде өрескел қателіктер жібермеген, ұсақ қателіктер жіберген. Презентацияның мазмұны мен безендіруінде айқын қателіктер бар, бірақ студент мұғалімнің тарапынан қойылған сұрақтарға толығымен жауап береді. Тақырып бойынша слайдтардың саны кем дегенде 18 ді құрайды.

Студент презентация кезінде өрескел қателіктер жібермеген, ұсақ қателіктер жіберген. Презентацияның мазмұны мен безендіруінде аздаған қателіктер бар. Тақырып бойынша слайдтардың саны кем дегенде 15 ті құрайды.

C
2.0
65-69
қанағаттанарлық
Презентация барысында студент ұсақ қателіктер жіберіп, мұғалім көрсеткен оқу әдебиеттерімен ғана шектеліп, материалдарды жүйелеуде үлкен қиындықтарға тап болған жағдайда қойылады. Презентацияның мазмұны мен безендірілуіне қатысты айтарлықтай түсініктемелер бар. Презентацияның мазмұны таңдалған тақырыпқа толық сәйкес келмейді. Презентацияның мазмұны мен безендіруінде айтарлықтай қателіктер бар. Тақырып бойынша слайдтардың саны кем дегенде 15 құрайды.

C-
1.67
60-64
Презентация барысында студент өрескел қателіктер жіберіп, мұғалім көрсеткен оқу әдебиеттерімен ғана шектеліп, материалдарды жүйелей алмаған. Презентацияның мазмұны мен безендірілуіне қатысты айтарлықтай қателіктер бар. Презентацияның мазмұны таңдалған тақырыпқа толық сәйкес келмейді. Тақырып бойынша слайдтардың саны кем дегенде 15 құрайды.

Презентация барысында студент өрескел қателіктер жіберіп. Презентацияның мазмұны мен безендірілуіне қатысты айтарлықтай қателіктер бар. Презентацияның мазмұны таңдалған тақырыпқа толық сәйкес келмейді. Тақырып бойынша слайдтардың саны кем дегенде 15 құрайды.

Презентация кезінде студент түбегейлі қателіктер жіберген, пәннің ғылыми терминологиясын қалай қолданатынын білмейтін және логикалық қателіктермен есеп шығарған жағдайда орналастырылады. Презентацияның мазмұны таңдалған тақырыпқа толық сәйкес келмейді. Презентацияның мазмұны мен дизайнында өрескел қателіктер бар. Слайдтардың саны 15-тен аз.

D+
1.33
55-59

D
1.0
50-54

F
0
0-49
қанағатттанарлықсыз
СӨЖ орындалмаған.


4 баллдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес келетін студенттердің білім жетістіктерін бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі.

%-тік құрамы/

%-ное содержание
Балдардың сандық эквиваленті/

Цифровой эквивалент баллов
Әріптік жүйе бойынша баға/

Оценка по буквенной системе
Дәстүрлі жүйе бойынша баға/Оценка по традиционной системе

95-100
4,0
A
Үздік/Отлично

90-94
3,67
A-

85-89
3,33
B+
Жақсы/Хорошо

80-84
3,0
B

75-79
2,67
B-

70-74
2,33
C+

65-69
2,0
C
Қанағаттанарлық/

Удовлетворительно

60-64
1,67
C-

55-59
1,33
D+

50-54
1,0
D-

0-49
0
F
Қанағаттанарлықсыз/

Неудовлетворительно


X.
Қосымша болімі:

Хаттамалар мен алгоритм үлгілері, бұйрықтар (арнайы пәндер үшін)

Сызба, кестелер............................

Мультимедиялық объектілер (тізімі, эл. адрес):

ОӘК бойынша бейнероликтерге сілтеме/Ссылки на видеопродукцию к УМК, презентация .........

Қолданылған әдебиеттер.

  1. Клиникалық хаттама «Жұқпалы аурулар», ҚР ДМ № 239 бұйрығы 27.12.2017 ж.

  2. «Жұқпалы аурулар» электронды оқу құралы /А.Қ. Дүйсенова.

Алматы, 2009 ж.

  1. Инфекционные болезни и эпидемиология [: учеб. / В. И. Покровский, С. Г. Пак, Н. И. Брико, Б. К. Данилкин. - 3-е изд.,испр. и доп. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 1008с. (249 экз.)

  2. Инфекционные болезни и эпидемиология [Электронный ресурс]: учеб. / В.И. Покровский, С.Г. Пак, Н.И. Брико, Б.К. Данилкин. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 3-е изд., испр. и доп. 2013. - 1008.

  3. Инфекционные болезни [Текст]: учеб. для вузов / под ред. Н. Д. Ющука, Ю. Я. Венгерова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 704 с. (300 экз.)

  4. Инфекционные болезни [Электронный ресурс]: учебник / Аликеева Г. К. и др.; под ред. Н. Д. Ющука, Ю. Я. Венгерова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 704 с. – Режим доступа:

Смотрите также файлы