Файл: Фармация жне Фармацевтикалы ндіріс технологиясы мамандытарыны 1 курс студенттері шін 20212022 оу жылына арналан леуметтану, Саясаттану, Мдениеттану, Психология пні бойынша емтихан тесттері.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 395
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Фармация» жəне «Фармацевтикалық өндіріс технологиясы» мамандықтарының 1 курс студенттері үшін 2021-2022 оқу жылына арналған «Əлеуметтану, Саясаттану, Мəдениеттану, Психология» пəні бойынша емтихан тесттері #1 *! «Қабылдау» психикалық процестерге қатысты, ал «Темперамент» : жүйке жүйесінің қасиеттеріне; *тұлғаға; *психикалық процестерге ; *қарым - қатынасқа. *+ психикалық қалыптарға; #2 *! «Үғым», «пікір», «ой қорытындысы» - бұлар : *ойлау операциялары; *ойлау түрлері; *ақыл – ой қасиеттері; *ойлау ерекшеліктері. *+ ойлау формалары; #3 *! «Адаптация» түйсікке қатысты, ал «апперцепция»: *ойлауға; *сезімге; *зейінге; *сөйлесуге. *+ қабылдауға; #4 *! Бір тітіркендіргіштің əсерінен бірнеше сезім мүшесінде түйсіктің пайда болуы: *адаптация (бейімделу); *сенсибилизация; *сезімталдық; *əрекеттен кейінгі құбылыс. *+ синестезия; #5 *! Қабылдаудың физиологиялық негізін құрайды: *рецепторлы жүйелер; *ганглиоздық жүйе; *үлкен жарты шарлар аймақтары ; *уақытша жүйкелік байланыстар. *+ ішкі талдағыштар мен анализатор аралық байланыстар жүйесі; #6 *! Төменде берілген зейін ұғымдарының қайсысы қате?*көлемі; *бөлінуі; *ауысуы; *тұрақтылығы. *+ кеңдігі; #7 *! Алдыңғы алынған ақпараттармен байланыстыру арқылы ақпаратты бекіту не деп аталады?*еске түсіру; *қайта жаңғырту; *есте қалдыру; *еске алу; *+ есте сақтау. #8 *!Қазіргі заманғы психология адамдардың темперамент бойынша жеке ерекшеліктерін қалайша түсіндіреді: *қан тамырларының жуандығы жəне серпімділігімен, сондай – ақ кеңдігімен; *ағзадағы лимфа, қан, қара жəне сары өт тəрізді сұйықтықтардың сандық қатынасымен; *қанның жеке ерекшеліктерімен; *дене бітім, жалпы дене конституциясымен. *+ мидың ерекшеліктерімен жəне жоғарғы жүйке қасиеттерімен; #9 *! «Ой қорытындысы» ойлауға қатысты, ал «аффектер»: *құмарлыққа; *сезімдерге; *көңіл - күйге; *қайғыға. *+эмоцияға; #10 *! Ойлау процестерінің бастамасы - бұл : *ойлау операциялары;
*силлогизмдер, пікір жəне ұғым; *ойлау қасиеттері; *перцептивті жүйелер; *+ проблемалық жағдайлар. #11 *! Қайсысы психикалық процесс : *эмоция; *сезім; *ес; *қиял. *+ ойлау; #12 *! Төменде берілген зейін түрлерінің классификациясының қайсысы дұрыс: *ырықсыз, ырықты; *шынайы, жалған, шашыраңқы; *шынай, ырықты, жалған; *жалған, ырықсыз, ырықты. *+ ырықсыз, ырықты, үйреншікті; #13 *! Естің негізгі түрлері: *көру есту, қимыл – қозғалыс, механикалық; *қысқамерзімді, оперативті, ұзақ мерзімді, ырықты; *ырықсыз, ырықты, эмоциялық оперативті; *генотипті, импрингтинг өмірлік. *+ бейнелік, қимыл – қозғалыс, сөздік, эмоциялық; #14 *! Ойлауды зерттеуде жетекші: *кибернетика; *формалды логика; *тұлға психологиясы; *іс -əрекет психологиясы; *+ танымдық процестер психологиясы. #15 *!Басқа психикалық процестермен салыстырғанда, ойлау процестерінің басты артықшылығы неде?*оның шексіздігінде; *құрылымның күрделігінде; *оның қасиеттерін анықтау жолының қиындығында; *өз нəтижелерінің берілуінде; *+ қоршаған ортамен тікелей байланыстың болмауында. #16 *! Бір уақытта қабылданатын объектілердің саны - бұл: *зейіннің шоғырлануы; *зейіннің тұрақтылығы; *зейіннің ауысуы; *зейіннің бөлінуі. *+ зейіннің көлемі; #17 *! Тітіркендіргіштің қасиеті мен жаңалығы мына нəрсені пайда болдырады: *ырықты зейіннің; *үйреншіктің зейіннің; *зейінділікті; *интелектуалды сезімдерді. *+ ырықсыз зейіннің; #18 *! «Қалжың» қай сезімге қатысты : *эстетикалық сезімдерге; *нейтралды сезімдерге; *төменгі сезімдерге; *интеллектуалды сезімдерге. *+ адамгершілік сезімдерге; #19 *!Сана - тəн: *адамға, құстарға; *адамға, жануарларға; *адамға, балықтарға; *барлық тірі ағзаға. *+ тек адамға; #20 *! Темперамент табиғатын Гипократ қалай түсіндірді?*қан тамырларының жуандығы жəне серпілдігімен, сондай – ақ кеңдігімен; *мидың ерекшеліктерімен жəне жоғарғы жүйке қасиеттерімен; *қанның жеке ерекшеліктерінен; *дене бітім, жалпы дене конституциясымен. *+ ағзадағы лимфа, қан, қара жəне сары өт тəрізді сұйықтықтардың сандық қатынасымен; #21 *! Кеңпейілділік, жомарттық, секемшілдік сияқты мінез сипаттары мынаған байланысты көрініс береді :
*! Жеке табиғи негізді құрайтын, жүйке – жүйесінің анатомиялық - физиологиялық ерекшеліктері: *дарындылық; *данышпандық; *қабілеттер; *талант. *+ нышандар; #35 *! Адамның білім алып, іскерлік, дағды қалыптастыру жəне де əр түрлі іс - əрекетті жүзеге асыру үшін қажет жеке – дара ерекшелігі: *темперамент; *мінез; *ерік; *эмоция. *+ қабілет; #36 *! Сезгіштіктің артуы: *контраст; *адаптация; *синестезия; *ассоциация. *+ сенсибилизация; #37 *! Статикалық түйсіктің рецепторы орналасқан: *ішкі құлақта; *бұдшық ет, сіңірлерде; *мұрын қуысында; *ішкі ағзаларда. *+вестибулярлық аппаратта; #37 *! Үнемі əсер ететін тітіркендіргішке сезгіштіктің үйренуі: *апперцепция; *сенсибилизация; *синестезия; *контраст. *+ адаптация; #38 *! Қоршаған орта туралы мəліметті мынадан аласыз: *кітаптан; *үлкендерден; *кинофильмнен; *интернеттен. *+ сезім мүшелері арқылы; #39 *! Бір тітіркендіргіштің əсерінен бірнеше сезім мүшелерінде түйсік пайда болуы: *адаптация; *сенсибилизация; *контраст; *сезгіштік. *+ синестезия; #40 *! Адамның көңіл – күйін құрайтын түйсік: *иіс; *сипап сезу; *тері; *кинетикалық. *+ органикалық; #41 *! Вибрациялық түйсіктің рецепторы орналасқан: *мұрын қуысында; *тілде; *ішкі құлақта; *тарлы қабықта. *+ теріде; #42 *!Сөздік дыбыстарды ажырату: *музыкалық; *шулық; *эмоциялық; *вибрациялық. *+ фонетикалық; #43 *! Қабылдаудың негізгі қасиеті: *ауысу; *абстрактылау; *көлем; *ауысу. *+ заттылық; #44 *! Құбылыстардың ұзақтылығы мен бірізділігін бейнелеу: *кеңістікті қабылдау; *көлемді қабылдау; *түрді қабылдау; *шаманы қабылдау. *+ уақытты қабылдау; #45 *! Қабылдаудың адамның өмір тəжірибесіне байланыстылығы: *иллюзия; *галлюцинация; *адаптация; *тұрақтылық. *+ апперцепция; #46 Бір рет болған жағдайды жалпы заңдылық деп бейнелеу: *мағыналық; *заттылық; *апперцепция; *тұрақтылық. *+ жалпылау; #47 *! Психология пəні: *жан; *сана; *əрекет; *мінез. *+ психика; #48 *! Қабылдау мына нəрсемен байланысты емес: *заттарды танумен; *заттар мен құбылыстарды түсінумен; *заттар мен құбылыстарды белгілі – бір категорияға жатқызумен; *заттар мен құбылыстарды терең мағыналаумен; *+ заттар мен құбылыстарды есте сақтаумен.
#49 *! Белгілі – бір мəселені шешу үшін арнайы ұйымдастырылған қабылдау: *апперцепция; *зейін; *нұсқау; *мотивация. *+ бақылау; #50 *! Нақты бір объектіні түсіну жəне сапалау: *жалпылау; *тұтастылық; *заттылық; *тұрақтылық. *+ мағыналық; #51 *! Заттардың кеңістіктегі бағыты мен жылдамдығын бейнелеу: *уақытты қабылдау; *кеңістікті қабылдау; *көлемді қабылдау; *пішінді қабылдау. *+ қозғалысты қабылдау; #52 *! Бақылаудың нəтижелігі мына нəрсеге байланысты емес: *бақылатын объект туралы білетін ақпаратқа; *қойылған мақсаттың нақтылығына; *бірізділігіне; *жүйелігіне; *+ бақылаушының материалдық жағдайына. #53 *!Түйсіктің қай заңдылығы ұзақ уақыт бойы əсер етіп тұрған жағымсыз иіс біраздан соң сезілмейді: *синестезия; *сенсибилизация; *контраст; *түйсіктің табалдырығы. *+ адаптация; #54 *! Зейін - бұл: *ұзақ уақыт қарап тұра алу; *сабақта студенттің тыныш отыру; *сабақта студенттің шаршамауы; *бір уақыт бірнеше істі атқара алу. *+ объектіге сананы бағыттау; #55 *! Қимыл – қозғалыс есі: *кеше барған жеріңді еске түсіруге көмектеседі; *күшті күйзелістерді есте сақтау; *бейнелерді еске сақтау; *сөздер мен бейнелерді еске түсіруге көмектеседі. *+ қозғалыстарды еске сақтау; #56 *! Аэрошана, танк – амфибия, дирижабль, экскаватор, тролейбус жəне құрастырғанда қиялдың қай тəсілі қолданылған: *құрастыру; *екпін түсіру; *типтік бейне жасау; *қиыстыру. *+ агглютинация; #57 *! Еріктік күштің қарқындылығы неге байланысты емес?*тұлғаның дүниетанымына; *адамгершілігіне; *мақсаттың қоғамдық маңыздылығына; *іс - əрекетке деген адамның қатынасына; *+ көпшілдікке. #58 *! Еріктік сапалардың сипаттамасына жатпайды: *мақсатқа бағыттылық; *белсенділік; *табандылық; *шешімге келгіштік. *+ көпшілдік; #59 *! Күрделі еріктік əрекетке тəн: *мотивтер күресі мен таңдау; *мақсатты саналы түрде сезіну жəне оған жетуге ұмтылу; *мақсатқа жету мүмкіндіктерін түсіну; *мүмкіндіктерді терістейтін жəне қолдайтын мотивтердің болуы; *+ нақты əрекет ету. #60 *! Еріксіздік - бұл: *амнезия; *астения; *афазия; *адаптация. *+ абулия; #61 *! Адамның ерік – жігерінің дамуы мына нəрсеге байланысты емес: *ырықсыз психологиялық процестердің ырықты айналуымен;
*силлогизмдер, пікір жəне ұғым; *ойлау қасиеттері; *перцептивті жүйелер; *+ проблемалық жағдайлар. #11 *! Қайсысы психикалық процесс : *эмоция; *сезім; *ес; *қиял. *+ ойлау; #12 *! Төменде берілген зейін түрлерінің классификациясының қайсысы дұрыс: *ырықсыз, ырықты; *шынайы, жалған, шашыраңқы; *шынай, ырықты, жалған; *жалған, ырықсыз, ырықты. *+ ырықсыз, ырықты, үйреншікті; #13 *! Естің негізгі түрлері: *көру есту, қимыл – қозғалыс, механикалық; *қысқамерзімді, оперативті, ұзақ мерзімді, ырықты; *ырықсыз, ырықты, эмоциялық оперативті; *генотипті, импрингтинг өмірлік. *+ бейнелік, қимыл – қозғалыс, сөздік, эмоциялық; #14 *! Ойлауды зерттеуде жетекші: *кибернетика; *формалды логика; *тұлға психологиясы; *іс -əрекет психологиясы; *+ танымдық процестер психологиясы. #15 *!Басқа психикалық процестермен салыстырғанда, ойлау процестерінің басты артықшылығы неде?*оның шексіздігінде; *құрылымның күрделігінде; *оның қасиеттерін анықтау жолының қиындығында; *өз нəтижелерінің берілуінде; *+ қоршаған ортамен тікелей байланыстың болмауында. #16 *! Бір уақытта қабылданатын объектілердің саны - бұл: *зейіннің шоғырлануы; *зейіннің тұрақтылығы; *зейіннің ауысуы; *зейіннің бөлінуі. *+ зейіннің көлемі; #17 *! Тітіркендіргіштің қасиеті мен жаңалығы мына нəрсені пайда болдырады: *ырықты зейіннің; *үйреншіктің зейіннің; *зейінділікті; *интелектуалды сезімдерді. *+ ырықсыз зейіннің; #18 *! «Қалжың» қай сезімге қатысты : *эстетикалық сезімдерге; *нейтралды сезімдерге; *төменгі сезімдерге; *интеллектуалды сезімдерге. *+ адамгершілік сезімдерге; #19 *!Сана - тəн: *адамға, құстарға; *адамға, жануарларға; *адамға, балықтарға; *барлық тірі ағзаға. *+ тек адамға; #20 *! Темперамент табиғатын Гипократ қалай түсіндірді?*қан тамырларының жуандығы жəне серпілдігімен, сондай – ақ кеңдігімен; *мидың ерекшеліктерімен жəне жоғарғы жүйке қасиеттерімен; *қанның жеке ерекшеліктерінен; *дене бітім, жалпы дене конституциясымен. *+ ағзадағы лимфа, қан, қара жəне сары өт тəрізді сұйықтықтардың сандық қатынасымен; #21 *! Кеңпейілділік, жомарттық, секемшілдік сияқты мінез сипаттары мынаған байланысты көрініс береді :
-
еріктік көрінісіне қатысты; -
эмоциялық көрінісіне қатысты; -
танымдық көрінісіне қатысты; -
психикалық процестеріне қатысты.
*! Жеке табиғи негізді құрайтын, жүйке – жүйесінің анатомиялық - физиологиялық ерекшеліктері: *дарындылық; *данышпандық; *қабілеттер; *талант. *+ нышандар; #35 *! Адамның білім алып, іскерлік, дағды қалыптастыру жəне де əр түрлі іс - əрекетті жүзеге асыру үшін қажет жеке – дара ерекшелігі: *темперамент; *мінез; *ерік; *эмоция. *+ қабілет; #36 *! Сезгіштіктің артуы: *контраст; *адаптация; *синестезия; *ассоциация. *+ сенсибилизация; #37 *! Статикалық түйсіктің рецепторы орналасқан: *ішкі құлақта; *бұдшық ет, сіңірлерде; *мұрын қуысында; *ішкі ағзаларда. *+вестибулярлық аппаратта; #37 *! Үнемі əсер ететін тітіркендіргішке сезгіштіктің үйренуі: *апперцепция; *сенсибилизация; *синестезия; *контраст. *+ адаптация; #38 *! Қоршаған орта туралы мəліметті мынадан аласыз: *кітаптан; *үлкендерден; *кинофильмнен; *интернеттен. *+ сезім мүшелері арқылы; #39 *! Бір тітіркендіргіштің əсерінен бірнеше сезім мүшелерінде түйсік пайда болуы: *адаптация; *сенсибилизация; *контраст; *сезгіштік. *+ синестезия; #40 *! Адамның көңіл – күйін құрайтын түйсік: *иіс; *сипап сезу; *тері; *кинетикалық. *+ органикалық; #41 *! Вибрациялық түйсіктің рецепторы орналасқан: *мұрын қуысында; *тілде; *ішкі құлақта; *тарлы қабықта. *+ теріде; #42 *!Сөздік дыбыстарды ажырату: *музыкалық; *шулық; *эмоциялық; *вибрациялық. *+ фонетикалық; #43 *! Қабылдаудың негізгі қасиеті: *ауысу; *абстрактылау; *көлем; *ауысу. *+ заттылық; #44 *! Құбылыстардың ұзақтылығы мен бірізділігін бейнелеу: *кеңістікті қабылдау; *көлемді қабылдау; *түрді қабылдау; *шаманы қабылдау. *+ уақытты қабылдау; #45 *! Қабылдаудың адамның өмір тəжірибесіне байланыстылығы: *иллюзия; *галлюцинация; *адаптация; *тұрақтылық. *+ апперцепция; #46 Бір рет болған жағдайды жалпы заңдылық деп бейнелеу: *мағыналық; *заттылық; *апперцепция; *тұрақтылық. *+ жалпылау; #47 *! Психология пəні: *жан; *сана; *əрекет; *мінез. *+ психика; #48 *! Қабылдау мына нəрсемен байланысты емес: *заттарды танумен; *заттар мен құбылыстарды түсінумен; *заттар мен құбылыстарды белгілі – бір категорияға жатқызумен; *заттар мен құбылыстарды терең мағыналаумен; *+ заттар мен құбылыстарды есте сақтаумен.
#49 *! Белгілі – бір мəселені шешу үшін арнайы ұйымдастырылған қабылдау: *апперцепция; *зейін; *нұсқау; *мотивация. *+ бақылау; #50 *! Нақты бір объектіні түсіну жəне сапалау: *жалпылау; *тұтастылық; *заттылық; *тұрақтылық. *+ мағыналық; #51 *! Заттардың кеңістіктегі бағыты мен жылдамдығын бейнелеу: *уақытты қабылдау; *кеңістікті қабылдау; *көлемді қабылдау; *пішінді қабылдау. *+ қозғалысты қабылдау; #52 *! Бақылаудың нəтижелігі мына нəрсеге байланысты емес: *бақылатын объект туралы білетін ақпаратқа; *қойылған мақсаттың нақтылығына; *бірізділігіне; *жүйелігіне; *+ бақылаушының материалдық жағдайына. #53 *!Түйсіктің қай заңдылығы ұзақ уақыт бойы əсер етіп тұрған жағымсыз иіс біраздан соң сезілмейді: *синестезия; *сенсибилизация; *контраст; *түйсіктің табалдырығы. *+ адаптация; #54 *! Зейін - бұл: *ұзақ уақыт қарап тұра алу; *сабақта студенттің тыныш отыру; *сабақта студенттің шаршамауы; *бір уақыт бірнеше істі атқара алу. *+ объектіге сананы бағыттау; #55 *! Қимыл – қозғалыс есі: *кеше барған жеріңді еске түсіруге көмектеседі; *күшті күйзелістерді есте сақтау; *бейнелерді еске сақтау; *сөздер мен бейнелерді еске түсіруге көмектеседі. *+ қозғалыстарды еске сақтау; #56 *! Аэрошана, танк – амфибия, дирижабль, экскаватор, тролейбус жəне құрастырғанда қиялдың қай тəсілі қолданылған: *құрастыру; *екпін түсіру; *типтік бейне жасау; *қиыстыру. *+ агглютинация; #57 *! Еріктік күштің қарқындылығы неге байланысты емес?*тұлғаның дүниетанымына; *адамгершілігіне; *мақсаттың қоғамдық маңыздылығына; *іс - əрекетке деген адамның қатынасына; *+ көпшілдікке. #58 *! Еріктік сапалардың сипаттамасына жатпайды: *мақсатқа бағыттылық; *белсенділік; *табандылық; *шешімге келгіштік. *+ көпшілдік; #59 *! Күрделі еріктік əрекетке тəн: *мотивтер күресі мен таңдау; *мақсатты саналы түрде сезіну жəне оған жетуге ұмтылу; *мақсатқа жету мүмкіндіктерін түсіну; *мүмкіндіктерді терістейтін жəне қолдайтын мотивтердің болуы; *+ нақты əрекет ету. #60 *! Еріксіздік - бұл: *амнезия; *астения; *афазия; *адаптация. *+ абулия; #61 *! Адамның ерік – жігерінің дамуы мына нəрсеге байланысты емес: *ырықсыз психологиялық процестердің ырықты айналуымен;