*адамның өз жүріс – тұрысын бақылаумен; *тұлғаның еріктік сапаларымен; *адамның өз алдына саналы түрде қол жеткісіз мақсат қоюмен; *+адамның еркіндігімен. #62 *!Тұлғаның алдына қойған мақсатына байланысты ұзақ уақыт өз əрекетін бағыттап жəне бақылап отыруынан көрінетін еріктік қасиеттері: *мақсатқа бағыттылық пен; *шешімге келгіштікпен; *өз бетіншелікпен; *өзін - өзі билей алумен. *+ табандылықпен; #63 *! Ерік -бұл: *ми қызметімен байланысы жоқ, рухани күш; *адамның өз іс - əрекетінде еркін болып нені қаласа соны жасауы; *мотивациялар жиынтығы; *ішкі мотивтер. *+ адамның өз əрекетін саналы түрде реттеуі; #64 *! Темперамент типтерінің қайсысы əлсіз: *холерик; *сангвиник; *флегматик; *аралас. *+ меланхолик; #65 *! Аса қызыққыш. Көбінесе əлі жетпейтін жұмысқа ұмтылады. Қозғалғыш, кез – келген уақытта орнынан атып тұру, кез – келген бағытта «ұшып» кетуге əзір. Ашуланғыш, сабақты дұрыс əрі тез ұғып алады, бірақ асығыстығынан қате жауап береді. Күліп отырып, тез ашулануы мүмкін жəне керісінше: *сангвиник; *флегматик; *меланхолик; *аралас. *+ холерик; #66 *! Өте əсершіл. Аз ғана жағымсыз нəрсе оны қинап, болмайтын жағдайға жылайды, өкпелегіш, өкпесін уақыт ұмытпай, соған күйзеледі. Арманшыл. Барлық ережелерге бағынады, өз күшіне сенбейді: *холерик; *сангвиник; *флегматик; *аралас. *+ меланхолик; #67 *! Өте қозғалғыш, жаңаға жылдам қызығып, тез суынады. Көбіне көңілді сергек. Кейде ренжіп, тіпті жылайды, бірақ онысы ұзаққа бармайды. Мимикасы бай. Адамдармен тез тіл табысып, жаңа ортаға тез бейімделеді: *холерик; *флегматик; *меланхолик; *аралас. *+ сангвиник; #68 *! Зейіннің тұрақтылығы мына нəрсеге байланысты: *назар аударатын объект ерекшеліктеріне; *тітіркендіргіш əсерінің ұзақтығына; *жүйке жүйесінің типтеріне; *өзгеріп отыратын жағдайда тез жəне дұрыс бағдарлай алу. *+ орындалатын тапсырманың маңыздылығына; #69 *! Диалогтың сөйлесу ерекшліктері: *граматикалық байланыстар неғұрлым толық беріледі; *еріктің бақылауға берілетін сөйлеу; *қарым – қатынастың вербальды емес тəсілдері кеңінен қолданылады; *алдын – ала жоспарланатын сөйлеу. *+ нақты жағдайда ғана өзара түсінікті сөйлеу; #70 *!Мінездің жеке ерекшеліктерінің аса күшті дамып басқа адамдармен қарым – қатынастың бұзылуы: *амбиваленттілік; *апперцепция; *ассоциация; *галлюцинация. *+ акцентуация;

---

#71 *! Арнайы жағдай туғызу арқылы əсер ететін зерттеу əдісі:

• 
  бақылау;
  
• 
  əңгіме; *интроспекция;
  

*тест. *+ эксперимент; #72 *! Адам санасының белгілі бір объектілерге ерекше бағытталуы зейіннің: *тұрақтылығы; *ауысуы; *бөлінуі; *көлемі. *+ шоғырлануы; #73 *! Адамның қашан да бір қабылдаған шешімінен бас тартуында көрінетін ойлаудың тежелуі: *икемділік; *интроверсия; *рефлексия; *эмпатия. *+ ригидтілік; #74 *! Басқа адамдардың ішкі жағдайын түсініп, сүйсіне алу қабілеті: *рефлексия; *идентификация; *икемділік; *қызығушылық. *+ эмпатия; #75 *! Тұлғаның бағыттылығына жатпайды: *құмарлық; *адамның тілегі, қалауы; *дүниетаным; *қызығу. *+ мінез; #76

---

*! Алғашқы психологиялық эксперименталды лаборатория ашқан кім?*Эббингауз; *Фрейд; *Ананьев; *Павлов. *+ Вундт; #77 *! Студенттің сөзі жай, эмоциясы кедей, бірақ мазмұнды. Ол аса көп қозғалмайды, тез жанданып, қызбаланбайды. Қызығушылықтары бір жақты : *холерик; *сангвиник; *меланхолик; *амбиверт. *+ флегматик; #78 *!2 – курс студенті Ж. Гүлмира, көңілді, ашық, жігерлі жəне ұстамды қыз. Оның достары көп. Ол бəрін тез жəне ұқыпты жасайды: *холерик; *меланхолик; *флегматик; *амбиверт. *+ сангвиник; #79 *! Қарым – қатынастың перцептивті жағы мына нəрседен көрінеді: *жақсы көру мен жек көруден; *қарым – қатынас деңгейінде; *бірлескен іс - əрекетті жүзеге асырудан; *ақпарат алмасудан. *+ қарым – қатынас жасаудағы 1 – адамның 2- адамды қабылдауы; #80 *! Əрекетті орындау əдісі: *мақсат; *міндет; *функция; *ереже; *+ амал. #81 *! Екінші сигналдық жүйеге жатады: *түйсік; *қажеттілік; *ойлау; *қабылдау; *+ сөйлеу. #82 *! Тұлғаның психикасының қалыптасуы мен дамуының заңдылықтарын зерттейтін ғылым: *этика; *педагогика; *əлеуметтану; *философия. *+ психология; #83 *! Оперативтік ес - бұл: *материалды терең түсінбей қайталауға негізделген ес; *арнайы мақсат лайық есте сақтауға негізделген ес; *мағыналық байланыстарды орнатуға негізделген естің түрі; *арнайы мақсатсыз есте сақтау. *+ белгілі бір іс - əрекетті орындауда көрінетін ес; #84 *! Естің тиімділігі мына нəрсеге байланысты емес: *адамның сол іс - əрекетке қатынасына; *есте сақтау əрекетінің аяқталу деңгейіне; *эмоциялық көңіл - күйге; * адамның қызығушылықтарына; *+арнайы мақсатсыз есте сақтау. #85 *! Қысқа мерзімді ес: *11 элеметті есте сақтаудан аспайды; *емтихан материалдарын жақсы есте сақтауға көмектеседі; *2 минутқа созылады;

• 
  телефон нөмірін ұзақ уақытқа есте сақтауға көмектеседі; *+ уақытты шектелген.
  

#86 *! Ұзақ мерзімді ес: *тұлғаның жеке ерекшеліктеріне байланысты; *көлемі шектеулі;

• 
  қарт адамдарда дамыған; *жас балаларда дамыған.
  

*+ шексіз ұзақтылығымен ерекшелінеді; #87 *! Ұғымды қалыптастырудың алғашқы кезеңі: *талдауда; *жалпылауда; *синтездеуде; *ой қортындысында. *+ абстракциялауда; #88 *!Балалардың ақыл – ой дамуында төменде берілген сыртқы факторлардың қайсысы ең маңызды рөл атқарады:

---

*туған анасының тəрбиесі; *толық отбасы; *дұрыс күтім; *дұрыс тамақтану. *+психика стимуляция; #89 *! Объектіге зейіннің шоғырлану деңгейі - бұл: *бөліну; *тұрақтылық; *көлем; *ауысу. *+ концентрация; #90 *! Адамның бұрынғы өз тəжірибесіне сүйене отырып, жаңа образдар жасауы: *зейін; *ойлау; *ес; *қабылдау. *+ қиял; #91 *! Контактілі түйсікке жатпайды: *тері; *кинестетикалық; *органикалық; *дəм; *+ иіс сезу. #92 *! Енжар, ойшыл, сенімді, сабырлы, бірқалыпты, өмірді сүйетін - бұл: *меланхолик; *сангвиник; *холерик; *аралас. *+ флегматик; #93 *! Көңілшек, тынымсыз, ашуланшақ, импульсивті, белсенді, оптимист - бұл: *меланхолик; *сангвиник; *флегматик; *аралас. *+ холерик; #94 *!Көңіл – күйі тез бұзылады, мазасыз салмақты, тыныш, көпшіл емес, сезімтал, пессимист -бұл: *флегматик; *сангвиник; *холерик; *аралас. *+ меланхолик; #95 *! Белсенді, көпшіл, сөзшең, уайым – қайғысыз, ашық, өмір сүйгіш - бұл: *флегматик; *меланхолик; *холерик; *аралас. *+ сангвиник; #96 *! Еріксіз зейіннің негізгі қызметі: *өзгеріп тұратын жағдайда, адамның өміріне қауіп төндіретін заттарды бөліп алу; *естен керекті мəліметтерді таңдап алуды басқару; *қоршаған ортаның өзгермелі жағдайында тез жəне дұрыс бағдарлай алу; *бір мезгілде бірнеше объектіге саналы бағыттай алу. *+ қоршаған ортаның өзгермелі жағдайында неғұрлым ашық жəне қызықты объектілерді бөліп алу; #97 *! Зейіннің ауысуы - бұл: *күшті тітіркендіргішке сананы еріксіз ауыстыру; *қабылдау аумағында пайда болған əр жаңа объектіге сананы ауыстыру; *белсенді зейінді ұзақ уақыт сақтай алу; *ұзақ уақыт сананы бір объектіге бағыттай алу . *+ адамның бір əрекеттен екінші əрекетке əдейі ауысуы; #98 *! Қабылдаудың негізгі қасиеті: *бөлінуі; *абстрактылау; *көлем; *ауысуы. *+ тұтастық; #99 *! Үлкен кісінің зейіннің көлемі: *2 - 4; *8- 10 ; *11-13 ; *15-16. *+5 - 7; #100 *! Жаңа мəліметті бұрыннан белгілі біліммен байланыстыру арқылы бекітуге бағытталған ес процесі: *тану; *ұмыту; *қайта жаңғырту; *есте қалдыру; *+ есте сақтау. #1 *! "Əлеуметтану" терминінің этимологиялық мағынасы

• 
  адам туралы ғылым
  
• 
  +қоғам туралы ілім
  
• 
  əлеуметтік ұмтылысы
  
• 
  əлеуметтік табиғат туралы ғылым * əлеуметтік заңдылықтар туралы ілім
  

#2.

---

*! Əлеуметтанудың бастапқы атауы - «əлеуметтік...

• 
  статика
  
• 
  +физика
  
• 
  тарих
  
• 
  динамика * механика
  

#3. *! Əлеуметтану саласындағы алғашқы арнайы жұмыс *К. Маркстың «Капитал»

• 
  Аристотельдің « Саясат»
  
• 
  Н. Макиавеллидің «Патша»
  
• 
  +О. Конттың «Позитивті философия курсы»
  
• 
  Ф. Энгельстің «отбасының, жеке меншіктің жəне мемлекеттің шығуы»
  

#4. *! «Əлеуметтану»терминінің авторы: *+ О. Конт

• 
  М. Вебер
  
• 
  Г. Спенсер
  

*Я. Морено *Э. Дюркгейм #5. *! Макро-əлеуметтік түсінік

• 
  тұлға
  
• 
  каста
  

*+ өркениет

• 
  ұжым
  
• 
  топ
  

#6. *! Микро-əлеуметтік түсінік

• 
  мемлекет
  
• 
  өркениет
  

*+ топ

• 
  ұлт
  
• 
  этнос
  

#7. *! Əлеуметтанудың жалпы категориясы

• 
  конформды
  
• 
  мəртебе
  
• 
  +əлеуметтік
  
• 
  процесс * əрекет
  

#8. *! Құрылымдық функционализм ................ болып табылады *+ жалпы əлеуметтік теория

• 
  орта деңгейдегі əлеуметтанулық теория
  
• 
  салалық əлеуметтік теория
  
• 
  эмпирикалық əлеуметтік білім * қолданбалы əдіс
  

#9. *! «Əлеуметтік ұтқырлық» терминінің авторы

• 
  О. Конт
  
• 
  М. Вебер
  

*Т. Парсонс

• 
  +П. Сорокин *Э. Дюркгейм
  

#10. *! «Айналық Мен» теориясының авторы *+ С. Кули

• 
  О. Конт
  
• 
  К. Маркс
  
• 
  Г. Спенсер *Э. Дюркгейм
  

#11. *! Символикалық интерактивизм мектебінің негізін қалаушы *+ Дж.Г.Мид

• 
  Ч. Кули
  

*Т. Парсонс *Р. Дарендорф *Г.Гарфинкель #12. *! «Əлеуметтік аномия» ұғымының авторы *+ Э.Дюркгейм *Р.Мертон *О.Конт *Г.Зиммель *Г.Спенсер #13. *! Э. Дюркгеймнің ғылыми еңбегі

• 
  «Капитал»
  
• 
  «Адам жəне қоғам»
  

*+ «Өзін-өзі өлтіру: Əлеуметтік этюд»

• 
  «АҚШ-тағы поляк шаруасы»
  
• 
  «Протестанттық этика жəне капитализм рухы»
  

#14. *! Əлеуметтанудағы психологиялық бағыттың өкілі

• 
  М. Вебер
  
• 
  К. Маркс
  
• 
  Э. Гидденс
  
• 
  + З. Фрейд * В. Зомбарт
  

#15. *! Əлеуметтік құбылыстардың жалпы байланысы мен өзара тəуелділігін білдіретін əлеуметтанудың негізгі қағидасы

• 
  + детерминизм
  
• 
  структурализм
  
• 
  функционализм
  
• 
  организм * позитивизм
  

#16. *! Бұл теорияда қоғамда жанжалға қатысты келісім басым болатындығы туралы ереже өз негіздемесін тапты

• 
  + функционализм
  
• 
  əлеуметтік жанжал
  
• 
  орта деңгей теориясы
  
• 
  интегративті əлеуметтану * əлеуметтануды түсіну
  

---

Смотрите также файлы

• Отчет о практических работах.docx

• Задания по биологии для подготовки к итоговой аттестации Часть А.docx

• Ксіпкерлік жне бизнес негіздері пнінен 10 сынып оушылары арасындаы Мен болаша ксіпкермін! атты бизнесжоба байауыны ережесі.docx

• шаын ашан бріне, Туан жер саан мы алыс! 1наурыз АЛыс айту.docx

• Презентация.ppt