Файл: Фармация жне Фармацевтикалы ндіріс технологиясы мамандытарыны 1 курс студенттері шін 20212022 оу жылына арналан леуметтану, Саясаттану, Мдениеттану, Психология пні бойынша емтихан тесттері.docx

Скачать файл (0,08Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 111

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

*адамның өз жүріс – тұрысын бақылаумен;

*тұлғаның еріктік сапаларымен;

*адамның өз алдына саналы түрде қол жеткісіз мақсат қоюмен; *+адамның еркіндігімен.

#62

*!Тұлғаның алдына қойған мақсатына байланысты ұзақ уақыт өз əрекетін бағыттап жəне бақылап отыруынан көрінетін еріктік қасиеттері:

*мақсатқа бағыттылық пен;

*шешімге келгіштікпен;

*өз бетіншелікпен;

*өзін - өзі билей алумен. *+ табандылықпен;

#63

*! Ерік -бұл:

*ми қызметімен байланысы жоқ, рухани күш;

*адамның өз іс - əрекетінде еркін болып нені қаласа соны жасауы;

*мотивациялар жиынтығы; *ішкі мотивтер.

*+ адамның өз əрекетін саналы түрде реттеуі;

#64

*! Темперамент типтерінің қайсысы əлсіз:

*холерик;

*сангвиник; *флегматик; *аралас.

*+ меланхолик;

#65

*! Аса қызыққыш. Көбінесе əлі жетпейтін жұмысқа ұмтылады. Қозғалғыш, кез – келген уақытта орнынан атып тұру, кез – келген бағытта «ұшып» кетуге əзір. Ашуланғыш, сабақты дұрыс əрі тез ұғып алады, бірақ асығыстығынан қате жауап береді. Күліп отырып, тез ашулануы мүмкін жəне керісінше:

*сангвиник;

*флегматик; *меланхолик; *аралас.

*+ холерик;

#66

*! Өте əсершіл. Аз ғана жағымсыз нəрсе оны қинап, болмайтын жағдайға жылайды, өкпелегіш, өкпесін уақыт ұмытпай, соған күйзеледі. Арманшыл. Барлық ережелерге бағынады, өз күшіне сенбейді:

*холерик;

*сангвиник; *флегматик; *аралас.

*+ меланхолик;

#67

*! Өте қозғалғыш, жаңаға жылдам қызығып, тез суынады. Көбіне көңілді сергек. Кейде ренжіп, тіпті жылайды, бірақ онысы ұзаққа бармайды. Мимикасы бай. Адамдармен тез тіл табысып, жаңа ортаға тез бейімделеді:

*холерик;

*флегматик; *меланхолик; *аралас.

*+ сангвиник;

#68

*! Зейіннің тұрақтылығы мына нəрсеге байланысты:

*назар аударатын объект ерекшеліктеріне;

*тітіркендіргіш əсерінің ұзақтығына;

*жүйке жүйесінің типтеріне;

*өзгеріп отыратын жағдайда тез жəне дұрыс бағдарлай алу. *+ орындалатын тапсырманың маңыздылығына;

#69

*! Диалогтың сөйлесу ерекшліктері:

*граматикалық байланыстар неғұрлым толық беріледі;

*еріктің бақылауға берілетін сөйлеу;

*қарым – қатынастың вербальды емес тəсілдері кеңінен қолданылады; *алдын – ала жоспарланатын сөйлеу.

*+ нақты жағдайда ғана өзара түсінікті сөйлеу;

#70

*!Мінездің жеке ерекшеліктерінің аса күшті дамып басқа адамдармен қарым – қатынастың бұзылуы:

*амбиваленттілік;

*апперцепция;

*ассоциация;

*галлюцинация.

*+ акцентуация;

#71

*! Арнайы жағдай туғызу арқылы əсер ететін зерттеу əдісі:

бақылау;
əңгіме; *интроспекция;

*тест.

*+ эксперимент;

#72

*! Адам санасының белгілі бір объектілерге ерекше бағытталуы зейіннің:

*тұрақтылығы;

*ауысуы;

*бөлінуі; *көлемі.

*+ шоғырлануы;

#73

*! Адамның қашан да бір қабылдаған шешімінен бас тартуында көрінетін ойлаудың тежелуі:

*икемділік;

*интроверсия;

*рефлексия; *эмпатия.

*+ ригидтілік;

#74

*! Басқа адамдардың ішкі жағдайын түсініп, сүйсіне алу қабілеті:

*рефлексия;

*идентификация;

*икемділік;

*қызығушылық. *+ эмпатия;

#75

*! Тұлғаның бағыттылығына жатпайды:

*құмарлық;

*адамның тілегі, қалауы;

*дүниетаным; *қызығу.

*+ мінез;

#76

*! Алғашқы психологиялық эксперименталды лаборатория ашқан кім?

*Эббингауз;

*Фрейд;

*Ананьев; *Павлов.

*+ Вундт;

#77

*! Студенттің сөзі жай, эмоциясы кедей, бірақ мазмұнды. Ол аса көп қозғалмайды, тез жанданып, қызбаланбайды. Қызығушылықтары бір жақты :

*холерик;

*сангвиник;

*меланхолик; *амбиверт.

*+ флегматик;

#78

*!2 – курс студенті Ж. Гүлмира, көңілді, ашық, жігерлі жəне ұстамды қыз. Оның достары көп. Ол бəрін тез жəне ұқыпты жасайды:

*холерик;

*меланхолик;

*флегматик; *амбиверт.

*+ сангвиник;

#79

*! Қарым – қатынастың перцептивті жағы мына нəрседен көрінеді:

*жақсы көру мен жек көруден;

*қарым – қатынас деңгейінде;

*бірлескен іс - əрекетті жүзеге асырудан; *ақпарат алмасудан.

*+ қарым – қатынас жасаудағы 1 – адамның 2- адамды қабылдауы;

#80

*! Əрекетті орындау əдісі:

*мақсат;

*міндет;

*функция;

*ереже;

*+ амал.

#81

*! Екінші сигналдық жүйеге жатады:

*түйсік;

*қажеттілік;

*ойлау; *қабылдау; *+ сөйлеу.

#82

*! Тұлғаның психикасының қалыптасуы мен дамуының заңдылықтарын зерттейтін ғылым:

*этика;

*педагогика;

*əлеуметтану; *философия.

*+ психология;

#83

*! Оперативтік ес - бұл:

*материалды терең түсінбей қайталауға негізделген ес;

*арнайы мақсат лайық есте сақтауға негізделген ес; *мағыналық байланыстарды орнатуға негізделген естің түрі; *арнайы мақсатсыз есте сақтау.

*+ белгілі бір іс - əрекетті орындауда көрінетін ес;

#84

*! Естің тиімділігі мына нəрсеге байланысты емес:

*адамның сол іс - əрекетке қатынасына;

*есте сақтау əрекетінің аяқталу деңгейіне;

*эмоциялық көңіл - күйге; * адамның қызығушылықтарына; *+арнайы мақсатсыз есте сақтау.

#85

*! Қысқа мерзімді ес:

*11 элеметті есте сақтаудан аспайды;

*емтихан материалдарын жақсы есте сақтауға көмектеседі;

*2 минутқа созылады;

телефон нөмірін ұзақ уақытқа есте сақтауға көмектеседі; *+ уақытты шектелген.

#86

*! Ұзақ мерзімді ес:

*тұлғаның жеке ерекшеліктеріне байланысты;

*көлемі шектеулі;

қарт адамдарда дамыған; *жас балаларда дамыған.

*+ шексіз ұзақтылығымен ерекшелінеді;

#87

*! Ұғымды қалыптастырудың алғашқы кезеңі:

*талдауда;

*жалпылауда;

*синтездеуде;

*ой қортындысында.

*+ абстракциялауда;

#88

*!Балалардың ақыл – ой дамуында төменде берілген сыртқы факторлардың қайсысы ең маңызды рөл атқарады:

*туған анасының тəрбиесі;

*толық отбасы;

*дұрыс күтім;

*дұрыс тамақтану.

*+психика стимуляция;

#89

*! Объектіге зейіннің шоғырлану деңгейі - бұл:

*бөліну;

*тұрақтылық;

*көлем; *ауысу.

*+ концентрация;

#90

*! Адамның бұрынғы өз тəжірибесіне сүйене отырып, жаңа образдар жасауы:

*зейін;

*ойлау;

*ес;

*қабылдау.

*+ қиял;

#91

*! Контактілі түйсікке жатпайды:

*тері;

*кинестетикалық;

*органикалық;

*дəм;

*+ иіс сезу.

#92

*! Енжар, ойшыл, сенімді, сабырлы, бірқалыпты, өмірді сүйетін - бұл:

*меланхолик;

*сангвиник;

*холерик; *аралас.

*+ флегматик;

#93

*! Көңілшек, тынымсыз, ашуланшақ, импульсивті, белсенді, оптимист - бұл:

*меланхолик;

*сангвиник; *флегматик; *аралас.

*+ холерик;

#94

*!Көңіл – күйі тез бұзылады, мазасыз салмақты, тыныш, көпшіл емес, сезімтал, пессимист -бұл:

*флегматик;

*сангвиник;

*холерик; *аралас.

*+ меланхолик;

#95

*! Белсенді, көпшіл, сөзшең, уайым – қайғысыз, ашық, өмір сүйгіш - бұл:

*флегматик;

*меланхолик;

*холерик; *аралас.

*+ сангвиник;

#96

*! Еріксіз зейіннің негізгі қызметі:

*өзгеріп тұратын жағдайда, адамның өміріне қауіп төндіретін заттарды бөліп алу;

*естен керекті мəліметтерді таңдап алуды басқару;

*қоршаған ортаның өзгермелі жағдайында тез жəне дұрыс бағдарлай алу; *бір мезгілде бірнеше объектіге саналы бағыттай алу.

*+ қоршаған ортаның өзгермелі жағдайында неғұрлым ашық жəне қызықты объектілерді бөліп алу;

#97

*! Зейіннің ауысуы - бұл:

*күшті тітіркендіргішке сананы еріксіз ауыстыру;

*қабылдау аумағында пайда болған əр жаңа объектіге сананы ауыстыру;

*белсенді зейінді ұзақ уақыт сақтай алу;

*ұзақ уақыт сананы бір объектіге бағыттай алу .

*+ адамның бір əрекеттен екінші əрекетке əдейі ауысуы;

#98

*! Қабылдаудың негізгі қасиеті:

*бөлінуі;

*абстрактылау;

*көлем;

*ауысуы.

*+ тұтастық;

#99

*! Үлкен кісінің зейіннің көлемі:

*2 - 4;

*8- 10 ;

*11-13 ;

*15-16.

*+5 - 7;

#100

*! Жаңа мəліметті бұрыннан белгілі біліммен байланыстыру арқылы бекітуге бағытталған ес процесі:

*тану;

*ұмыту;

*қайта жаңғырту;

*есте қалдыру; *+ есте сақтау.

#1

*! "Əлеуметтану" терминінің этимологиялық мағынасы

адам туралы ғылым
+қоғам туралы ілім
əлеуметтік ұмтылысы
əлеуметтік табиғат туралы ғылым * əлеуметтік заңдылықтар туралы ілім

#2.

*! Əлеуметтанудың бастапқы атауы - «əлеуметтік...

статика
+физика
тарих
динамика * механика

#3.

*! Əлеуметтану саласындағы алғашқы арнайы жұмыс

*К. Маркстың «Капитал»

Аристотельдің « Саясат»
Н. Макиавеллидің «Патша»
+О. Конттың «Позитивті философия курсы»
Ф. Энгельстің «отбасының, жеке меншіктің жəне мемлекеттің шығуы»

#4.

*! «Əлеуметтану»терминінің авторы:

*+ О. Конт

М. Вебер
Г. Спенсер

*Я. Морено *Э. Дюркгейм

#5.

*! Макро-əлеуметтік түсінік

тұлға
каста

*+ өркениет

ұжым
топ

#6.

*! Микро-əлеуметтік түсінік

мемлекет
өркениет

*+ топ

ұлт
этнос

#7.

*! Əлеуметтанудың жалпы категориясы

конформды
мəртебе
+əлеуметтік
процесс * əрекет

#8.

*! Құрылымдық функционализм ................ болып табылады

*+ жалпы əлеуметтік теория

орта деңгейдегі əлеуметтанулық теория
салалық əлеуметтік теория
эмпирикалық əлеуметтік білім * қолданбалы əдіс

#9.

*! «Əлеуметтік ұтқырлық» терминінің авторы

О. Конт
М. Вебер

*Т. Парсонс

+П. Сорокин *Э. Дюркгейм

#10.

*! «Айналық Мен» теориясының авторы

*+ С. Кули

О. Конт
К. Маркс
Г. Спенсер *Э. Дюркгейм

#11.

*! Символикалық интерактивизм мектебінің негізін қалаушы

*+ Дж.Г.Мид

Ч. Кули

*Т. Парсонс

*Р. Дарендорф *Г.Гарфинкель

#12.

*! «Əлеуметтік аномия» ұғымының авторы

*+ Э.Дюркгейм

*Р.Мертон

*О.Конт

*Г.Зиммель *Г.Спенсер

#13.

*! Э. Дюркгеймнің ғылыми еңбегі