ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 1603
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Карагана – род листопадных кустарников или небольших деревьев семейства бобовых. Содержит около 80 видов. Название происходит от киргизских слов кара – чёрный, гана – ухо (по названию черноухих лисиц, живущих в зарослях караганы кустарниковой). Рододендрон – род растений семейства Вересковые. Вечнозелёные или листопадные кустарники или небольшие деревья. Мускари,или мышиный гиацинт, или гадючий лук. Род травянистых растений семейства Гиацинтовые. Латинское название дано за запах цветков, напоминающий запах мускуса. Распространены в степях, на открытых склонах гор среди кустарников, на опушках леса и альпийских лугах в средиземноморской и степной областях Европы, Северной Африки, Малой Азии и запада Средней Азии. III. Работа в тетради на печатной основе.Задание 29. – О чём предупреждают девочку условные знаки? («Растения занесены в Красную книгу. Их рвать нельзя!», «Внимание, будь осторожен!», «Можно фотографировать».)Задание 30.Решите кроссворд и прочитайте ключевое слово.
IV. Фронтальная работа.Учащиеся показывают на карте горы и дают им характеристику.– Алтай, горная страна на территории Российской Федерации. Состоит из хребтов, образующих водораздел Оби, Иртыша, Енисея и рек бессточной области Центральной Азии. Длина свыше 2000 км. Наиболее высокие хребты собственно Алтая – Катунский, Северный и Южный Чуйские – достигают высоты 3000–4000 м (самая высокая гора – 4506 м, г. Белуха) и несут современные ледники. Для собственно Алтая типичны также хребты и массивы высотой 1500–2500 м со слабо расчлененными гребнями, разделенные межгорными котловинами, носящими название степей – Чуйская степь, Курайская степь и др. В Алтае распространены горностепные, горнолесные и высокогорные ландшафты. В северо-восточной части – Алтайский заповедник.– Западный Саян, горная система на юге Сибири. Длина около 600 км. Состоит из выровненных и островерхих хребтов, разделенных межгорными котловинами. Высотой до 3121 м (г. Кызыл-Тайга). На северных склонах – сосново-лиственничные таежные леса, на южных – горные лесостепи и лиственничные леса.– Восточный Саян, горная система на юге Сибири. Длина около 1000 км (от левобережья Енисея на юго-востоке почти до берегов озера Байкал). Преобладает среднегорный рельеф с высотой до 2000 м; наибольшая высота – 3491 м (в массиве Мунку-Сардык). По правобережью р. Иркут – межгорные котловины. На склонах тайга, выше – редколесье и горная тундра. Заповедник «Столбы».– Урал, территория между Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинами. В составе Урала: Уральская горная система, вытянутая почти меридианально к югу от берегов Карского моря. Длина более 2000 км, ширина от 40 до 150 км. Состоит из главного водораздельного хребта и нескольких боковых хребтов, разделенных широкими понижениями. Делится на Полярный Урал, Приполярный Урал, Северный Урал, Средний Урал и Южный Урал. Наиболее высокая точка – г. Народная. На большей части Урала преобладают лесные ландшафты; на западном склоне главным образом темнохвойные елово-пихтовые леса (на Южном Урале местами смешанные и широколиственные), на восточном склоне – светлохвойные сосново-лиственничные. На Южном Урале – лесостепь и степь (большая часть распахана). В пределах Урала – Печоро-Илычский, Висимский, Ильменский, Башкирский заповедники, месторождения железных, медных, хромовых, никелевых руд, калийных солей, асбеста, драгоценных камней, угля, нефти.
V. Итог урока.– Чем опасны горы? Что добывают в горах? Назовите горные растения.Урок 34
Тема: Горы и людиЦели: ввести понятие «извержение вулкана»; закреплять знания о равнинах и горах; развивать умение сравнивать и анализировать; воспитывать бережное отношение к природе.Оборудование: фотографии с изображением вулканов; ребусы; кроссворд; схема «Строение вулкана»; репродукция картины К. П. Брюллова «Последний день Помпеи»; тест «Горы и люди».Ход урокаI. Сообщение темы урока.– Прочитайте ребусы:Ответ: вулкан. Ответ: лавина.Ответ: обвал. Ответ: горы.II. Работа по учебнику.Задание 3.– Назовите опасные явления в горах.– Рассмотрите фотографии в учебнике. Какие явления на них изображены?– Что называют вулканом? (Это отдельная возвышенность или конусообразная гора, которая образовалась из материала, выброшенного на поверхность земли самим вулканом.)– Что таится внутри вулкана? (Раскалённая магма.)– Что называют лавой? (Лава – это магма, излившаяся из жерла вулкана на поверхность земли при извержении.)– Что называют гейзером? (Это фонтан горячей воды и пара.)Задание 4.– Как могли образоваться такие горы?– Как можно восстановить красоту природы?III. Работа в тетради на печатной основе.Задание 31.– Подпишите, что изображено на рисунках. (Овраги, равнина, вулкан, горы.) Отметьте формы суши, которые есть в нашей местности.Задание 32.– Укажите цифрами материки и океаны Земли.Задание 33.– Укажите цифрами, что изображено на схеме вулкана.Задание 34.– Рассмотрите изделия на рисунке. Из чего они сделаны?– Где добывают металл? драгоценные камни?Задание 35.– Опишите явления, происходящие в природе сегодня.IV. Фронтальная работа.– Почему вулкан извергается?Вы когда-нибудь пробовали открыть взболтанную бутылку колы? Тогда вы легко поймете, как извергается вулкан. У поверхности земли растворенные в магме газы выталкивают ее наружу. Под их давлением магма поднимается по жерлу и трещинам в земной коре и извергается через кратер. Это происходит так же, как вырывается из бутылки кола, только температура магмы 1200 °С.
– Чем отличается магма от лавы?Магма находится внутри вулкана; вырвавшись на поверхность, она превращается в лаву. Состав тот же, только названия разные. Лава движется по склонам вулкана со скоростью до 35 км/ч и имеет температуру 700–1200 °С. Чем выше температура, тем светлее ее цвет. Но лава – это не единственное, чем может «порадовать» вулкан зазевавшегося туриста.В древнегреческом мифе бог огня – Гефест – жил в вулкане и считался покровителем кузнечного ремесла. В Древнем Риме его даже называли Вулканом. Отсюда и появилось сегодняшнее название «огненных гор».Вулкан – это трещина в земной коре, по которой на поверхность поднимаются лава, горячие газы, пепел и водяной пар. Вулкан выбрасывает их через отверстие, которое называется жерлом. По нему из очага вулкана поднимаются потоки магмы и газы. «Просыпаются» вулканы из-за того, что земная кора, сдвигаясь, давит на магму, которая стремится вырваться наружу. Большая часть вулкана скрывается под землей – что-то вроде айсберга на суше. Самый большой вулкан на планете – Мауна-Лоа – имеет высоту 4 км, а его подземная часть уходит на глубину 5 км!Схема «Строение вулкана»– Чего нужно бояться при извержении вулкана и как от этого спасаться?1. Лавовый поток достигает скорости 35 км/ч, но течет только вниз по склону и останавливается, как только начинается ровная поверхность, так что от него можно попытаться спастись бегством.2. Вулканические бомбы – это куски породы, которые извергающийся вулкан выбрасывает в воздух, как пушинки. Они раскалены, как и лава, но в воздухе остывают и долетают до земли уже простыми каменными глыбами. Вулканические бомбы пролетают расстояние до нескольких километров. Спасаться от них лучше под прочными крышами построек.3. Палящие тучи – одно из самых грозных явлений, сопровождающих извержение вулкана. Раскаленная смесь пыли и газов мчится с гигантской скоростью и сжигает все на своем пути. Тучи распространяются от вулкана на несколько километров и проходят это расстояние мгновенно. В 1902 году при извержении вулкана на острове Мартиника палящая туча в одно мгновение уничтожила город с населением в 29 тысяч человек. Лучший способ спастись от них – это не приближаться к вулкану на расстояние менее 10 км.4. Лахары – скатывающиеся со склона со скоростью до 50 км/ч потоки грязи, волочащие за собой гигантские каменные глыбы. Могут распространяться на большие расстояния и стирать с лица земли целые города. У лахаров небольшая скорость, и от них можно спастись на автомашине или другом транспорте.
| 1 | | | | | | |
| п | | | 4 | | | |
| р | | 3 | а | | | 7 |
| о | 2 | л | л | | | о |
| п | с | а | ь | | 6 | с |
| а | к | в | п | 5 | в | ы |
| с | л | и | и | в | у | п |
| т | о | н | н | е | л | ь |
| ь | н | а | и | р | к | |
| | | | с | ш | а | |
| | | | т | и | н | |
| | | | | н | | |
| | | | | а | | |
IV. Фронтальная работа.Учащиеся показывают на карте горы и дают им характеристику.– Алтай, горная страна на территории Российской Федерации. Состоит из хребтов, образующих водораздел Оби, Иртыша, Енисея и рек бессточной области Центральной Азии. Длина свыше 2000 км. Наиболее высокие хребты собственно Алтая – Катунский, Северный и Южный Чуйские – достигают высоты 3000–4000 м (самая высокая гора – 4506 м, г. Белуха) и несут современные ледники. Для собственно Алтая типичны также хребты и массивы высотой 1500–2500 м со слабо расчлененными гребнями, разделенные межгорными котловинами, носящими название степей – Чуйская степь, Курайская степь и др. В Алтае распространены горностепные, горнолесные и высокогорные ландшафты. В северо-восточной части – Алтайский заповедник.– Западный Саян, горная система на юге Сибири. Длина около 600 км. Состоит из выровненных и островерхих хребтов, разделенных межгорными котловинами. Высотой до 3121 м (г. Кызыл-Тайга). На северных склонах – сосново-лиственничные таежные леса, на южных – горные лесостепи и лиственничные леса.– Восточный Саян, горная система на юге Сибири. Длина около 1000 км (от левобережья Енисея на юго-востоке почти до берегов озера Байкал). Преобладает среднегорный рельеф с высотой до 2000 м; наибольшая высота – 3491 м (в массиве Мунку-Сардык). По правобережью р. Иркут – межгорные котловины. На склонах тайга, выше – редколесье и горная тундра. Заповедник «Столбы».– Урал, территория между Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинами. В составе Урала: Уральская горная система, вытянутая почти меридианально к югу от берегов Карского моря. Длина более 2000 км, ширина от 40 до 150 км. Состоит из главного водораздельного хребта и нескольких боковых хребтов, разделенных широкими понижениями. Делится на Полярный Урал, Приполярный Урал, Северный Урал, Средний Урал и Южный Урал. Наиболее высокая точка – г. Народная. На большей части Урала преобладают лесные ландшафты; на западном склоне главным образом темнохвойные елово-пихтовые леса (на Южном Урале местами смешанные и широколиственные), на восточном склоне – светлохвойные сосново-лиственничные. На Южном Урале – лесостепь и степь (большая часть распахана). В пределах Урала – Печоро-Илычский, Висимский, Ильменский, Башкирский заповедники, месторождения железных, медных, хромовых, никелевых руд, калийных солей, асбеста, драгоценных камней, угля, нефти.
V. Итог урока.– Чем опасны горы? Что добывают в горах? Назовите горные растения.Урок 34
Тема: Горы и людиЦели: ввести понятие «извержение вулкана»; закреплять знания о равнинах и горах; развивать умение сравнивать и анализировать; воспитывать бережное отношение к природе.Оборудование: фотографии с изображением вулканов; ребусы; кроссворд; схема «Строение вулкана»; репродукция картины К. П. Брюллова «Последний день Помпеи»; тест «Горы и люди».Ход урокаI. Сообщение темы урока.– Прочитайте ребусы:Ответ: вулкан. Ответ: лавина.Ответ: обвал. Ответ: горы.II. Работа по учебнику.Задание 3.– Назовите опасные явления в горах.– Рассмотрите фотографии в учебнике. Какие явления на них изображены?– Что называют вулканом? (Это отдельная возвышенность или конусообразная гора, которая образовалась из материала, выброшенного на поверхность земли самим вулканом.)– Что таится внутри вулкана? (Раскалённая магма.)– Что называют лавой? (Лава – это магма, излившаяся из жерла вулкана на поверхность земли при извержении.)– Что называют гейзером? (Это фонтан горячей воды и пара.)Задание 4.– Как могли образоваться такие горы?– Как можно восстановить красоту природы?III. Работа в тетради на печатной основе.Задание 31.– Подпишите, что изображено на рисунках. (Овраги, равнина, вулкан, горы.) Отметьте формы суши, которые есть в нашей местности.Задание 32.– Укажите цифрами материки и океаны Земли.Задание 33.– Укажите цифрами, что изображено на схеме вулкана.Задание 34.– Рассмотрите изделия на рисунке. Из чего они сделаны?– Где добывают металл? драгоценные камни?Задание 35.– Опишите явления, происходящие в природе сегодня.IV. Фронтальная работа.– Почему вулкан извергается?Вы когда-нибудь пробовали открыть взболтанную бутылку колы? Тогда вы легко поймете, как извергается вулкан. У поверхности земли растворенные в магме газы выталкивают ее наружу. Под их давлением магма поднимается по жерлу и трещинам в земной коре и извергается через кратер. Это происходит так же, как вырывается из бутылки кола, только температура магмы 1200 °С.
– Чем отличается магма от лавы?Магма находится внутри вулкана; вырвавшись на поверхность, она превращается в лаву. Состав тот же, только названия разные. Лава движется по склонам вулкана со скоростью до 35 км/ч и имеет температуру 700–1200 °С. Чем выше температура, тем светлее ее цвет. Но лава – это не единственное, чем может «порадовать» вулкан зазевавшегося туриста.В древнегреческом мифе бог огня – Гефест – жил в вулкане и считался покровителем кузнечного ремесла. В Древнем Риме его даже называли Вулканом. Отсюда и появилось сегодняшнее название «огненных гор».Вулкан – это трещина в земной коре, по которой на поверхность поднимаются лава, горячие газы, пепел и водяной пар. Вулкан выбрасывает их через отверстие, которое называется жерлом. По нему из очага вулкана поднимаются потоки магмы и газы. «Просыпаются» вулканы из-за того, что земная кора, сдвигаясь, давит на магму, которая стремится вырваться наружу. Большая часть вулкана скрывается под землей – что-то вроде айсберга на суше. Самый большой вулкан на планете – Мауна-Лоа – имеет высоту 4 км, а его подземная часть уходит на глубину 5 км!Схема «Строение вулкана»– Чего нужно бояться при извержении вулкана и как от этого спасаться?1. Лавовый поток достигает скорости 35 км/ч, но течет только вниз по склону и останавливается, как только начинается ровная поверхность, так что от него можно попытаться спастись бегством.2. Вулканические бомбы – это куски породы, которые извергающийся вулкан выбрасывает в воздух, как пушинки. Они раскалены, как и лава, но в воздухе остывают и долетают до земли уже простыми каменными глыбами. Вулканические бомбы пролетают расстояние до нескольких километров. Спасаться от них лучше под прочными крышами построек.3. Палящие тучи – одно из самых грозных явлений, сопровождающих извержение вулкана. Раскаленная смесь пыли и газов мчится с гигантской скоростью и сжигает все на своем пути. Тучи распространяются от вулкана на несколько километров и проходят это расстояние мгновенно. В 1902 году при извержении вулкана на острове Мартиника палящая туча в одно мгновение уничтожила город с населением в 29 тысяч человек. Лучший способ спастись от них – это не приближаться к вулкану на расстояние менее 10 км.4. Лахары – скатывающиеся со склона со скоростью до 50 км/ч потоки грязи, волочащие за собой гигантские каменные глыбы. Могут распространяться на большие расстояния и стирать с лица земли целые города. У лахаров небольшая скорость, и от них можно спастись на автомашине или другом транспорте.