Файл: Использование в предпринимательской деятельности современных концепции лидерства.pdf

Таблица 2 - Анализ уровня и динамики показателей финансовых результатов деятельности ООО «Убрус», тыс. руб.

Приложение 2

Анализ ролевой структуры предприятия

Приложение 3

Спецкурс: Психология успеха (как создать имидж преуспевающего человека)

Количество часов — 24.

Тема 1. Имидж преуспевающего человека

Лекционное сообщение — 4 часа.

Понятие имиджа преуспевающего человека. Основные техноло­гии самопрезентации. Особенности функционирующего имиджа. Оба­яние как социально-психологический феномен. Основные слагаемые личного обаяния.

Тема 2. Психология преуспевания

Лекционное сообщение — 4 часа, семинар-дискуссия — 6 часов.

Понимание успеха. Основные слагаемые успеха. Условия, предоп­ределяющие успех. Формула успеха и основные причины его закрепле­ния. Жизненное кредо преуспевающего человека. Механизм успеха и неудачи. «Психологическое лицо» преуспевающего человека. Причины успеха и их характеристика.

Тема 3. Психика преуспевающего человека и ее функционирование

Лекционное сообщение — 4 часа, упражнение-тренинг — 6 часов.

Психика человека и ее слагаемые. Особенности «устройства» и работы подсознания и сознания человека. Основы умения быть «ре­жиссером собственной жизни». Особенности функционирования эмо­ционально-чувственной сферы личности. «Человек привычки» и «че­ловек воли». Основы умения преуспевать с ощущением радости и счас­тья. Как «пережить успех». Методика преодоления кризисов жизни, апатии, беспокойства и неуверенности в себе.

Рекомендуемая литература:

Альбисети В. Быть счастливым. - М.: Раолайн, 2000,

Бурно М.Е. Сила слабых. - М.: Прогресс, 2019.

Гюнтер Ф. Побеждать на работе и дома. - М., 2017.

Джеймс М.,Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. - М.: Прогресс, 2015.

ЛакейчА. Как стать хозяином своей судьбы. М.: РиполКлассик, 2017.

Панкратов В. Н. Психология успеха. М.: Роспедагентство, 2019.

Панкратов В.Н. Психотехнология управления собой. М.:Сфера, 2018.

Тернер К. Мы рождены для успеха. М., 2018.

Швальбе Б. Личность, карьера, успех: (Психология бизнеса). М.: Прогресс, 2019.

Приложение 4

Программа психодиагностического тестирования «Познай себя»

Индивидуально-психологические характеристики коммуника­тивных способностей человека. Состояние и потенциальные возмож­ности человека. Психологический портрет человека и его ведущие ком­поненты. Психологические функции и характеристики личности. Пси­ходиагностические методы исследования психики человека и его меж­личностных отношений (обсервационные, экспериментальные, про-ксиметрические, биографические и др.). Значимость психологическо­го диагноза и прогноза. Особенности психодиагностического инстру­ментария.

1.1. Диагностика интеллекта '

а) методика для изучения памяти:

• методика «Оперативная память»

• методика «Память на числа»

• методика «Память на образы»

б) методика для изучения внимания:

• методика «Корректурная проба» (буквенный вариант)

• методика Мюнстерберга

• методика «Расстановка чисел»

в) методика для оценки логического мышления:

• методика «Количественные отношения»

• методика «Закономерности числового ряда»

• методика «Компасы»

• методика «Сложные аналогии»

• методика «Выделение существенных признаков»

• методика «Интеллектуальная лабильность»

1.2. Диагностика психических состояний и свойств личности

• Личностная шкала проявлений тревоги

• Опросник (Г. и С. Айзенк) эмоционально-волевой лабильности

• Характерологический опросник (Г. Леонгарда)

• Определение направленности личности (ориентационная анке­та)

1.3. Диагностика межличностных отношений в коллективе и семье

• Рисуночный тест «Деловые ситуации»

• Методика определения стиля руководства коллективом

• Методика «Сортировка» (представление о себе)

• Тест описания поведения К.Томаса (личностная предрасположен­ность к конфликтному поведению)

2. Ваши потенциальные способности

• Тест на оценку нереализованного интеллектуального потенциала

• Тест на оценку управленческих качеств

• Тест на оценку общей способности к управленческой деятельности

3. Треугольная судьба человека-зигзага

Тест психогеометрической экспресс-диагностики: кто Вы — квадрат (Q ), треугольник (А), прямоугольник (II). круг (Q), зигзаг ( \/\/\ )? Характеристика психогеометрических признаков личности (внешний вид, рабочее место, речь, язык жестов, пове­денческие характеристики). Вы и конфликт (ваше поведение в кон­фликте ц основные пути выхода из него). Психогеометрия о стиле вашего руководства.

4. Популярно-развлекательные тесты

Тест как способ самопознания. Классификация тестов и особен­ности их применения в различных областях профессиональной дея­тельности.

4.1. Ваши социальио-коммуникатиные

• Каков Ваш темперамент (по Айзенку)?

• Решительны ли Вы?

• Умеете ли слушать?

• Уверены ли Вы в себе?

• Кто Вы: ведущий или ведомый?

• Вы капитан? Рулевой? Пассажир?

• Организованный ли Вы человек?

• Агрессивны ли Вы?

• Умеете ли Вы контролировать себя?

• Готовы ли Вы стать менеджером?

• Экономны ли Вы?

• Обаятельны ли Вы?

• Конфликтная ли Вы личность?

• Интимно-познавательный тест для дам: какая Вы женщина?

• Как Вы относитесь к критике?

• Ваша самооценка.

4.2. Взаимоотношения с окружающими

• Коммуникабельны ли Вы?

• Ваш стиль общения?

• Настоящий ли Вы друг?

• Ваш стиль взаимодействия?

• Любят ли Вас люди?

4.3. Если Вы руководитель

• Какой Вы руководитель?

• Ваш стиль руководства?

• Вы способны делать миллионы?

• Способны ли Вы быть жестким руководителем?

• Кто Вами руководит — лидер или администратор?

• Грозитли Вам болезнь «угрожаемого авторитета»?

• Как Вы относитесь к бумажному потоку в управлении?

• Умеете ли Вы вести деловое обсуждение?

4.4. Состояние Вашего здоровья

• Подвержены ли Вы стрессу?

• Умеете ли Вы вести здоровый образ жизни и производительно работать?

• Доживете ли Вы до 70 лет?

• В какое время суток Ваша работоспособность наибольшая?

• Ожидает ли Вас нервный стресс? ' Умеете ли Вы быть счастливым?

Приложение 5

Упражнения для развития лидерских качеств

Упражнение «Мои лидеры» — учимся учиться у других

1. Назовите не менее трех лидеров, с которыми вас сталкивала судьба.
2. Выставьте им оценку как лидерам: хорошо, удовлетворительно или плохо.
3. Теперь укажите три основные характеристики каждого из них.
4. Из получившихся девяти характеристик выберите три, которые повлияли на ваши собственные взгляды.

Упражнение «Моя победа» — развитие личностной целостности и мотивации

Вспомните и запишите любую свою победу. Неважно, в чем: игра, учеба, работа. Что-либо, что было с вами и в чем вы были лучше других. Не важен размер этого достижения.

Теперь, попробуйте понять, что именно вы сделали лучше других. Что позволило вам быть лучше. Это может быть умение или знание или понимание какого-то принципа. Запишите.

А теперь представьте себе, что вас спрашивают «как это тебе удалось?» Представьте себе, что  объясняете другим, как они могли быть лучше. А теперь представьте себе, всех тех людей в своей стране, на нашей планете, которым вы бы могли помочь улучшить их результаты.

Все! Вы — лидер для определенной части людей. Неважно, как много людей, которым вы могли бы помочь. Главное — вы уже могли стать лидером. И значит вы сможете в будущем.

Это упражнение можно выполнять несколько раз для разных достижений.

Упражнение «Резинка» — развитие уверенности