Файл: Образовательная программа среднего профессионального образования Комплект контрольнооценочных средств по учебным.docx

Департамент образования города МосквыГосударственное бюджетное образовательное учреждениеПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 42Образовательная программасреднего профессионального образованияКомплектконтрольно-оценочных средств по учебным дисциплинамОсновы алгоритмизации и программированияиДискретная математикапрограммы подготовки специалистов среднего звена230113 «Компьютерные системы и комплексы»для промежуточной аттестацииМосква, 2014

Одобрена цикловой комиссией Компьютерных систем, сетей и телекоммуникаций Протокол № ____ от «__» _________ 20___ г.	Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта специальности среднего профессионального образования 230113 Компьютерные системы и комплексы _________________________________
Председатель цикловой комиссии __________/Журкин М.С./	Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ___________/Н.А. Бокатюк/

Составители (авторы): ____Арманова М.В._, Кирсанова Н.Ю.__преподаватели первой квалификационной категории ГБОУ СПО Политехнический колледж № 42_________________Рецензент:__д. ф-м.н. зав. Кафедрой математики АТиСО Геворкян П.С.________1. Общие положенияКонтрольно-оценочные средства (КОС) являются составной частью образовательной программы среднего профессионального образования по подготовке специалистов среднего звена 230113 Компьютерные системы и комплексы и предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Основы алгоритмизации и программирования» и «Дискретная математика»КОС включают контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена.КОС разработаны на основании:Положения о Фонде оценочных средств (ФОС);Рекомендаций по разработке контрольно-оценочных средств (КОС);рабочей программы учебной дисциплины.2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке КОС для промежуточной аттестации направлены на проверку и оценивание результатов обучения, знаний и умений:

---

Результаты освоения дисциплины «Дискретная математика»
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Коды формируемых профессиональных и общих компетенций	Основные показатели оценки	№ заданий, включенных в КОС
У1 Формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения	ОК 1 – ОК 10 ПК1.1,ПК 1.3, ПК 2.1	Грамотно формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения	3,11,13,2,4,8
У2 Применять законы алгебры логики	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Правильно применять законы алгебры логики для решения задач	6,10,12,14
У3 Определять типы графов и давать их характеристики	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Правильно определять типы графов и давать их характеристики, применять понятие графа для решения задач.	16,18,20
З1 Знание основных понятий и приемов дискретной математики	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Хорошее знание основных понятий и приемов дискретной математики	22,24
З2 Знание логических операций, формул логики, законы алгебры логики	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Хорошее знание логических операций, формул логики, законы алгебры логики	21,23,27
З3 Основные понятия теории множеств, теоретико-множественные операции и их связь с логическими операциями	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Хорошее знание основных понятий теории множеств, теоретико-множественные операции и их связь с логическими операциями	26,28
З4 Знание основных понятий теории графов, характеристик и видов графов	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1ОК7 ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Хорошее знание основных понятий теории графов, характеристик и видов графов	30,32
Результаты освоения дисциплины «Основы алгоритмизации»
У1 Применять полученные знания в использовании средств и методов автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Уметь правильно применять полученные знания в использовании средств и методов автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств	1,5,7,9
У2 Применять законы алгебры логики	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Правильно применять законы алгебры логики для решения задач	6,10,12,14
У3 Определять показатели надежности и качества проектируемых цифровых устройств	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Уметь правильно определять показатели надежности и качества проектируемых цифровых устройств	15,17,19
З1 Знание логических операций, формул логики, законы алгебры логики	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Хорошее знание логических операций, формул логики, законы алгебры логики	21,23,27
З2 Знание средств и методов автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Хорошее знание использования средств и методовавтоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств	25,29
З3 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности	ОК 1 – ОК 10 ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1	Хорошее знание и использование информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности	31,33

---

3. Распределение КОС по темам учебной дисциплиныКонтрольно-оценочные средства представляют собой перечень заданий различного уровня трудности (от 1 до 3).паспорт оценочного средства

«Основы алгоритмизации и программирования»
Наименование тем	Кол-во часов	Порядковый номер задания	Уровень трудности **
Тема 1.1 Общая концепция языков программирования.	4	1	1
Тема 1.2 Эволюция языков программирования.	6	10	1
Тема 2.1 Этапы решения задач на ЭВМ	10	9	2
		11	2
		16	2
Тема 2.2 Основы алгоритмизации.	8	2	2
		3	2
		4	2
		5	2
		6	3
		7	2
		8	2
Тема 3.1 Работа со средой разработки. Создание программ в VisualBasic.	8	20	2
		21	2
		22	2
		23	2
Тема 3.2. Основы VisualBasic	12	15	2
		17	2
		18	2
		26	2
		27	2
		28	2
Тема 3.3. Работа с кодом и формами	14	12	2
		14	2
		29	2
		30	2
		31	2
		32	3
		33	3
Тема 3.4 Переменные и процедуры	20	13	2
		19	3
		25	3
«Дискретная математика»
Тема 1.1. Понятие как форма мышления. Операции над понятиями.	8	1	1
		2	2
		3	2
		4	2
		5	2
Тема 1.2. Булевы функции	8	6	1
		7	2
		8	2
		9	2
		10	2
Тема 2.1. Алгебра множеств	12	11	2
		12	2
Тема 2.2. Бинарные отношения	12	13	1
		14	2
		15	2
		16	2
		17	3
		18	2
		19	2
Тема 2.3. Композиция отображений	6	20	2
		21	2
		22	2
		23	2
Тема 3.1. Операции над вычетами	4	24	3
		26	3
Тема 4.1. Метод математической индукции.	2	25	3
		26	3
Тема 5.1. Генерирование К-элементных подмножеств данного множества	4	27	2
Тема 6.1. Неориентированные графы	8	28	2
		29	2
Тема 6.2. Ориентированные графы	4	30	2
		31	2
Тема 6.1. Логические элементы и логические схемы	4	32	3
		33	3

---

** Низкий -1Средний -2Высокий-34. Содержание КОССодержание банка КОС в полной мере отражает требования ФГОС по специальности и содержания рабочей программы учебной дисциплины. В состав банка включены теоретические вопросы и практические задания.Теоретические задания: по дисциплине «Основы алгоритмизации и программирования»

1. 
   Основные понятия алгоритмизации. Понятия «алгоритм», «исполнитель алгоритма».
   
2. 
   Свойства и формы записи алгоритмов.
   
3. 
   Основные алгоритмические конструкции: линейные, разветвляющиеся и циклические.
   
4. 
   Логические основы алгоритмизации. Основы алгебры логики.
   
5. 
   Логические операции: конъюнкция, дизъюнкция, инверсия, импликация, эквиваленция.
   
6. 
   Законы алгебры логики.
   
7. 
   Таблицы истинности.
   
8. 
   Составление таблиц истинности для сложных логических функций.
   
9. 
   Составление блок-схем алгоритмов.
   
10. 
    Языки и системы программирования. Языки высокого и низкого уровня.
    
11. 
    Правила записи выражений и операций. Типы данных. Синтаксис.
    
12. 
    Понятие модуля и формы.
    
13. 
    Пользовательские типы данных.
    
14. 
    Использование форм, событий и методов.
    
15. 
    Использование управляющих элементов.
    
16. 
    Составление программ циклической структуры.
    
17. 
    Логические операторы и операторы сравнения If...Then, SelectCase.
    
18. 
    Обзор структуры цикла. Использование Do...Loop, Использование For...Next.
    
19. 
    Работа с логическими операторами и операторами сравнения.
    
20. 
    Написание кода с использование операторов и циклов.
    
21. 
    Отслеживание и анализ ошибок.
    
22. 
    Обзор стандартных элементов.
    
23. 
    Дополнительные возможности стандартных элементов.
    
24. 
    Использование ComboBox и ListBox.
    
25. 
    Написание функций.
    
26. 
    Использование в форме графики. PictureBox, ImageList.
    
27. 
    Создание программы с использованием полос прокрутки, таймера и заданием даты.
    
28. 
    Создание вкладок, индикатора прогресса, ползунка.
    
29. 
    Гиперссылки. Список.
    
30. 
    Чтение и запись файла. Класс FileStream.
    
31. 
    Считывание данных из текстового файла.
    
32. 
    Запись данных в текстовый файл.
    
33. 
    Открытие и создание файла для чтения и записи.
    

Практические задания: по дисциплине «Основы алгоритмизации и программирования»Задачи с решениями.Задача № 1

1. 
   Постановка задачи: Составить программу нахождения площади прямоугольника со сторонами Х и У.
   
2. 
   Интерфейс задачи:
   

---

3. 
   Листинг программы:
   

Dim x As Integer, y As Integer, z As IntegerPrivate Sub Command1_Click()Text3.Text = Text1.Text + Text2.Textx = Text1.Texty = Text2.Textz = x * y: Text3.Text = zEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Form1.Hide: Form2.ShowEnd SubЗадача № 2

1. 
   Постановка задачи: Составить программу перевода строки в нижний регистр.
   
2. 
   Интерфейс задачи:
   

3. 
   Листинг программы:
   

Dim x As String, y As StringPrivate Sub Command1_Click()x = Text1.Texty = LCase(x): Text2.Text = yEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Form2.Hide: Form3.ShowEnd SubPrivate Sub Command3_Click()Form2.Hide: Form1.ShowEnd SubЗадача № 3

1. 
   Постановка задачи: Составить программу перевода температуры из шкалы Фаренгейта в шкалу Цельсия (0 F соответствует -17,8, а 0 C соответствует+32 F ).
   
2. 
   Интерфейс задачи:
   

3. 
   Листинг программы:
   

Dim x As Variant, y As VariantPrivate Sub Command1_Click()x = Text1.Texty = (5 * (32 - x) / 9): Text2.Text = yEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Form3.Hide: Form4.ShowEnd SubPrivate Sub Command3_Click()Form3.Hide: Form2.ShowEnd SubЗадача № 4

1. 
   Постановка задачи: Составить программу определения, в норме ли вес обследуемого пациента (нормой считается вес, равный (рост(см)-100)5кг).
   
2. 
   Интерфейс задачи:
   

3. 
   Листинг программы:
   

Dim x As Integer, y As IntegerPrivate Sub Command1_Click()x = Text1.Texty = Text2.TextIf (y< (x - 100) - 5) Or (y> (x - 100) + 5) ThenMsgBox "Весневнорме" ElseMsgBox "Весвнорме"End SubPrivate Sub Command2_Click()Form4.Hide: Form5.ShowEnd SubPrivate Sub Command3_Click()Form4.Hide: Form3.ShowEnd SubЗадача № 5

1. 
   Постановка задачи: Составить программу, определяющую сколько раз встречается заданное число (вводится с клавиатуры) в диапазоне от 10 до 352.
   
2. 
   Интерфейс задачи:
   

3. 
   Листинг программы:
   

Dim x As String, s As IntegerPrivate Sub Command1_Click()x = Text1.Textk = Len(x)Select Case kCase 1s = 0For i = 10 To 352n = Len(i)

---