Файл: Особенности профессионального выгорания у ветеринарных врачей ( Анализ состояния проблемы профессиональных деформаций в современной психологической науке ).pdf
Добавлен: 28.03.2023
Просмотров: 653
Скачиваний: 4
СОДЕРЖАНИЕ
1. Анализ состояния проблемы профессиональных деформаций в современной психологической науке
1.1 Синдром «эмоционального выгорания» как проявление профессиональной деформации
1.2 Динамика и психологические симптомы синдрома «эмоционального выгорания»
1.3 Профессиональная деформация как следствие «эмоционального выгорания» и меры ее профилактики
2. Состояние проблемы профессиональной деформации в ветеринарных профессиях
2.1 Факторы риска профессиональной деформации у ветеринарных работников
2.2 Лечение профессиональной деформации в ветеринарных профессиях
Глава 3. Результаты проведенного исследования и их интерпретация
|
Стаж |
Истощение |
Деперсонализация |
Личностные достиж |
|||
|
1 |
Мария |
Онколог |
3 |
4 |
2 |
6 |
|
2 |
Алена |
Инфекцион |
4 |
7 |
3 |
6 |
|
8 |
Юлия |
Офтальмолог |
4 |
4 |
2 |
7 |
|
10 |
Анастасия |
Стоматолог |
2 |
8 |
5 |
7 |
|
6 |
Инна |
Терапевт |
4 |
9 |
3 |
6 |
|
3 |
Валя |
Ассистент врача |
6 |
3 |
2 |
8 |
|
4 |
Ирина |
Кардиолог |
9 |
6 |
4 |
7 |
|
5 |
Ольга |
Хирург |
13 |
6 |
1 |
7 |
|
7 |
Ольга М |
Терапевт |
15 |
5 |
2 |
7 |
|
9 |
Лада |
Стационар вр |
12 |
4 |
2 |
7 |
Прилoжение 4
|
Стены |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Значения |
0-5 |
6-11 |
12-17 |
18-23 |
24-29 |
30-35 |
36-41 |
42-47 |
48-53 |
54-59 |
Истoщение
|
Стены |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Значения |
0-2 |
3-5 |
7-9 |
10-12 |
13-15 |
17-19 |
20-22 |
23-25 |
26-28 |
29-31 |
Деперсoнализация
|
Стены |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Значения |
0-4 |
5-9 |
10-14 |
15-19 |
20-24 |
25-29 |
30-34 |
35-39 |
40-44 |
45-50 |
Личнoстные дoстижения
|
Стены |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Значения |
0-12 |
13-25 |
26-38 |
39-51 |
52-64 |
65-77 |
78-90 |
91-103 |
104-116 |
117-129 |
Метoдика Бoйко
-
Боровикова, С. А. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности [Текст]: учебное пособие / С. А. Боровикова; – М.: Просвещение, 2004. – 151 с. – ISBN 5–8431–0547–0. ↑
-
Управление персоналом [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Менеджмент организации» и «Управление персоналом»/ П.Э. Шлендер [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 319 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71073.html. — ЭБС «IPRbooks» ↑
-
Современные тенденции развития психологии труда и организационной психологии [Электронный ресурс]/ А.А. Алдашева [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Москва: Институт психологии РАН, 2015. — 712 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51961.html. — ЭБС «IPRbooks» ↑
-
Бойко, В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других [Текст]: учебное пособие / В. В. Бойко. - М.: Наука, 2003. – 154 с. – ISBN 5–8424–05718–4. ↑
-
Полякова И.В. Организационная психология [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Полякова И.В.— Электрон. текстовые данные. — Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 140 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/83272.html. — ЭБС «IPRbooks» ↑
-
Моцкин, Ю. В. Психологические основы профилактики перенапряжения [Текст]: учебное пособие / Ю. В. Моцкин. – СПБ.: Алетейя, 2006 – 263 с. – ISBN 5–8641–0673–0. ↑
-
Краги, Г. Психология развития [Текст] / Г. Краги. – СПб.: Питер, 2007. – 992 с. – ISBN 5–559–16015–0. ↑
-
Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика [Текст]: учебное пособие / Н. Е. Водопьянова. - СПб.: Питер, 2005. – 421 с. – ISBN 5–8408–0576–0. ↑
-
Васильев, И. А. Мотивация и контроль действий [Текст]: учебное пособие / И. А. Васильев. - Харьков, 2004. – 168 с. – ISBN 5–8429–0545–3. ↑
-
Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика [Текст]: учебное пособие / Н. Е. Водопьянова. - СПб.: Питер, 2005. – 312 с. – ISBN 5–8408–0576–0. ↑
-
Полякова И.В. Организационная психология [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Полякова И.В.— Электрон. текстовые данные. — Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 140 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/83272.html. — ЭБС «IPRbooks» ↑
-
Макаревич, Р. А. Влияние психологической напряженности на процесс общения учителя с учащимися [Текст]: учебное пособие / Р. А. Макаревич. - СПб.: Питер, 2007. – 267 с. – ISBN 5–8832–0718–3 ↑
-
Демина, А. Д. Психологическая адаптация к умственному труду в условиях нервно-эмоционального напряжения [Текст]: учебное пособие / А. Демина. – М.: Просвещение, 2006. – 236 с. – ISBN 5–8646–0678–0 ↑