«Қазақ тілі» пәнінен

(оқыту қазақ тілінде)
жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
10-сынып

(жаратылыстану-математикалық бағыт)

Нұр-Сұлтан қ., 2019

Құрметті мұғалім!
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақ тілі» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған.
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.
Қосымша материалдарды (нұсқаулықтар, таныстырылымдар, жоспарлар және т.б.), форумдағы талқылауларды және бейне нұсқауларды сіз «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ smk.edu.kz ресми сайтынан таба аласыз.
Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!
Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне, басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.
Әдістемелік ұсыныстар дайындау барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне және аудио материалдар, т.б.) қолжетімді ресми интернет-сайттардан алынды. Жинақ коммерциялық емес мақсатта құрастырылған.

Мазмұны
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4
«Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет. Сөз мәдениеті» бөлімі бойынша
жиынтық бағалау 4
«Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет. Сөз мәдениеті» бөлімі бойынша
жиынтық бағалау 8
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 13
«Индустрияландыру: ұлттық өндіріс. Сөз мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
13
«Индустрияландыру: ұлттық өндіріс. Сөз мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
18
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 24

---

«Адамзат дамуының жаһандық мәселелері. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша
жиынтық бағалау 24
«Адам өмірін сақтау. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 28
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 33
«Сәулет өнері. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 33
«Сәулет өнері. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 37

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет. Сөз мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты 10.1.3.1 Мәтінде көтерілген мәселені (қоғамдық-саяси)

талдай отырып, негізгі ойды анықтау және ғаламдық

мәселелермен байланыстыру

10.4.2.1 Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас

бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу

мәнеріне сай қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы
 Көтерілген мәселенің (қоғамдық-саяси) негізгі ойын

ақытап, ғаламдық мәселелермен байланыстырады

 Интонация: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті

сөйлеу мәнеріне сай қолданады
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі

Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма

Мәтінді мұқият тыңдаңыз.
Елбасы: «Ұлттық мәдениет сақталмаса, ешқандай жаңғыру болмайды»
Ұлттық жаңғыру деген ұғымның өзі ұлттық сананың кемелденуін білдіреді. Ұлттық салт-дәстүрлеріміз, тіліміз бен музыкамыз, әдебиетіміз, жоралғыларымыз, бір сөзбен айтқанда ұлттық рухымыз бойымызда мәңгі қалуға тиіс. Бұл туралы бүгін Мемлекет басшысы «Егемен Қазақстан» газетінде шыққан «Болашаққа бағдар – ұлттық жаңғыру» атты мақаласында жазды.
«Ұлттық жаңғыру деген ұғымның өзі ұлттық сананың кемелденуін білдіреді. Оның екі қыры бар. Біріншіден, ұлттық сана-сезімнің көкжиегін кеңейту. Екіншіден, ұлттық болмыстың өзегін сақтай отырып, оның бірқатар сипаттарын өзгерту. Қазір салтанат құрып тұрған жаңғыру үлгілерінің қандай қатері болуы мүмкін? Қатер жаңғыруды әркімнің ұлттық даму үлгісін бәріне ортақ, әмбебап үлгіге алмастыру ретінде қарастыруда болып отыр. Алайда өмірдің өзі бұл пайымның түбірімен қате екенін көрсетіп берді. Іс жүзінде әрбір өңір мен әрбір мемлекет өзінің дербес даму үлгісін қалыптастыруда», - деді ол.
Кәсіби біліктілігіне қарап бағаланатын меритократиялық қоғам жең ұшынан жалғасқан тамыр-таныстықты көтермейтіндігіне тоқталып өткен елбасы, жершілдік мәселесіне де назар аударып өтті:

---

«Әрине, туған жердің тарихын білген және оны мақтан еткен дұрыс. Бірақ одан да маңыздырақ мәселені – өзіңнің біртұтас ұлы ұлттың перзенті екеніңді ұмытуға әсте болмайды. Осының бәрін егжей-тегжейлі айтып отырғандағы мақсатым – бойымыздағы жақсы мен жаманды санамалап, теру емес. Мен қазақстандықтардың ешқашан бұлжымайтын екі ережені түсініп, байыбына барғанын қалаймын. Біріншісі – ұлттық код, ұлттық мәдениет сақталмаса, ешқандай жаңғыру болмайды. Екіншісі – алға басу үшін ұлттың дамуына кедергі болатын өткеннің кертартпа тұстарынан бас тарту керек».

1. 
   «Ұлттық код, ұлттық мәдениет сақталмаса, қоғамда қандай өзгерістер орын алатын еді?» деген сұраққа «ЭСӘТ талдау» әдісі арқылы жауап беріңіз.
   

Э (экономикалық) С (саяси)

Ә (әлеуметтік) Т (технологиялық)

2. 
   Мәтіннің негізгі идеясын білдіретін тірек сөздерді сызба түрінде құрылымдап көрсетіңіз.
   

Мәтіннің

негізгі

идеясы

3. 
   Елбасымыз өз Жолдауында «Мен қазақстандықтардың ешқашан бұлжымайтын екі ережені түсініп, байыбына барғанын қалаймын. Біріншісі – ұлттық код, ұлттық мәдениет сақталмаса, ешқандай жаңғыру болмайды. Екіншісі – алға басу үшін ұлттың дамуына кедергі болатын өткеннің кертартпа тұстарынан бас тарту керек» деген Елбасының осы қағидасымен келісесіз бе? Ойыңызды жазбаша 3-4 сөйлеммен білдіріңіз.
   

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. 
   «Өркениет өмірге келмес бұрын ең бірінші мәдениетттің басын жалмайды» (Хантингтон). «Қалай ойлайсыз, өркениет өрге сүйреп бара ма, көрге ме?» деген сұраққа өз пікіріңізді білдіріңіз. Сөйлеу барысында интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданыңыз.
   

Бағалау критерийі			№	Дескриптор		Балл
			тапсырма	Білім алушы
Көтерілген		мәселенің	1	экономикалық мәселені анықтайды;		1
(қоғамдық-саяси) негізгі ойын				саяси мәселені анықтайды;		1
ақытап,		ғаламдық		әлеуметтік мәселені анықтайды;		1
мәселелермен байланыстырады				технологиялық	мәселені	1
				анықтайды;
			2	қажетті тірек сөздерді анықтайды;		1
				негізгі ойды көрсетеді;		1
			3	пікірге қатысты өз ойын білдіреді;		1
Интонация:	әуен, әуез, тембр,		4	сұраққа жауап береді;		1
қарқын,	кідірісті	сөйлеу
мәнеріне сай қолданады				әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті		1
				сөйлеу мәнеріне сай қолданады.
Барлығы						9

---

«Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет»бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Көтерілген

мәселенің

Мәтіндегі

қоғамдық-саяси

Мәтіндегі

қоғамдық-саяси

Мәтіндегі

қоғамдық-саяси

(қоғамдық-саяси) негізгі

мәселелерді

анықтап,

көтерілген

мәселелерді

анықтап,

көтерілген

мәселелерді

анықтап,

көтерілген

ойын

ақытап,

ғаламдық

мәселені талдауда, тірек сөздер

мәселені талдауда, тірек сөздер

мәселені талдайды, тірек сөздер

мәселелермен

арқылы негізгі ойды табуда,

арқылы негізгі ойды табуда,

арқылы негізгі ойды табады,

байланыстырады

ғаламдық

мәселелермен

ғаламдық

мәселелермен

ғаламдық

мәселелермен

байланыстырып,

өз

пікірін

байланыстырып,

өз

пікірін

байлагныстырып,

өз

пікірін

білдіруде қиналады.

білдіруде қателеседі.

білдіреді.

Интонация: әуен, әуез,

Логикалық екпін, әуен, әуез,

Логикалық екпін, әуен, әуез,

Логикалық екпін, әуен, әуез,

тембр, қарқын, кідірісті

тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу

тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу

тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу

сөйлеу

мәнеріне

сай

мәнеріне сай қолданып, өз пікірін

мәнеріне сай қолданып, өз пікірін

мәнеріне сай қолданып, өз пікірін

қолданады

білдіруде қиналады.

білдіруде қателеседі.

білдіреді.

---

«Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет. Сөз мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

---

Смотрите также файлы

• Лекция 6 Планктология. Зоопланктон Краткий очерк истории понятий.docx

• Прохождения производственной.docx

• Планконспект проведения занятий с личным составом дежурного караула.3 Псч31 по дисциплине Подготовка газодымозащитников.doc

• М.темісов атындаы Батыс азастан университеті физикаматематика факультеті.docx

• Проекта должна быть сформулирована грамотно (в том числе с литературной точки зрения) и отражать содержание проекта. Структура проекта содержит в себе титульный лист (Приложение 1), оглавление (Приложение 2), введение, основная часть (теоретическая и прак.pdf