Файл: Мектептердегі дістемелік бірлестіктерді ызметін йымдастыру жне жоспарлау Юлдашбеков Умиджан Бахадирович.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 106
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Мұғалімдердің семинар, конференция, пед.оқуларға қатысуы
Деңгейі | Қатысқан мұғалімдердің аты-жөні | Өтілетін шара | Қатысу формасы |
| | | |
Әдістемелік материалдарды дайындау
Мұғалімнің аты-жөні | Әдістемелік жұмыстың тақырыбы | Мақсаты | Уақыты |
| | | |
Мектептің іс – тәжірибесін көрсететін әдіс бірлестік мүшелері мен мұғалімдердің
мақалалары
Автордың аты-жөні | Мақаланың тақырыбы | Баспасы | Жылы |
| | | |
Осы жылғы педагогтар мен ӘБ мүшелерін мақтау қағаздарымен, атақпен
марапаттау
Мәртебе | Марапатталған мұғалімдердің аты-жөні | Марапаттың аты | Не үшін марапатталды |
мектеп | | | |
аудан | | | |
қала | | | |
республика | | | |
Пән апталығын өткізу талдауы
-
Пән. -
Уақыты. -
Қатысушылар. -
Пән апталығы жоспар бойынша, жоспардың өзгеруі бойынша (астын сыз). Қандай өзгерістер болды. -
ПӘ жұмыс формалары: (не өткізілді, қатысушылар, шаралар қай жерде өткізілді). -
Жағымды жақтары. -
Жағымсыз жақтары. -
Ең белсенді қатысқандар (сыныбы, оқушының аты-жөні) -
Келесі жылға тілегіңіз.
Тақырып бойынша мұғалімдердің өзін- өзі білімін көтеру.
-
Аты-жөні -
Жалпы мектеп тақырыбы. -
Өзін- өзі білімін көтеру тақырыбы. -
Тақырып бойынша жұмыс қашан басталды. -
Жұмыс қай уақытта аяқталуы мүмкін. -
Өзін- өзі білімін көтерудің мақсаты мен міндеті. -
Оқып білудің негізгі жақтары. Материалдарды меңгеру этаптары.
Әдістемелік жұмыс – педагог кадрлардың ғылыми-ілімдік, кәсіптік, әдістемелік, мәдени деңгейін сапалы көтеру бойынша ұжымдық, топтық, жеке жұмыстар жүйесін қосатын кешенді және шығармашылық даму үрдісі. Ол – оқу-тәрбие жұмысын басқару, мұғалімдерді жоғары әдістемелік мәдени рухта тәрбиелеу және өз еңбегінің сапасы мен нәтижесінде талап қоя білудің маңызды бағыты – оқыту тәжірибесінде ұтымды, тиімді әдістерді шығармашылықпен игеру, бұл оқушылардың танымдық, ойлау қызметін жандандырып, терең, берік білімді, іскерлік пен дағдыны қалыптастыратын болады.
Пайдаланылған әдебиеттер:
1.А.С.Балғожаев. Мектептегі әдістемелік жұмыстарды диагностикалық негізде басқару:
1.Жоспарлау мәселелері. Қызылорда,2005.
2.Қ.Қ.Жүнісханова. 12 жылдық білім беру жағдайындағы әдістемелік қызмет моделі. Алматы,2008.
3.Е.А.Дүйсенбаев. Мектептегі әдістемелік бірлестіктер жұмысын жоспарлау. Қызылорда,2009.