Файл: Мектептердегі дістемелік бірлестіктерді ызметін йымдастыру жне жоспарлау Юлдашбеков Умиджан Бахадирович.doc

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 06.12.2023

Просмотров: 106

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


Мұғалімдердің семинар, конференция, пед.оқуларға қатысуы

Деңгейі

Қатысқан мұғалімдердің аты-жөні

Өтілетін шара

Қатысу формасы














Әдістемелік материалдарды дайындау

Мұғалімнің аты-жөні

Әдістемелік жұмыстың тақырыбы

Мақсаты

Уақыты














Мектептің іс – тәжірибесін көрсететін әдіс бірлестік мүшелері мен мұғалімдердің

мақалалары

Автордың аты-жөні

Мақаланың тақырыбы

Баспасы

Жылы














Осы жылғы педагогтар мен ӘБ мүшелерін мақтау қағаздарымен, атақпен

марапаттау

Мәртебе

Марапатталған мұғалімдердің аты-жөні

Марапаттың аты

Не үшін марапатталды

мектеп










аудан










қала










республика











Пән апталығын өткізу талдауы

  • Пән.

  • Уақыты.

  • Қатысушылар.

  • Пән апталығы жоспар бойынша, жоспардың өзгеруі бойынша (астын сыз). Қандай өзгерістер болды.

  • ПӘ жұмыс формалары: (не өткізілді, қатысушылар, шаралар қай жерде өткізілді).

  • Жағымды жақтары.

  • Жағымсыз жақтары.

  • Ең белсенді қатысқандар (сыныбы, оқушының аты-жөні)

  • Келесі жылға тілегіңіз.


Тақырып бойынша мұғалімдердің өзін- өзі білімін көтеру.

  • Аты-жөні

  • Жалпы мектеп тақырыбы.

  • Өзін- өзі білімін көтеру тақырыбы.

  • Тақырып бойынша жұмыс қашан басталды.

  • Жұмыс қай уақытта аяқталуы мүмкін.

  • Өзін- өзі білімін көтерудің мақсаты мен міндеті.

  • Оқып білудің негізгі жақтары. Материалдарды меңгеру этаптары.



Әдістемелік жұмыс – педагог кадрлардың ғылыми-ілімдік, кәсіптік, әдістемелік, мәдени деңгейін сапалы көтеру бойынша ұжымдық, топтық, жеке жұмыстар жүйесін қосатын кешенді және шығармашылық даму үрдісі. Ол – оқу-тәрбие жұмысын басқару, мұғалімдерді жоғары әдістемелік мәдени рухта тәрбиелеу және өз еңбегінің сапасы мен нәтижесінде талап қоя білудің маңызды бағыты – оқыту тәжірибесінде ұтымды, тиімді әдістерді шығармашылықпен игеру, бұл оқушылардың танымдық, ойлау қызметін жандандырып, терең, берік білімді, іскерлік пен дағдыны қалыптастыратын болады.

Пайдаланылған әдебиеттер:
1.А.С.Балғожаев. Мектептегі әдістемелік жұмыстарды диагностикалық негізде басқару:

1.Жоспарлау мәселелері. Қызылорда,2005.

2.Қ.Қ.Жүнісханова. 12 жылдық білім беру жағдайындағы әдістемелік қызмет моделі. Алматы,2008.

3.Е.А.Дүйсенбаев. Мектептегі әдістемелік бірлестіктер жұмысын жоспарлау. Қызылорда,2009.