ә/ мұғалімдердің кәсіби шеберліктерін жетілдіру жұмысы. Мұғалімдердің озат тәжірибесін зерттеу және қолданысқа енгізу жұмысы. Алдыңғы қатарлы мектептер мен ОблБАҚДИ курстарында оқытудың нәтижелілігі т.б.

Өзін- өзі жетілдіру жұмысының нәтижелілігі;

б/ Ә/Б оқу кабинеттерін жетілдіру және қолдану жұмысының нәтижелілігі.

в/ тәрбиелілік жұмысты ұйымдастыру. Саналылық тәртібіне тәрбиелеу.Қоғамдық пайдалы жұмыстарды ұйымдастыру.

Әістемелік бірлестіктердің өткен жылғы жұмыс қорытындысының нәтижесінде шешілмеген сауалдарды анықтап, келер жылдың басты міндеттерін айқындау.

3. Ә/Б-дің төмендегіше бағыттарын айқындау;

- оқудың сапалылығын арттыру;

- оқытудың сапасын арттыру;

-тәрбие үрдісінде еңбек дағдылары мен адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруды

жетілдіру.

4. Мұғалімдердің кәсіби шеберлігін жетілдіру:

а/Ә/Б-дің әдістемелік тақырыптары мен өзін-өзі жетілдіру тақырыптарын анықтау (нұсқалардың бірі кестедегідей)

А.Ә.Т.	Өзін-өзі жетілдіру тақырыбы	Басқару жүйесіндегі әзірлеме, хабарлама, ашық сабақ, баяндама, практикалық жол табу	Қашан және қай жерде тыңдалады

ә/ МБКИ-ты арқылы, семинарларда, алдыңғы қатарлы мектептерде және т. б. біліктіліктерін көтеру;

в/ сабаққа қатысудың өзара мақсатты кестесі.Оқушылардың ББД-ның деңгейі және сабаққа дайындалу деңгейінде, мамандар құрамының ерекшелігіне байланысты Ә/Б –дің әрқайсысына аса маңызды тақырыптар таңдалады.

г/ дәптерлерді тексерудің өзара мақсатты кестесі;

ғ/ нормативтік құжаттарды оқып үйрену;

д/ бағдарламалардағы қиын тақырыптырды оқып үйрену;

е/ алдыңғы қатарлы педагогикалық озық тәжірибелерді зерттеу және насихаттау бойынша қалыптастыру жұмыстарын ұйымдастыру.

5. Оқушылардың ББД-ның сапасын жетілдіру:

а/ қалалық,өңірлік және әкімшілік жұмыстардың кестесі

Сынып	Өту мерзімі	Жұмыс түрі	Жұмыс мақсаты	Талқылау орны

---

ә/ мектептегі Ә/Б-дің өзара қалыптасқан жұмыстарын ұйымдастыруды қалыптастыру;

б/ пән бойынша сыныптан тыс жұмыстар;

---

6. Тәрбие жұмысы;

Әдістемелік бірлестіктердің жұмыс жоспарының бағдарламасымен оқып – танысу:

1. 
   Тақырыптың аты.
   
2. 
   Өткен оқу жылы талдауының бар болуы.
   
3. 
   Талдаудан туындайтын міндеттер.
   
4. 
   Маңызды мәселелері.
   
5. 
   Жоспарлау:
   

• 
  тәжірибені қорытындалау;
  
• 
  оқушылармен жеке жұмыс;
  
• 
  оқушылардың ББД-ын тексеру;
  
• 
  пән бойынша сыныптан тыс тәрбие жұмысы;
  
• 
  мұғалімдердің өздігінен жетілуі;
  
• 
  кабинет жүйесінің жетілдіру жолдары жоспарланған ба?
  
• 
  сабақты жетілдіру жолдары жоспарланған ба?
  
• 
  мерзімі мен орындаушылары көрсетілген бе?
  

Жоспардың орындалуын бақылаудың үлгілері анықталған ба?

Жұмыс жоспары:

• 
  ӘБ мүшелерінің мәліметтер қоры:
  

Фамилиясы, аты-жөні	Пәні	Пед.өтілі	Пәндік білімі, санаты	Өзін-өзі білімін жетілдіру тақырыбы, жылы	Іс тәжірибесін тарату жолдары	Курстар, жылы, қай жерде, куәлік №	Келесі оқу периоды
1	2	3	4	5	6	7	8

• 
  ӘБ-тің былтырғы жылғы жұмыс нәтижесі.
  
• 
  ӘБ-тің жаңа оқу жылындағы мақсаты мен міндеті.
  
• 
  ӘБ жұмыс істейтін әдістемелік жұмыс тақырыбы.
  
• 
  Пәндерді әдістемелік жабдықтау.
  

Сынып, жылы	Оқулық,авторы, шыққан жылы	Сағат саны		Бағдарлама, авторы, жылы	Комплектілеу
		жоспар
Бағдарлама
5 сынып
6 сынып
.....

---

• 
  ӘБ мұғалімдерінің білімін жетілдіру кестесі.
  
• 
  Оқытудағы білім сапасын бақылауға қатысу(өзара сабаққа қатысу, ашық сабақтар, бақылау жұмыстары және т.б.)
  
• 
  Мұғалімдердің өз білімін өзі көтеруі
  

Фам., аты-жөні	Пәні, сыныбы	Білім көтерген жылы	Өзін-өзі білімін жетілдіру тақырыбы	Өзін-өзі білімін жетілдіру есебінің түрі	Қандай тәжірибе таратылады	ӘБ, педкеңеске және т.б. қандай материалдар дайындайды
1	2	3	4	5	6	7

(4,5,7 бағандардың мазмұны өз білімін өзі көтеру тақырыбына байланысты болуы керек)

• 
  ӘБ жоспарын құру отырысы.
  
• 
  Жас және жаңадан келген мұғалімдермен жұмыс.
  
• 
  Пән бойынша сабақтан тыс жұмыстар (пән апталықтары, олимпиада, сайыстар)
  

• 
  Кабинеттің техникалық, оқу материалдарымен толықтыру.
  

Кабинет

Кабинеттің жағдайы

Толықтыру жоспары ОТҚ көрнекілік құралдары

Әдістемелік әдебиеттер

Дидактикалық материалдар

ӘБ жұмысын жоспарлауда келесі мәселелерді қосу керек:

• 
  Пәнді оқытудағы әдістемелік және теориялық жақтары, педагогикалық және психологиялық жақтары.
  
• 
  Нормативтік құжаттарды оқып, үйрену.
  
• 
  Жаңа бағдарламалар мен оқулықтарды оқып, үйрену.
  
• 
  Ұсыныстар, көрнектіліктер, т.б. дайындау.
  
• 
  Пәнаралық байланыстар.
  
• 
  Озат тәжірибені тарату, оқып-үйрену және семинарларды практикалық сабақпен ұштастырып өткізу.
  
• 
  Мақсатты өзара сабаққа қатысуды, ашық сабақтарды ұйымдастыру.
  
• 
  Мұғалімдердің сабақ беру жағдайы мен оқушылардың білім сапасын анықтау
  
• 
  Жас мамандармен жұмыста тәлімгерлікті ұйымдастыру.
  
• 
  Емтихан материалдарын дайындау.
  
• 
  Педоқуға, пән конференциясына, аудандық семинарларға дайындық.
  
• 
  Өзін-өзі білімін жетілдіру туралы мұғалімдер есебі.
  
• 
  Әдістемелік материалдарды жинақтауды ұйымдастыру.
  
• 
  Көрнекті материалдар, рефераттар, оқушылардың шығармашылық жұмыстары, ең жақсы дәптер көрмесін ұйымдастыру.
  
• 
  Пән бойынша сыныптан тыс жұмыстар.
  

---

Әдістемелік бірлестіктің бір жылғы жұмыс нәтижесі

• 
  Әдістемелік бірлестіктің алдына қойған мақсаты.
  
• 
  Қандай нәтижелер алынды?
  

- емтихан қорытындысы.

- олимпиада қорытындысы

- жоғарғы оқу орнына түсу қорытындысы.

- бағдарламаның орындалуы.

- оқушылардың тәрбиелілігі (неден көрінеді?)

- қалалық,аудандық, мектепішілік бақылау жұмыстарының қорытынды нәтижесі.

• 
  Мұндай нәтижелерді алуға не себеп болды?
  
• 
  Мұғалімдер дайындығы, білім жетілдіруі, ауырмай жұмыс істеуі.
  
• 
  Бағдарламаның болуы, оқулықтардың жеткіліктілігі, әдістемелік құралдар, тәжірибе алмасу, жаңа технологияны пайдаланғандықтан.
  
• 
  Нормативтік құжаттар (заңдар, бұйрықтар, ережелер, т,б.)
  
• 
  Ұйымдастырушылық (сабақ кестесі, сынып жетекшісіне педагогикалық жәрдем)
  
• 
  Материалдық (көбейту техникасы, компьютерлер, приборлар және т.б.)
  
• 
  Не кедергі болды?
  
• 
  Қандай проблемалар шықты? Проблемаларды сипаттау. Бұл проблемаларды шешу үшін не істеу керек? Келесі жылға қандай міндеттер проблемаларымен ауысады? Нәтиже өңделіп, мектептегі әдістемелік жұмысты басқаратын басшыға өткізіледі.
  

ӘБ отырысында төраға хабарлама жасап, дайын материалдарды пайдаланады.

ӘБ құжаттары:

ӘБ –нің ережесі, төрағаның сайланғаны туралы бұйрық.

ӘБ жұмыс жоспары.

Отырыс хаттамалары.

Диагностика нәтижелері, бақылау жұмыстары мен оқушылардың өзіндік жұмыстарының нәтижелері.

Пән олимпиадаларының нәтижелері.

Бір жылғы әдістемелік қызметтің нәтижесі.

Мұғалімдердің әдістемелік бірлестігі

Мамандар туралы мәлімет

• 
  Фамилиясы, аты-жөні
  
• 
  Туған жылы
  
• 
  Білімі(қашан және қандай жоғарғы оқу орнын бітірді)
  
• 
  Қызметі
  
• 
  Педагогикалық өтілі
  
• 
  Оқу жүктемесі
  
• 
  Санаты
  
• 
  Білім жетілдіруі (курсы, жылы)
  
• 
  Ғылыми дәрежесі.
  
• 
  Атағы («Білім беру үздігі»,»Почетный работник», Еңбегі сіңген мұғалім)
  
• 
  Наградалары, алғыстары, грамоталары.
  
• 
  Баспа жұмыстары
  
• 
  Мекен-жайы
  

№ мектеп мұғалімдерінің ӘБ отырысының хаттамасы

« « 200 жыл

Отырыс тақырыбы

Қатысқандар

Талқыланатын мәселелер

ӘБ отырысында сөз сөйлейтіндер

Сөздің мазмұны

Нәтижесі, талқы қорытындысы.

Оқушылардың 20 /20 оқу жылындағы бірінші жартыжылдық үлгерім

---

Смотрите также файлы

• Занятие по теме Аналитическая геометрия в пространстве Раздел Аналитическая геометрия ав пространстве.ppt

• Урок математики в 5 классе Повторение 1 Сложение и вычитание десятичных дробей. 2 Умножение десятичных дробей.pptx

• 1. Теоретическая часть Принципы автоматизации документационного обеспечения 6.docx

• Коломейцева Лидия Владимировна г. Москва 2022 Цель формирование практических навыков при работе с кризисами различных возрастов. Методическое обеспечение литература.docx

• Анытама 20222023 оу жылы Пн онкндігінде 10. 04. 2023 ж кні математика пн малімі Саиева Айнр Нрсадыызы мен Орманбаева ндыз Тірбергенызыны .docx