* Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең)ескеріледі

---

Арнайы білім беру ұйымы басшысының қызмет тиімділігінің көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)

№	Өлшем шарттар	Көрсеткіштер	Балл	Өзін-өзі бағалау	Комиссия мүшелерінің баллдары
Сапалы білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз етудің тиімділігі
1	Білім беру ұйымының ашықтығы: - сайттың болуы (сілтемені көрсету); -- әлеуметтік желілерде парақтың болуы (сілтемені көрсету)	Бағаланатын көрсеткіш бар; Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар; Бағаланатын көрсеткіш жоқ;	1 балл 0,5 балл 0 балл
2	Білім беру ұйымы басшысының білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының болу	Бағаланатын көрсеткіш бар; Бағаланатын көрсеткіш жоқ	1 балл; 0 балл
3	Балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы: Кедергісіз ортаның болуы: пандус; лифт; көтергіш; тактильді жолдар; Брайль тақталары; Кадрлармен қамтамасыз ету: арнайы педагогтердің болуы Балаларды дефектологпен, логопедпен, психологпен сүйемелдеуді ұйымдастыру: кабинеттердің, дамытушы жабдықтардың, әдістемелік материалдардың болуы	Жоқ Бар 30-дан астам педагог; 20-дан 30-ға дейін педагог; 10-нан 20-ға дейін педагог; 1-ден 10-ға дейін педагог бар; ішінара бар; жоқ;	0 балл; болуына байланысты +0,5 баллдан 4 балла; 3 балла; 2 балл; 1 балл; 1 балл 0,5 балл 0 балл
4	Балаларды үйде оқытуды ұйымдастыру: - үйде білім алушылар үшін жеке оқу бағдарламаларының болуы; - үйде оқитын балаларға мамандармен түзету-дамыту сабақтарын, мектеп жағдайында тәрбие және мектептен тыс іс-шараларды ұйымдастыру	Болуы Болмауы Үнемі Болмауы	1 балл 0 балл 1 балл 0 балл
5	Арнайы бағдарламалар бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің жалпы санынан үлесі	педагогтердің жалпы санының 50% дейін: педагогтердің жалпы санының 30% дейін; педагогтердің жалпы санының 10% дейін	3 балл; 2 балл; 1 балл
6	Білім алушылар, оның ішінде үйде оқытылатын балалар үшін бос уақытын ұйымдастыру (жеке физикалық ерекшеліктерін ескере отырып)	бар жоқ	2 балл; 0 балл
7	Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру: - бейнебақылаумен қамтамасыз ету; - жаппай жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік); - істен шыққан камералардың болмауы; - ұрлық пен хакерліктің болмауы; - басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша)	Болмауы Болуы	0 балл; Қол жетімділігіне байланысты + 1 балл
8	Білім беру ұйымының ғимаратына кіруді бақылауды ұйымдастыру: - білім алушыларды тасымалдауды ұйымдастыру; - ескерту жүйесінің болуы ("дабыл түймесі"); - күзет қызметі субъектілерінің болуы: күзетшілер, вахтерлер (ауылдық жерлер үшін)	Болмауы Болуы	0 балл; Қол жетімділігіне байланысты + 1 балл
9	Өткен жылмен салыстырғанда қосымша біліммен қамтылған білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ұлғаю динамикасы	Ұлғайту-15-ке%; Ұлғайту-10-ға%; Ұлғайту-5-ке%; Бұрынғы деңгейде; Бағаланатын көрсеткіш жоқ	4 балл; 3 балл; 2 балл; 1 балл; 0 балл
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
10	Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген "Кәсіптік-еңбек оқыту" оқу пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламаларында көрсетілген мамандықтар бойынша кәсіптік-еңбек оқытуды ұйымдастыру, өндірістік сыныптың болуы	Бағаланатын көрсеткіш бар Бағаланатын көрсеткіш жоқ	әр мамандық бойынша 1 балл 0 балл
11	Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына түскен түлектердің үлесі	30% және одан жоғары; 20 – 29%; 10 - 19%; 0-9%;бағаланатын көрсеткіш жоқ	4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
12	Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың саны	Халықаралық деңгей; Республикалық деңгей; Облыстық деңгей; Аудандық деңгей; Бағаланатын көрсеткіш жоқ	4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
13	Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі	91 - 100%; 81 – 90%; 70 – 80%; 70%- тен төмен	4 балл 3 балл 2 балл 0 балл
14	Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі	Кемінде 20%; 11-15%; 6 — 10%; 0 — 5%; Жоқ	4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
15	Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі	Кемінде 50%; 33 — 40%; 22 — 30%; 11 — 20%; 1-ден аз %; Жоқ	5 балл 4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
16	Жас мамандардың болуы	Бағаланатын көрсеткіш бар; Бағаланатын көрсеткіш жоқ	2 балл 0 балл
17	Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары / жүлдегерлері болған педагогтер саны	Халықаралық деңгей; Республикалық деңгей; Облыстық деңгей; Аудандық деңгей	4 балл 3 балл 2 балл 1 балл
18	Оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы	Республикалық деңгей; Облыстық / республикалық маңызы бар қалалар деңгей; Аудандық деңгей; Бағаланатын көрсеткіш жоқ	3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
19	Инновациялық қызмет, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысу	Республикалық деңгей; Облыстық деңгей; Аудандық деңгей; Бағаланатын көрсеткіш жоқ	3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
20	Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)	Бағаланатын көрсеткіш бар; Бағаланатын көрсеткіш жоқ; Бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу	2 балл 0 балл Қосымша 4 балл
21	Компьютерлік техникамен қамтамасыз ету	Жабдықталған Жарақтандырылмаған	2 балл 0 балл
Баллдардың төмендеу көрсеткіші
22	Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы	Бағаланатын көрсеткіш бар; Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар	минус 2 балл; минус 1 бал
23	Суицид жағдайларының болуы	Аяқталған суицид; Суицид әрекеті	минус 5 балл; минус 3 бал
24	Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болуы	Бағаланатын көрсеткіш бар	минус 4 балл; минус 1 бал
25	Кадрлар айналымының болуы	20-дан жоғары өтімділік%; Өтімділік 10 – 19%; Өтімділік 3-9%	минус 3 балл; минус 2 балл; минус 1 балл
26	Электрондық журналдар жүйесінде кері байланыстың болмауы (облыстық білім басқармасының немесе КОКСО мониторингі бойынша)	Оқу пәндері бойынша мұғалімнің түсініктемелерін толтырудың жүйелілігі мен сапасының болмауы	минус 3 балл
Барлығы: "басшы-ұйымдастырушы" - 20-дан 30-ға дейін және одан да көп балл; "басшы-менеджер" - 30 - дан 50-ге дейін және одан да көп балл; "көшбасшы-көшбасшы" - 50-ден 60-қа дейін және одан да көп балл

---

      * Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең) ескеріледі

---

Арнайы білім беру ұйымдары (Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялар (бұдан әрі – ПМПК), Психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттері, Оңалту орталықтары) басшысының қызмет көрсеткіштері (статистикалық деректерді ақпараттық жүйеден түсіреді немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)

№	Өлшемшарттар	Көрсеткіштер	Балл	Өзін-өзі бағалау	Комиссия мүшесінің баллдары
Сапалы білімнің қолжетімділігін қамтамасыз етудегі тиімділік
1	Психологиялық-педагогикалық сараптама (ПМПК) және түзеу көмегі (ППТ және ОО) бойынша білім беру қызметтерін көрсету сапасын қамтамасыз ету. - педагогикалық қызметкерлердің жалпы санынан психологиялық-педагогикалық емтихан (ПМПК), түзету-дамыту көмегі (ППК, ОО) бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі; - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығына сәйкес оқу, диагностикалық-консультациялық және коррекциялық-дамыту үдерісін жабдықтармен, оқулықтармен, оқу-әдістемелік кешендермен, дидактикалық материалдармен, әдістемелермен қамтамасыз ету. - Мұғалімдерге әдістемелік көмек көрсетуді ұйымдастыру (әдістемелік бірлестіктердің жұмысы, жас мұғалім мектебі); - оқу кабинеттерінің, әзірлеуші құрал-жабдықтардың, әдістемелік материалдардың болуы	100% 50% 25%-дан аз 100% 70% 50% Тұрақты негізде Ішінара Жоқ Бар; Ішінара бар; Жоқ	1 балл 0,5 балл 0 балл 1 балл 0,5 балл 0 балл 1 балл 0,5 балл 0 балл 1 балл 0,5 балл 0 балл
2	Арнайы білім беру ұйымдарының ата-аналармен, қоғаммен, жалпы білім беру ұйымдарымен, қосымша білім беру, денсаулық сақтау, әлеуметтік қорғау ұйымдарымен өзара іс-қимылы: - білім беруде ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарына (бұдан әрі - МЖМ), жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдері мен мамандарына ақпараттық-танымдық іс-шаралар, консультациялар ұйымдастыру; - ерекше қажеттіліктері бар балалардың құқықтарын қорғау және оларға көмек көрсету жөніндегі мемлекеттік және қоғамдық ұйымдардың іс-шараларына қатысу; - денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау ұйымдарымен өзара әрекеттесу	Үнемі Ішінара Жоқ Үнемі Ішінара Жоқ Үнемі Ішінара Жоқ	1 балл 0,5 балл 0 балл 1 балл 0,5 балл 0 балл 1 балл 0,5 балл 0 балл
3	Білім беру ұйымының ашықтығы: - сайттың болуы (сілтемені көрсетіңіз), - әлеуметтік желілерде беттің болуы (сілтемені көрсетіңіз)	Бар Ішінара бар Жоқ	1 балл 0,5 балл 0 балл
4	Кедергісіз ортаның болуы: пандус, лифт, тактильді жолдар, Брайль белгілері	Бар Ішінара бар Жоқ	1 балл 0,5 балл 0 балл
5	Ыңғайлы жағдайлар мен қауіпсіз ортаны құру: - бейнебақылаумен қамтамасыз ету; - адам көп жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (2015 жылғы 3 сәуірдегі №191 ПРРК сәйкестігі); - істен шыққан камералардың болмауы; - ұрлық пен ұрлықтың болмауы; - басқа мемлекеттік органдардан айыппұлдардың болмауы (ІІД және Төтенше жағдайлар департаментінің мониторингі үшін)	Бар Ішінара бар Жоқ	1 балл 0,5 балл 0 балл
Адам ресурстарын дамытудың тиімділігі, инновациялық қызмет
6	Білім беру ұйымы мұғалімдерінің жалпы санындағы жоғары кәсіби білімі бар педагогтердің үлесі	91-100%; 81–90%; 70 – 80%; 70%-дан аз	4 балл 3 балл 2 балл 0 балл
7	Білім беру ұйымы мұғалімдерінің жалпы санындағы "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі	60% кем емес; 40—59%; 30—39%; 25—29%; 1 – 24%; жоқ	5 балл 4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
8	Жас мамандардың болуы	Есептік көрсеткіш бар; бағаланған көрсеткіш жоқ	2 балл 0 балл
9	Білім беру ұйымы басшысының менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстарынан өткені туралы сертификаты болады	Есептік көрсеткіш бар; бағаланған көрсеткіш жоқ	1 балл 0 балл
10	Кәсіби шеберлік байқауларының жеңімпаздары/жүлдегерлері атанған мұғалімдер саны	Халықаралық деңгей; Республикалық деңгей; Аймақтық деңгей; Аудандық деңгей;	4 балл 3 балл 2 балл 1 балл
11	Оқу-әдістемелік кеңес бекіткен әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, әдістемелік ұсыныстардың/оқу құралдарының болуы	Республикалық деңгей; Аймақтық деңгей; Аудандық деңгей; Болжалды көрсеткіш жоқ	3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
12	Инновациялық және эксперименттік қызмет, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысу	Республикалық деңгей; Аймақтық деңгей; Аудандық деңгей; Болжалды көрсеткіш жоқ	3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
13	Мұғалімдерге әдістемелік көмекті ұйымдастыру (әдістемелік бірлестіктердің жұмысы, жас мұғалім мектебі)	Болжалды көрсеткіш бар; Болжалды көрсеткіш жоқ;	2 балл 0 балл
Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
14	Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)	Бағаланатын көрсеткіш бар; Бағаланатын көрсеткіш жоқ; Қосымша; Бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу	4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
Ұпайлардың төмендеу көрсеткіштері
15	Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы	Бағаланатын көрсеткіш бар; Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар;	минус 2 бал; минус 1 балл
16	Кадрлар айналымының болуы	Жоғары өтімділік 20%; Өтімділік 10 – 19%; Өтімділік 3 – 9%	минус 3 балл; минус 2 балл; минус 1 балл
БАРЛЫҒЫ Арнайы білім беру ұйымдары үшін: "жетекші-ұйымдастырушы" - 25-тен 30-ға дейін және одан да көп балл; "жетекші-менеджер" - 30-дан 35-ке дейін және одан да көп балл; "жетекші-көшбасшы" - 35-тен 40-қа дейін және одан да көп балл

---

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымы басшысының қызметі тиімділігінің көрсеткіштері (статистикалық деректер ақпараттық жүйеден түсіріледі немесе білім беру ұйымы білім беру ұйымының басшысы куәландырған қағаз форматта ұсынады)

№	Өлшемшарттар	Көрсеткіштер	Балдар	Өзін өзі бағалау	Комиссия мүшелерінің балдары
Сапалы білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз етудің тиімділігі
1	Білім беру ұйымының ашықтығы: - сайттың болуы (сілтемені көрсету); - әлеуметтік желілерде парақтың болуы (сілтемені көрсету)	Бағаланатын көрсеткіш бар; Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар; Бағаланатын көрсеткіш жоқ	1 балл 0,5 балл 0 балл
2	Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы: - білім алушылардың жалпы санынан ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың үлесі (контингент); - кедергісіз ортаның болуы: пандус, лифт-көтергіш, кіру тобы, қоңырау шалу түймесі, жабдықталған	Жоқ; Білім алушылардың жалпы санының 1% ; Білім алушылардың жалпы санының 1% - дан астамы Жоқ Бар	0 балл 1 балл 2 және одан жоғары балл 0 балл болуына байланысты 1 баллдан
3	Инклюзивті білім беру бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің жалпы санынан үлесі	Жоқ жалпы санының 5% дейін жалпы санның 5% - дан астамы	0 балл 1 балл 2 балл
4	Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған бос уақыт (жеке физикалық ерекшеліктерін ескере отырып)	Жоқ Бар	0 балл 1 балл
5	Үкіметтік емес ұйымдармен өзара іс-қимыл|: - оқыту семинарларын ұйымдастыру - тәжірибе алмасу (мастер-кластар) - мәдени-бұқаралық іс-шараларды ұйымдастыру - балалардың шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру (жәрмеңкелер, көрмелер, мұражайлар)	Жоқ Бар	0 балл Қол жетімділігіне байланысты + 1 балл
6	Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру: - бейнебақылаумен қамтамасыз ету; - көпшілік жиналатын орындарда студенттерді бақылау және бақылау мүмкіндігі (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік); - істен шыққан камералардың болмауы; - ұрлық пен хакерліктің болмауы; - басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша) 0 балл Қол жетімділігіне байланысты + 1 балл	Жоқ Бар	0 балл Қол жетімділігіне байланысты + 1 балл
7	Жұмыс берушілермен келісілген оқу жұмыс жоспарларының үлесі	барлық мамандықтар бойынша қол жетімді; бірнеше мамандық бойынша бар; бағаланатын көрсеткіш жоқ	2 балл 1 балл 0 балл
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
8	Білім сапасының динамикасы	10-нан астам өсім%; Өткен жылдың деңгейіне сәйкес өткен деңгейден төмен	5 балл 3 балл 0 балл
9	Дуальды оқыту нысаны бойынша білім алушыларды ұлғайту үшін	5%-ке арттыру 3%-ке арттыру Өткен жылдың деңгейіне сәйкес бағаланатын көрсеткіш жоқ	5 балл 3 балл 1 балл 0 балл
10	Оқу жылының соңына контингенттің сақталуы	Ағынға Контингент-80% оқу жылы ағынға контингент оқу жылы-90% ағынға контингент оқу жылы-70% және одан төмен	5 балл 3 балл 0 балл
11	Жеңімпаз (жүлдегер)атанған білім алушылар саны: облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалар, конкурстар, жарыстар * ескерту: ұпайлар әр деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлердің санына қарамастан жеке беріледі	Халықаралық деңгей Республикалық деңгей Облыстық деңгей	4 балл 3 балл 2 балл
12	Білім беру ұйымының халықаралық жобаларға қатысуы	Жобаларға қатысу Бағаланатын көрсеткіш жоқ	Әр жоба үшін 3 ұпай 0 балл
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
13	Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары педагогикалық және кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі	91 - 100% 81 – 90% 70 – 80% 70-тен төмен%	4 балл 3 балл 2 балл 0 балл
14	Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі	Кемінде 30% 20-29% 15-19% 10-14% 10-дан төмен%	4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл
15	Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты (жоғары санат), педагог-сарапшы (бірінші санат) бар педагогтердің үлесі	Кемінде 60% 40-59% 30-39% 25-29% 25%-тен төмен	4 балл 3 балл 2 бал 1 балл 0 балл
16	Жас мамандардың педагогтердің болуы	Бағаланатын көрсеткіш бар бағаланатын көрсеткіш жоқ	1 балл 0 балл
17	Білім беру ұйымы басшысының менеджмент (басқару қызметі бойынша) саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификатының болуы	Бағаланатын көрсеткіш бар Бағаланатын көрсеткіш жоқ	1 балл 0 балл
18	Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары / жүлдегерлері болған педагогтердің саны * ескерту: ұпайлар әр деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлердің санына қарамастан жеке беріледі	Халықаралық деңгей республикалық деңгей Облыстық деңгей	4 балл 3 балл 2 балл
19	Оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы * ескерту: ұпайлар әр деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлердің санына қарамастан жеке беріледі	Республикалық деңгей Облыстық деңгей бағаланатын көрсеткіш жоқ	3 балл 2 бал 0 балл
20	Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысу	Республикалық деңгей Облыстық деңгей бағаланатын көрсеткіш жоқ	3 балл 2 балл 0 балл
Материалдық-техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
21	Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)	Бағаланатын көрсеткіш бар Бағаланатын көрсеткіш жоқ Қосымша бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу	3 балл 0 балл 1 балл
Баллдардың төмендеу көрсеткіштері
22	Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы	Бағаланатын көрсеткіш бар бағаланатын көрсеткіш ішінара бар	минус 2 балл минус 1 балл
23	Суицид жағдайларының болуы	Аяқталған суицид Суицид әрекеті	минус 5 балл минус 3 балл
24	Қылмыстардың, құқық бұзушылықтардың болуы	Бағаланатын көрсеткіш бар бағаланатын көрсеткіш ішінара бар	минус 2 балл минус 1 балл
25	Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз ортаның болмауы: - бейнебақылаудың болмауы; - жаппай жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігінің болмауы (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік); - істен шыққан камералардың болуы; - ұрлық пен хакерліктің болуы; - басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болуы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша)	Бағаланатын көрсеткіш бар Бағаланатын көрсеткіш бар Бағаланатын көрсеткіш бар Бағаланатын көрсеткіш бар Бағаланатын көрсеткіш бар	минус 2 минус 1 минус 1 минус 1 минус 1
26	Кадрлар айналымының болуы	20%-дан жоғары өтімділік Өтімділік 10 – 19% Өтімділік 3-9% Кадрлар айналымының болуы	минус 3 балл минус 2 балл минус 1 балл
БАРЛЫҒЫ: "үшінші санаттағы басшы" - 30-дан 40-қа дейін және одан да көп балл; "екінші санаттағы басшы" - 40 - тан 50-ге дейін және одан да көп балл; "бірінші санаттағы басшы" - 56-дан 78-ге дейін және одан жоғары балл

---

Смотрите также файлы

• Ты наш друг, русский язык!.doc

• Тест тапсырмаларыны банкі Абенбетова Айнур.docx

• Практическое занятие 30 Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Участие в онлайн конференции, анкетировании, дистанционных курсах.docx

• Доклад по Экономике Бизнеспроект малого предприятия.pptx

• Определение устойчивости и переключаемости произвольного внимания.docx