Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Новоалександровская средняя общеобразовательная школа»Ровеньского района Белгородской областииндивидуальный итоговый проект«Влияние табачного дыма на организм человека»Выполнил:Чумак Александр Олегович,ученик 9 класса Руководитель: Ольшанская Юлия Александровна учитель биологии.2020г.Содержание

1. 
   Введение………………………………………………………………3
   
2. 
   Основная часть………………………………………………………..4
   
   1. 
      Общий обзор литературы…………………………………………....4
      
   2. 
      Практическая часть…………………………………………………..5
      

а) Анкетирование «Мое отношение к проблеме курения»б) Эксперимент «Влияние табачного дыма на рост проростков фасоли»в) Результаты опыта «Влияние табачного дыма на рост проростков фасоли»г) Эксперимент «Влияние табачного дыма на пульс, частоту дыхания и кровяное давление»д) Эксперимент «Исследование и оценка функционального состояния дыхательной системы»е) Исследование «Бюджет семьи и курение»3. Заключение……………………………………………………………114. Список использованной литературы……………………………..125. Приложения..…………………………………………………………13

1. 
   Введение
   

«Курение – вредно для здоровья» - такую фразу нам часто приходится слышать на уроке, от взрослых, и по телевизору. Мы видели рекламу, которая предлагает помощь в избавлении от табака курения. «Неужели действительно все так серьезно?» – подумала я. Возникли вопросы: что будет с людьми, которые курят? Как курение влияет на здоровье человека? Я считаю, что наше поколение очень мало знает о курении, его вреде, поэтому мы выбрали эту тему для исследовательской работы.Цель проекта: изучение вредного воздействия табачной продукции на жизнедеятельность человека. Задачи:- изучить теоретический материал по проблеме курения;-установить причины курения в раннем возрасте с помощью анкетирования;

---

- провести опыты, доказывающие отрицательное влияние табачного дыма на рост и развитие живого организма (растения), опыты на выявление содержания в табаке вредных веществ;- провести ряд мероприятий по профилактике курения;- представить результаты эксперимента в таблицах и графиках, презентации.Объект исследования: учащиеся школы, прохожие, родители Гипотеза : могу предположить, что курение вредит здоровью.При работе над темой использованы следующие методы исследования:1. Работа с научной литературой. 2. Анкетирование «Мое отношение к проблеме курения». 3. Эксперимент: Влияние табачного дыма на живой организм», опыты.4. Профилактические мероприятия.

2. 
   Основная часть
   

1. 
   Общий обзор литературы
   

Физическое развитие детей и подростков является одним из важных показателей здоровья и благополучия. Тревожным фактором является ухудшение здоровья молодых людей. Так, по данным Института гигиены детей и подростков, только 20% юношей призывного возраста, если пользоваться мировыми стандартами при оценке их здоровья, могут служить в армии. Что касается девушек, то уже в подростковом возрасте у 9,9 % регистрируется дисгармоничное развитие. Почти две трети из них имеют хронические заболевания и нуждаются в оздоровлении, в противном случае рождаемые ими дети рискуют заболеть. Здоровый образ жизни несовместим с вредными привычками, и эта несовместимость принципиальная, ибо курение табака препятствуют утверждению любых сторон здорового образа жизни (оптимальная организация досуга, физическая активность, рациональное питание и т.д.). Табака курение входит в число важнейших факторов риска многих заболеваний, существенным образом сказывается на состоянии здоровья молодежи и населения в целом. Даже первые затяжки несут в себе большую угрозу, связанную с формированием в дальнейшем пристрастия к табакокурению. Проблема преодоления табака курения особенно актуальна, так как вплоть до последнего времени отмечалась тенденция к увеличению частоты табака курения среди молодежи.Никотин – один из самых опасных ядов растительного происхождения. В листьях табака находится от 0,7 до 69% никотина. При курении, помимо горения, происходит сухая возгонка содержащихся в табаке веществ с образованием никотина, окиси углерода (угарного газа), аммиака, сероводорода, различных кислот, канцерогенных веществ, сажи. Из других веществ в табаке обнаружены эфирные масла (яды, действующие на нервную систему), жиры растительного происхождения, древесные волокна, свинец, радиоактивные элементы.

---

Все составные части табака (более 500) являются вредными для организма и вызывают различные заболевания. Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли. Именно такая доза поступает ежедневно в кровь после выкуривания 20-25 сигарет (в одной сигарете содержится примерно 6-8 мг никотина, из которых 3- 4 мг попадают в кровь).Курильщик не погибает потому, что доза вводится постепенно, не в один прием. К тому же часть никотина нейтрализует формальдегид – другой яд, содержащийся в табаке. С курением связано до 90% смертей от рака легких, 75% - от бронхита и 25% - от ишемической болезни сердца среди мужчин в возрасте до 65 лет. Рассмотрев схему «Влияние табачного дыма на здоровье человека» (Приложение 1), понимаешь, что химические вещества, входящие в его состав, оказывают разрушительное действие на все системы органов человека. Ученые выяснили, что курение в 2 раза опаснее для растущего организма, чем для взрослого. Смертельная доза для взрослого человека содержится в одной пачке сигарет, если ее выкурить сразу, а для подростка достаточно полпачки. Были даже зарегистрированы случаи смерти подростков от подряд выкуренных двух-трех сигарет из-за резкого отравления жизненно важных центров, в результате которого наступала остановка сердца, и прекращалось дыхание.2.2 Практическая часть.а)Анкетирование «Мое отношение к проблеме курения». Для проведения исследований были опрошены обучающиеся 6-9 классов по следующим вопросам: 1.Курят ли дома родители?2.Пробовал ли курить сам – понравилось, не понравилось.3.Собираешься ли курить в будущем, когда станешь взрослым?4.Как ты думаешь, почему люди начинают курить?5.Что ты знаешь о вреде курения?6.Я курю только тогда, когда …7.Сигарета в руке – это показатель …8.Не курить – это значит …9.В моей семье курит лишь …10.Курение в нашей семье – это …Общий анализ результатов анкетирования:

№ вопроса	Ответ	Количество человек
1.	Только папа	22 (43,1%)
2.	Пробовали курить- Не понравилось -	10 (19,6%) 4 (40%)
3.	Возможно нет	1 (1,9%) 6 (11,8%)
4. Причины курения:	Проявление интереса, казаться взрослее, за компанию, снимает стресс, плохое настроение-	45 (88,2%) 6 (11,8%)
5.	О вреде курения знают- влияет на легкие	36 (70,6%) 15 (29,4%)
6.	Не курю вообще	2 (4%) 2 (4%)
7.	Сигарета в руке –это показатель: вредной привычки, слабости, болезни, невоспитанности.	32 (62,7%) 19 (37,3%)
8.	Не курить- это значит: Быть здоровым-	33 (64,8%) 6 (11,8%) 12 (23,5%)
9.	В моей семье курит: Папа	17 (33,3%) 5 (9,9%) 3 (5,9%) 26 (50%)
10.	Курение –это: Вред- Привычка-	25 (49%) 19 (37,3%) 7 (13,7%)

---

Из 51 опрошенных обучающихся 10 (19,6%) пробовали курить. В настоящее время продолжают курить 4, что составляет 7,8%.Анализ курящих учеников и их распределение по классам школы

Класс	Количество учеников, участвующих в анкетировании	Не курят	Курят
7	9	9
8	9	8	1
9	7	7
10	16	15	1
11	10	8	2
Всего	51	47	4 (7,8%)

Причины этой вредной привычки: курят за компанию с товарищем, проявление интереса, казаться взрослее, снимает стресс, плохое настроение. О вреде курения знают 70,6% обучающихся.б) Эксперимент «Влияние табачного дыма на рост проростков фасоли».Поскольку проводить исследования по выявлению непосредственного влияния на человека табачного дыма в условиях школы не представляется возможным, в качестве объекта исследования мы взяли проростки фасоли. Фасоль – такой же живой организм, как и человек, ей присущи те же свойства: рост, развитие и т.д.Ход опыта. В чашках Петри на увлажненную фильтровальную бумагу разложили по 6 семян фасоли. После прорастания семян чашки поместили под стеклянные банки. Проростки в первой чашке – контрольные. Во второй окуривали 4 раз в день. Для окуривания поджигали сигарету через трубку и пропускали дым в банку с семенами. Данные заносили в таблицу.в) Результаты опыта «Влияние табачного дыма на рост проростков фасоли»

Дата	Что наблюдаем	1 чашка Петри	3 чашка Петри
1 марта	Замачивание семян Набухание семян	6 семян фасоли Все семена набухли	6 семян фасоли Все семена набухли
3 марта	Появление корешка	У 4 семян появились корни, у 2-х корешки	У 3 семян появились корни, у 3-х корешки
Окуривание проростков
5марта	Развитие корешка	У всех проростков	У всех проростков
6 марта	Развитие корневой системы	h =12,5см увеличивается корневая система	h =9,1см появление желтых листьев у всех растений
10 марта	Развитие стебля	h =15,3см утолщение стебля, разветвленная корневая система	h =9,3см проростки становятся тонкими, хилыми
12 марта	Развитие растений	h =25,5см мощные стебли и разветвление корневой системы	h =9,6см погибли 2 проростка, остальные слабые

---

В первой чашке Петри все 6 проростков хорошо росли и развивались.Во второй чашке Петри из 6 проростков остались живы 4, они были слабые и желтые, на 12 день все проростки пожелтели и погибли.Из этого следует, что табачный дым губительно влияет на живые организмы: в опытных чашках они пожелтели и погибли.г) Эксперимент «Влияние табачного дыма на пульс, частоту дыхания и кровяное давление».Первый эксперимент мы проводили в группе курящих взрослых из четырех человек.

Участники	До курения			После курения
	пульс	Частота дыхания	давление	пульс	Частота дыхания	давление
1 участник	90	25	120/70	85	20	130/75
2 участник	90	24	120/80	80	18	135/80
3 участник	96	32	110/70	87	28	130/80
4 участник	90	30	125/80	85	32	125/80

Результаты опыта: после выкуривания сигареты у участников опыта наблюдается повышение кровяного давления, замедление пульса и замедление дыхания. Причина – никотин вызывает сужение периферических сосудов, это способствует кислородному голоданию, и сердцу курильщика требуется больше усилий, чтобы вытолкнуть кровь через суженые сосуды. Нагрузка на сердце возрастает в разы

---

Смотрите также файлы

• Практикум СанктПетербург 2017.pdf

• Критерии оценивания выступления.docx

• Русская правда.docx

• Моя семья моё богатство. Цель.docx

• аза тіліні дыбысты жйесін, лексикасы мен грамматикалы рылымды тере мегеру, бір жйеде сауатты жазу, тілдік.docx