Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар аза тілі мен дебиеті Т2.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 137
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
17
«Тарихи тұлғалар тағылымы», «Қызым – жағадағы құндызым, ұлым – аспандағы жұлдызым» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
| Бағалау критерийі | | | | | Оқу жетістігі деңгейі | | | | | | | |||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||
| | Төмен | | | | | Орта | | | | | Жоғары | | | | | |||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||
| Мәтіндегі күрделі | Сөз тіркестері мен тұрақты | Сөз тіркестері мен тұрақты | | | | Сөз тіркестері мен тұрақты | | | | | ||||||||||||||||||||||
| сөздер мен тұрақты | тіркестердің мағынасын түсініп | тіркестердің мағынасын түсініп | тіркестердің мағынасын түсініп | | ||||||||||||||||||||||||||||
| тіркестердің | жазуда қиналады | | | | жазуда қателеседі | | | | жазады | | | | | | ||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||
| мағынасын ажыратады | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||
| Тақырыпқа қатысты | Таңдалған суреттегі іс-әрекеттерді | Таңдалған суреттегі іс-әрекеттерді | Таңдалған суреттегі іс-әрекеттерді | | ||||||||||||||||||||||||||||
| ауызша мәтін құрауда | түсіндіруде, суреттің | сюжетін | түсіндіруде, | суреттің | сюжетін | түсіндіреді. | Суреттің | сюжетін | | |||||||||||||||||||||||
| үндестік заңын ескеріп | анықтауда, мәтін құрау барысында | анықтауда, мәтін құрау барысында | анықтайды. Мәтін құрау барысында | | ||||||||||||||||||||||||||||
| айтады | үндестік заңын сақтап | айтуда | үндестік заңын сақтап | айтуда | үндестік заңын сақтайды | | | | | |||||||||||||||||||||||
| | қиналады | | | | қателеседі | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||
18
Бөлім «Биоалуантүрлілік. Жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер», «Наурыз және әлем халықтарының оны қарсы алу ерекшелік»
Оқу мақсаты
8.3.1.1 Перифраз түрінде берілген сұрақ арқылы қажетті
ақпаратты анықтау
8.4.5.1 - тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін
дұрыс жазу (жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы
жазылатын сөздер); сөйлем ішінде қойылатын тыныс
белгілерді орынды қолдану
Бағалау критерийі
Білім алушы
Перифраз сұрақтар негізінде ақпараттарды ажыратады
Мәтінде сөйлем ішіне қойылатын тыныс белгілерді
қолданады
Ойлау дағдыларының
Қолдану
деңгейі
Орындау уақыты
15-20 минут
Тапсырма
-
Мәтінді мұқият тыңдап, берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап беріңіз.
Жаз ортасына жақындаған кез болды. Көксерек үлкейді және семірді, бірақ үлкейісі даладағыдай емес, бәсеңдеу. Ауылдағы өзі құрбы күшіктерден сонша үлкен емес. Осы уақытқа дейін Көксерек ауыл итінен көресіні көрді. Бірде-бір ит мұны дос көрмейді, маңына жақындатпайды. Қасқырға шабатын батыл төбеттер бұны талап та тастайды. Өзге көп ит те ырылдап үріп, кейде тап беріп, әр жерінен тістеп тартып кетеді. Құрмаш қасында болғанда таяқ жемейді, бірақ ержете бастаған сайын иесі көз жазып қала берді.
Сұрақ Жауап
Көксеректі қалай суреттейді?
Көксеректі қандай иттер тістеп тастайтын?
Ауыл иттері Көксерекпен неге достаспады?
-
Берілген сөздерді дұрыс нұсқада жөндеп, сәйкес бағандарға жазыңыз.
Сөздер: хайуанаттар-бағы, түйме дақ, Барса келмес, Қызылкітап, адам-зат, жан жануарлар, халық аралық, омыртқа-сыздар, био ресурс, кон-венция, жабайықызғалдақ, қоршаған-орта, ақ қу
| Дара сөз | Тіркесті сөз | Біріккен сөз | Қос сөз |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
19
| Бағалау критерийі | № | Дескриптор | Балл | |
| | тапсырма | | | |
| | Білім алушы | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| Перифраз сұрақтар | 1 | перифраз түріндегі сұрақтарға жауап | 1 | |
| негізінде ақпараттарды | | береді; | 1 | |
| ажыратады | | | | |
| | | | | |
| | | | 1 | |
| | | | | |
| Мәтінде сөйлем ішіне | 2 | сөздерді бағандарға сәйкес дұрыс | 1 | |
| қойылатын тыныс | | жіктейді; | 1 | |
| белгілерді қолданады | | | | |
| | | | | |
| | | | 1 | |
| | | | 1 | |
| | | | | |
| | | қате жазылған сөздерді ережеге сай | 1 | |
| | | жазады. | | |
| | | | | |
| Барлығы | | | 8 | |
| | | | | |
20
«Биоалуантүрлілік. Жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер», «Наурыз және әлем халықтарының оны қарсы алу ерекшелік» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
| Бағалау критерийі | | | | | | Оқу жетістігі деңгейі | | | | ||
| | | | | | | | | | | | |
| | Төмен | Орта | Жоғары | ||||||||
| | | | | | | | | | | | |
| Перифраз сұрақтар | Сұрақтарға мәтіннің мазмұны | Сұрақтарға мәтіннің мазмұны | Сұрақтарға мәтіннің мазмұны | ||||||||
| негізінде ақпараттарды | бойынша жауап беруде қиналады | бойынша жауап беруде қателеседі | бойынша жауап береді | ||||||||
| ажыратады | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| Мәтінде сөйлем ішіне | Сөздерді бағандарға сәйкес дұрыс | Сөздерді бағандарға сәйкес дұрыс | Сөздерді бағандарға сәйкес дұрыс | ||||||||
| қойылатын тыныс | жіктеуде, қате жазылған сөздерді | жіктеуде, қате жазылған сөздерді | жіктейді, қате жазылған сөздерді | ||||||||
| белгілерді қолданады | ережеге сай дұрыс жазуда | ережеге сай дұрыс жазуда қателеседі | ережеге сай дұрыс жазады | ||||||||
| | қиналады | | | | | | | | | ||
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |