ШЫМКЕНТ УНИВЕРСИТЕТІ

БЕКІТЕМІН

Оқу және әдістемелік

істері жөніндегі проректор

________п.ғ.к. А.А.Керимбекова

«___­­­­­­__» __­­­_­__________­­­­­­­­__ 2022ж

ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАЛАРЫНЫҢ (MINOR) КАТАЛОГЫ

Шымкент,2023
Әзірлегендер:

Ғылыми кеңесте талқыланған.

Хаттама № 9 27 сәуір 2023жыл

Ғылыми кеңесте бекітілген.

Хаттама №9 30 сәуір 2023 жыл

КІРІСПЕ
Қосымша білім беру бағдарламасы Minor (Minor) – қосымша құзыреттерді қалыптастыру мақсатында білім алушы айқындаған пәндердің, модульдердің және оқу жұмысының басқа да түрлерінің жиынтығы (Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу процесін ҚР БҒМ 12.10.2018ж. №563бұйрығы).

Білім алушы жеке оқу траекториясын анықтағанда білім беру бағдарламасы шеңберінде жоғары оқу орны компонентін және таңдау компонентін таңдайды:

1) негізгі білім беру бағдарламасы бойынша пәндер;

2) қосымша білім беру бағдарламасы бойынша пәндер.

(ҚР БҒМ 12.10.2018 ж. №563 бұйрығы ОКТ бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидалары 31-т.). Қосымша білім беру бағдарламасы бойынша пәндерді таңдау және меңгеру тәртібі аралас немесе бейінді ББ бойынша қосымша құзыреттерді алу үшін, сондай-ақ білім алушының жеке қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін жүзеге асырылады (ҚР БҒМ 12.10.2018 ж. №563 бұйрығы бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидалары).

Қосымша білім беру бағдарламасы бойынша таңдалатын пәндер көлемін ЖОО дербес белгілейді. Бұл ретте, қосымша ББ пәндерін білім алушыларға ТК пәндері шеңберінде оқытылады және олардың кредит көлемі негізгі ББ бойынша біліктілік дәрежені алу үшін қажетті академиялық жалпы кредит көлеміне кіреді. (ОКТ бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидалары ҚР БҒМ 12.10.2018 ж. №563 бұйрық 34-т.).

Major-дан айырмашылығы (негізгі құзіреттіліктерді қалыптастыру мақсатында білім алушы анықтаған білім беру бағдарламасы), Minor- бұл студент үшін негізгі емес үш өзара байланысты пәндер. Minor барлық студенттерге бакалавриаттың бірінші курсының соңында таңдау үшін ұсынылады. Әрбір білім алушы оқу үшін бір Minor таңдауға міндетті.

---

Минордың ерекшелігі:

* Minor бакалавриаттың екінші және үшінші курстарында оқытылады;

* үш пәннен тұрады;

* еңбек сыйымдылығы 15 (әр пәннің еңбек сыйымдылығы – 5 кредит);

* еңбек сыйымдылығы білім беру бағдарламасының негізгі бөлігіне кіреді (minor пәндері негізгі бағдарламаның 240 кредитіне кіреді);

* әрбір білім беру бағдарламасының студенті жалпы каталогтан дербес таңдайды;

* Мinor пәндері бір уақытта өткізіледі: сабақ кестесінде оларға нақты сабақ күні беріледі

ВВЕДЕНИЕ
Дополнительная образовательная программа Minor (Minor) - совокупность дисциплин, модулей и других видов учебной работы, определенных обучающимся в целях формирования дополнительных компетенций (приказ МОН РК от 12.10.2018 г. №563).

При определении индивидуальной траектории обучения обучающийся выбирает компонент высшего учебного заведения и компонент по выбору в рамках образовательной программы:

1) дисциплины по основной образовательной программе;

2) дисциплины по программе дополнительного образования.

(П. 31 Правил организации учебного процесса по КТО приказ МОН РК от 12.10.2018 г. №563). Порядок выбора и освоения дисциплин по программе дополнительного образования осуществляется для получения дополнительных компетенций по комбинированной или профильной ОП, а также для удовлетворения индивидуальных потребностей обучающегося (правила организации учебного процесса по приказу МОН РК от 12.10.2018 г. №563).

Объем дисциплин, выбираемых по программе дополнительного образования, устанавливается вузом самостоятельно. При этом дополнительные дисциплины ОП изучаются обучающимся в рамках дисциплин ВК, и их объем кредита входит в общий объем академического кредита, необходимый для получения квалификационной степени по основной ОП. (Правила организации учебного процесса по ОКТ п. 34 приказа МОН РК от 12.10.2018 г. №563).

В отличие от Major (образовательной программы, определенной обучающимся с целью формирования ключевых компетенций), Minor-это три взаимосвязанных предмета, которые не являются основными для студента. Minor предлагается всем студентам на выбор в конце первого курса бакалавриата. Каждый обучающийся обязан выбрать один Minor для обучения.

Особенность минора:

* Minor преподается на втором и третьем курсах бакалавриата;

* состоит из трех предметов

---

;

* трудоемкость 15 (трудоемкость каждой дисциплины-5 кредитов);

* трудоемкость входит в основную часть образовательной программы (дисциплины minor входят в 240 кредитов основной программы);

* каждый студент образовательной программы самостоятельно выбирает из общего каталога;

* Дисциплины Міпог проводятся одновременно: в расписании занятий им дается конкретный день занятий

INTRODUCTION
Additional educational program Minor (Minor) is a set of disciplines, modules and other types of educational work defined by the student in order to form additional competencies (Order of the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan dated 12.10.2018 No. 563).

When determining the individual learning trajectory, the student chooses a component of a higher educational institution and a component of choice within the educational program:

1) disciplines in the main educational program;

2) disciplines according to the program of additional education.

(Item 31 of the Rules for the organization of the educational process on WHO order of the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan dated 12.10.2018 No. 563). The procedure for selecting and mastering disciplines under the additional education program is carried out to obtain additional competencies in combined or profile OP, as well as to meet the individual needs of the student (rules for organizing the educational process by order of the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan dated 12.10.2018 No. 563).

The scope of disciplines selected according to the program of additional education is determined by the university independently. At the same time, additional OP disciplines are studied by students within the framework of VC disciplines, and their loan amount is included in the total amount of academic credit required to obtain a qualification degree in the main OP. (Rules for organizing the educational process according to OCT. 34 of the Order of the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan dated 12.10.2018 No. 563).

Unlike Major (an educational program defined by the student in order to form key competencies), Minor is three interrelated subjects that are not the main ones for the student. Minor is offered to all students to choose from at the end of the first year of the bachelor's degree. Each student is required to choose one Minor for training.

The peculiarity of the minor:

* Minor is taught in the second and third years of the bachelor's degree;

* consists of three items;

* labor intensity of 15 (the labor intensity of each discipline is 5 credits);

* labor intensity is included in the main part of the educational program (minor disciplines are included in 240 credits of the main program);

* each student of the educational program independently chooses from the general catalog;

* Minog disciplines are held simultaneously: in the schedule of classes they are given a specific day of classes


«БИОЛОГИЯ МҰҒАЛІМДЕРІН ДАЯРЛАУ»

1. 
   MINOR білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері
   

Ұлттық біліктілік жүйесі мен еңбек нарығы талаптарына сай негізгі кәсіби құзіреттіліктерді меңгерген бәсекеге қабілетті, биология ғылымы саласындағы өзекті мәселелерді шеше алатын биология мұғалімдерін даярлау.

2. 
   БББ бойынша оқу нәтижелері
   

ОН 1 - биология пәнін оқытуда АКТ-ны пайдалану арқылы оқушының жеке мүддесіне сай оқу үдерісін шешеді, кәсіби іс-әрекетінде жаңа білім беру технологияларын, зертханаларды, баспа құралдарын, мультимедиялық құралдарды қолданады;

---

ОН 2 - инновациялық технологияларды оқытудың мақсат-міндеттеріне және оқушылардың дара ерекшеліктеріне сәйкес жіктейді, инновациялық білім беру технологиялары мен пәндердің пәндік мазмұнын біріктіре отырып, заманауи сабақты құрастырады;

ОН 3 - биологиялық заңдылықтар мен тұжырымдарды дәлелдеу мен ой-қорытулар жасауда, мәселелерді шешуде сыни тұрғыдан қарау және жүйелі ойлау негізінде білімін практикада қолданады;

3. 
   Пәндер туралы мәліметтер
   

Пәннің аты Құзыреттілік атауы	Пәннің қысқаша сипаттамасы (30-50 сөз)	Кредит саны	Қалыптастырылған оқыту нәтижелері	Қорытынды бақылау түрі
Мектепте биологиялық эксперимент жүргізу әдістемесі	Студенттердің мектеп шеңберіндегі биология курсындағы экспериментті пайдалана алуы білімі мен дағдыларын дамытуға бағытталған. Биологиялық эксперимент көмегімен құбылыстарды зерттеуге, жаңа түсініктерді қалыптастыруға, жаңа оқу материалын зерттеуге, білімді бекітуге және жетілдіруге, практикалық дағдыларды қалыптастыруға, дербестікті, қызығушылықты дамытуға ықпал етеді.	5	ОН 1 ОН 2 ОН 3	Емтихан
Биологияны оқытуда интербелсенді әдістерді қолдану	Педагогикалық технологиялар, оқу пәндері негізінде оқыту технологияларына сипаттама, дамыта оқыту технологиясы. Болашақ мамандарға қазіргі заманғы білім берудегі педагогикалық технологиялар жөнінде білім беру. Студенттерді қазіргі заманғы жаңа педагогикалық оқыту технологиялары мен инновациялық әдіс-тәсілдерін пайдаланудың жолдарын оқыту және меңгерту.	5	ОН 1 ОН 2 ОН 3	Емтихан
Биологиядан сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру	Бұл пәнді игеру нәтижесінде студенттер биологиядан сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыруды үйренеді, сабаққа қажетті көрнекіліктерді жасай және қолдана алады. Сонымен қатар сыныптан тыс оқыту және тәрбиелеу формаларын: топсеруендер, олимпиадалар, биологиялық кештер, үйірмелер т.б. өткізу ерекшеліктері мен критериалды бағалау әдістерін қолдана алады.	5	ОН 1 ОН 2 ОН 3	Емтихан

---

«ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ»
1 Цель и задачи MINOR образовательной программы

Цель ОП: Подготовка конкурентоспособных учителей биологии, обладающих основными профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями национальной системы квалификаций и рынка труда, способных решать актуальные проблемы в области биологической науки.

2. Результаты обучения по ОП

РО 1 - решает учебный процесс в личных интересах учащегося с использованием ИКТ в преподавании биологии, использует в своей профессиональной деятельности новые образовательные технологии, Лаборатории, печатные средства, мультимедийные средства;

РО 2 - классифицирует инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся, составляет современный урок, интегрируя инновационные образовательные технологии и предметное содержание предметов;

РО 3 - применяет свои знания на практике на основе критического подхода и системного мышления при доказывании и обобщении биологических закономерностей и выводов, решении проблем;

3. Сведения о дисциплинах

Наименование компонента	Краткое описание дисциплины	Кол-во кредитов	Формиру емые РО (коды)	Форма итогового контроля
Методика проведения биологического эксперимента в школе	Умение студентов использовать эксперимент в курсе биологии в рамках школы направлено на развитие знаний и навыков. С помощью биологического эксперимента способствует изучению явлений, формированию новых представлений, изучению нового учебного материала, закреплению и совершенствованию знаний, формированию практических навыков, развитию самостоятельности, интереса.	5	РО 1 РО 2 РО 3	Экзамен
Использование интерактивных методов в обучении биологии	Педагогические технологии, характеристика технологий обучения на основе учебных предметов, технология развивающего обучения. Образование будущих специалистов по педагогическим технологиям в современном образовании. Обучение и освоение способов использования инновационных методов и технологий современного педагогического обучения студентов.	5	РО 1 РО 2 РО 3	Экзамен
Организация внеурочной деятельности по биологии	В результате освоения данной дисциплины учащиеся научатся организовывать внеклассную работу по биологии, смогут создавать и использовать необходимые для урока наглядные пособия. Также могут использовать методы критериального оценивания и особенности проведения внеклассных форм обучения и воспитания: топсеруендеров, олимпиад, биологических вечеров, кружков и др.	5	РО 1 РО 2 РО 3	Экзамен

---

Смотрите также файлы

• 1. Массасы 20 кг газ клемі 10 м.docx

• Вкр Моделирование специальной физической подготовки в тренировочном процессе биатлонистов.docx

• Учебного проекта для школьников.docx

• лемді тербеткен мейірім 7 Б сынып жетекшісі М. Базылбекова Жетісу облысы білім баармасыны Ескелді ауданы бойынша білім блімі.pptx

• Практическая работа к разделу 2 Страна патриотизм Что мы Родиной зовем.docx