Файл: шымкент университеті осымша білім беру бадарламаларыны (minor) каталогы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 189
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«TRAINING OF BIOLOGY TEACHERS»
-
Purpose and tasks of MINOR educational programs
Training of competitive biology teachers with basic professional competencies in accordance with the requirements of the national qualifications system and the labor market, able to solve current problems in the field of biological science.
2. Learning outcomes in EP
LО 1 - solves the educational process in the personal interests of the student using ICT in teaching biology, uses new educational technologies, laboratories, printed media, multimedia in his professional activities;
LО 2- classifies innovative technologies in accordance with the goals and objectives of teaching and the individual characteristics of students, composes a modern lesson, integrating innovative educational technologies and the subject content of subjects;
LО 3 Apply knowledge of the laws of technological processes to select the technological scheme of production, for analysis, calculation and design of technological equipment applies his knowledge in practice on the basis of a critical approach and systematic thinking in proving and generalizing biological patterns and conclusions, solving problems;.
3. Information about disciplines
Discipline Name | Short description of the discipline (30-50 words) | Num ber of credits | Forms of control | Form of final control |
Methodology for conducting a biological experiment at school | The ability of students to use an experiment in a biology course within the school is aimed at developing knowledge and skills. With the help of a biological experiment, it promotes the study of phenomena, the formation of new ideas, the study of new educational material, the consolidation and improvement of knowledge, the formation of practical skills, the development of independence, interest. | 5 | LО 1 LО 2 LО 3 | orally |
The use of interactive methods in teaching biology | Pedagogical technologies, characteristics of teaching technologies based on academic subjects, technology of developing learning. Education of future specialists in pedagogical technologies in modern education. Teaching and mastering the ways of using innovative methods and technologies of modern pedagogical training of students. | 5 | LО 1 LО 2 LО 3 | orally |
Organization of extracurricular activities in biology | As a result of mastering this discipline, students will learn how to organize extracurricular work in biology, will be able to create and use visual aids necessary for the lesson. They can also use criteria-based assessment methods and features of extracurricular forms of education and upbringing: topseruenders, Olympiads, biological evenings, clubs, etc. | 5 | LО 1 LО 2 LО 3 | orally |
«6В01504 –ХИМИЯ МҰҒАЛІМДЕРІН ДАЯРЛАУ»
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15
MINOR білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері
қоршаған ортадағы, тамақ өнімдеріндегі химиялық қосылыстардың трансформациясын зерттеуде, мүмкін болатын өзгерістерді болжауда және экологиялық талаптарға сай шешім қабылдауға біліктерін қалыптастырады.
-
БББ бойынша оқу нәтижелері
ОН1- Ғылыми зерттеу әдістерін қолдана отырып, қосылыстар мен өнімдердің, шикізаттың құрылымын, құрамын және химиялық қасиеттерін анықтайды;
ОН2- қоршаған ортаның ластануын азайтуға, табиғи ресурстарды пайдаланудың ұтымдылығын, өнімдер мен технологиялардың қауіпсіздігі мен экологиялығын арттыруға бағытталған әдістерді, тәсілдерді, технологиялар мен іс-шараларды жетілдіру, әзірлеу және енгізу мақсатында жүйелер мен процестердің жай-күйін бағалауды жүргізу.
-
Пәндер туралы мәліметтер
Пәннің аты Құзыреттілік атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы (30-50 сөз) | Кредит саны | Қалыптастырылған оқыту нәтижелері | Қорытынды бақылау түрі |
Табиғи қосылыстар химиясы | Табиғи қосылыстардың химиялық құрылысын, биологиялық функциясын, табиғи қосылыстарды оқшаулау және модификациялау әдістерін және олардың негізінде дәрі-дәрмектерді жасау қабілеттерін қалыптастырады. Шикізатты, оны өңдеу тәсілдерін ұтымды пайдалануға, сондай-ақ олардың құндылығын барынша сақтау мақсатында дайын өнімдерді сақтауға ықпал ететін табиғи қосылыстардың физикалық-химиялық қасиеттерін қарастырады. | 5 | ОН 1 ОН 2 | ауызша |
Дәрілік қосылыстар химиясы | Дәрілер химиясын зерделеу барысында студенттер бейорганикалық және органикалық тектес синтетикалық дәрілер туралы, қосылыстардың негізгі кластары және олардың қасиеттерінің құрылымға тәуелділігі туралы білімдерге ие болуы керек, сонымен қатар қазіргі фармацевтика индустриясы мен медициналық қолдану мәселелері туралы тұтас түсінікті қалыптастырады. | 5 | ОН 1 ОН 2 | ауызша |
Қоршаған орта химиясы | Химия туралы қазіргі заманғы теориялық көзқарасты қалыптастырады, қолдану тәсілдері, әртүрлі табиғи ортада химиялық үдерістерді талдайды, атмосфера, гидросфера, литосферада болатын физика-химиялық процестердің мәнін бағалауды қарастырады, қоршаған ортаны антропогенді химиялық ластаудың негізгі көздерін, ластайтын заттардың миграциясын тасымалдану заңдылығы жайлы түсінік қалыптастырады. | 5 | ОН 1 ОН 2 | ауызша |
«6В01504-ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ»
1. Цель и задачи MINOR образовательной программы
формирование умения изучать трансформацию химических соединений в окружающей среде, пищевых продуктах, прогнозировать возможные изменения и принимать решения, отвечающие экологическим требованиям.
2. Результаты обучения по ОП
РО 1-определяет структуру, состав и химические свойства соединений и продуктов, сырья с использованием методов научных исследований;
РО 2-проведение оценки состояния систем и процессов в целях совершенствования, разработки и внедрения методов, подходов, технологий и мероприятий, направленных на снижение загрязнения окружающей среды, повышение рациональности использования природных ресурсов, безопасности и экологичности продуктов и технологий.
3. Сведения о дисциплинах
Наименование компонента | Краткое описание дисциплины (30-50 слов) | Кол-во кредитов | Формиру емые РО (коды) | Форма итогового контроля |
Химия природных соединений | Формирует химическую структуру, биологическую функцию природных соединений, способы выделения и модификации природных соединений и умение создавать на их основе лекарственные средства. Рассматривает физико-химические свойства природных соединений, способствующих рациональному использованию сырья, способов его переработки, а также сохранению готовой продукции с целью максимального сохранения их ценности. | 5 | РО 1 РО 2 | устно |
Химия лекарственных соединений | При изучении химии лекарственных средств студенты должны обладать знаниями о синтетических лекарствах неорганического и органического происхождения, об основных классах соединений и зависимости их свойств от структуры, а также формировать целостное представление о проблемах современной фармацевтической промышленности и медицинского применения. | 5 | | устно |
Химия окружающей среды | Формирует современный теоретический взгляд на химию, способы применения, анализирует химические процессы в различных природных средах, рассматривает оценку сущности физико-химических процессов, происходящих в атмосфере, гидросфере, литосфере, формирует представление об основных источниках антропогенного химического загрязнения окружающей среды, закономерности миграции загрязняющих веществ | 5 | | устно |
«6B01504-TRAINING OF CHEMISTRY TEACHERS»
-
Purpose and tasks of MINOR educational programs is to develop the ability to study the transformation of chemical compounds in the environment, food products, predict possible changes and make decisions that meet environmental requirements.
2. Learning outcomes in EP
ОН 1-determines the structure, composition and chemical properties of compounds and products, raw materials using scientific research methods;
ON2-conducting an assessment of the state of systems and processes in order to improve, develop and implement methods, approaches, technologies and measures aimed at reducing environmental pollution, improving the rational use of natural resources, safety and environmental friendliness of products and technologies.
3. Information about disciplines
Discipline Name | Short description of the discipline (30-50 words) | Num ber of credits | Forms of control | Form of final control |
Chemistry of natural compounds | Forms the chemical structure, biological function of natural compounds, methods of isolation and modification of natural compounds and the ability to create medicines based on them. Examines the physico-chemical properties of natural compounds that contribute to the rational use of raw materials, methods of its processing, as well as the preservation of finished products in order to maximize their value. | 5 | | orally |
Chemistry of medicinal compounds | When studying the chemistry of medicines, students should have knowledge about synthetic drugs of inorganic and organic origin, about the main classes of compounds and the dependence of their properties on the structure, as well as form a holistic view of the problems of the modern pharmaceutical industry and medical applications. | 5 | | orally |
Environmental Chemistry | Forms a modern theoretical view of chemistry, methods of application, analyzes chemical processes in various natural environments, considers the assessment of the essence of physico-chemical processes occurring in the atmosphere, hydrosphere, lithosphere, forms an idea of the main sources of anthropogenic chemical pollution of the environment, patterns of migration of pollutants | 5 | | orally |
«БИОЛОГИЯ»__MINOR_білім_беру_бағдарламасының_мақсаты_мен_міндеттері'>«БИОЛОГИЯ»
-
MINOR білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері
Ғылыми және кәсіби қызмет саласындағы еңбек нарығының талаптарына сәйкес жалпы мәдени және кәсіби құзыреттіліктерді меңгерген бәсекеге қабылетті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
-
БББ бойынша оқу нәтижелері
ОН 1 - биологиялық тұжырымдарды дәлелдеу мен ой-қорытулар жасауда, ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін талдауда сыни тұрғыдан қарау және жүйелі ойлау негізінде білімін практикада қолдану;
ОН 2 - әр түрлі ақпараттық ресурстарды, компьютерлік жəне мультимедиялық технологияларды, сандық білім беру ресурстарын кəсіби қызметте қолдана білу;
ОН 3 - ағзалардың тұқым қуалаушылық пен өзгергіштігінің молекулулалық механизмдері мен заңдылықтарын, генетикалық және биохимиялық әдістерін, биотехнологияның қазіргі таңдағы даму деңгейін танып, биотехнологиялық әдістердің көмегімен селекция процесін жүргізу;
ОН 4 - теориялық және эксперименттік зерттеу әдістерін қолдану іскерлігін қалыптастыру арқылы, ізденушілік-зерттеушілік әрекет дағдыларын игеру, талдау, зерттеу нәтижелеріне қорытынды жасау;
-
Пәндер туралы мәліметтер
Пәннің аты Құзыреттілік атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны | Қалыптастырылған оқыту нәтижелері | Қорытынды бақылау түрі |
Биометрия | Пәнде биологиядағы математикалық әдістерді қолданудың принциптері мен әдістері туралы түсінік беріледі, бұл эксперименттер мен бақылаулардың нәтижелерінің дұрыстығы деңгейін айқындаудың сенімді құралдарын, сондай-ақ олардың дұрыс жалпылығын қарастырады. Биометриялық білімдерін жүйелі ойлау негізінде практикада қолдану, ақпараттық ресурстарды кәсіби қызметте қолдану, ақпараттық мәдениетін көрсету, пәнаралық білімдерді интеграциялау көзделеді. Пәннің мақсаты: тәжірибе жүзінде алынған сандарға биометриялық талдау жасап, олардың нақтылығын ғылыми тұрғыда дәлелдеу. | 5 | | Емтихан |
Биоинформатика | Биоинформатика пәні - «Қарапайым» микрорганизмдердің әсіресе адам геномдарын құрлымын талдаудағы ауқымды ақпараттарды, тірі организмдердің арасындағы өзара байланыстарды, маңызды белгілердің гомологияларының эволюциясын зерттеуін, іздестіруін анықтауда математикалық тәсілдермен талдау қарастырылады. Пәннің мақсаты: ауқымды тірі табиғатты жүйелеу және талдау туралы ақпараттарды анықтауды үйрету. | 5 | | Емтихан |
Экотоксикология | Экотоксикология ксенобиотиктердің, химиялық заттардың ағзаға әр түрлі деңгейде (жасуша, орган, организм, популяция, экожүйе) әсер етуімен айналысады. Мұндай зерттеулерді жүргізу кезінде жағдайдың өзгеруі анықталады және тікелей немесе жанама әсер ету мүмкіндігі туралы болжамдар пайда болады. Курстың негізгі мақсаты-студенттердің қоршаған ортаға зиянды заттардың түсу көздері, олардың таралуы, тірі организмдер мен супрорганизмдік дәрежелі жүйелерге әсері туралы білімдерінің негізін қалау. | 5 | | Емтихан |