«БИОЛОГИЯ»
1 Цель и задачи MINOR образовательной программы

Цель ОП: Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда в области научной и профессиональной деятельности.

2. Результаты обучения по ОП

РО2 применять знания на практике, основываясь на системном мышлении и критическом подходе при выводах и доказательствах биологических утверждений, решении задач;

РО4 уметь использовать различные информационные ресурсы, компьютерные и мультимедийные технологии, цифровые образовательные ресурсы в профессиональной деятельности:

РО11 изучить молекулярные механизмы и закономерности наследственности и изменчивости живых организмов, генетических и биохимических методов, современный уровень развития биотехнологии и ведения селекционного процесса с помощью биотехнологических методов;

PO12 обладать навыками поисково-исследовательской деятельности, анализировать результаты исследования путем формирования умения применять теоретические и экспериментальные методы исследования;

3. Сведения о дисциплинах

Наименование компонента	Краткое описание дисциплины (30-50 слов)	Кол-во кредитов	Формиру емые РО (коды)	Форма итогового контроля
Биометрия	Дисциплина дает представление о принципах и методах применения математических методов в биологии, что предусматривает надежные средства определения уровня достоверности результатов экспериментов и наблюдений, а также их правильную обобщенность. Описывается применение знаний на практике на основе системного мышления, использование информационных ресурсов в профессиональной деятельности, демонстрация информационной культуры, интеграция междисциплинарных знаний. Цель дисциплины: провести биометрический анализ экспериментально полученных чисел и научно доказать их достоверность.	5
Биоинформатика	Предметом биоинформатики является анализ» простых " микроорганизмов математическими подходами в выявлении обширной информации при анализе строения геномов человека, изучении, поиске взаимосвязей между живыми организмами, эволюции гомологий важных признаков. Цель дисциплины: научить определять информацию о систематизации и анализе крупномасштабной живой природы.	5
Экотоксикология	Экотоксикология занимается воздействием ксенобиотиков, химических веществ на организм на различных уровнях (клетка, орган, организм, популяция, экосистема). При проведении таких исследований выявляются изменения состояния и возникают предположения о возможности прямого или косвенного воздействия. Основная цель курса – заложить у студентов основы знаний об источниках поступления вредных веществ в окружающую среду, их распространении, действии на живые организмы и системы надорганизменного ранга.	5

---

«BIOLOGY »

1. 
   Purpose and tasks of MINOR educational program Preparing the competitive specialist with skills and abilities of design and research studies in the field of biology, the development of basic and applied research projects that can carry out their activities in environmental protection and environmental management, which holds general cultural and professional competence of the bodies in accordance with the requirements of the labor market and national systems qualifications.
   

2. Learning outcomes in EP

PO2 apply knowledge in practice, based on systemic thinking and a critical approach in the conclusions and evidence of biological statements, problem solving;

РО4 to be able to use various information resources, computer and multimedia technologies, digital educational resources in professional activities:

PO11 to study the molecular mechanisms and patterns of heredity and variability of living organisms, genetic and biochemical methods, the current level of development of biotechnology and the breeding process using biotechnological methods;

PO12 possess the skills of search and research activity, analyze the results of research by forming the ability to apply theoretical and experimental research methods;

---

3. Information about disciplines

Discipline Name	Short description of the discipline (30-50 words)	Num ber of credits	Forms of control	Form of final control
Biometrics	The discipline gives an idea of the principles and methods of applying mathematical methods in biology, which provides reliable means of determining the level of reliability of the results of experiments and observations, as well as their correct generalization. It describes the application of knowledge in practice based on systems thinking, the use of information resources in professional activities, the demonstration of information culture, the integration of interdisciplinary knowledge. The purpose of the discipline: to conduct a biometric analysis of experimentally obtained numbers and scientifically prove their reliability.	5
Bioinformatics	The subject of bioinformatics is the analysis of "simple" microorganisms by mathematical approaches in identifying extensive information when analyzing the structure of human genomes, studying, searching for relationships between living organisms, the evolution of homologies of important traits. The purpose of the discipline: to teach to identify information about the systematization and analysis of large-scale wildlife.	5
Ecotoxicology	Ecotoxicology deals with the impact of xenobiotics, chemicals on the body at various levels (cell, organ, organism, population, ecosystem). When conducting such studies, changes in the state are revealed and assumptions about the possibility of direct or indirect effects arise. The main purpose of the course is to lay the foundations of students' knowledge about the sources of harmful substances entering the environment, their distribution, their effect on living organisms and systems of supra–organizational rank.	5

«ГЕОГРАФИЯ МҰҒАЛІМДЕРІН ДАЯРЛАУ»

1. 
   MINOR білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері
   

Бəсекеге қабілетті, өңір үшін сұранысқа ие, жоғары əлеуметтік жəне азаматтық жауапкершілігі бар, білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында кəсіптік қызметті жүзеге асыруға қабілетті география мұғалімдерін дайындау.;

2. БББ бойынша оқу нәтижелері

ОН 1 - Өзін-өзі дамыту және мансаптық өсу үшін өмір бойына жеке білім беру траекториясын құру,дене шынықтыру әдістері мен құралдары арқылы толыққанды әлеуметтік және кәсіби қызметті қамтамасыз ету үшін салауатты өмір салтын ұстану.Тұлғааралық, мәдениетаралық және өндірістік (кәсіби) қарым-қатынастық мәселелерді шешу мақсатында қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде қарым-қатынас жасай білу;мәселелерді шешу үшін логикалық және сыни ойлауды қолдану;

---

OН 2 – Оқытылатын салада одан әрі оқуды өз бетінше жалғастыру үшін қажетті оқыту дағдыларын қолдана біледі.Өзінің моральдық және азаматтық ұстанымын дамыту.Заманауи білім беру және ақпараттық технологияларды пайдалана отырып жаңа білімдерді өз бетінше қолдану;

ОН 3 - Грамматикалық білімдер жүйесін,белгілі бір тілде тиісті ниет білдірудің прагматикалық құралдарын жеткілікті көлемде түсіну негізінде лингвистикалық және сөйлеу ресурстарын дұрыс пайдалана білу.Гуманитарлық, әлеуметтік, экономикалық және экологиялық білімдер мен тіршілік қауіпсіздігі салаларындағы кәсіби дағдылар негізінде тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастық жағдаяттарда туындаған мәселелер ді шешу;

ОН 4 - Кәсіби деңгейде білім мен түсінуді қолдану, дәлелдерді қалыптастыру және оқытылатын саладағы мәселелерді шешу.Кәсіби қызметінде ақпараттық-коммуникация лық технологияларды практикада қолдану;

ON 5 – Оқытылатын салада оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану.Оқытылатын салада фактілерді,құбылыстарды,теорияларды және олардың арасындағы күрделі тәуелділікті білу және түсіну.Оқу-тәрбие үдерісінде, сабақтан тыс іс-әрекеттерде оқушылардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз етуге дайындай білу;

ON 6 – Осы ғылымдардағы білімді интеграциялық процестердің қазіргі заманғы өнімі ретінде синтездеу.Нақты ғылымды, сондай-ақ бүкіл әлеуметтік-саяси кластерді зерттеуге арналған ғылыми әдістер мен тәсілдерді қолдана білу.Зерттеудің нәтижелерін жинақтай білу.Жаңа білімді синтездеу және оны гуманитарлық әлеуметтік маңызды өнімдер түрінде ұсыну.Білім беру үдерісінің ерекшелігін, тәрбие міндеттерін және тұлғаның дамуын ескере отырып заманауи педагогикалық технологиялар дайындай білу;

ON 7 – Ғылыми зерттеудің әдістерін және академиялық хатты білу және оларды оқытылатын салада қолдану.Білімдерді практикада қолдану дағдылары, олардың қызмет етуінің тиімділігін талдау, мектептерде, техникалық және кәсіптік оқу орындарында сабақ жүргізе білу, география саладағы озық білімге негізделген, зерттелетін саладағы білімі мен түсініктерін көрсету, кәсіби деңгейде білім мен түсінуді қолдану, дәлелдерді қалыптастыру және оқытылатын саладағы мәселерді қалыптастыру және оқытылатын саладағы мәселелерді шешу, әлеуметтік, этикалық және ғылыми жинақтарды ескере отырып, пайымдаулар қалыптастыру үшін ақпаратты жинауды және түсіндіруді жүзеге асыру, ғылыми зерттеулердің әдістерін және академиялық хатты білу оларды оқытылатын салада қолдану;

---

3.Пәндер туралы мәліметтер

Пәннің аты Құзыреттілік атауы	Пәннің қысқаша сипаттамасы	Кредит саны	Қалыптастырылған оқыту нәтижелері	Қорытынды бақылау түрі
Қазақстанның геоморфологиясы	Қазақстанның геоморфологиясының түсінігі мен зерттеу объектілерін анықтайды. Қазақстан жер бедерінің морфометриясы мен морфографиясын түсіндіреді. Қазақстанның тау жыныстарының ерекшеліктерін бағалайды. Қазақстандағы эндогендік және экзогендік үдерістерді талдайды. Қазақстанның аридтік геоморфологиясын дәлелдейді. Қазақстан жер бедерінің эолдық және аккумулятивтік түрлерін тұжырымдайды.	5	ON 1 ON 3 ON 4	Емтихан
Түркістан облысының географиясы	Түркістан облысының физикалық географиялық жағдайын анықтайды. Географиялық орнын, шекарасын, құрылу тарихын, жер бедері және геологиялық құрылысын, климаты және ішкі суларына сипаттама жасайды. Түркістан облысының табиғат ресурстары мен шаруашылық географиясының ерекшелігін, халқы мен еңбек ресурстарын, экологиялық ахуалы жайлы статистикалық мәліметтерді қолданады.	5	ON 5 ON 6 ON 7	Емтихан
Аймақтық география	Географиялық нысандарды сипаттайтын үдерістер мен құбылыстардың сандық және сапалық көрсеткіштерін анықтайды. Карта бойынша географиялық нысандардың орналасуына мысал келтіреді. Оңтүстік аймақтың мәдениет және өркениет географиясын түсіндіреді. Аймақтың геоморфологиялық және климаттық жағдайын талдайды. Жануарлар мен өсімдіктердің орналасуының заңдылықтарын бағалайды. Аймақтың биологиялық және экологиялық ресурстарын тұжырымдайды.	5	ON 2 ON 4 ON 5	Емтихан

«ГЕОГРАФИЯ»
1 Цель и задачи MINOR образовательной программы

Цель ОП: Подготовка конкурентоспособных, востребованных для региона учителей географии, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновленного содержания образования.

---

Смотрите также файлы

• 1. Массасы 20 кг газ клемі 10 м.docx

• Вкр Моделирование специальной физической подготовки в тренировочном процессе биатлонистов.docx

• Учебного проекта для школьников.docx

• лемді тербеткен мейірім 7 Б сынып жетекшісі М. Базылбекова Жетісу облысы білім баармасыны Ескелді ауданы бойынша білім блімі.pptx

• Практическая работа к разделу 2 Страна патриотизм Что мы Родиной зовем.docx