ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 41
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тема 16 Культура духовная и материальная
Культура
Широкое значение
Узкое значение
Это всё, что создано человеком
(обществом) в результате физического и умственного труда
Это нравственное состояние человека (общества), определяемое материальными условиями жизни и выражаемое в его быте, воспитание, в достижениях науки, искусства, литературы
Культура
– это духовные и материальные ценности, созданные человеком.
Культура
Духовная
Материальная
Это духовная деятельность и её результаты
Это материальное производство и его результаты
Связаны
Ценностный подход
Деятельный подход
Культура как итог всего многообразия деятельности человека, как мир ценностей человека (т. е. совокупность материальных и духовных ценностей, значимых для конкретного общества)
Культура как специфический способ жизнедеятельности человека (т. е. способ бытия человека в мире)
Формы культуры:
Элитарная (высокая)
Народная
Массовая (популярная)
Сложная по содержанию и трудная для восприятия; адресована узкому кругу профессионалов и привилегированной части общества
Создаётся неизвестными творцами – непрофессионалами; адресована народу
Адресована всем, без различия классов, наций, пола, т. е. массам в обществе потребителя
Картина Пикассо, фильмы
Тарковского
Частушки, танцы, сказки
Телевидение, поп- музыка
Духовная культура:
Результат духовной деятельности (духовного творчества) людей;
Существует в сознании человека;
Связана с материальной культурой.
Духовная деятельность
– это сочетание производства и потребления духовных ценностей.
Духовные ценности: картины, музыка, научные открытия, учения, церемонии, ритуалы, мифы, идеи, знания, обычаи, традиции, язык, навыки, нормы и идеалы, образцы деятельности и поведения, гипотезы, верования, социальные идеи, ценностные ориентации.
Духовные ценности производиться для потребления, т. е. удовлетворения духовных потребностей.
Тема 17 Искусство
Искусство
Узкое значение
Широкое значение
Это одна из форм общественного сознания и специфическая духовно-практическая деятельность по освоению мира
Это высокий уровень мастерства в любой сфере деятельности, указывает на красоту и совершенство её продукта
Главная задача искусства не в создании красоты ради эстетического удовольствия, а в образном освоение деятельности.
Функции искусства
Повествовательная, познавательно- эвристическая
Это знание и просвещение
Информационно-коммуникативная
Это общение, обобщение, сообщение
Концептуально-рефлекторная
Это философско-эстетический и художественно- эстетический анализ и диагноз состояния мира
Прогностическая, футурологическая
Это предвосхищение, предсказание
Общественно-преобразующая
Это духовно-практическая деятельность
Интеллектуально-нравственная
Это фактор развития личности, её ценностно- смысловых ориентиров
Эстетическая
Это развитие способностей художественного восприятие и творчества
Гедонистическая
Это наслаждение
Психологическое воздействие на подсознание человека
Это воображение, внушение, гипноз
В отличие от науки отражает действительность не в понятиях, а в художественных образцах.
Художественные образцы
Пространственные (что видим)
Временные (что слышим)
Пространственно- временные
Архитектура;
Скульптура;
Живопись, графика;
Фотографии;
Устное творчество;
Музыка
Литература;
Театр;
Кино;
Цирк;
Различные виды искусства взаимосвязаны между собой
Стили в искусства Запада:
Романский
X - XIII
В архитектуре простота, строгость и массивность. Находилось под влиянием античного, сирийского и арабского искусства.
Готический
XIII - XVI
Зодчество характеризуется стрельчатыми сводами на рёбрах, обилием каменной резьбы и скульптурных украшений.
Барокко
XVI - XVIII
В архитектуре роскошная причудливая пластика, динамизм и слитность текучих, криволинейных форм.
Рококо
XVIII
В архитектуре преимущественно орнаментальная, декоративная направленность – пышно оформленные интерьеры с относительной строгостью внешнего облика.
Классицизм
XVII - XIX
Обращение к образам и формам античной литературы и искусства как к эталону.
Сентиментализм
XVIII - XIX
В литературе, музыке, живописи главное познание и творчество.
Романтизм
XIII - XIX
Характеризуется возвышенными устремлениями и идеалами, мечтательностью.
Реализм
XIX – XX
Достоверность в воспроизведении действительности без искажения и приукрашивания.
Импрессионизм
XIX
Стремление передать непосредственное впечатление от окружающей среды живописными средствами.
Модерн
XIX - XX
Стремление к внешней декоративности с обилием кривых линий и нагромождением декоративных элементов.
Авангард
XX
Художественное направление, объединяющее все новейшие, экспериментальные взгляды, концепции, течения, школы.
Тема 18 Религия
Первоначальные формы религии
Фетишизм
Магия
Анимизм
Тотемизм
Шаманизм
Спиритизм
Поклонение неодушевленным предметам, которым приписываются сверхъест. свойства
Действия и обряды для сверхъест. воздействия на окружающий мир
Вера в душу и в духов и их влияние на людей
Вера в таинственную связь (родство) между человеческими группами и животными и растениями
Вера в способность особых людей быть посредниками между людьми и духами
Вера в посмертное существ. душ умерших и контакт с ними
Религия
– это определённые взгляды и представления людей, соответствующие обряды и культы.
Ядром религии является вера.
Религия
Родоплеменные
Национальные
Мировые
Иудаизм;
Конфуцианство;
Синтоизм;
Буддизм;
Христианство;
Ислам;
Буддизм с VI – V вв. до н. э. в Индии:
«Будда» - просвещённый (с санскрита)
Основы вероучения: «четыре благородные истины» Будды
1.
Сущность бытия (жизнь) – страдания (зло);
2.
Причина страданий – желание человека (жажда жизни, удовольствий, наслаждений, счастья, власти, богатства и т. д.;
3.
Для прекращения страдания надо отказаться от желаний (от всех);
4.
Путь избавления от страдания: следование учению Будды о восьмеричном пути («праведное воззрение, праведное учение, праведное стремление, праведная речь, праведное поведение, праведная жизнь, праведное созерцание, праведное погружение»).
Цель жизни верующего: достижение нирваны, т. е. небытия, блаженства, покоя.
Типитака
(Типитака) – священная книга буддистов.
С I в. направления (ветви) в буддизме
Хинаяна («узкий путь спасения»)
Махаяна («широкий путь спасения»)
Признаёт Будду человеком, нашедший путь спасению, большое значение имеет личные усилия, упор на личное спасение через уход от мира в монашество
Спастись может не только монах, но и любой мирянин; необходимость спасать других, активная проповедническая деятельность, превращение
Будды в божество, усложнение обрядности
Шри-Ланка, Юго-восточная Азия
Средняя Азия, Дальний восток
Ислам с VII в. в Аравии:
Ислам
– покорность (с арабского);
Мусульмане
– последователи ислама;
Муслим
– верный (с арабского);
Магометанство
– устаревшее название мусульманства;
Коран
– главная священная книга мусульман;
Города Мекка и Медина
– самые святые места.
Бог
– аллах;
Пророк
– Мухаммед (Магомет)
Основные вероучения: «пять столпов культа»
Вера в единство Бога и пророчество
«Нет Бога, кроме Аллаха, и Мухаммед – посланник его»
Обязательная молитва (салам, намаз), совершаемая пять раз в день в определённое время
Пост (саум, ураза) в течение месяца по лунному календарю
(рамадан)
Налог в пользу бедных и неимущих
(закят)
Паломничество в
Мекку (хадж) к храму Кааба
Наиболее тяжкие грехи: ростовщичество, пьянство, азартные игры, супружеская неверность.
Основные течения ислама: Сунниты (суннизм), Шииты (шиизм), Хариджиты, имамиты, исмаилиты, друзы, алавиты, исамиты, зейдиты, суфиты, ваххабиты.
Христианство с I в. в Палестине и др. восточных провинциях Римской империи:
Триединый Бог
(один в трёх лицах): Бог-отец, Бог-сын, Бог-Святой Дух.
Библия
– свод книг священного писания;
Ветхий Завет
– первая часть библии (39 книг);
Новый завет
– вторая часть библии (27 книг);
Евангелие
– главные книги Нового Завета, ранние христианские писания о жизни Иисуса
Христа и его учении (от Матфея, от Марка, от Луки, от Иоанна);
Нравственные заповеди христианства:
«Почитай отца и мать»
«Не убивай»
«Не прелюбодействуй»
«Не кради»
«Не произноси ложного свидетельства»
«Не желай ничего, что у ближнего твоего»
Основные аспекты
Православие
Католичество
Организация церковь
Автокефальная (самовозглавляемая, самостоятельная)
Централизованная
Глава
Патриарх (у каждой церкви свой)
Папа Римский (единый для всех католиков)
Отношение с государством
Цезарпапизм (государь выше патриарха, т. е. свыше светская власть выше)
Папоцецаризм (Папа Римский выше государя, т. е. духовная власть выше)
Богопознания
(ощущение Бога)
Бог отделён от мира, непознаваем и неописуем; он и конечен, и бесконечен, он таинственен
Бог познаваем (т.е. сошёл на землю); Бога можно описать словами
Главный праздник
Пасха (конец земной жизни и начало небесной)
Рождество (начало земной жизни)
Атеизм
– это система взглядов и убеждений, отрицающая существование Бога, каких- либо сверхъестественных сил, существования религии вообще.
Формы атеизма (формы критики религии)
Межконфессиональная
Свободомыслие
Это в рамках своей религии критикуется «чужая», «неправильная» религия
Это свободная критика религии на основе человеческого разума
Свобода совести
– это право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой (т. е. быть атеистом)
Тема 19 Основа философии
Философия
(с греч. любовь к мудрости) – это наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления.
Философия как наука зародилась в Древней Греции, этому способствовало:
Личная свобода граждан;
Свобода от физического труда;
Свобода от власти аристократии.
Основной вопрос философии: отношение сознания к материи, духа к природе, мышление к бытию.
Материальные явление
– явления, существующие независимо от человека.
Бытие
– это философское понятие, которое употребляют для обозначения природы, материи, внешнего мира, в отличие от сознания и мышления.
Идеальное, духовное
– это то, что существует в сознании человека, составляет область его психической деятельности (мысли, чувства).
Название направления
Учёные-философы
Что первично
Основной вопрос философии:
Познаваем ли мир?
Материализм – это учение, рассматривающее мир как материальное целое, видящее основу всего в материи
Фалес, Гераклит,
Демокрит, Эпикур, Ф.
Бэкон, Б. Спиноза, Д.
Локк, Д. Дидро, Л.
Фейербах, К. Маркс
Материя, природа
Мир познаваем
Идеализм – это учение, рассматривающее, что сознание, мышление, психическое, духовное первично и лежит в основе сущего
Д. Беркли, Д. Юм, И.
Фихте, Ф. Ницше
Дух, идея, сознание
Нет, мир не познаваем
Объективный
Платон, Ф. Аквинский,
Г. Лейбниц, Г. Гегель,
Ф. Шеллинг
Да, мир познаваем через познание абсолютной идеи, мирового разума
Агностицизм
– это учение, отрицающее возможность познания мира.
Агностика
– это приверженцы агностики.
Содержание любой философии определяется не только решением вопроса «Что первично?», но и методом философии, т. е. способами, приёмами теоретического исследования и практического действия при достижения цели.
Два основных метода мышления и познания:
Метафизика
– это особый метод познания, когда отрицаются противоречия, а мир постоянен, устойчив.
Диалектика материалистическая
– это учение о всеобщей связи и развитии природы, общества и мышления, а также метод познания и преобразования мира.
Какой метод более правильный?
Метафизика предпочитает количественные характеристики предметов и явлений
Диалектика предпочитает качественные характеристики предметов и явлений
Материя
– это объективная реальность, данная человеку в ощущениях, существующая бесконечно и вечно. Объективные идеалисты, соглашаясь с этими определением материи, добавляют следующее: материя – это объективная реальность, данная человеку свыше в ощущениях.
Формы существования материи
Движение (способ существования материи)
Пространство
Время
Это изменение объектов, их свойств и отношений
Это протяжность и месторасположенность объектов мира
Это длительность и последовательность существования объектов и их свойств
Абсолютно;
Вечно;
Существует всегда
Материя существует только в движении
Трёхмерно (три измерения: длина, ширина, высота);
Одномерно
(равноправие всех его точек);
Изотропно (равноправие всех его направлений);
Бесконечно (нет начала и конца)
Одномерно (от прошлого к будущему);
Однородно
(равноправие всех моментов времени);
Необратимо (течет только вперёд);
Вечно (нет начала и конца)
Объективны и всеобщи
Тема 20 Образование
Образование
– это целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства… (из ФЗ РФ «Об образовании»)
Образование
Как система знаний об основах наук, традициях и навыках, необходимых для их применения в практической деятельности
Как система учебных заведений, обеспечивающих допрофессиональное и профессиональное обучение, и воспитание детей, подростков и взрослых, проводящих переобучение и повышение квалификации специалистов
Образование как социальный институт общества оформилось в XII – XV вв.
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан РФ.
Концепция непрерывного образования в сложном современном изменяющемся мире: образование следует за человеком всю жизнь, составляет неотъемлемую часть его образа жизни.
Основной путь получения образования – обучение в учебных заведениях.
Функции образования
Профессионально- экономическая
Воспроизводство рабочей силы различной квалификации;
Переподготовка и повышение квалификации кадров;
Участие образовательных учреждений в повышении производительности труда и создании новых технологий
Социальная
Социализация и воспитание личности;
Институт образования – это один из основных каналов социальных перемещений
Культурно- гуманистическая
Обучение новых поколений знаниям, навыкам, умениям, социально-культурному опыту, необходимым для их вступления в жизнь;
Участие института образования в производстве новых знаний;
Использование личностью достижений культуры для формирования и развития своей творческой деятельности
Политико- идеологическая
Государственное регулирование деятельности институтов образования во избежание политических, научных, религиозных и прочих разногласий;
Контроль со стороны государственных институтов;
Формирование в учебных заведениях политической и правовой культуры личности данного общества
Формы образования: очное, очно-заочной (вечернее), заочная, самообразование, экстернат, семейное образование.
Принципы образования
Принцип гуманизации
Принцип гуманитаризации
Принцип интернационализации
Большее внимание общества у личности, её психологии, интересам; сосредоточений усилий на нравственном воспитании человека; изменение отношений между учащимся и преподавателями, переход от объект- субъективных отношений к субъект-объективным
Усиление внимания общества к изучению социально-гуманитарных дисциплин, имеющих первостепенное значение в жизни и деятельности современного человека
Создание единой системы образования для разных стран, т. е. обеспечение совместимости различных форм и систем обучения, проведение более активного обмена учащихся
Система образования РФ:
Дошкольное
Ясли, детсад
Общее
Начальное (1 – 4 класс)
Общеобразовательная школа
Основное (5 – 9 класс)
Среднее (10 – 11 класс)
Профессиональное
Начальное (НПО)
ПТУ, лицей, училище
Среднее (СПО) колледж, техникум
Высшее (ВПО) университет, академия, институт
Послевузовское
Тема 21 Наука и НТР
Признаки науки
Предмет изучения
Системность знаний
Специфические методы познания, связанные с сущностью предмета изучения
Наука – одна из форм духовной культуры.
Функции современной науки
Культурно-мировоззренческая
Определяет мировоззрение, которое превращает в составную часть культуры
Непосредственная производительная сила общества
Наука – это мощный катализатор процесса непрерывного совершенствования производства
Начинает выступать в качестве социальной силы, непосредственно включаясь в процессы социального развития и управления обществом
Данные науки используются для разработки социально-экономических программ
Классификация наук:
Точные науки
Технические науки
Естественные науки
Гуманитарные науки
Это науки о числах и количественных отношениях
Это науки о технике и механизмах
Это науки о природе
Это науки об обществе
Математика, информатика
Техника, металловеденье, физика
Химия, биология, география, экология, генетика
История, политология, эстетика, этика, экономика, социология
По направленности и по непосредственному отношению к практике:
Фундаментальные науки
Прикладные науки
Изучают «в чистом виде» законы, управляющие поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления
Служат для непосредственного применения результатов фундаментальных наук, для решения познавательных, производственных и социально-практических задач
Исторически наука возникла из практики и развивается на её основе.
Главный двигатель развития науки – общественные потребности, и прежде всего потребности материального производства.
Возникновение и становление науки
Возникновение элементов научного знания (преднаука)
IV тыс. до н. э.
Общества Древнего Востока
(Шумер, Египет, Китай, Индия)
Возникновение науки (возникновение первых теоретических систем – Фалеса, Демокрит) VI в. до н. э.
Античность (Древняя Греция)
Оформление науки как социального института: в Европе первые научные общества и академии, начало издания научных изданий. XVI – XVIII вв.
Европа
Новый способ организации науки: в Европе крупные научные институты и лаборатории с мощной технической базой. XIX – XX вв.
Европа, США, Япония
Самые глубокие открытия в наше время можно сделать либо на стыке наук, либо на стыке их переплетения.
Дифференциация
Интеграция
Это расчленение, дробление традиционных наук на все новые и новые ветви и направления
Это объединение наук, возникновение новых научных дисциплин, синтезирующих в себе достижения двух и более наук, ранее не известных
Пример: из биологии выделились генетика, экология, эволюционная теория, микробиология, физиология и т. д.
Пример: физическая химия, химическая биология, биологическая механика, кибернетика, бионика и т. д.
Наука и общество:
Наука создаёт картину мира (НКМ)
Представления человека о природе
Представление человека об обществе
Представления человека о самом человеке и его месте в природе и обществе
Создаёт искусственную природу - техносферу
Создаёт и изменяет идеологию, политику, социальный порядок
Формирует человека через образование, основанное на науки
Современная наука составляет важнейший компонент научно-технической революции (НТР), её движущую силу.
НТР
– это коренные сдвиги в системе научного знания и в технике, неразрывно связанные с историческим процессом развития человечества.
Этапы развития
50-е годы XX в.
Начало НТР, появление самого термина
60 – 70-е годы – 1 этап
Автоматизация производственных процессов: появление ещё одного звена в машине, осуществляющего непосредственный контроль за её работой
С конца 70-х годов – 2 этап
Компьютерная (микропроцессорная, информационная) революция: успехи в электронике (размер, мощность, лёгкость, энергоёмкость, удешевление)
Достижения НТР:
Применение роботов (автоматически управляемых машин)
Использование принципиально новых материалов с заданными свойствами
(пластмассы, искусственные волокна)
Внедрение в производство ультразвуковых и других методов обработки
Использование новых видов энергии
Использование лазеров в технике
Освоение космоса
Но: бороться с вредными последствиями НТР можно только с помощью самой НТР.
Тема 22 Мировоззрение, убеждение, вера
Мировоззрение
– это сложное явление духовного мира личности.
Мировоззрение
– это система взглядов на окружающий мир и на место в нём человека, определяющая отношение человека к этому миру, другим людям, самому себе.
Взгляды
– это принятие человеком в качестве достоверных идей, знаний, теорий, концепций, предположений.
Отличительные признаки мировоззрения
Это целостная система, т. е. взгляды не на отдельную строну мира, а на весь мир
Это отношение человека к миру, который его окружает
Мировоззрение человека меняется с развитием общества, т. е. мировоззрение носит исторический характер.
Мировоззрение зависит
От уровня знаний и развития науки
От проблем, стоящих перед людьми
От непосредственных условий жизни
От личного опыта
Выбор мировоззрения – это дело сугубо личное.
Мировоззрение связано
С жизненной позицией людей
С убеждениями, идеалами, принципами познания и деятельности
С ценностными ориентациями
Типы мировоззрения:
Обыденное или житейское;
Религиозное;
Научное;
Гуманистическое.
Роль мировоззрения в жизни и деятельности людей
Даёт ориентир, цель, т. е. позволяет свободно ориентироваться в сложных обстоятельствах общественной жизни
Даёт программу поведения, т. е. определяет методы, решения проблем, образцы для действий, нормы повеления, характер деятельности
Даёт жизненную позицию, т. е. определяет принципы жизни, главное в жизни и деятельности, значимые дела и поступки, смысл жизни
Ядром мировоззрения является убеждение.
Убеждение
Убеждение - вера
Убеждение - знание
Пример: убеждение Джордано
Бруно
Пример: убеждения Галилео
Галилея
Вера особый вид убеждения;
Верить можно не только в Бога;
Вера не подтверждена практикой, не обоснована логикой;
Окончательно заменить веру знанием невозможно.
Знание – это объективная истина для субъекта познания;
Знания основано на аргументации, доказательствах, на логике, достоверной информации
Вера – это психологическая установка человека, включающая надежду и убеждённость в том, что события могут развивать по его предположению
Знание – это проверенный практикой результат познания действительности, верное её отражение в сознании человека
Убеждения:
Связано с глубокой и обоснованной уверенностью в истинности знаний;
Это твёрдый взгляд, в котором человек уверен;
Выступает регулятором сознания и поведения личности;
Кроме знания и уверенности, включает ценностные ориентации, направляющие деятельности.
Убеждения формируются каждой личностью самостоятельностью.
Убеждения
– это взгляды, которые человек считает истиной, а их реализацию благом.
Тема 23 Мораль
Мораль
Предмет изучения этики
Форма общественного сознания
Связана со всеми сферами общественной жизни
Сформировалась вместе с возникновением человеческого общества
Явление культурно- историческое, классовое
Категории (общие понятия) морали: добро и зло, честь и совесть, долг и справедливость, добродетель, достоинство, стыд, правда, ответственность.
Задачи морали
Оценить
Регулировать
Воспитывать
Т. е. определять хорошее и плохое, добро и зло, а также идеалы и ценности; уметь правильно оценивать общественное мнение
Т. е. направлять деятельность человека, общества на гуманные цели, на достижение добра, а также изменить человека или общество
Т. е. воздействовать на человека с целью развития его способностей, формирования знаний, умений, человеческих качеств, а также придание воспитанию ориентацию
Мораль
– это форма сознания, результат, продукт размышления о жизни, делах, поступках людей.
Нравственность
– это область практических поступков, практического поведения, реальных дел и действий.
Этика
– это все моральные нормы (ценности), систематически изложенные.
Отличие морали и права
Мораль (нормы морали)
Право (нормы права)
Появилась раньше политики, права и государства
Появилась позже морали
Пронизывает все стороны человеческой жизни
Регулирует определённую область общественных отношений
Формируется обществом (людьми) и выражает мнение общества
Устанавливается и фиксируется государством и выражает волю государства
Существует и действует как свод неписанных правил в виде поучений и притч
Формируется в письменном виде в юридических актах
Формулируется требования в абстрактной форме
Даёт конкретную формулировку, что можно и что нельзя
Предъявляет требования к поступкам, мыслям и чувствам
Регулирует только поступки, действия людей
Использовать или нет, решает сам человек
Обязательны для исполнения всеми
Общие у морали и права
Регулируют общественные отношения (поведение людей)
Ориентируется на справедливость
Чтобы правовые нормы работали, они по крайне мере не должны противоречить правилам морали
Раздел IV Социализация личности
Тема 24 Социальная структура и социальные отношения
Социальная дифференциация
– это разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение и различающиеся по объёму и характеру прав, привилегий и обязанностей, престижа и влияния.
Виды дифференциации
Экономическая:
Уровень дохода;
Уровень жизни;
Бедные, богатые, средние слои
Политические:
Управляющие и управляемые;
Политические лидеры и массы
Профессиональные:
Профессии;
Род деятельности и занятия;
Престижность
Социальные группы
– это относительно устойчивые совокупности людей, имеющие собственные интересы, ценности и нормы поведения, складывающиеся в рамках исторически определенного общетсва.
Социальные группы
Большие
Малые
Сословия;
Классы;
Социальные слои;
Этнические общности;
Профессиональные группы
Семья;
Школьный класс;
Спортивная команда;
Компания друзей;
Бригада рабочих
Сословия
– это большие группы людей, различающиеся по правам и обязанностям, закрепленным в обычае или законе и передающимся по наследству.
Князья;
Духовенство;
Крестьяне;
Горожане;
Рабы.
Современные теории в описании социально структуры
Классовая теория (В. И. Ленин)
Теория стратификации
Классами
называются большие группы людей, которые различаются:
По месту в системе общественного производства
По отношению к средствам производства
(главный признак)
По роли в общественной организации труда
По способам получения и размерам располагаемого общественного богатства
Теория возникновения классов
Биологическая
Классы существуют в силу вековечного биологического или психологического неравенства людей, биологически неполноценные неизбежно попадают в подчинение к сильным, избранным
Распределительная
Классы существуют в силу различных источников и размеров полученных доходов (рента, прибыль, зарплата)
Организационно- техническая
Классы существуют в силу разделения людей на «организаторов» и
«исполнителей», т. е. в силу их различной роли в общественной организации труда
Насилия
Разделения общества на классы произошло в результате политического, военного насилия
Марксистско- ленинская
Классовое деление – результат появления (различными путями) частной собственности, которая приводит к имущественному неравенству
Теория стратификации (страты) – это социальные слои, которые различаются:
По уровню и источника дохода;
По уровню образования;
По профессиям;
По бытовым условиям;
По социальному престижу;
По качеству жизни.
В основе: общественное распределение результатов труда (т. е. социальных благ)
Вариант социальной стратификации
Высший класс
Экономическая и политическая элита
Средний класс
Учёные, инженеры, менеджеры, юристы, экономисты
Низший класс
Работники физического труда, безработные, люмпены
Социальные категории (общие понятия):
Феодалы
– Это крупные землевладельцы. В России их называю помещиками:
Духовные (сословие духовенство);
Светские (сословие дворяне).
Крестьяне
:
Как класс феодального общества (зависимые или крепостные крестьяне);
Как профессиональная группа (работники на земле, земледельцы).
Буржуазия
(капиталисты) – это класс собственников средств производства, использующих наёмный труд:
Владельцы мануфактур, фабрик, заводов;
Купечество;
Владельцы банков и ценных бумаг;
Владельцы земли. В России их называют кулаками (куркулями).
Пролетариат
(с греч. лишённый всего) – это наёмные рабочие:
Промышленный;
Сельский, или батраки;
Пролетарии умственного труда.
Интеллигенция
– это социальная прослойка, слой людей умственного труда:
Гуманитарная;
Научная;
Военная;
Творческая;
Инженерно-техническая.
Маргиналы
– это социальный слой людей, выпавших из своей традиционной социальной среды
(временно или навсегда):
Отрицательная (кандидат наук чистит снег);
Положительная (кандидат наук – менеджер).
Люмпены
(пауперы) – это люди без определённого места жительства, без постоянного дохода, без постоянного занятия (бомжи, попрошайки, бедняки).
Социальная мобильность
– это переход людей из одних социальных групп в другие.
Социальная мобильность
Горизонтальная
Вертикальная
Это переход в группу одного уровня
Это переход с одной ступени социальной иерархии
(лестницы) в другую
Переезд из одного города в другой, повторный брак и т. д.
Вверх: от рабочего до владельца завода
Вниз: от хозяина завода до наёмного управляющего
Чем выше социальная мобильность, тем общество более открыто.
Социальные лифты
– это социальные механизмы, перемещающие людей из одного социального слоя в другой.
Социальные лифты (П. Сорокин)
Армия
Церковь
Школа (образование)
Г. К. Жуков, Наполеон, Дж.
Вашингтон
Патриарх Никон, Папа
Григорий VII
М. В. Ломоносов, М. Лютер
Дополнительные социальные лифты
Средство массовой информации (СМИ)
Партийная или общественная деятельность
Заключение брака с представителями высшего класса
А. Кашпировский, А. Разин
А. Гитлер, И. В. Сталин, Ш. де Голль
П. Ковалёва-Жемчугова,
Екатерина I
Социальная структура
– это внутреннее устройство общества, совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих человеческих общностей и отношений между ними.
Социальные отношения
– это многообразные связи между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них, в процессе экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности.
Номенклатура
– это привилегированный, господствующий и правящий, эксплуататорский класс, осуществляющий диктатуру в иерархических обществах и владеющих коллективной собственностью.
Бюрократия
– это особая социальная группа чиновников, осуществляющих государственную власть.
Элита
– это высший, привилегированный слой (слои) социальной структуры общества, осуществляющий государственную, социально-экономическую и культурную политику.
Виды элит
Политическая
Экономическая
Интеллектуальная
Осуществляет власть и организует государственное управление
Осуществляет влияние на власть материальными возможностями, участвует в принятии решений
Развивает науку и культуру, оказывает идеологическое и моральное влияние на власть
Тема 25 Нация и межнациональные отношения
Исторические формы социальных общностей людей
Формы общностей (образований)
Основные черты
Род – это коллектив родственников первобытность
Кровнородственные и хозяйственные связи, все равны, родовая община; выделяются старейшины
Племя – это объединение нескольких родов
Соседская община, совет старейшин; собственные территории; длительное совместное существования
Народность (недостаточно устойчивая общность)
Единая территория, общий язык, культура, быт
Нация – это устойчивая и наиболее развитая общность
Единая экономика, психология, культура, общие ценности, исторический путь
Народ – это этническая совокупность людей (этнос)
Общие территория, экономика, язык и культура, единая психология, менталитет, исторические судьбы, самосознание
В мире ок. 3 до 5 тыс. народов. В России проживает 130 наций.
Национальность
– это принадлежность человека к той или иной нации.
Две тенденции в развитии нации
Центробежная, или дифференциация
Центростремительная, или интеграция, или интернациональная
Стремление к саморазвитию, политической и экономической самостоятельности, расцвету национальной культуры, к расскрытию творческих сил, у национальному самосознанию
Стремление к расширению связей между различными нациями, ломке национальных перегородок, интернационализация всей общественной жизни и восприятию всего, что создано другими народами
Тенденция способствует прогрессу цивилизации, т. к. ведут к развитию и расцвету народов (к развитию человеческой личности)
Через внутренний мир
Через взаимообогащение, обмен национальными ценностями, всестороннее сближение народов, укрепление взаимопонимания, дружбы и мира
Конституция РФ, Ст. 25, п. 1: «Каждый вправе определять и указывать свою национальную
принадлежность. Никто не может быть принуждён к определению и указыванию своей
национальной принадлежности»
Национальное самосознание
– это осознание личностью себя как неотъемлемой частицы нации, как члена этой общности.
Общественно-национальные ценности:
История народа;
Письменность;
Национальный язык;
Достижения в духовной культуре;
Национальный менталитет;
Обычаи и традиции.
Национальные отношения
– это отношения по поводу выживания и развития народа, проблем территории, языка, духовной жизни народов, его традиции т др.
Национальный вопрос
– это совокупность социальных и других проблем, порождённых гневом одних наций другими и отсутствием равноправия народа.
Национальная политика
– это целенаправленная деятельность субъектов политики по регулированию отношений между нациями и народностями.
Межнациональный конфликт
– это крайнее обострение противоречий между народами при защите своих национальных интересов.
Причины конфликтов
Спорные территории;
Изгнание народа со своей территории или возвращение депортированного народа на свою историческую родину;
Произвольное изменение административных границ;
Насильственное включение территории народа в соседнее государство;
Отсутствие у народа национальной государственности и его расчленение;
Притеснение этическим большинством этнического меньшинства.
Самоопределение наций
– это право любой нации на свободное отделение от других национальных и многонациональных коллективов и на образование своего коллектива.
Культурно-национальная автономия
– это широкое внутренние самоуправление отдельной нации и полная самостоятельность в процессах культуры.
Интеграция экономическая
– это сближение национальных экономик с целью выравнивания уровней экономического развития.
Интернационализация
– это сближение наций и народов мира во всех сферах общественной жизни.
Интернационализм пролетарский
– это классовая солидарность трудящихся всех наций и рас в борьбе за освобождение от всех видов социального и национального угнетения.
Ассимиляция
– это поглощение одной нации другой.
Геноцид
– это систематическое истребление полностью или частично народов, наций, национальных групп.
Национализм
– это идея превосходства одних наций над другими.
Шовинизм
– это идея национальной исключительности, возвеличивание своей нации, противопоставление своей нации другими.
Расизм
– это идея о физической и психической неравноценности человеческих рая, о допустимости господства одних рас над другими.
Решение конфликтов
Отказ от насилия и кровопролития в межнациональных отношениях;
Отказ меньшинства от сепаратизма, признание за верховной властью всех полномочий в обороне, в ведении иностранных дел, в борьбе с организационной преступностью;
Создание национально-территориальной автономии и культурно-национальной автономии;
Признание приоритета прав личности над правами государства и нации, т. е. обеспечение прав и свобод личности независимо национальной принадлежности;
Развитие экономического, культурного сотрудничества между нациями и народностями;
Участие третьей стороны в преодолении конфликтных ситуаций.
Тема 26 Семья
Семья
Рождает не только человека, но и гражданина
Представляет собой микромодель большого общества, концентрирует совокупность общественных отношений
Наиболее эффективное средство сохранения культуры народа и передачи социальной наследственности
Важнейший элемент социальной структуры общества
Одна из высших ценностей человеческого бытия
Очень древний социальный институт
Всегда находится под защитой государства
Положение семьи служит показателем состояния общества (его реальных возможностей социально-культурного развития)
Важнейшие функции семья
Репродуктивная
Это воспроизводство в численности детей численности родителей
Воспитательная
Это решающее влияние на формирование личности ребёнка, а также взрослых членов семья
Хозяйственно- экономическая
Это ведение домашнего хозяйства, семейный бюджет, распределение домашнего труда, опека над малолетними и престарелыми
Рекреационная
Это создание чувства безопасности и психологического комфорта у членов семьи, организация семейного досуга и отдыха
Тип семьи по составу:
Малая, или нуклеарная семья, т. е. состоящая из супругов;
Расширенная семья, т. е. включающая супружескую пару с детьми и родственников, не находящихся друг с другом в браке;
Сложная, или составная семья, т. е. состоящая из двух или более супружеских пар. В том числе большая патриархальная братская семья.
Тип семьи по семейным обязанностям и лидерству
Традиционная
(патриархальная) семья
Нетрадиционная эксплуататорская семья
Эгалитарная семья
(семья равных)
Экономическая зависимость женщины от мужчины, главенство мужчины в семье
Равное участие мужчины и женщины в общественном труде, домашние обязанности возложены на женщину
Справедливое разделение домашних обязанностей, эмоциональная насыщенность отношение в семье
Брак
– это одна из самых распространенных форм человеческого общежития, оптимально выработанная людьми форма потребность существования.
Культурно-исторические формы брака
Промискуитет
Сексуально-брачные отношения любого мужчины и любой женщины (в том числе между родственниками)
Экзогамия
Запрет на сексуальные отношения и браки между родственниками
Эндогамия
Заключение браков исключительно внутри определённого рода, племени, касты, фамилии
Моногамия
Брак между одним мужчиной и одной женщиной
Полигамия
Брачные (сексуальные) отношения нескольких супругов
Семейная политика
– это меры, имеющие целью оказать то или иное воздействие на семью, процессы семейных изменений и семейного поведения.
Государственная семенная политика включает
Пособия и финансовые льготы;
Отпуска для родителей по уходу за маленькими и большими детьми;
Создание дошкольных детских учреждений;
Различный режим рабочего дня для нужд семья;
Включение времени ухода за детьми в трудовой стаж;
Поддержка усыновления сирот;
Стимулирование многодетности или низкой рождаемости и другое.
Семейные отношения
– это особая разновидность родственных отношений.
Клан
– это группа, которая считает себя происходящей от одного, всеми известного предка. Все члены клана считаю себя родственниками.
Инцест
– это кровосмешение, сексуальная связь между близкими родственниками.
Целибат
– это безбрачие.
Гендер
– это социальный пол, зависящий от общественных условий и культурных норм.
Маскулинность
– это совокупность соматических, психических и поведенческих признаков, отличающих мужчину от женщины (мужские черты).
Фемининность
– это совокупность соматических, психических и поведенческих признаков, отличающих женщину от мужчины (женские черты).
«Семья – это экономическая ячейка общества» (Ф. Энгельс);
«Мужчина вступает в брак из-за усталости, а женщины – из-за любопытности» (О.
Уайльд)
Тема 27 Дети и молодежь
Ст. 54, п. 1 Семейного кодекса РФ: «Ребенком признаётся лицо, не достигшее возраста
восемнадцати лет (совершеннолетия)»
Периодизация социальной стадии
От рождения до 1 года
Младенчество
Период первоначального приспособления и приведения в готовность существенных сил к первоначальной адаптации
От 1 до 6 лет
Детство
Период интенсивного накопления социального значимого опыта и ориентации в социальном пространстве
От 6 до 11 лет
Отрочество
Период завершения первоначального созревания физических и психологических структур головного мозга
От 11 до
14 лет
Подросток
Это новый качественный период в становлении человека: половое созревание, сознательное проявление индивидуальности
От 14 до
18 лет
Юность
Период завершения созревания и социальной готовности
Молодежь
– это социально-демографическая группа со своими привычками, правилами поведения и вкусами, с относительной самостоятельностью в некоторых вопросах.
Права и свобода несовершеннолетних
Право на жизнь;
Право на охрану и восстановление здоровья;
Право на социальное обеспечение;
Право на отдых и досуг;
Право свободно выражать свои мнения и взгляды;
Свобода мысли, совести и вероисповедание;
Право на личную и семенную жизнь;
Право на образование;
Право знать своих родителей и не разлучаться с ними;
Право на сохранение своей индивидуальности.
Молодость
– это промежуточный возраст, когда детство уже кончилось, а взрослость ещё не началась.
Основные черты молодёжной культуры:
Вызов ценностям взрослых и эксперименты с собственным образом жизни;
Своеобразные вкусы, особенно в одежде и в музыке;
Включение в различные группы сверстников;
Это скорее культура досуга, чем работы.
Социальные функции молодёжи
Общественное освоение профессий
Правило без исключений: чем новее профессия, тем моложе средний возраст её представителей
Освоение новых территориальных-производственных комплектов, углубление территориальной специализации
Территориальная подвижность молодёжи в 5 раз выше, чем в других возрастных групп населения
Общественное освоение новых отраслей
Чем новее та или иная отрасль народного хозяйства, тем ниже средний возраст занятых в ней работников
Культурно-интеллектуальная и информационная мобильность
Молодёжь – это наиболее активный потребитель новейшего научного знания и общественно- политической мысли
Молодые специалисты
– это наиболее образованная и квалифицированная подгруппа внутри молодёжи, самая мобильная в рамках не только производственно-технической, но и социально-территориальной и социально-культурной среды.
Инфантилизм
– это сохранение у взрослого человека физических и психических черт детского возраста.
Тема 28 Социальный статус личности
Социальный статус
– это положение (позиция) индивида или группы в социальной системе, определяемое экономическими, профессиональными, этническими и другими специфическими для данной системы признаками (пол, образование, профессия, доход).
Престиж
– это оценка обществом или социальной группой социального статуса.
Авторитет
– это признание людьми личных и деловых качеств человека.
Социальная роль
– это совокупность социальных функций, выполняемых человеком в соответствии с принятой в обществе нормой поведения.
Социальный статус
Предписанный
Достигаемый
Личный
Связан с рождением человека (пол, национальность)
Приобретен уже в обществе
(образование, профессия)
Связан с признанием качеств и заслуг в системе межличностных отношений (особенно в малой группе)
Социальная адаптация
– это активное приспособление человека к новой социальной среде.
Социальная среда
– это окружающие социально-бытовые условия, обстановка, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий.
Типы адаптации
Активное воздействие на социальную среду
Пассивное воздействие на социальную среду
Человек не только осваивает сложившееся формы взаимоотношения людей, устоявшееся нормы, ценности, но и какой-то мере стремится изменить те, которые представляются ему несовершенными или устаревшими
Такое поведение человека называют комфортным
(подобный, сообразный). Внешне выражаются послушность, внутренне человек может быть не согласен с групповыми нормами и ценностями
Тема 29 Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Норма
(лат.) – это правило, образец.
Социальные нормы
– это правила, предписанные и соотносимые с ними эталоны, образцы поведения.
Способы регулирования поведения людей социальными нормами
Дозволение
(что можно делать)
Предписание
(что нужно делать)
Запрет
(что нельзя делать)
«Сделай дело – гуляй смело»
«Куй железо, пока горячо»
«Не знай броду, не суйся в воду»
Социальные нормы:
Виды социальных норм
Характеристика норм
Примеры
Обычаи
Служат средством приобщения индивидов к социальному и культурному опыту
Гостеприимству, празднование Нового года
Традиция
Сохраняются длительное время из-за постоянного повторения
Встреча одноклассников, подъём национального флага
Правовые нормы
Закрепляются в законах, издаваемых государством
Конституция РФ, указ президента
Моральные нормы
Регулируют не только поведение, но и чувства и мысли
Не лгать, уважать старших, не лицемерить
Религиозные нормы
Основанное на вере в сверхъестественное
Соблюдение поста, исповедь
Отклоняющее (девиантное) поведение
– это поступки, противоречащие писаным или неписаным нормам, принятым в обществе (девиация – любое отклонение в широком смысле).
Отклоняющееся поведение
Девиантное
Делинквентное
В узком смысле это отклонение, не влекущее уголовное наказание
Это серьезное правонарушение – преступление, влекущее уголовную ответственность
Относительно у лиц и групп людей
Абсолютно по отношению к законам
Причины отклонений:
Направление
Объяснение
Биологическое
Низкий или высокий рост, косоглазие, большой нос, лопоухий
Психологическое
Слабоумие, невроз, паранойя, психопатия
Социальное
Безработица, кризис, дискриминация
Оценка отклонений:
Негативные, т. е. вредные для общества и человека
Нейтральные, т. е. сугубо индивидуальные, не влияющие на общество
Позитивные, т. е. полезные для общества
Правонарушение;
Аморальные поступки;
Скандалы, раздоры;
Бюрократизм;
Алкоголизм;
Наркомания
Несоблюдение обычаев и традиций;
Чудачество;
Эксцентризм
Инициативность;
Новаторство;
Талант;
Героизм;
Самопожертвование
Социальная санкция
– это реакция на отклоняющееся поведение:
Позитивные или негативные;
Формальные или неформальные.
Социализация
– это усвоение и активное воспроизводство социальных ролей
(культурных норм социальных норм).
Адаптация
– это процесс приспособления к новым условиям среды.
Социальный контроль
– это процесс проверки правильности усвоенных образцов поведения со стороны общества.
Самоконтроль
– это индивидуальный, внутренний контроль отдельного человека над собственным поведением, согласование его с общепринятыми нормами.
Раздел V Политика и политическая культура
Тема 30 Политика
Аристотель (греч. филос.) первым ввёл это термин. Его «Политика» - сочинение о государстве, правительстве, правлении.
Функции политики
Выражение интересов всех групп и слоёв общества
Обеспечение социального развития общества и человека, расширение сферы, отношений между народами, человеком и природой
Управление и руководство общественными процессами, обеспечение диалога граждан и государства
Интеграция слоёв населения, поддержание стабильности и порядка в обществе
Социализация личности, превращение человека в социально-активное существо
Политика
– это особая разновидность деятельности, связанная с участием социальных групп, партий, движений, отдельных личностей в делах общества и государства, руководством или воздействием на это руководство.
Виды политики
Внутренняя политика
Экономическая: финансовая, налоговая, инвестиционная
Социальная: национальная, демографическая, классовая
Духовная: культурная, научно-техническая, религиозная
Политическая: государственная, партийная, военная
Внешняя политика
Локальная
Региональная
Международная
Мировая
Н. Макиавелли – выделил политику в самостоятельную науку.
Политика
– это искусство возможного.
Политика
– это искусство управлять государством.
Политика
– это деятельность, связана с распределением и осуществлением власти внутри государства и между государствами.
Субъекты политики
– это участники политического процесса, политической жизни общества:
Граждане;
Политические партии и политические движения;
Государство.
Объекты политики
– это то, на что направлена политическая деятельность, т. е. общество и сферы его жизни.
Структура политики
Цель политики – это долгосрочные и текущие, реальные и нереальные, актуальные и неактуальные, главные (приоритетные) и второстепенные, стратегические и тактические
Политические средства – это убеждения, изучение общественного мнения, политический диалог, соблюдение правовых норм, война, переворот, революция, терроризм
Политические действия – это создание партии, проведение выборов, выступление на митинге, проведение переговоров, заявление в СМИ, голосование в парламенте
Результат политики – это политический процесс, т. е. ход, развитие политических событий, последовательная смена политических состояний
Политическая элита
– это относительно привилегированная, достаточно самостоятельная профессиональная группа, обладающая выдающимися социально-политическими и психологическими качествами, участвующая в монопольном в принятии и реализации решений по вопросу государственной власти или воздействующая на неё.
Политическая элита
Лидеры стран: президент, премьер-министр, монархи; лидеры парламента и партии: председатели; председатели судов
Политики среднего уровня
Выборные должности: депутаты, губернаторы, мэры, сенаторы
Администрация
Государственные служащие: министры, чиновники
Политические действия:
По направленности: положительный, отрицательный результаты;
По осознанности: рациональные, иррациональные;
По подготовленности: стихийные, организованные.
Уровень организации политики
Микроуровень: политические партии, движения
Макроуровень: государство
Мегауровень: ООН, ЕС.
НАТО
Тема 31 Власть
Власть
– это способность и возможность распоряжаться кем-либо, подчинять своей воле
(особое отношение между людьми).
Власть
– это система социально-политических отношений, выражающих способность власть на деятельность и поведения людей и социальных групп.
Политическая власть
– это способность больших социальных групп осуществляет свою волю в обществе, навязывать её, если это необходимо.
Государственная власть
– это власть, осуществляемая профессионалами и опирающая на вооруженную силу.
Основные виды власти
Источники власти
Средства (методы) власти
Формы проявления власти
Экономическая;
Политическая;
Военная;
Духовная;
Семейная
Сила;
Богатство;
Организация;
Положение;
Информация
Воля;
Право;
Авторитет;
Манипуляция;
Насилие
Господство;
Руководство;
Управление;
Контроль;
Организация
Харизма
– это особая, исключительная одаренность.
Виды власти (М. Вебер)
Традиционная
Харизматическая
Легальная
Основана на обычаях, привычке повинности, вера в священность. Напр. монархия
Основана на личной преданности вождю, руководителю за выдающиеся способности.
Напр. политическая партия
Основана на осознанном интересе, убеждении в законности установленных порядков. Напр. республика, демократия
Для политической стабильности и поддержки властей важна легитимность власти.
Легитимность
– это законность власти в глазах граждан.
Показатели легитимности
Уровень принуждения, применяемый для проведения политики в жизнь
Наличие попыток свержения правительства или лидера
Сила проявления гражданского неповиновения, а также результаты выборов, массовость демонстрации в поддержку власти или оппозиции
Законодательная власть
– это сердце государства, власть исполнительная – его мозг.
Типы властей:
Кратология
– это наук о власти;
Аристократия
– власть знати (знатных);
Охлократия
– власть толпы;
Теократия
– власть духовенства, жрецов, главы церкви;
Олигархия
– власть немногих;
Плутократия
– власть богатых;
Тирания
– власть одного;
Бюрократия
– власть чиновничеств;
Партократия
– это пренебрежительная оценка огромной власти КПСС;
Геронтократия
– это власть стариков, старого поколения, старейшин;
Технократия
– власть специалистов в области техники и управления;
Меритократия
– власть наиболее одарённых, заслуженных;
Тимократия
– власть, основанная на имущественном цензе;
Автократия
– неограниченная власть;
Тема 32 Политическая система
Политическая система
– это механизм, через который осуществляется власть в обществе, регулируется политические процессы и отношения.
Структура политической власти
Политические отношения
– это отношения в процессе осуществления политической власти
Политические организации (институты)
– это государство, политические партии, общественно- политические организации и движения, связанные с функционированием политической власти.
Политические нормы
– это нормы, регулирующие отношения между классами, нациями и другими социальными группами, между личностью и государством по вопросу завоевания, удержания и использование государственной власти
Политическое сознание
и
политическая культура
– это знания, оценки, чувства, взгляды, идеи, теории, ценности, установки, убеждения
Количество и качество элементов конкретной политической системы зависят от политических режимов.
Функции политической системы
Определение целей, задач, путей развития общества
Организация деятельности общества по выполнению принятых целей и программ
Распределение материальных и духовных ценностей
Разработка законов и правил поведения людей и групп людей
Согласование разнообразных интересов государства и социальных общностей
Обеспечение внутренней и внешней безопасности и стабильности
Формирование политического сознание, приобщение в политической деятельности
Контроль за выполнением законов и правил, пересечение нарушений политических норм
Тема 33 Государство
Государство
– это основной политический институт общества, осуществляющий управление им и охрану его социально-экономической структуры.
Основные признаки государства:
Территория (с населением);
Органы публичной власти (парламент, правительство, президент);
Институты охраны (полиция, армия);
Налоговая система;
Суверенитет (внешний независимость, внутренний – верховенство власти).
Теории происхождения государства
Патриархальная
Государство выросло из большой патриархальной семья как естественно возникшая форма общения. Власть главы семья (отец) постепенно перерастает во власть монарха
Теократическая
Бог создал государство и право
Теория насилия
Государство создано как результат насилия, завоевание одних племён другими
Теория «общественного договора»
Государство возникло на основе договора общества о добровольном объединении людей на определённых условиях
Социально- экономическая
Государство выросло из неравенства при разложении родоплеменных отношений
Биологическая
Государство есть продукт органической эволюции
Психологическая
Психике индивида изначально присуща потребность к повиновению
Форма правления
– это организация высших органов государства и порядок их образования.
Форма правления
Монархия – власть по наследству
Дуалистическая
Иордания, Марокко
Парламентская
Швеция, Дания, Великобритания, Бельгия,
Япония
Абсолютная
Саудовская Аравия, Бруней, Оман, ОАЭ,
Катар
Республика – выборная власть
Президентская
США, Польша, Бразилия, Финляндия,
Аргентина
Парламентская
ФРГ, Италия, Индия, Венгрия
Смешенная
Франция, Греция, Россия, Австрия
Различия республик:
Президентская
Парламентская
Смешанная
Глава государства – президент
Глава государства – президент (символично)
Глава государства - президент
Глава правительства – президент
Глава правительства – премьер-министр (глава)
Глава правительства – премьер-министр
Правительство назначается президентом
Правительство формируется парламентом
Правительство назначается президентом
Правительство несёт ответственность перед президентом
Правительство несёт ответственность перед парламентом
Правительство несёт ответственность перед обоими
Государственное устройство
– это территориально-политическая организация государства и взаимоотношение государства в целом и его частей.
Государственное устройство
Федерация – это форма государственного устройства, при котором территориальные единицы обладают самостоятельностью
США, Мексика, ФРГ, Индия, Канада, Россия,
Бразилия
Конфедерация – это союз государств
СНГ, ЕС
Унитарное государство – это форма государственного устройства, при которой территориальные единицы не обладают политической самостоятельностью
Финляндия, Франция, Япония, КНР,
Афганистан, Пакистан, Египет, Италия,
Венгрия, Великобритания
Культура
Широкое значение
Узкое значение
Это всё, что создано человеком
(обществом) в результате физического и умственного труда
Это нравственное состояние человека (общества), определяемое материальными условиями жизни и выражаемое в его быте, воспитание, в достижениях науки, искусства, литературы
Культура
– это духовные и материальные ценности, созданные человеком.
Культура
Духовная
Материальная
Это духовная деятельность и её результаты
Это материальное производство и его результаты
Связаны
Ценностный подход
Деятельный подход
Культура как итог всего многообразия деятельности человека, как мир ценностей человека (т. е. совокупность материальных и духовных ценностей, значимых для конкретного общества)
Культура как специфический способ жизнедеятельности человека (т. е. способ бытия человека в мире)
Формы культуры:
Элитарная (высокая)
Народная
Массовая (популярная)
Сложная по содержанию и трудная для восприятия; адресована узкому кругу профессионалов и привилегированной части общества
Создаётся неизвестными творцами – непрофессионалами; адресована народу
Адресована всем, без различия классов, наций, пола, т. е. массам в обществе потребителя
Картина Пикассо, фильмы
Тарковского
Частушки, танцы, сказки
Телевидение, поп- музыка
Духовная культура:
Результат духовной деятельности (духовного творчества) людей;
Существует в сознании человека;
Связана с материальной культурой.
Духовная деятельность
– это сочетание производства и потребления духовных ценностей.
Духовные ценности: картины, музыка, научные открытия, учения, церемонии, ритуалы, мифы, идеи, знания, обычаи, традиции, язык, навыки, нормы и идеалы, образцы деятельности и поведения, гипотезы, верования, социальные идеи, ценностные ориентации.
Духовные ценности производиться для потребления, т. е. удовлетворения духовных потребностей.
Тема 17 Искусство
Искусство
Узкое значение
Широкое значение
Это одна из форм общественного сознания и специфическая духовно-практическая деятельность по освоению мира
Это высокий уровень мастерства в любой сфере деятельности, указывает на красоту и совершенство её продукта
Главная задача искусства не в создании красоты ради эстетического удовольствия, а в образном освоение деятельности.
Функции искусства
Повествовательная, познавательно- эвристическая
Это знание и просвещение
Информационно-коммуникативная
Это общение, обобщение, сообщение
Концептуально-рефлекторная
Это философско-эстетический и художественно- эстетический анализ и диагноз состояния мира
Прогностическая, футурологическая
Это предвосхищение, предсказание
Общественно-преобразующая
Это духовно-практическая деятельность
Интеллектуально-нравственная
Это фактор развития личности, её ценностно- смысловых ориентиров
Эстетическая
Это развитие способностей художественного восприятие и творчества
Гедонистическая
Это наслаждение
Психологическое воздействие на подсознание человека
Это воображение, внушение, гипноз
В отличие от науки отражает действительность не в понятиях, а в художественных образцах.
Художественные образцы
Пространственные (что видим)
Временные (что слышим)
Пространственно- временные
Архитектура;
Скульптура;
Живопись, графика;
Фотографии;
Устное творчество;
Музыка
Литература;
Театр;
Кино;
Цирк;
Различные виды искусства взаимосвязаны между собой
Стили в искусства Запада:
Романский
X - XIII
В архитектуре простота, строгость и массивность. Находилось под влиянием античного, сирийского и арабского искусства.
Готический
XIII - XVI
Зодчество характеризуется стрельчатыми сводами на рёбрах, обилием каменной резьбы и скульптурных украшений.
Барокко
XVI - XVIII
В архитектуре роскошная причудливая пластика, динамизм и слитность текучих, криволинейных форм.
Рококо
XVIII
В архитектуре преимущественно орнаментальная, декоративная направленность – пышно оформленные интерьеры с относительной строгостью внешнего облика.
Классицизм
XVII - XIX
Обращение к образам и формам античной литературы и искусства как к эталону.
Сентиментализм
XVIII - XIX
В литературе, музыке, живописи главное познание и творчество.
Романтизм
XIII - XIX
Характеризуется возвышенными устремлениями и идеалами, мечтательностью.
Реализм
XIX – XX
Достоверность в воспроизведении действительности без искажения и приукрашивания.
Импрессионизм
XIX
Стремление передать непосредственное впечатление от окружающей среды живописными средствами.
Модерн
XIX - XX
Стремление к внешней декоративности с обилием кривых линий и нагромождением декоративных элементов.
Авангард
XX
Художественное направление, объединяющее все новейшие, экспериментальные взгляды, концепции, течения, школы.
Тема 18 Религия
Первоначальные формы религии
Фетишизм
Магия
Анимизм
Тотемизм
Шаманизм
Спиритизм
Поклонение неодушевленным предметам, которым приписываются сверхъест. свойства
Действия и обряды для сверхъест. воздействия на окружающий мир
Вера в душу и в духов и их влияние на людей
Вера в таинственную связь (родство) между человеческими группами и животными и растениями
Вера в способность особых людей быть посредниками между людьми и духами
Вера в посмертное существ. душ умерших и контакт с ними
Религия
– это определённые взгляды и представления людей, соответствующие обряды и культы.
Ядром религии является вера.
Религия
Родоплеменные
Национальные
Мировые
Иудаизм;
Конфуцианство;
Синтоизм;
Буддизм;
Христианство;
Ислам;
Буддизм с VI – V вв. до н. э. в Индии:
«Будда» - просвещённый (с санскрита)
Основы вероучения: «четыре благородные истины» Будды
1.
Сущность бытия (жизнь) – страдания (зло);
2.
Причина страданий – желание человека (жажда жизни, удовольствий, наслаждений, счастья, власти, богатства и т. д.;
3.
Для прекращения страдания надо отказаться от желаний (от всех);
4.
Путь избавления от страдания: следование учению Будды о восьмеричном пути («праведное воззрение, праведное учение, праведное стремление, праведная речь, праведное поведение, праведная жизнь, праведное созерцание, праведное погружение»).
Цель жизни верующего: достижение нирваны, т. е. небытия, блаженства, покоя.
Типитака
(Типитака) – священная книга буддистов.
С I в. направления (ветви) в буддизме
Хинаяна («узкий путь спасения»)
Махаяна («широкий путь спасения»)
Признаёт Будду человеком, нашедший путь спасению, большое значение имеет личные усилия, упор на личное спасение через уход от мира в монашество
Спастись может не только монах, но и любой мирянин; необходимость спасать других, активная проповедническая деятельность, превращение
Будды в божество, усложнение обрядности
Шри-Ланка, Юго-восточная Азия
Средняя Азия, Дальний восток
Ислам с VII в. в Аравии:
Ислам
– покорность (с арабского);
Мусульмане
– последователи ислама;
Муслим
– верный (с арабского);
Магометанство
– устаревшее название мусульманства;
Коран
– главная священная книга мусульман;
Города Мекка и Медина
– самые святые места.
Бог
– аллах;
Пророк
– Мухаммед (Магомет)
Основные вероучения: «пять столпов культа»
Вера в единство Бога и пророчество
«Нет Бога, кроме Аллаха, и Мухаммед – посланник его»
Обязательная молитва (салам, намаз), совершаемая пять раз в день в определённое время
Пост (саум, ураза) в течение месяца по лунному календарю
(рамадан)
Налог в пользу бедных и неимущих
(закят)
Паломничество в
Мекку (хадж) к храму Кааба
Наиболее тяжкие грехи: ростовщичество, пьянство, азартные игры, супружеская неверность.
Основные течения ислама: Сунниты (суннизм), Шииты (шиизм), Хариджиты, имамиты, исмаилиты, друзы, алавиты, исамиты, зейдиты, суфиты, ваххабиты.
Христианство с I в. в Палестине и др. восточных провинциях Римской империи:
Триединый Бог
(один в трёх лицах): Бог-отец, Бог-сын, Бог-Святой Дух.
Библия
– свод книг священного писания;
Ветхий Завет
– первая часть библии (39 книг);
Новый завет
– вторая часть библии (27 книг);
Евангелие
– главные книги Нового Завета, ранние христианские писания о жизни Иисуса
Христа и его учении (от Матфея, от Марка, от Луки, от Иоанна);
Нравственные заповеди христианства:
«Почитай отца и мать»
«Не убивай»
«Не прелюбодействуй»
«Не кради»
«Не произноси ложного свидетельства»
«Не желай ничего, что у ближнего твоего»
Основные аспекты
Православие
Католичество
Организация церковь
Автокефальная (самовозглавляемая, самостоятельная)
Централизованная
Глава
Патриарх (у каждой церкви свой)
Папа Римский (единый для всех католиков)
Отношение с государством
Цезарпапизм (государь выше патриарха, т. е. свыше светская власть выше)
Папоцецаризм (Папа Римский выше государя, т. е. духовная власть выше)
Богопознания
(ощущение Бога)
Бог отделён от мира, непознаваем и неописуем; он и конечен, и бесконечен, он таинственен
Бог познаваем (т.е. сошёл на землю); Бога можно описать словами
Главный праздник
Пасха (конец земной жизни и начало небесной)
Рождество (начало земной жизни)
Атеизм
– это система взглядов и убеждений, отрицающая существование Бога, каких- либо сверхъестественных сил, существования религии вообще.
Формы атеизма (формы критики религии)
Межконфессиональная
Свободомыслие
Это в рамках своей религии критикуется «чужая», «неправильная» религия
Это свободная критика религии на основе человеческого разума
Свобода совести
– это право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой (т. е. быть атеистом)
Тема 19 Основа философии
Философия
(с греч. любовь к мудрости) – это наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления.
Философия как наука зародилась в Древней Греции, этому способствовало:
Личная свобода граждан;
Свобода от физического труда;
Свобода от власти аристократии.
Основной вопрос философии: отношение сознания к материи, духа к природе, мышление к бытию.
Материальные явление
– явления, существующие независимо от человека.
Бытие
– это философское понятие, которое употребляют для обозначения природы, материи, внешнего мира, в отличие от сознания и мышления.
Идеальное, духовное
– это то, что существует в сознании человека, составляет область его психической деятельности (мысли, чувства).
Название направления
Учёные-философы
Что первично
Основной вопрос философии:
Познаваем ли мир?
Материализм – это учение, рассматривающее мир как материальное целое, видящее основу всего в материи
Фалес, Гераклит,
Демокрит, Эпикур, Ф.
Бэкон, Б. Спиноза, Д.
Локк, Д. Дидро, Л.
Фейербах, К. Маркс
Материя, природа
Мир познаваем
Идеализм – это учение, рассматривающее, что сознание, мышление, психическое, духовное первично и лежит в основе сущего
Д. Беркли, Д. Юм, И.
Фихте, Ф. Ницше
Дух, идея, сознание
Нет, мир не познаваем
Объективный
Платон, Ф. Аквинский,
Г. Лейбниц, Г. Гегель,
Ф. Шеллинг
Да, мир познаваем через познание абсолютной идеи, мирового разума
Агностицизм
– это учение, отрицающее возможность познания мира.
Агностика
– это приверженцы агностики.
Содержание любой философии определяется не только решением вопроса «Что первично?», но и методом философии, т. е. способами, приёмами теоретического исследования и практического действия при достижения цели.
Два основных метода мышления и познания:
Метафизика
– это особый метод познания, когда отрицаются противоречия, а мир постоянен, устойчив.
Диалектика материалистическая
– это учение о всеобщей связи и развитии природы, общества и мышления, а также метод познания и преобразования мира.
Какой метод более правильный?
Метафизика предпочитает количественные характеристики предметов и явлений
Диалектика предпочитает качественные характеристики предметов и явлений
Материя
– это объективная реальность, данная человеку в ощущениях, существующая бесконечно и вечно. Объективные идеалисты, соглашаясь с этими определением материи, добавляют следующее: материя – это объективная реальность, данная человеку свыше в ощущениях.
Формы существования материи
Движение (способ существования материи)
Пространство
Время
Это изменение объектов, их свойств и отношений
Это протяжность и месторасположенность объектов мира
Это длительность и последовательность существования объектов и их свойств
Абсолютно;
Вечно;
Существует всегда
Материя существует только в движении
Трёхмерно (три измерения: длина, ширина, высота);
Одномерно
(равноправие всех его точек);
Изотропно (равноправие всех его направлений);
Бесконечно (нет начала и конца)
Одномерно (от прошлого к будущему);
Однородно
(равноправие всех моментов времени);
Необратимо (течет только вперёд);
Вечно (нет начала и конца)
Объективны и всеобщи
Тема 20 Образование
Образование
– это целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства… (из ФЗ РФ «Об образовании»)
Образование
Как система знаний об основах наук, традициях и навыках, необходимых для их применения в практической деятельности
Как система учебных заведений, обеспечивающих допрофессиональное и профессиональное обучение, и воспитание детей, подростков и взрослых, проводящих переобучение и повышение квалификации специалистов
Образование как социальный институт общества оформилось в XII – XV вв.
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан РФ.
Концепция непрерывного образования в сложном современном изменяющемся мире: образование следует за человеком всю жизнь, составляет неотъемлемую часть его образа жизни.
Основной путь получения образования – обучение в учебных заведениях.
Функции образования
Профессионально- экономическая
Воспроизводство рабочей силы различной квалификации;
Переподготовка и повышение квалификации кадров;
Участие образовательных учреждений в повышении производительности труда и создании новых технологий
Социальная
Социализация и воспитание личности;
Институт образования – это один из основных каналов социальных перемещений
Культурно- гуманистическая
Обучение новых поколений знаниям, навыкам, умениям, социально-культурному опыту, необходимым для их вступления в жизнь;
Участие института образования в производстве новых знаний;
Использование личностью достижений культуры для формирования и развития своей творческой деятельности
Политико- идеологическая
Государственное регулирование деятельности институтов образования во избежание политических, научных, религиозных и прочих разногласий;
Контроль со стороны государственных институтов;
Формирование в учебных заведениях политической и правовой культуры личности данного общества
Формы образования: очное, очно-заочной (вечернее), заочная, самообразование, экстернат, семейное образование.
Принципы образования
Принцип гуманизации
Принцип гуманитаризации
Принцип интернационализации
Большее внимание общества у личности, её психологии, интересам; сосредоточений усилий на нравственном воспитании человека; изменение отношений между учащимся и преподавателями, переход от объект- субъективных отношений к субъект-объективным
Усиление внимания общества к изучению социально-гуманитарных дисциплин, имеющих первостепенное значение в жизни и деятельности современного человека
Создание единой системы образования для разных стран, т. е. обеспечение совместимости различных форм и систем обучения, проведение более активного обмена учащихся
Система образования РФ:
Дошкольное
Ясли, детсад
Общее
Начальное (1 – 4 класс)
Общеобразовательная школа
Основное (5 – 9 класс)
Среднее (10 – 11 класс)
Профессиональное
Начальное (НПО)
ПТУ, лицей, училище
Среднее (СПО) колледж, техникум
Высшее (ВПО) университет, академия, институт
Послевузовское
Тема 21 Наука и НТР
Признаки науки
Предмет изучения
Системность знаний
Специфические методы познания, связанные с сущностью предмета изучения
Наука – одна из форм духовной культуры.
Функции современной науки
Культурно-мировоззренческая
Определяет мировоззрение, которое превращает в составную часть культуры
Непосредственная производительная сила общества
Наука – это мощный катализатор процесса непрерывного совершенствования производства
Начинает выступать в качестве социальной силы, непосредственно включаясь в процессы социального развития и управления обществом
Данные науки используются для разработки социально-экономических программ
Классификация наук:
Точные науки
Технические науки
Естественные науки
Гуманитарные науки
Это науки о числах и количественных отношениях
Это науки о технике и механизмах
Это науки о природе
Это науки об обществе
Математика, информатика
Техника, металловеденье, физика
Химия, биология, география, экология, генетика
История, политология, эстетика, этика, экономика, социология
По направленности и по непосредственному отношению к практике:
Фундаментальные науки
Прикладные науки
Изучают «в чистом виде» законы, управляющие поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления
Служат для непосредственного применения результатов фундаментальных наук, для решения познавательных, производственных и социально-практических задач
Исторически наука возникла из практики и развивается на её основе.
Главный двигатель развития науки – общественные потребности, и прежде всего потребности материального производства.
Возникновение и становление науки
Возникновение элементов научного знания (преднаука)
IV тыс. до н. э.
Общества Древнего Востока
(Шумер, Египет, Китай, Индия)
Возникновение науки (возникновение первых теоретических систем – Фалеса, Демокрит) VI в. до н. э.
Античность (Древняя Греция)
Оформление науки как социального института: в Европе первые научные общества и академии, начало издания научных изданий. XVI – XVIII вв.
Европа
Новый способ организации науки: в Европе крупные научные институты и лаборатории с мощной технической базой. XIX – XX вв.
Европа, США, Япония
Самые глубокие открытия в наше время можно сделать либо на стыке наук, либо на стыке их переплетения.
Дифференциация
Интеграция
Это расчленение, дробление традиционных наук на все новые и новые ветви и направления
Это объединение наук, возникновение новых научных дисциплин, синтезирующих в себе достижения двух и более наук, ранее не известных
Пример: из биологии выделились генетика, экология, эволюционная теория, микробиология, физиология и т. д.
Пример: физическая химия, химическая биология, биологическая механика, кибернетика, бионика и т. д.
Наука и общество:
Наука создаёт картину мира (НКМ)
Представления человека о природе
Представление человека об обществе
Представления человека о самом человеке и его месте в природе и обществе
Создаёт искусственную природу - техносферу
Создаёт и изменяет идеологию, политику, социальный порядок
Формирует человека через образование, основанное на науки
Современная наука составляет важнейший компонент научно-технической революции (НТР), её движущую силу.
НТР
– это коренные сдвиги в системе научного знания и в технике, неразрывно связанные с историческим процессом развития человечества.
Этапы развития
50-е годы XX в.
Начало НТР, появление самого термина
60 – 70-е годы – 1 этап
Автоматизация производственных процессов: появление ещё одного звена в машине, осуществляющего непосредственный контроль за её работой
С конца 70-х годов – 2 этап
Компьютерная (микропроцессорная, информационная) революция: успехи в электронике (размер, мощность, лёгкость, энергоёмкость, удешевление)
Достижения НТР:
Применение роботов (автоматически управляемых машин)
Использование принципиально новых материалов с заданными свойствами
(пластмассы, искусственные волокна)
Внедрение в производство ультразвуковых и других методов обработки
Использование новых видов энергии
Использование лазеров в технике
Освоение космоса
Но: бороться с вредными последствиями НТР можно только с помощью самой НТР.
1 2 3 4 5 6 7 8
Тема 22 Мировоззрение, убеждение, вера
Мировоззрение
– это сложное явление духовного мира личности.
Мировоззрение
– это система взглядов на окружающий мир и на место в нём человека, определяющая отношение человека к этому миру, другим людям, самому себе.
Взгляды
– это принятие человеком в качестве достоверных идей, знаний, теорий, концепций, предположений.
Отличительные признаки мировоззрения
Это целостная система, т. е. взгляды не на отдельную строну мира, а на весь мир
Это отношение человека к миру, который его окружает
Мировоззрение человека меняется с развитием общества, т. е. мировоззрение носит исторический характер.
Мировоззрение зависит
От уровня знаний и развития науки
От проблем, стоящих перед людьми
От непосредственных условий жизни
От личного опыта
Выбор мировоззрения – это дело сугубо личное.
Мировоззрение связано
С жизненной позицией людей
С убеждениями, идеалами, принципами познания и деятельности
С ценностными ориентациями
Типы мировоззрения:
Обыденное или житейское;
Религиозное;
Научное;
Гуманистическое.
Роль мировоззрения в жизни и деятельности людей
Даёт ориентир, цель, т. е. позволяет свободно ориентироваться в сложных обстоятельствах общественной жизни
Даёт программу поведения, т. е. определяет методы, решения проблем, образцы для действий, нормы повеления, характер деятельности
Даёт жизненную позицию, т. е. определяет принципы жизни, главное в жизни и деятельности, значимые дела и поступки, смысл жизни
Ядром мировоззрения является убеждение.
Убеждение
Убеждение - вера
Убеждение - знание
Пример: убеждение Джордано
Бруно
Пример: убеждения Галилео
Галилея
Вера особый вид убеждения;
Верить можно не только в Бога;
Вера не подтверждена практикой, не обоснована логикой;
Окончательно заменить веру знанием невозможно.
Знание – это объективная истина для субъекта познания;
Знания основано на аргументации, доказательствах, на логике, достоверной информации
Вера – это психологическая установка человека, включающая надежду и убеждённость в том, что события могут развивать по его предположению
Знание – это проверенный практикой результат познания действительности, верное её отражение в сознании человека
Убеждения:
Связано с глубокой и обоснованной уверенностью в истинности знаний;
Это твёрдый взгляд, в котором человек уверен;
Выступает регулятором сознания и поведения личности;
Кроме знания и уверенности, включает ценностные ориентации, направляющие деятельности.
Убеждения формируются каждой личностью самостоятельностью.
Убеждения
– это взгляды, которые человек считает истиной, а их реализацию благом.
Тема 23 Мораль
Мораль
Предмет изучения этики
Форма общественного сознания
Связана со всеми сферами общественной жизни
Сформировалась вместе с возникновением человеческого общества
Явление культурно- историческое, классовое
Категории (общие понятия) морали: добро и зло, честь и совесть, долг и справедливость, добродетель, достоинство, стыд, правда, ответственность.
Задачи морали
Оценить
Регулировать
Воспитывать
Т. е. определять хорошее и плохое, добро и зло, а также идеалы и ценности; уметь правильно оценивать общественное мнение
Т. е. направлять деятельность человека, общества на гуманные цели, на достижение добра, а также изменить человека или общество
Т. е. воздействовать на человека с целью развития его способностей, формирования знаний, умений, человеческих качеств, а также придание воспитанию ориентацию
Мораль
– это форма сознания, результат, продукт размышления о жизни, делах, поступках людей.
Нравственность
– это область практических поступков, практического поведения, реальных дел и действий.
Этика
– это все моральные нормы (ценности), систематически изложенные.
Отличие морали и права
Мораль (нормы морали)
Право (нормы права)
Появилась раньше политики, права и государства
Появилась позже морали
Пронизывает все стороны человеческой жизни
Регулирует определённую область общественных отношений
Формируется обществом (людьми) и выражает мнение общества
Устанавливается и фиксируется государством и выражает волю государства
Существует и действует как свод неписанных правил в виде поучений и притч
Формируется в письменном виде в юридических актах
Формулируется требования в абстрактной форме
Даёт конкретную формулировку, что можно и что нельзя
Предъявляет требования к поступкам, мыслям и чувствам
Регулирует только поступки, действия людей
Использовать или нет, решает сам человек
Обязательны для исполнения всеми
Общие у морали и права
Регулируют общественные отношения (поведение людей)
Ориентируется на справедливость
Чтобы правовые нормы работали, они по крайне мере не должны противоречить правилам морали
Раздел IV Социализация личности
Тема 24 Социальная структура и социальные отношения
Социальная дифференциация
– это разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение и различающиеся по объёму и характеру прав, привилегий и обязанностей, престижа и влияния.
Виды дифференциации
Экономическая:
Уровень дохода;
Уровень жизни;
Бедные, богатые, средние слои
Политические:
Управляющие и управляемые;
Политические лидеры и массы
Профессиональные:
Профессии;
Род деятельности и занятия;
Престижность
Социальные группы
– это относительно устойчивые совокупности людей, имеющие собственные интересы, ценности и нормы поведения, складывающиеся в рамках исторически определенного общетсва.
Социальные группы
Большие
Малые
Сословия;
Классы;
Социальные слои;
Этнические общности;
Профессиональные группы
Семья;
Школьный класс;
Спортивная команда;
Компания друзей;
Бригада рабочих
Сословия
– это большие группы людей, различающиеся по правам и обязанностям, закрепленным в обычае или законе и передающимся по наследству.
Князья;
Духовенство;
Крестьяне;
Горожане;
Рабы.
Современные теории в описании социально структуры
Классовая теория (В. И. Ленин)
Теория стратификации
Классами
называются большие группы людей, которые различаются:
По месту в системе общественного производства
По отношению к средствам производства
(главный признак)
По роли в общественной организации труда
По способам получения и размерам располагаемого общественного богатства
Теория возникновения классов
Биологическая
Классы существуют в силу вековечного биологического или психологического неравенства людей, биологически неполноценные неизбежно попадают в подчинение к сильным, избранным
Распределительная
Классы существуют в силу различных источников и размеров полученных доходов (рента, прибыль, зарплата)
Организационно- техническая
Классы существуют в силу разделения людей на «организаторов» и
«исполнителей», т. е. в силу их различной роли в общественной организации труда
Насилия
Разделения общества на классы произошло в результате политического, военного насилия
Марксистско- ленинская
Классовое деление – результат появления (различными путями) частной собственности, которая приводит к имущественному неравенству
Теория стратификации (страты) – это социальные слои, которые различаются:
По уровню и источника дохода;
По уровню образования;
По профессиям;
По бытовым условиям;
По социальному престижу;
По качеству жизни.
В основе: общественное распределение результатов труда (т. е. социальных благ)
Вариант социальной стратификации
Высший класс
Экономическая и политическая элита
Средний класс
Учёные, инженеры, менеджеры, юристы, экономисты
Низший класс
Работники физического труда, безработные, люмпены
Социальные категории (общие понятия):
Феодалы
– Это крупные землевладельцы. В России их называю помещиками:
Духовные (сословие духовенство);
Светские (сословие дворяне).
Крестьяне
:
Как класс феодального общества (зависимые или крепостные крестьяне);
Как профессиональная группа (работники на земле, земледельцы).
Буржуазия
(капиталисты) – это класс собственников средств производства, использующих наёмный труд:
Владельцы мануфактур, фабрик, заводов;
Купечество;
Владельцы банков и ценных бумаг;
Владельцы земли. В России их называют кулаками (куркулями).
Пролетариат
(с греч. лишённый всего) – это наёмные рабочие:
Промышленный;
Сельский, или батраки;
Пролетарии умственного труда.
Интеллигенция
– это социальная прослойка, слой людей умственного труда:
Гуманитарная;
Научная;
Военная;
Творческая;
Инженерно-техническая.
Маргиналы
– это социальный слой людей, выпавших из своей традиционной социальной среды
(временно или навсегда):
Отрицательная (кандидат наук чистит снег);
Положительная (кандидат наук – менеджер).
Люмпены
(пауперы) – это люди без определённого места жительства, без постоянного дохода, без постоянного занятия (бомжи, попрошайки, бедняки).
Социальная мобильность
– это переход людей из одних социальных групп в другие.
Социальная мобильность
Горизонтальная
Вертикальная
Это переход в группу одного уровня
Это переход с одной ступени социальной иерархии
(лестницы) в другую
Переезд из одного города в другой, повторный брак и т. д.
Вверх: от рабочего до владельца завода
Вниз: от хозяина завода до наёмного управляющего
Чем выше социальная мобильность, тем общество более открыто.
Социальные лифты
– это социальные механизмы, перемещающие людей из одного социального слоя в другой.
Социальные лифты (П. Сорокин)
Армия
Церковь
Школа (образование)
Г. К. Жуков, Наполеон, Дж.
Вашингтон
Патриарх Никон, Папа
Григорий VII
М. В. Ломоносов, М. Лютер
Дополнительные социальные лифты
Средство массовой информации (СМИ)
Партийная или общественная деятельность
Заключение брака с представителями высшего класса
А. Кашпировский, А. Разин
А. Гитлер, И. В. Сталин, Ш. де Голль
П. Ковалёва-Жемчугова,
Екатерина I
Социальная структура
– это внутреннее устройство общества, совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих человеческих общностей и отношений между ними.
Социальные отношения
– это многообразные связи между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них, в процессе экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности.
Номенклатура
– это привилегированный, господствующий и правящий, эксплуататорский класс, осуществляющий диктатуру в иерархических обществах и владеющих коллективной собственностью.
Бюрократия
– это особая социальная группа чиновников, осуществляющих государственную власть.
Элита
– это высший, привилегированный слой (слои) социальной структуры общества, осуществляющий государственную, социально-экономическую и культурную политику.
Виды элит
Политическая
Экономическая
Интеллектуальная
Осуществляет власть и организует государственное управление
Осуществляет влияние на власть материальными возможностями, участвует в принятии решений
Развивает науку и культуру, оказывает идеологическое и моральное влияние на власть
Тема 25 Нация и межнациональные отношения
Исторические формы социальных общностей людей
Формы общностей (образований)
Основные черты
Род – это коллектив родственников первобытность
Кровнородственные и хозяйственные связи, все равны, родовая община; выделяются старейшины
Племя – это объединение нескольких родов
Соседская община, совет старейшин; собственные территории; длительное совместное существования
Народность (недостаточно устойчивая общность)
Единая территория, общий язык, культура, быт
Нация – это устойчивая и наиболее развитая общность
Единая экономика, психология, культура, общие ценности, исторический путь
Народ – это этническая совокупность людей (этнос)
Общие территория, экономика, язык и культура, единая психология, менталитет, исторические судьбы, самосознание
В мире ок. 3 до 5 тыс. народов. В России проживает 130 наций.
Национальность
– это принадлежность человека к той или иной нации.
Две тенденции в развитии нации
Центробежная, или дифференциация
Центростремительная, или интеграция, или интернациональная
Стремление к саморазвитию, политической и экономической самостоятельности, расцвету национальной культуры, к расскрытию творческих сил, у национальному самосознанию
Стремление к расширению связей между различными нациями, ломке национальных перегородок, интернационализация всей общественной жизни и восприятию всего, что создано другими народами
Тенденция способствует прогрессу цивилизации, т. к. ведут к развитию и расцвету народов (к развитию человеческой личности)
Через внутренний мир
Через взаимообогащение, обмен национальными ценностями, всестороннее сближение народов, укрепление взаимопонимания, дружбы и мира
Конституция РФ, Ст. 25, п. 1: «Каждый вправе определять и указывать свою национальную
принадлежность. Никто не может быть принуждён к определению и указыванию своей
национальной принадлежности»
Национальное самосознание
– это осознание личностью себя как неотъемлемой частицы нации, как члена этой общности.
Общественно-национальные ценности:
История народа;
Письменность;
Национальный язык;
Достижения в духовной культуре;
Национальный менталитет;
Обычаи и традиции.
Национальные отношения
– это отношения по поводу выживания и развития народа, проблем территории, языка, духовной жизни народов, его традиции т др.
Национальный вопрос
– это совокупность социальных и других проблем, порождённых гневом одних наций другими и отсутствием равноправия народа.
Национальная политика
– это целенаправленная деятельность субъектов политики по регулированию отношений между нациями и народностями.
Межнациональный конфликт
– это крайнее обострение противоречий между народами при защите своих национальных интересов.
Причины конфликтов
Спорные территории;
Изгнание народа со своей территории или возвращение депортированного народа на свою историческую родину;
Произвольное изменение административных границ;
Насильственное включение территории народа в соседнее государство;
Отсутствие у народа национальной государственности и его расчленение;
Притеснение этическим большинством этнического меньшинства.
Самоопределение наций
– это право любой нации на свободное отделение от других национальных и многонациональных коллективов и на образование своего коллектива.
Культурно-национальная автономия
– это широкое внутренние самоуправление отдельной нации и полная самостоятельность в процессах культуры.
Интеграция экономическая
– это сближение национальных экономик с целью выравнивания уровней экономического развития.
Интернационализация
– это сближение наций и народов мира во всех сферах общественной жизни.
Интернационализм пролетарский
– это классовая солидарность трудящихся всех наций и рас в борьбе за освобождение от всех видов социального и национального угнетения.
Ассимиляция
– это поглощение одной нации другой.
Геноцид
– это систематическое истребление полностью или частично народов, наций, национальных групп.
Национализм
– это идея превосходства одних наций над другими.
Шовинизм
– это идея национальной исключительности, возвеличивание своей нации, противопоставление своей нации другими.
Расизм
– это идея о физической и психической неравноценности человеческих рая, о допустимости господства одних рас над другими.
Решение конфликтов
Отказ от насилия и кровопролития в межнациональных отношениях;
Отказ меньшинства от сепаратизма, признание за верховной властью всех полномочий в обороне, в ведении иностранных дел, в борьбе с организационной преступностью;
Создание национально-территориальной автономии и культурно-национальной автономии;
Признание приоритета прав личности над правами государства и нации, т. е. обеспечение прав и свобод личности независимо национальной принадлежности;
Развитие экономического, культурного сотрудничества между нациями и народностями;
Участие третьей стороны в преодолении конфликтных ситуаций.
Тема 26 Семья
Семья
Рождает не только человека, но и гражданина
Представляет собой микромодель большого общества, концентрирует совокупность общественных отношений
Наиболее эффективное средство сохранения культуры народа и передачи социальной наследственности
Важнейший элемент социальной структуры общества
Одна из высших ценностей человеческого бытия
Очень древний социальный институт
Всегда находится под защитой государства
Положение семьи служит показателем состояния общества (его реальных возможностей социально-культурного развития)
Важнейшие функции семья
Репродуктивная
Это воспроизводство в численности детей численности родителей
Воспитательная
Это решающее влияние на формирование личности ребёнка, а также взрослых членов семья
Хозяйственно- экономическая
Это ведение домашнего хозяйства, семейный бюджет, распределение домашнего труда, опека над малолетними и престарелыми
Рекреационная
Это создание чувства безопасности и психологического комфорта у членов семьи, организация семейного досуга и отдыха
Тип семьи по составу:
Малая, или нуклеарная семья, т. е. состоящая из супругов;
Расширенная семья, т. е. включающая супружескую пару с детьми и родственников, не находящихся друг с другом в браке;
Сложная, или составная семья, т. е. состоящая из двух или более супружеских пар. В том числе большая патриархальная братская семья.
Тип семьи по семейным обязанностям и лидерству
Традиционная
(патриархальная) семья
Нетрадиционная эксплуататорская семья
Эгалитарная семья
(семья равных)
Экономическая зависимость женщины от мужчины, главенство мужчины в семье
Равное участие мужчины и женщины в общественном труде, домашние обязанности возложены на женщину
Справедливое разделение домашних обязанностей, эмоциональная насыщенность отношение в семье
Брак
– это одна из самых распространенных форм человеческого общежития, оптимально выработанная людьми форма потребность существования.
Культурно-исторические формы брака
Промискуитет
Сексуально-брачные отношения любого мужчины и любой женщины (в том числе между родственниками)
Экзогамия
Запрет на сексуальные отношения и браки между родственниками
Эндогамия
Заключение браков исключительно внутри определённого рода, племени, касты, фамилии
Моногамия
Брак между одним мужчиной и одной женщиной
Полигамия
Брачные (сексуальные) отношения нескольких супругов
Семейная политика
– это меры, имеющие целью оказать то или иное воздействие на семью, процессы семейных изменений и семейного поведения.
Государственная семенная политика включает
Пособия и финансовые льготы;
Отпуска для родителей по уходу за маленькими и большими детьми;
Создание дошкольных детских учреждений;
Различный режим рабочего дня для нужд семья;
Включение времени ухода за детьми в трудовой стаж;
Поддержка усыновления сирот;
Стимулирование многодетности или низкой рождаемости и другое.
Семейные отношения
– это особая разновидность родственных отношений.
Клан
– это группа, которая считает себя происходящей от одного, всеми известного предка. Все члены клана считаю себя родственниками.
Инцест
– это кровосмешение, сексуальная связь между близкими родственниками.
Целибат
– это безбрачие.
Гендер
– это социальный пол, зависящий от общественных условий и культурных норм.
Маскулинность
– это совокупность соматических, психических и поведенческих признаков, отличающих мужчину от женщины (мужские черты).
Фемининность
– это совокупность соматических, психических и поведенческих признаков, отличающих женщину от мужчины (женские черты).
«Семья – это экономическая ячейка общества» (Ф. Энгельс);
«Мужчина вступает в брак из-за усталости, а женщины – из-за любопытности» (О.
Уайльд)
1 2 3 4 5 6 7 8
Тема 27 Дети и молодежь
Ст. 54, п. 1 Семейного кодекса РФ: «Ребенком признаётся лицо, не достигшее возраста
восемнадцати лет (совершеннолетия)»
Периодизация социальной стадии
От рождения до 1 года
Младенчество
Период первоначального приспособления и приведения в готовность существенных сил к первоначальной адаптации
От 1 до 6 лет
Детство
Период интенсивного накопления социального значимого опыта и ориентации в социальном пространстве
От 6 до 11 лет
Отрочество
Период завершения первоначального созревания физических и психологических структур головного мозга
От 11 до
14 лет
Подросток
Это новый качественный период в становлении человека: половое созревание, сознательное проявление индивидуальности
От 14 до
18 лет
Юность
Период завершения созревания и социальной готовности
Молодежь
– это социально-демографическая группа со своими привычками, правилами поведения и вкусами, с относительной самостоятельностью в некоторых вопросах.
Права и свобода несовершеннолетних
Право на жизнь;
Право на охрану и восстановление здоровья;
Право на социальное обеспечение;
Право на отдых и досуг;
Право свободно выражать свои мнения и взгляды;
Свобода мысли, совести и вероисповедание;
Право на личную и семенную жизнь;
Право на образование;
Право знать своих родителей и не разлучаться с ними;
Право на сохранение своей индивидуальности.
Молодость
– это промежуточный возраст, когда детство уже кончилось, а взрослость ещё не началась.
Основные черты молодёжной культуры:
Вызов ценностям взрослых и эксперименты с собственным образом жизни;
Своеобразные вкусы, особенно в одежде и в музыке;
Включение в различные группы сверстников;
Это скорее культура досуга, чем работы.
Социальные функции молодёжи
Общественное освоение профессий
Правило без исключений: чем новее профессия, тем моложе средний возраст её представителей
Освоение новых территориальных-производственных комплектов, углубление территориальной специализации
Территориальная подвижность молодёжи в 5 раз выше, чем в других возрастных групп населения
Общественное освоение новых отраслей
Чем новее та или иная отрасль народного хозяйства, тем ниже средний возраст занятых в ней работников
Культурно-интеллектуальная и информационная мобильность
Молодёжь – это наиболее активный потребитель новейшего научного знания и общественно- политической мысли
Молодые специалисты
– это наиболее образованная и квалифицированная подгруппа внутри молодёжи, самая мобильная в рамках не только производственно-технической, но и социально-территориальной и социально-культурной среды.
Инфантилизм
– это сохранение у взрослого человека физических и психических черт детского возраста.
Тема 28 Социальный статус личности
Социальный статус
– это положение (позиция) индивида или группы в социальной системе, определяемое экономическими, профессиональными, этническими и другими специфическими для данной системы признаками (пол, образование, профессия, доход).
Престиж
– это оценка обществом или социальной группой социального статуса.
Авторитет
– это признание людьми личных и деловых качеств человека.
Социальная роль
– это совокупность социальных функций, выполняемых человеком в соответствии с принятой в обществе нормой поведения.
Социальный статус
Предписанный
Достигаемый
Личный
Связан с рождением человека (пол, национальность)
Приобретен уже в обществе
(образование, профессия)
Связан с признанием качеств и заслуг в системе межличностных отношений (особенно в малой группе)
Социальная адаптация
– это активное приспособление человека к новой социальной среде.
Социальная среда
– это окружающие социально-бытовые условия, обстановка, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий.
Типы адаптации
Активное воздействие на социальную среду
Пассивное воздействие на социальную среду
Человек не только осваивает сложившееся формы взаимоотношения людей, устоявшееся нормы, ценности, но и какой-то мере стремится изменить те, которые представляются ему несовершенными или устаревшими
Такое поведение человека называют комфортным
(подобный, сообразный). Внешне выражаются послушность, внутренне человек может быть не согласен с групповыми нормами и ценностями
Тема 29 Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Норма
(лат.) – это правило, образец.
Социальные нормы
– это правила, предписанные и соотносимые с ними эталоны, образцы поведения.
Способы регулирования поведения людей социальными нормами
Дозволение
(что можно делать)
Предписание
(что нужно делать)
Запрет
(что нельзя делать)
«Сделай дело – гуляй смело»
«Куй железо, пока горячо»
«Не знай броду, не суйся в воду»
Социальные нормы:
Виды социальных норм
Характеристика норм
Примеры
Обычаи
Служат средством приобщения индивидов к социальному и культурному опыту
Гостеприимству, празднование Нового года
Традиция
Сохраняются длительное время из-за постоянного повторения
Встреча одноклассников, подъём национального флага
Правовые нормы
Закрепляются в законах, издаваемых государством
Конституция РФ, указ президента
Моральные нормы
Регулируют не только поведение, но и чувства и мысли
Не лгать, уважать старших, не лицемерить
Религиозные нормы
Основанное на вере в сверхъестественное
Соблюдение поста, исповедь
Отклоняющее (девиантное) поведение
– это поступки, противоречащие писаным или неписаным нормам, принятым в обществе (девиация – любое отклонение в широком смысле).
Отклоняющееся поведение
Девиантное
Делинквентное
В узком смысле это отклонение, не влекущее уголовное наказание
Это серьезное правонарушение – преступление, влекущее уголовную ответственность
Относительно у лиц и групп людей
Абсолютно по отношению к законам
Причины отклонений:
Направление
Объяснение
Биологическое
Низкий или высокий рост, косоглазие, большой нос, лопоухий
Психологическое
Слабоумие, невроз, паранойя, психопатия
Социальное
Безработица, кризис, дискриминация
Оценка отклонений:
Негативные, т. е. вредные для общества и человека
Нейтральные, т. е. сугубо индивидуальные, не влияющие на общество
Позитивные, т. е. полезные для общества
Правонарушение;
Аморальные поступки;
Скандалы, раздоры;
Бюрократизм;
Алкоголизм;
Наркомания
Несоблюдение обычаев и традиций;
Чудачество;
Эксцентризм
Инициативность;
Новаторство;
Талант;
Героизм;
Самопожертвование
Социальная санкция
– это реакция на отклоняющееся поведение:
Позитивные или негативные;
Формальные или неформальные.
Социализация
– это усвоение и активное воспроизводство социальных ролей
(культурных норм социальных норм).
Адаптация
– это процесс приспособления к новым условиям среды.
Социальный контроль
– это процесс проверки правильности усвоенных образцов поведения со стороны общества.
Самоконтроль
– это индивидуальный, внутренний контроль отдельного человека над собственным поведением, согласование его с общепринятыми нормами.
Раздел V Политика и политическая культура
Тема 30 Политика
Аристотель (греч. филос.) первым ввёл это термин. Его «Политика» - сочинение о государстве, правительстве, правлении.
Функции политики
Выражение интересов всех групп и слоёв общества
Обеспечение социального развития общества и человека, расширение сферы, отношений между народами, человеком и природой
Управление и руководство общественными процессами, обеспечение диалога граждан и государства
Интеграция слоёв населения, поддержание стабильности и порядка в обществе
Социализация личности, превращение человека в социально-активное существо
Политика
– это особая разновидность деятельности, связанная с участием социальных групп, партий, движений, отдельных личностей в делах общества и государства, руководством или воздействием на это руководство.
Виды политики
Внутренняя политика
Экономическая: финансовая, налоговая, инвестиционная
Социальная: национальная, демографическая, классовая
Духовная: культурная, научно-техническая, религиозная
Политическая: государственная, партийная, военная
Внешняя политика
Локальная
Региональная
Международная
Мировая
Н. Макиавелли – выделил политику в самостоятельную науку.
Политика
– это искусство возможного.
Политика
– это искусство управлять государством.
Политика
– это деятельность, связана с распределением и осуществлением власти внутри государства и между государствами.
Субъекты политики
– это участники политического процесса, политической жизни общества:
Граждане;
Политические партии и политические движения;
Государство.
Объекты политики
– это то, на что направлена политическая деятельность, т. е. общество и сферы его жизни.
Структура политики
Цель политики – это долгосрочные и текущие, реальные и нереальные, актуальные и неактуальные, главные (приоритетные) и второстепенные, стратегические и тактические
Политические средства – это убеждения, изучение общественного мнения, политический диалог, соблюдение правовых норм, война, переворот, революция, терроризм
Политические действия – это создание партии, проведение выборов, выступление на митинге, проведение переговоров, заявление в СМИ, голосование в парламенте
Результат политики – это политический процесс, т. е. ход, развитие политических событий, последовательная смена политических состояний
Политическая элита
– это относительно привилегированная, достаточно самостоятельная профессиональная группа, обладающая выдающимися социально-политическими и психологическими качествами, участвующая в монопольном в принятии и реализации решений по вопросу государственной власти или воздействующая на неё.
Политическая элита
Лидеры стран: президент, премьер-министр, монархи; лидеры парламента и партии: председатели; председатели судов
Политики среднего уровня
Выборные должности: депутаты, губернаторы, мэры, сенаторы
Администрация
Государственные служащие: министры, чиновники
Политические действия:
По направленности: положительный, отрицательный результаты;
По осознанности: рациональные, иррациональные;
По подготовленности: стихийные, организованные.
Уровень организации политики
Микроуровень: политические партии, движения
Макроуровень: государство
Мегауровень: ООН, ЕС.
НАТО
Тема 31 Власть
Власть
– это способность и возможность распоряжаться кем-либо, подчинять своей воле
(особое отношение между людьми).
Власть
– это система социально-политических отношений, выражающих способность власть на деятельность и поведения людей и социальных групп.
Политическая власть
– это способность больших социальных групп осуществляет свою волю в обществе, навязывать её, если это необходимо.
Государственная власть
– это власть, осуществляемая профессионалами и опирающая на вооруженную силу.
Основные виды власти
Источники власти
Средства (методы) власти
Формы проявления власти
Экономическая;
Политическая;
Военная;
Духовная;
Семейная
Сила;
Богатство;
Организация;
Положение;
Информация
Воля;
Право;
Авторитет;
Манипуляция;
Насилие
Господство;
Руководство;
Управление;
Контроль;
Организация
Харизма
– это особая, исключительная одаренность.
Виды власти (М. Вебер)
Традиционная
Харизматическая
Легальная
Основана на обычаях, привычке повинности, вера в священность. Напр. монархия
Основана на личной преданности вождю, руководителю за выдающиеся способности.
Напр. политическая партия
Основана на осознанном интересе, убеждении в законности установленных порядков. Напр. республика, демократия
Для политической стабильности и поддержки властей важна легитимность власти.
Легитимность
– это законность власти в глазах граждан.
Показатели легитимности
Уровень принуждения, применяемый для проведения политики в жизнь
Наличие попыток свержения правительства или лидера
Сила проявления гражданского неповиновения, а также результаты выборов, массовость демонстрации в поддержку власти или оппозиции
Законодательная власть
– это сердце государства, власть исполнительная – его мозг.
Типы властей:
Кратология
– это наук о власти;
Аристократия
– власть знати (знатных);
Охлократия
– власть толпы;
Теократия
– власть духовенства, жрецов, главы церкви;
Олигархия
– власть немногих;
Плутократия
– власть богатых;
Тирания
– власть одного;
Бюрократия
– власть чиновничеств;
Партократия
– это пренебрежительная оценка огромной власти КПСС;
Геронтократия
– это власть стариков, старого поколения, старейшин;
Технократия
– власть специалистов в области техники и управления;
Меритократия
– власть наиболее одарённых, заслуженных;
Тимократия
– власть, основанная на имущественном цензе;
Автократия
– неограниченная власть;
Тема 32 Политическая система
Политическая система
– это механизм, через который осуществляется власть в обществе, регулируется политические процессы и отношения.
Структура политической власти
Политические отношения
– это отношения в процессе осуществления политической власти
Политические организации (институты)
– это государство, политические партии, общественно- политические организации и движения, связанные с функционированием политической власти.
Политические нормы
– это нормы, регулирующие отношения между классами, нациями и другими социальными группами, между личностью и государством по вопросу завоевания, удержания и использование государственной власти
Политическое сознание
и
политическая культура
– это знания, оценки, чувства, взгляды, идеи, теории, ценности, установки, убеждения
Количество и качество элементов конкретной политической системы зависят от политических режимов.
Функции политической системы
Определение целей, задач, путей развития общества
Организация деятельности общества по выполнению принятых целей и программ
Распределение материальных и духовных ценностей
Разработка законов и правил поведения людей и групп людей
Согласование разнообразных интересов государства и социальных общностей
Обеспечение внутренней и внешней безопасности и стабильности
Формирование политического сознание, приобщение в политической деятельности
Контроль за выполнением законов и правил, пересечение нарушений политических норм
Тема 33 Государство
Государство
– это основной политический институт общества, осуществляющий управление им и охрану его социально-экономической структуры.
Основные признаки государства:
Территория (с населением);
Органы публичной власти (парламент, правительство, президент);
Институты охраны (полиция, армия);
Налоговая система;
Суверенитет (внешний независимость, внутренний – верховенство власти).
Теории происхождения государства
Патриархальная
Государство выросло из большой патриархальной семья как естественно возникшая форма общения. Власть главы семья (отец) постепенно перерастает во власть монарха
Теократическая
Бог создал государство и право
Теория насилия
Государство создано как результат насилия, завоевание одних племён другими
Теория «общественного договора»
Государство возникло на основе договора общества о добровольном объединении людей на определённых условиях
Социально- экономическая
Государство выросло из неравенства при разложении родоплеменных отношений
Биологическая
Государство есть продукт органической эволюции
Психологическая
Психике индивида изначально присуща потребность к повиновению
Форма правления
– это организация высших органов государства и порядок их образования.
Форма правления
Монархия – власть по наследству
Дуалистическая
Иордания, Марокко
Парламентская
Швеция, Дания, Великобритания, Бельгия,
Япония
Абсолютная
Саудовская Аравия, Бруней, Оман, ОАЭ,
Катар
Республика – выборная власть
Президентская
США, Польша, Бразилия, Финляндия,
Аргентина
Парламентская
ФРГ, Италия, Индия, Венгрия
Смешенная
Франция, Греция, Россия, Австрия
Различия республик:
Президентская
Парламентская
Смешанная
Глава государства – президент
Глава государства – президент (символично)
Глава государства - президент
Глава правительства – президент
Глава правительства – премьер-министр (глава)
Глава правительства – премьер-министр
Правительство назначается президентом
Правительство формируется парламентом
Правительство назначается президентом
Правительство несёт ответственность перед президентом
Правительство несёт ответственность перед парламентом
Правительство несёт ответственность перед обоими
Государственное устройство
– это территориально-политическая организация государства и взаимоотношение государства в целом и его частей.
Государственное устройство
Федерация – это форма государственного устройства, при котором территориальные единицы обладают самостоятельностью
США, Мексика, ФРГ, Индия, Канада, Россия,
Бразилия
Конфедерация – это союз государств
СНГ, ЕС
Унитарное государство – это форма государственного устройства, при которой территориальные единицы не обладают политической самостоятельностью
Финляндия, Франция, Япония, КНР,
Афганистан, Пакистан, Египет, Италия,
Венгрия, Великобритания
1 2 3 4 5 6 7 8