Файл: Боевой подготовки подразделений сухопутных войск.doc

К ним относятся: тренировка, инструкторско-методическое занятие, тактико-строевое занятие, тактическое (тактико-специальное) занятие, занятие по боевой готовности, комплексное занятие, тактическое (тактико-специальное) учение.

Главным содержанием практических занятий является практическая работа каждого обучаемого. Отработка учебных задач (нормативов) в ходе практических занятий является обязательным требованием при обучении личного состава.

Тренировка – форма практических занятий. Тренировки проводятся с целью выработки, поддержания и совершенствования, необходимых для выполнения должностных и специальных обязанностей, практических навыков у военнослужащих и слаженных действий по выполнению (обеспечению выполнения) боевых задач подразделениями и воинскими частями.

Тренировки, как и тренажи, могут проводиться по учебным вопросам различных предметов обучения: тактические, огневые, физические, строевые, специальные, психологические, военно-медицинские, радиотренировки и другие.

Тренировки по учебным вопросам являются одной из наиболее распространенных форм обучения личного состава. К ним могут привлекаться как отдельные военнослужащие (индивидуальная тренировка), расчеты, смены, отделения (групповая тренировка), а также подразделения и воинские части в полном составе. Тренировки, как правило, носят кратковременный характер. На тренировках отрабатываются один, иногда два учебных вопроса. Особое значение имеют тренировки по нормативам. Для тренировки выбирают наиболее слабо отработанные учебные вопросы и нормативы. Руководителем тренировки может быть офицер, сержант, наиболее компетентный и методически подготовленный по конкретным темам Программы. Тренировки можно проводить в любое время, днем и ночью, при передвижениях (на марше) подразделений, в казарме, при смене и несении боевого дежурства, в ходе занятий для полного использования пауз и перерывов.

Инструкторско-методическое занятие – форма практической подготовки офицеров, сержантов (старшин) к обучению подчиненных.

---

Инструкторско-методические занятия проводятся с целью овладения обучаемыми правильной методикой подготовки и проведения занятия по конкретной теме и передовыми, наиболее рациональными способами и приемами работы в качестве руководителей предстоящих занятий. Одновременно на них проверяется теоретическая и практическая подготовленность руководителей занятий (руководителей на учебных местах) к проведению занятий по данной теме, уточняются отдельные вопросы содержания темы, материально-техническое обеспечение занятий.

Инструкторско-методическое занятие проводится старшим командиром (начальником), как правило, за 3-5 дней до начала занятия, а при проведении с сержантами (старшинами) отражается в расписании занятий. Результативность инструкторско-методических занятий достигается отработкой приемов и действий самими обучаемыми.

Тактико-строевое занятие – наиболее эффективная форма практического обучения подразделений и воинских частей при их слаживании (боевом слаживании). Оно предназначено для отработки тактических приемов и способов действий солдат и подразделений в ходе отработки тактических нормативов со строгим соблюдением принципа «от простого к сложному».

В ходе тактико-строевых занятий учебные вопросы (задачи, действия) отрабатываются сначала по элементам в медленном темпе, а затем слитно в пределах установленного нормативами времени; вначале без оружия, экипировки, техники, а затем на машинах, при полной экипировке, с положенным вооружением; в начале в простых условиях, затем на сложном тактическом фоне с обозначением действий противника; в начале днем, затем ночью. Отработка приемов и способов действий или учебного вопроса в целом повторяется до тех пор, пока обучаемые не научатся выполнять их правильно и в нужном темпе. Только после этого отрабатывается следующий учебный вопрос.

Тактическая обстановка на занятии создается для отработки каждого учебного вопроса отдельно и может не связываться единым замыслом.

Тактико-строевые занятия с подразделениями всегда предшествуют тактическим (тактико-специальным) занятиям. Организуют и проводят их непосредственные командиры: с взводом - командир взвода, с батареей (ротой, группой) – командир батареи (роты, группы), с воинской частью - командир воинской части.

Тактическое (тактико-специальное) занятие - является высшей формой обучения подразделений по тактической (тактико-специальной) подготовке, одной из форм обучения воинских частей, обеспечивающей полевую выучку личного состава. Тактические (тактико-специальные) занятия предназначены для слаживания (боевого слаживания) воинских частей (подразделений), практической отработки в комплексе мероприятий плана боевых действий (плана применения), оценки уровня подготовки воинских частей (подразделений).

---

Тактическими также могут называться занятия, проводимые с батареями (ротами, взводами) и им равными, если их целью является отработка задач тактики ведения общевойскового боя. На тактическом (тактико-специальном) занятии отрабатываются учебные задачи в условиях, максимально приближенных к боевым, без пауз и перерывов, с воинской частью (подразделением) в полном составе со штатным вооружением, средствами управления и связи, необходимым количеством боевой техники, обеспечивающими качественную отработку учебных вопросов.

В ходе тактических (тактико-специальных) занятий командир не только получает практику управления подчиненными, но и совершенствует свои навыки в организации боя. Поэтому в содержание тактических (тактико-специальных) занятий включаются такие вопросы, как принятие решения, планирование боевого применения подразделений, проведение рекогносцировки, разведки, постановка задач подчиненным, организация взаимодействия и всестороннего обеспечения.

Действия или последствия воздействий противника обозначаются (имитируются) специально выделенными и подготовленными командами и средствами.

---

Тактическое (тактико-специальное) занятие с подразделениями (воинскими частями) проводит начальник по должности на ступень выше командира подразделения (воинской части). По результатам тактических (тактико-специальных) занятий определяется уровень полевой выучки и слаженности подразделения (воинской части), определяется оценка по тактической (тактико-специальной) подготовке, другим предметам обучения.

Занятие по боевой готовности – практическая форма обучения военнослужащих, слаживания подразделений (соединений; воинских частей) порядку выполнению мероприятий приведения в высшие степени боевой готовности. Сущность занятия по боевой готовности заключается в практической отработке мероприятий приведения в высшие степени боевой готовности, порядка действия по степеням боевой готовности в реальном масштабе времени (час за час) на едином тактическом фоне, с минимальным задействованием техники, в условиях реальной укомплектованности личным составом и обеспеченности материальными средствами.

Занятие по боевой готовности проводится в три этапа.

На первом этапе проводятся занятия с личным составом по изучению специальных обязанностей и тактико-строевые занятия в составе подразделений и соединений (воинской части).

На втором этапе проводится комплексная тренировка в реальном масштабе времени «час за час».

На третьем, заключительном этапе проводятся дополнительные занятия по слабо отработанным вопросам, обслуживание вооружения, военной и специальной техники, подведение итогов, уточнение планов приведения в боевую готовность, применения и подготовки.

Основными методами обучения, используемыми при проведении занятия по боевой готовности, являются тренировка и практическая работа. Дополнительно могут использоваться методы объяснения учебного материала, показа и демонстрации.

Комплексное занятие – основная форма практической подготовки военнослужащих, смен, расчетов по выполнению всего объема должностных и специальных обязанностей в мирное и военное время. В ходе комплексного занятия все военнослужащие подразделения, независимо от категорий и занимаемых должностей, на тактическом фоне, по единому замыслу обучаются по различным предметам обучения правильному и однообразному выполнению действий (приемов, нормативов, упражнений). На комплексных занятиях обучение военнослужащих идет в комплексе по всем учебным вопросам, независимо к каким предметам они относятся. Это позволяет качественно улучшить процесс обучения и добиться результатов в более короткое время. Например, на занятии по тактической подготовке можно отработать в комплексе вопросы огневой, инженерной, военно-медицинской, физической подготовки, радиационной, химической и биологической защиты и т.д.

---

На комплексном занятии практические действия отрабатываются последовательно по-вводным, выдаваемым руководителем занятия. При необходимости руководитель занятия может объяснять и показывать правильный порядок выполнения тех или иных приемов и действий перед началом их отработки.

Комплексные занятия подразделяются на зачетные и тренировочные.

Для обеспечения высокого качества проведения комплексного занятия и максимальной загрузки обучаемых, руководитель занятия привлекает необходимое количество помощников (инструкторов).

Тактические учения, проводимые с мотострелковыми, мотострелковыми (горными) танковыми, воздушно-десантными (парашютно-десантными, десантно-штурмовыми, десантно-штурмовыми (горными) подразделениями (воинскими частями, соединениями), а также подразделениями (воинскими частями, соединениями) морской пехоты являются общевойсковыми тактическими учениями.

По способам выполнения огневых задач общевойсковые тактические учения подразделяются на учения с боевой стрельбой, без боевой стрельбы и с применением лазерных имитаторов стрельбы и поражения (ЛИСП).

Общевойсковые тактические учения являются комплексными мероприятиями боевой подготовки и проводятся по темам, включающим вопросы боевой и мобилизационной готовности, подготовки и ведения боевых действий, управления соединениями, воинскими частями и подразделениями в бою, всестороннего обеспечения боя.

Учения различают по назначению, условиям подготовки и проведения.

Тактическое учение – высшая форма боевой подготовки подразделений, воинских частей, соединений. Проводится в целях проверки и совершенствования боевой подготовки личного состава, слаженности (боевой слаженности) подразделений, воинских частей и соединений, а также навыков командиров и органов управления в организации боевых действий и управлении войсками (силами).

Тактико-специальное учение – форма тактико-специальной подготовки подразделений, воинских частей специальных войск и тыла. Проводится, обычно, как одностороннее с обозначенным противником в целях слаживания (боевого слаживания) подразделений и воинских частей, их подготовки к выполнению задач в бою в соответствии с предназначением, отработки и совершенствования взаимодействия с обеспечиваемыми общевойсковыми подразделениями (воинскими частями), совершенствования навыков командиров (начальников) и штабов в организации обеспечения боя.

---