МБОУ «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа»

ПРАЗДНИК ВОДЫ

Анисимова С.М., учитель географии


ПРАЗДНИК ВОДЫ

(Сценарий мероприятия, посвящённого Всемирному Дню воды)

Цель: формирование элементов экологической культуры, гражданской ответственности за экологическое состояние окружающей среды у подрастающего поколения, поддержки творческих самодеятельных коллективов, пропагандирующих идею сохранения водных ресурсов России.

Задачи:

1. воспитание бережного отношения к водным объектам;

2. развитие творческих способностей обучающихся;

Требуется предварительная подготовка, примерно за месяц до мероприятия: провести беседы с учащимися о значении воды, показать фильмы на эту тематику, объявить конкурс плакатов в защиту водных ресурсов, провести конкурс экологических агитбригад, лучшие из которых могут выступить перед школьной аудиторией. Можно подготовить одну агитбригаду для выступления на празднике. Сделать эмблему праздника в форме капли воды.

Действующие лица:

Для ведения праздника: взрослый ведущий, четыре ведущих учащихся, для инсценировки сказки «Сделал дело – гуляй смело» (чтец, Иван-дурак, рыбки, чудище, капелька воды)
Ход мероприятия:
Звучит песня «Взгляни на эту Землю с высоты» слова и музыка А. Укупника в исполнении О. Кормухиной

Взрослый ведущий (выходя из-за кулис): - Что для тебя планета Земля?

1 ведущий (с другой стороны кулис): - Земля – это чистое синее небо…

2 ведущий: - Земля – это яркое солнце…

1 ведущий: - Зелёный лес.

2ведущий: - Земля – это хрустальная вода в реке, которую так и хочется зачерпнуть, чтобы напиться…

1 ведущий: - Ты что?

2 ведущий: - А что?

1 ведущий: - С каждым новым днём всё темнее небо – это дымят заводы.

2 ведущий: Всё тусклее солнце – смог не даёт пробиться его лучам.

1 ведущий: - Стареют и умирают леса - заражены почвы.

2 ведущий: - И давно прошли времена, когда из реки можно было пить - радужные разводы нефти раскрасили её в новые цвета. Кучи мусора меняют очертания её берегов.

Все (хором): Внимание люди! Опасность грозит планете! Экологическая опасность!

Звучит тревожная музыка.

Ведущий: - За последние 100 лет человек достиг потрясающих результатов: сделано много открытий, прогресс движется семимильными шагами, развивается промышленность. Человек безумно увлечён своей

---

деятельностью и совершенно забыл о том, что происходит вокруг него. А вокруг…

Все (хором): - Внимание люди! Опасность грозит планете! Экологическая опасность!

Звучит тревожная музыка.

Ведущий: - Многие не хотят замечать этого – легче жить, не обращая внимания на неприятности. Но если ничего не менять в нашей жизни – что станет с нашим домом – планетой Земля – ещё через 100 лет? Те, кому не безразлично будущее планеты, решили обратить внимание всего человечества на опасность, которая грозит нам. И в календаре появились даты:

- 22 марта – Всемирный День воды

- 22 апреля – Всемирный День Земли

-22 мая - Международный день биологического разнообразия

1 ведущий: - Сегодня мы с Вами поговорим о воде.

2 ведущий: Антуан де Сент-Экзюпери сказал: «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты самое большое богатство на свете». 22 марта отмечается праздник Всемирного Дня воды.

-Как вы думаете, ребята, для чего был создан этот праздник, с какой целью?

1ведущий: Представьте, ребята, вода нашей планеты умещается в трёхлитровой банке. Но пресная вода при этом займёт всего лишь полстакана. А знаете ли вы, что:

• 
  Вода - самый большой по объему потребления "продукт питания" в рационе человека.
  
• 
  Вода-это универсальное вещество, без которого невозможна жизнь.
  
• 
  Вода – непременная составляющая часть всего живого. В растениях содержится до 90% воды, а в теле взрослого человека – около 70%
  

2 ведущий: Легко запомнить, примерно:

• 
  без еды человек может прожить 3 недели,
  
• 
  без воды 3 дня,
  
• 
  без тепла 3 часа,
  
• 
  без воздуха 3 минуты.
  

1ведущий Всем живым организмам, пусть то животные, растения или люди нужна вода. Посмотрите видеоролик: Значение воды для живых организмов

Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама,
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без ...

---

(Воды.)

1 ведущий: Действительно, роль воды на Земле очень огромна.

2 ведущий: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Без воды – ни туда, ни сюда».

Ведущий зачитывает четверостишие, не договаривая последнее слово. Зал «подхватывает» его хором.

1 ведущий: Неохота просыпаться утром рано - как всегда.

Бодрым, свежим и весёлым стать поможет нам …(вода)
2 ведущий: В летний день пылает солнце, невозможная жара.

Где найти спасенье телу? Что поможет нам …(вода)
1 ведущий: Грязны руки и рубашка. Чем помочь такой беде?

И опять бежим мы к крану, к чистой, ласковой …(воде)
2 ведущий: Пароходик, пароход - важный груз нам везёт.

Груши, сливы, апельсины, виноград и мандарины

Нам доставят без труда, если в море есть …(вода)
1 ведущий: Рыбу надо кушать нам? Так полезно для ума!

Но рыба, известно, живёт не везде,

А только в прозрачной и чистой …(воде)
2 ведущий: Чай согреть, и суп сварить, и растения полить

Можно сделать хоть когда, если в кране есть …(вода)

Звучит песня «Без воды ни туды, ни сюды»

Музыка

1 ведущий: Встречайте нашу волшебницу.

Волшебница-вода: Здравствуйте, ребята! Ну, наконец – то я добралась до Вас. Боялась, что не успею, столько работы у меня каждый день.

2 ведущий: Вы слыхали о воде?

Говорят она везде.

1 капелька: В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька, замерзает.

В дом туманом к нам вползает.

2 капелька: Ледником в горах зовётся,

Лентой серебристой вьётся.

Средь высоких стройных елей,

Рушится потоком селей.

1капелька: На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае…

1ведущий: Мы её не замечаем,

Мы привыкли, что вода -

Наша спутница всегда!

Вода: Без меня вам не умыться,

Не наесться, не напиться.

2 ведущий: Смею я вам доложить:

Без воды нам не прожить.

Вода: В озере меня найдёте

И в сыром лесном болоте.

Все вместе: Путешествует всегда

Наша спутница вода.

Вода: А сейчас, ребята, давайте вспомним, во, что я превращаюсь.

В природе путешествует вода,

Она не исчезает никогда,

То в снег превратится, то в лёд,

Растает и снова в поход

По горным вершинам,

Широким равнинам,

Вдруг в небо взовьется,

Дождями вернется.

Вокруг оглянитесь,

В природу вглядитесь,

---

Вас окружает везде и всегда

Эта волшебница, чудо – вода!
Загадки о воде

Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь – вода в руке?
(Снежинки)
Приказало солнце: стой,
Семицветный мост крутой!
Тучка скрыла солнце свет –
Рухнул мост, и щепок нет.
(Радуга)
Бел, да не сахар, Не колючий, светло-синий (Иней)

Ног нет, а идёт? По кустам развешан …(Cнег)

Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно …
(Лёд)

Детки сели на карниз,
И растут всё время вниз.
(Сосульки)
Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик – в роднике,
А широкий – в море.
(Река)
В тихую погоду,
Нет нас нигде,
А ветер подует –
Бежим по воде.
(Волны)
День и ночь кричит,
А голос не устаёт?
(Водопад)
Кругом вода,
А с питьём беда.
(Море)
Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке,
Узнаете меня.
(Ручеёк)
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали
И пошли искать их днём,
Ищем, ищем не найдём.
(Роса)
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт.
(Дождь)
В новой стене,
В круглом окне
Днём стекло разбито,
За ночь вставлено.
(Прорубь)
Дождь прошёл, а я остался
На дорожке во дворе.
Воробьи во мне купались
На потеху детворе.
Но до завтрашнего дня
Солнце высушит меня.
(Лужа)
Не вода и не суша –
На лодке не уплывёшь,
И ногами не пройдёшь.
(Болото)
Пушистая вата,
Плывёт куда-то
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.
(Облака)
По небесам оравою,
Бредут мешки дырявые.
И бывает – иногда,
Из мешков течёт вода.
Спрячемся получше,
От дырявой …
(тучи)

Если не хочешь чихать и сморкаться,
Лекарство глотать и микстуру,
Ты должен холодной водой обливаться.
Да здравствуют водные процедуры.
Если желаешь быть грязным, чумазым, немытым,
Чтобы причёска была как на грядке рассада,
То ванна, баня, бассейн и душ должны быть забыты,
А процедуры – особенно водных, – не надо.
Если ты хочешь быть сильным, здоровым и смелым,
Бодрым, красивым, весёлым, умелым.
Должен ты подружиться с водою,
Ну и, конечно, со мною!
Потому что без воды и ни туды, и ни сюды

Вода: Я – Царица, Я – Водица!

Я на свете всех важней,

Я прелестней всех на свете,

Я на свете всех милей!

Я даю всем людям жизнь,

Я энергию даю.

Изо дня в день, каждый день

Каждый день я их пою!

Помогаю им во всем

---

И в уборке и в еде.

Нет со мной у них проблем

Я повсюду, я везде.

1ведущий: Люди давно заметили, что воды на планете Земля намного больше чем суши. Было бы справедливым называть нашу планету – планета Вода! Какой только воды не бывает на свете!

1 ученик: Есть вода морская и речная.

Озёрная и ключевая,

Мёртвая и живая,

Газированная и минеральная,

Питьевая и индустриальная,

Колодезная и водопроводная,

Дождевая и болотная,

Есть даже вода тяжёлая,

А есть вода и весёлая,

Солнечная, чудесная,

Привозная и местная,

Волшебная, талая,

Большая и малая,

Сточная, проточная,

Чистая и грязная…

Ну, в общем, очень разная.

2 ученик: Посмотрите все сюда:

Это чистая вода.

Так прозрачна – всё видать!

Разных рыб не сосчитать!

3 ученик: Ну, а это что такое?

Грязно-серое, рябое…

Пятна масла, всякий хлам…

Вот, скажу что, братцы, вам…

Воды края берегите

И планету сохраните!

Ведущий: Вашему вниманию предлагается сказка «Волшебное озеро».

(Инсценирование сказки «Волшебное озеро»)

Жила-была девочка Маша. Летом поехала она к бабушке в дальнюю деревню на каникулы. Как-то раз решила Маша пойти на рыбалку с соседом Витей. Пошли они к лесному озеру. И вот дошли, весь берег был завален пластиковыми бутылками и посудой, везде упаковки от продуктов и ржавые мангалы. Дети подошли ближе к воде и остолбенели: в камышах, на камне сидела Русалка и расчесывала свои длинные волосы. «Ззздравствуйте!» - хором сказали они. «И вам того же, коль не шутите! Что, тоже загрязнять наше озеро пришли? Покоя от вас, людей, нет! После выходных невозможно в озере жить, везде мусор! Вот, сижу и лузгу от семечек да скорлупки от фисташек из волос вычесываю!» Тут из воды показался старый Водяной, он был очень зол. И было от чего! К волосам приклеились обрывки салфеток. На голове, как белая панамка, была пластиковая тарелка; на талии пестрой юбкой болтался сдувшийся детский круг. В зеленой бороде запутались пластиковая вилка и фантик от Сникерса. «Да что же это такое?!» - возмущался он, – «Когда же это прекратиться?!». Он увидел детей и замолчал. Зато тут же раздалось: «Да что же это делается, рыбы добрые!». И на берег выползла застрявшая в сосисочной обертке пиявка. Маша освободила пиявку, и та вернулась в озеро, крича: «У, хулиганы! Все плохо, плохо, плохо, плохо!». Русалка тем временем жаловалась Водяному: «Вчера опять машины мыли, коврики стирали! А у меня на порошок аллергия! Всё, надо бежать отсюда!». Водяной ей в ответ: «А куда? В море-океане дела ещё хуже. Царь Морской мне говорил, что у них ещё и нефтью воду загрязняют!». Тут Вите очень захотелось пить, он зачерпнул ладошкой воды и поднес ко рту. «Не пей водицы, а то…» - начал Водяной. «...Козлёночком стану?» - спросил Витя. «Да нет – можешь попасть в больницу!» - закончил Водяной. «Неужели вы, люди, не понимаете, что без чистой воды исчезнут не только сказочные создания, но и вас самих тоже не станет». Маше и Вите стало очень стыдно за всех людей. Домой они вернулись полные решимости охранять чистоту озера и всей воды.

---

Смотрите также файлы

• Законе О местном самоуправлении d в законе Об общих принципах организации мсу в рф.rtf

• Лекция 3 Гармонические и нестационарные колебания 2 Гармонические колебания.pdf

• Органы чувств. Анализаторы.docx

• Деятельность и ее особенности.doc

• ыса мерзімді жоспары Блім Апаратты жйелер Педагогты атыжні.docx