7 конкурс «Литературные загадки». №17Цель данного конкурса проверить вашу литературную эрудицию, начитанность, навыки необходимые не только при написании сочинения на экзамене по русскому языку, но и на итоговом сочинении по литературе. Задание конкурса – угадать произведение, автора и героя литературного произведения, максимум 3 б. за каждую загадку.

1. 
   В неё герой наш был влюблён,
   

С дивана встал, был окрылён,Читал, гулял, хотел жениться – И надо ж было так влюбиться!Потом устал гулять, ходить,Устал читать, устал любить;И, вспомнив свой диван, халат –Своей бездеятельности рад,Он смысл жизни потерял, И жизнь свою совсем проспал. (Илья Обломов и Ольга Ильинская, «Обломов, И.Гончаров)

2. 
   Нежна, чиста и откровенна,
   

Письмо писала сокровенное,И первая в любви призналась,В избытке чувств не удержалась.А он, глупец, не оценил,Не разглядел, не полюбил;Наказан был потом судьбой…Кто героиня? Кто герой? (Татьяна Ларина, Евгений Онегин, «Евгений Онегин», А. Пушкин)

3. 
   Суровый казак, боевой атаман
   

Для бранной тревоги и сечи создан,Походы, победы, казацкий уклад,Конь добрый и удаль – тогда в душе лад;Казацкому делу сынов обучить,Их стойкость, характер и удаль постичь,Он вСечь сыновей на войну забирает,И в битве суровой он их проверяет.Один стал славным, лихим казаком,Другой сын – предатель, убит был отцом:«Был мной порождён, от меня же умри, Не можешь быть сыном украйнской земли!»Их ратные подвиги – всем образец,Героями стали и сын, и отец! (Тарас Бульба и Остап, «Тарас Бульба», Н.Гоголь)

4. 
   Его душа – для всех загадка,
   

Недолго жил, жил без оглядки,Друзей надёжных не имел,Дружить, быть верным не умел;В себя он с лёгкостью влюблял,Влюблённых девушек бросал,Врагов легко он мог нажить,Достойно Родине служить,Герой, игрок, авантюрист,Уставший в жизни фаталист. (Григорий Печорин, «Герой нашего времени», М. Лермонтов)

5. 
   Он в гости к другу приезжает,
   

И в доме многих обижает,Прямой, суровый, ироничный,Относится к всему критично,Он не имел авторитетов,Не слушал он отцов советов,Любовь, искусство отрицал,Природу не воспринимал,Пока герой наш не влюбился,Вот тут-то он и изменился,

---

Но счастлив не был наш герой:Болезнь уводит в мир иной. ( Е. Базаров, «Отцы и дети», И. Тургенев)

6. 
   Мужчина он преклонных лет,
   

Нет имени и дома нет,По прозвищу лишь называют,И часто люди обижают,Он добрый, скромный, молчаливый,Он аскетичный, безобидный,Сиротке-девочке помог,Откладывал он, сколько мог,Но безобидный человекНе прожил отведенный век,От зла людского погибает,Но память добрую оставит. (Юшка, «Юшка», А. Платонов)Загадки вне конкурса:

7. 
   Судьба была жестока к ней:
   

От голода спасла детей,Отца и мачеху жалела,Их бедность, горе одолело;И ей пришлось себя продать,Но душу, совесть не отнять,Преступника душой спасает,На путь «злодея» наставляет,Сибирью стала их обитель.Кто тот «злодей» и кто спаситель? (Родион Раскольников и Соня Мармеладова)

8. 
   Он – офицер, герой войны,
   

В его мы образ влюблены:Высокий, статный, горделивый,Немногословный, молчаливый.Вдовец в имение приехал,Она – влюбилась, он – уехал…Потом был бал, ваш первый вальс,И он решил судьбу за вас.Он руку просит, он влюблён,И снова молод, счастлив он;Но до венчанья целый год,Она разлуки не снесёт:Другой ей голову вскружил,Бежать из дома убедил.Он – в гневе, он был оскорблён,И разочарован, и взбешён,Он верен был лишь ей однойИ умирает, как герой. (Андрей Болконский)8 конкурс « Прогулка по языковым тропам и фигурам»: №18В каком задании нам понадобятся знания языковых средств? ( зад. 24, в рецензии)Определите троп или фигуру: №19-25

1. 
   Как чайка, парус там белеет в вышине. (сравнение)
   
2. 
   Тучка долго хмурилась, капризничала и вот расплакалась.(олицетворение)
   
3. 
   Старик с морозца вносит в дом
   

Охапку дров продрогших. (Д. Самойлов)

4. 
   Ради своего ребенка, ради семьи, ради народа, ради человечества – берегите мир! (градация)
   
5. 
   Время летит иногда птицей, иногда ползет червяком (И.С.Тургенев) (Антитеза).
   
6. 
   Тройка мчится, тройка скачет, тройка вьётся ввысь. (градация)
   
7. 
   В сто сорок солнц закат пылал. (В. Маяковский) (гипербола)
   
8. 
   Ниже тоненькой былиночки нужно голову клонить.(Н. Некрасов) (литота)
   
9. 
   Изначальней всего остального – любовь,
   

В песне юности первое слово – любовь…  (О.Хайям) (Эпифора)

10. 
    Оставь свой край глухой и грешный,
    

---

Оставь Россию навсегда.        (А.Ахматова) (Анафора)

11. 
    Выхожу один я на дорогу. (М.Ю.Лермонтов) (Инверсия)
    
12. 
    Опять язвительности. Жалкие, бессильные.(Ю.Трифонов) (Парцелляция)
    
13. 
    И сердце бьется в упоенье, и для него воскресли вновь и божество, и вдохновенье, и жизнь, и слезы, и любовь. (А. Пушкин)( МОЧ)
    
14. 
    «Ребята! не Москва ль за нами?
    Умремте ж под Москвой…(М. Лермонтов) (рит. обращ. и рит. вопрос)
    

Для 9 кл:

1. 
   Унылая пора! Очей очарованье! (А. Пушкин) (эпитет)
   
2. 
   В саду горит костер рябины красной… (С.Есенин) (метафора)
   

3. Итог игры. Подведение итогов. Рефлексия.Приближается к концу урок, пока жюри подводит итоги игры, дадим слово 9-ому классу. Они к вам пришли с сюрпризом.(Частушки 9 кл. о 10-ом классе) №26 Слово жюри. Известный режиссер Никита Михалков утверждает: «Сегодня это дети, а завтра – народ». Сегодня вы – успешные ученики, а завтра – грамотные специалисты. Спасибо за работу на уроке. Продолжите фразу:Сегодня на уроке я…Я повторил….У меня на уроке было … настроение.Урок закончен, а подготовка к ЕГЭ продолжается.Домашнее задание: на образов.портале «Решу ЕГЭ русский язык» Вариант 6, тема 20 «Лексические нормы». №27На память о нашем уроке возьмите вот эти «Памятки выпускникам».(раздать)Награждение команд грамотами и сладкими призами.Запасные конкурсыКонкурс «Говорите по-русски»Иностранные слова так глубоко вошли в наш обиход, что порой, разговаривая между собой, мы не замечаем их употребление. Заимствование слов — еще полбеды. Совсем плохо, когда происходит вытеснение, замещение русских слов иностранными:Задание: подберите к заимствованным словам русские синонимы:8 конкурс «Как хорошо любить читать!»Как вам известно в экзаменационном сочинении вы, ребята, должны определив проблему, доказать свою точку зрения по данному вопросу литературными аргументами, желательно двумя. Потренируемся:Я вам проблему, а вы – два литературных произведения, отражающих данную проблему.

---

1. 
   Пр. несправедливости социального устройства общества ( Муму, Левша, Станционный смотритель, Бирюк, Повесть, как один мужик двух генералов прокормил, Шинель, В дурном обществе, Дубровский, Господин из Сан-Франциско, Мертвые души)
   
2. 
   Пр. любви (Капитанская дочь, Дубровский, Евгений Онегин, Отцы и дети)
   
3. 
   Пр. ответственности человека перед обществом (Юшка, Капитанская дочка, Горе от ума, Евгений Онегин, Отцы и дети, Герой нашего времени, Тихий Дон)
   
4. 
   Пр. охраны окружающей среды (Царь-рыба, Печальный детектив, Прощание с Матерой, Не стреляйте в белых лебедей)
   
5. 
   Пр. чистоты русского языка (Обезьяний язык, Русский язык, Горе от ума, )
   
6. 
   Пр. милосердия, сострадания (Юшка, В дурном обществе, Муму, Преступление и наказание)
   

Конкурс «Плюсы и минусы ЕГЭ»Отношение к экзамену неоднозначное. Кому-то эта форма аттестации нравится, кому-то не нравится. Споры по этому поводу продолжаются. Задача команд: одна команда высказывает плюсы ЕГЭ, другая – минусы. (жеребьёвка)

Плюсы	Минусы
ЕГЭ объединяет выпускной и вступительный экзамены. Меньше суеты при поступлении.	1.выпускаем необразованных, безграмотных детей, т.к. натаскиваем на сдачу ЕГЭ, а не на получение знаний.
Уравнивает стартовые позиции всех школьников при поступлении в ссузы и вузы.	2.Система проверки результатов Единого Экзамена далека от совершенства.
Усиливает олимпиадное движение, победители могут поступить в вуз на бюджет.	3. Нервное напряжение учителей, учеников и родителей. Это плохо. Педагоги переживают стресс из-за того, как ученики покажут результат их труда на протяжении всего времени обучения.
Есть возможность направить документы в несколько вузов и выбрать из нескольких.	4.Волнение приводит к тому, что ученик может забыть часть материала. На обычном экзамене ошибку можно исправить, а при сдаче ЕГЭ это исключено
ЕГЭ унифицирует всю общеобразовательную систему России, подводит ее под одни стандарты. Нет психологического давления на ребенка. Ему легче организоваться и сосредоточиться.	5.С помощь. ЕГЭ не удалось полностью искоренить взяточничество и коррупцию. Эти негативные явления укоренились в школах и лицеях.
Глобальность. Абитуриенты с любой части страны сдает экзамен в своем городе и по его результатам могут поступать в выбранное ведущее заведение РФ, избегая длительных переездов.	6.Новая система оценки знаний – формальна и поверхностна. С ее помощью невозможно адекватно оценить индивидуальные особенности ученика.
Стало меньше взяточничества и коррупции.

---

Если рассмотреть все аспекты по сдаче и проверке ЕГЭ, то можно прийти к выводу, что «плюсы» намного важнее и значительнее «минусов», Мы можем только дискутировать по этому поводу. А сдавать или не сдавать ЕГЭ, это уже давно решено.Бланк подсчета балловДеловая игра «ЕГЭ! Как много в этом звуке…» 

Конкурсы	Критерии оценивания	«Умники»	«Умницы»
Лингвистическаяразминка	По 1 б. за каждый прав.ответ
Фантастическая история	1) За кол-во использованных слов – 1 слово=1б. 2) за оригинальность – от 0 до 3; 3) за соблюдение орфоэпических норм – за каждую ошибку минус 1б.
Проблема требует решения	За назв. проблему – 1 б.; За авторскую позицию – 1 б.;
Конкурс капитанов «Юные философы»	От 0 до 5 б.
Паронимические пары	1 пара=1 б.
Гляжу я пристально в словарь	1 слово = 1б.
Литературные загадки	За автора – 1б.; За героя – 1б.;
Прогулка по языковым тропам и фигурам	1 термин=1 б.
	ИТОГО

Запасные конкурсыКонкурс «Говорите по-русски»Иностранные слова так глубоко вошли в наш обиход, что порой, разговаривая между собой, мы не замечаем их употребление. Заимствование слов — еще полбеды. Совсем плохо, когда происходит вытеснение, замещение русских слов иностранными:Задание: подберите к заимствованным словам русские синонимы:Дефект - недостатокИнициатива - активностьФурор – шумный успехГабарит - размер

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 2 Задание На основе изученных материалов сформулируйте кодекс воспитателя.docx

• Образовательное учреждение высшего образования донской государственный технический университет.docx

• Тест Паронимы 1011 класс Из приведенных ниже в скобках слов выберите нужные.docx

• . Мырзалиев ызыл кітап поэмасыны негізгі таырыбы адыр Мырзалиевті таырыптарыны бірі табиатты жыра осу. Аын табиат слулыын Нр, Тн кірпігін ілмеді.docx

• Закон рф от 19. 04. 1991 n 10321 (ред от 28. 12. 2022) "О занятости населения в Российской Федерации".pdf