ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 30
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| І.Ұйымдастыру кезеңі: |
| «Cast lots» бағдарламасы арқылы топқа бөлуі |
43
Мини-центра
«6 Неліктен»
43
Мини-центра
Жиырма бесінші қаңтар
Класс жұмысы
37
Частных детских
сада
43
Мини-центра
Сабақтың тақырыбы:
Бейімбет Майлин «Шұғаның белгісі» хикаяты
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ
9 - СЫНЫП
Бөлім тақырыбы:
«Адам жанының құпиясы»
37
Частных детских
сада
43
Мини-центра
Оқу мақсат(тар)ы
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 9.1.1.1. Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау. |
43
Мини-центра
Бағалау критерийі
- Шығарма мазмұнын түсінеді
- Өз ойын көркем тілмен жеткізе біледі
- - Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау жасайды
Ой қозғау
Жұптық жұмыс 1-тапсырма.
| Дескриптор: -автор өмірі мен шығармашылығына байланысты мәліметтер жазады; -қысқаша сипаттап жазады; -сын есімді қолданып, топтастырады. |
ҚБ: «Бас бармақ»
«Көршіңмен кеңес» әдісі
Топтық жұмыс
2-тапсырма
| Сатылай кешенді талдау 1.Авторы: 2.Тақырыбы: 3.Идеясы: 4.Жанры: 5.Шығарманың композициялық құрылысы 1.Басталуы: 2.Дамуы: 3.Байланысуы: 4.Шиеленісуі: 5.Шарықтау шегі: 6.Шешімі: 6. Кейіпкерлер: |
| Дескриптор: -сатылай кешенді талдайды; -оқулықпен жұмыс жасайды; -Топпен бірлесіп жұмыстанады; ҚБ: «Жапондық бағалау» |
Тексер!
2-тапсырма
| Сатылай кешенді талдау 1.Авторы: Бейімбет Майлин 2.Тақырыбы: «Шұғанің белгісі» 3.Идеясы: Әйел теңсіздігі 4.Жанры: Повесть 5.Шығарманың композициялық құрылысы 1.Басталуы: Екі жолаушының әңгімесі. 2.Дамуы: Шұғаның Әбдірахманды тұңғыш көруі. 3.Байланысуы: Қос ғашықтың сөз байласуы. 4.Шиеленісуі: Жала жабу. 5.Шарықтау шегі: Шұғаның дерті. 6.Шешімі: Шұғаның соңғы хаты. 6. Кейіпкерлер: Есімбек, Шұға, Әбдірахман, Айнабай, жолаушылар. |
Жеке жұмыс 3-тапсырма
| «РАФТ» әдісі арқылы |
| Жазылым. Р-оқушы А-класс Ф-хат Т-«Қазіргі уақытта Шұғамен тағдырлас қыздар бар ма?» |
| Дескриптор: -Шұғаның соңғы жазған хатын оқиды; -қазіргі өмірмен байланыстырып хат жазады; |
ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек»
37
Частных детских
сада
43
Мини-центра
Кері байланыс
| «3 Қ» әдісі -Қиын болған не? -Қызық болған не? -Құнды болған не? |
37
Частных детских
сада
43
Мини-центра
Әдеби шығарманың толық нұсқасын оқу
Үйге тапсырма
Бағалау