Файл: 178 орта мектебі ыса мерзімді жоспар 9 саба Сабаты таырыбы Сыырсыыр оырауым.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 108
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Оқу ісінің меңгерушісі: | | ||||
| | Бөлім: Саяхат | ||||
| Педагогтің аты-жөні: | | ||||
| Күні: | | ||||
| Сынып: 2 | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: | |||
| Сабақтың тақырыбы | Ұлы Дала үні | ||||
| Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары | 2.1.1.2 музыка жайлы ой-сезімін визуалды элементтер мен музыкалық қимылдар арқылы жеткізу; 2.3.1.1 өз шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу. | ||||
| Сабақтың мақсаты | Берілген тақырыпқа сыныптастарымен әңгіме ойластырып даладағы дауыстар мен дыбыстарды ұжыммен көрсете алады. | ||||
| Сабақтың барысы | |||||
| Сабақтың кезең уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |
| Сабақтың басы | «Мен ақылды баламын» әр бала өздерінің жақсы қасиеттерін атап, қалай өсіп келе жатқандарын айтады. Мыс: Мен Балнұр, балдай тәтті үйдің еркесімін. Мен Асқар, барлығынан біліміммен барлығынан асып түссем деймін т.б. «Бір сөзбен» әдісі барысында оқушылар берілген сөздердің ішінен бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтын үш сөзді таңдайды (қуаныш, немқұрайлылық, шабыт, зерігу, сенімсіздік,сенімділік,рахаттану,алаңдау) | Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару. Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды. | От шашу арқылы бір-бірін бағалау. | Психологиялық ахуал. Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары. | |
| Сабақтың ортасы | 1-тапсырма. Тыңдау Дина Нұрпейісованың «Науаи» күйін тыңдаңыз. Сұрақтарға жауап беріңіз: - Музыканың көңіл-күйін айтыңыз? - Күйдің екпіні қандай? - Музыканы тыңдаған кезде қандай ой келеді? - «Науаи» мен «Саржайлау» күйлерінің айырмашылығынеде? 2-тапсырма.Музыка шығару -«До», «ми», «соль» ноталары мен ұрмалы, музыкалық-шулы аспаптар көмегімен дала әуенін шығарыңыз. Дескриптор: Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді. -Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады. -Өз ой қорытындысын оқулықтағы жаңа ақпаратпен салыстыра алады. 3-тапсырма. Орындау. «Кең дала» әнін үйретеді (өлеңін жазған: Н.Әлімқұлов, әнін жазған: И.Нүсіпбаев) Алақай ау алақай Дала қандай кең еді Бәрі мендей балақай Асыр салып келеді Бәрі мендей балақай Асыр салып келеді Жайнап өскен гүліндей Ұлымын кең даланың Өзім туған үйімдей Аунап қунап аламын Өзім туған үйімдей Аунап қунап аламын Аралаймын орманды Шаршамаймын ойнаймын Осынау дала мейрамын Мен де бірге тойлаймын Осынау дала мейрамын Мен де бірге тойлаймын | Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды. Белсенді оқу тапсырмалары (топта, ұжымда) Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау. | Форматив ті бағалау ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау. От шашу арқылы бір-бірін бағалау. | Оқылым, жазылым тапсырмалары. | |
| Соңы | Жаңа білім мен тәжірибені қолдану Топтық жұмыс. «Галлерияда ой шарлау» Берілген тақырыпта топтық жұмысы жүргізіліп, әр топтың жұмысы қабырғаға ілінеді де, оқушылар жүріп, аралап, оған әр оқушылар кішкене жапсырма қағазға бағасын беріп, пікірін жазып жабыстырып кетеді. Ең жақсы баға алған топтың жұмысы қаралады. Үйге тапсырма: «Кең дала» әнін әуенімен жаттау. | Оқулықтағы қосымша тапсырмаларды орындайды. | Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау | Топтық тапсырмалар. | |
| | Рефлексия - Мен не білдім? -Бүгін мен не үйрендім? -Мен үшін қандай тапсырма қиын болды? -Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым? | Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретін жібереді. | «Рефлек-сия» | Рефлексия байланыс парағы | |