318. 
     *Фаза быстрого сна, в отличие от фазы медленного сна, характеризуется:
     

1. 
   + наличием альфа- и бета-ритма на электроэнцефалограмме.
   
2. 
   уменьшением ритма сердца и частоты дыхания.
   
3. 
   редкими сновидениями.
   
4. 
   увеличением доли дельта-ритма на электроэнцефалограмме.
   
5. 
   увеличением секреции соматотропного гормона и мелатонина.
   

319. 
     Фаза быстрого сна, в отличие от фазы медленного сна, характеризуется:
     

1. 
   + увеличением ритма сердца, частоты дыхания, кровотока мозга.
   
2. 
   уменьшением ритма сердца и частоты дыхания.
   
3. 
   редкими сновидениями.
   
4. 
   увеличением доли дельта-ритма на электроэнцефалограмме.
   
5. 
   увеличением секреции соматотропного гормона и мелатонина.
   

320. 
     Сновидения:
     

1. 
   + являются одним из механизмов психологической защиты личности.
   
2. 
   возникают преимущественно в фазу медленного сна.
   
3. 
   отражают активность сознания.
   
4. 
   не связаны с событиями во время бодрствования.
   

1. 
   не имеют значения для высшей нервной деятельности.
   

321. 
     Образные сновидения:
     

1. 
   характеризуются выраженным дельта-ритмом на электроэнцефалограмме.
   
2. 
   возникают преимущественно в фазу медленного сна.
   
3. 
   + возникают преимущественно в фазу быстрого сна.
   
4. 
   не связаны с событиями во время бодрствования.
   
5. 
   не имеют значения для высшей нервной деятельности.
   

322. 
     *При нарушении биосинтеза белков (старение, цитостатики, алкоголь) наибольшие нарушения наблюдаются в:
     

2. 
   формировании кратковременной памяти.
   
   1. 
      + в процессе консолидации (переходе кратковременной памяти в долговременную).
      
3. 
   использовании ранее имевшейся в долговременной памяти информации.
   
4. 
   процессе извлечения памяти.
   
5. 
   процессе забывания.
   

323. 
     При резком нарушении биоэнергетики мозга (например сотрясении мозга) наибольшие нарушения наблюдаются в:
     

1. 
   + кратковременном периоде перехода сенсорной памяти в кратковременную память (ретроградная амнезия).
   
2. 
   процессе консолидации при переходе кратковременной памяти в долговременную (антероградная амнезия).
   
3. 
   использовании ранее имевшейся в долговременной памяти информации.
   
4. 
   процессе извлечения памяти.
   
5. 
   процессе забывания
   

324. 
     Наиболее важную роль в переходе кратковременной памяти в долговременную (консолидации памяти) играет:
     

---

1. 
   четверохолмие.
   
2. 
   базальные ядра.
   
3. 
   + гипокамп.
   
4. 
   черное вещество.
   
5. 
   лобная кора.
   

325. 
     Корковый центр восприятия устной речи (центр Вернике) расположен в:
     

1. 
   затылочной коре (поле 39).
   
2. 
   + верхней височной извилине (поле 22).
   
3. 
   нижней лобной извилине (поле 44).
   
4. 
   в передней центральной извилине (поле 4).
   
5. 
   задней центральной извилине (поля 1–3).
   

326. 
     Речедвигательный центр (центр Брока) расположен:
     

1. 
   + в нижней лобной извилине левого полушария (поле 44).
   
2. 
   в верхней височной извилине (поле 22).
   
3. 
   в угловой извилине затылочной коры (поле 39).
   
4. 
   в задней центральной извилине (поля 1 – 3).
   
5. 
   в передней центральной извилине (поле 4).
   

327. 
     *Если нарушен двигательный центр устной речи (центра Брока, поле 44) левого полушария, но сохранено соответствующее поле правого полушария, человек:
     

1. 
   + может произносить отдельные слоги, слова, ранее заученные тексты.
   
2. 
   может организовывать слоги в незаученные слова и слова в незаученные предложения.
   
3. 
   не может произносить ранее заученные тексты.
   
4. 
   Не узнает устную речь другого человека.
   
5. 
   не воспринимает ошибки собственной речи.
   

328. 
     *Если нарушен центр восприятия устной речи (центра Вернике, поле 22) левого полушария, но сохранено соответствующее поле правого полушария, человек:
     

1. 
   ее узнает знакомую мелодию.
   
2. 
   + затруднено понимание устной речи другого человека.
   
3. 
   не различает интонацию.
   
4. 
   не различает половые и возрастные особенности голоса.
   
5. 
   не может сам осуществить устную речь.
   

329. 
     Происхождение сознания в наибольшей степени связано:
     

1. 
   со сновидениями.
   
2. 
   + речью и активностью ретикулярной формации ствола мозга.
   
3. 
   с фазой медленного сна.
   
4. 
   с фазой быстрого сна.
   
5. 
   с изменений тонуса мышц и позы
   

330. 
     Психофизиологические процессы, протекающие на уровне подсознания:
     

1. 
   возникают при действии более сильных раздражителей, чем осозноваемые раздражители.
   
2. 
   + вызывают физиологические реакции организма – кожно-гальваническую, изменения ритма сердца, частоты дыхания и др.
   
3. 
   не могут формировать условные рефлексы.
   
4. 
   не влияют на поведение человека.
   
5. 
   можно адекватно исследовать по словесным ответам испытуемых.
   

---

Смотрите также файлы

• Охрана окружающей среды и недр при строительстве скважин.docx

• Титульный оглавление введение.doc

• Контрольная работа по дисциплине Прокурорский надзор Вариант 18 Выполнил(а) студент(ка) Семенова Татьяна Анатольевна.docx

• Кто при отсутствии у работодателя службы охраны труда или штатного специалиста по охране труда осуществляет их функции.odt

• Роль государства в экономике 8 класс. Обществознание.ppt