Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №2»

Комплект контрольно-оценочных средств
ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЕН.03 ЕМИАС В РАБОТЕ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА
34.02.01 Сестринское дело на базе основного общего образования 4 курс

34.02.01 Сестринское дело на базе среднего общего образования 3 курс

31.02.01. Лечебное делона базе среднего общего образования 4 курс

ОДОБРЕНО Предметной (цикловой) комиссией «Общеобразовательных дисциплин, дисциплин общего гуманитарного и социально- экономического, общего математического и естественнонаучного циклов». Протокол № ____ от «__» _________ 2019 г.	Разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям 34.02.01. Сестринское дело и 31.02.01. Лечебное дело.
Председатель ЦМК _____________/___________	Заместитель директора по учебной работе ___________/ _________________

Составитель:

Копылова Е.В., преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №2»
СОДЕРЖАНИЕ

	стр
1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ	4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ И ФОРМЫ КОС	5
3. СОДЕРЖАТЕЛЬНО-РЕЗУЛЬТАТИВНАЯ МАТРИЦА КОС	6
4. УНИВЕРСАЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
4.1 Критерии оценивания тестовых заданий	8
4.2 Критерии оценивания устных и письменных ответов	8
4.3 Критерии оценивания практических работ	8
5. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 ЕМИАС В РАБОТЕ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА	9
5.1. Типовые формы заданий для текущего контроля	9
5.2 Контрольно-оценочные средства для промежуточной аттестации	19

1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
В результате освоения дисциплины ЕН.03 ЕМИАС В РАБОТЕ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА обучающийся должен

Уметь:

- У1 ориентироваться в функционале пользователя при управлении ресурсами.

- У2 ориентироваться в функционале пользователя при управлении расписанием.

- У3 ориентироваться в функционале пользователя при управлении контингентом.

- У4 ориентироваться в функционале пользователя при управлении электронной

очередью.

- У5 ориентироваться в функционале пользователя при управлении записью.

- У6 ориентироваться в функционале пользователя при взаимодействии с

информационным киоском.

- У7 ориентироваться в функционале пользователя при работе в личном кабинете

врача.

Знать:

- З1 основы работы в ЕМИАС.

- З2 интерфейс и функционал основных ролей в ЕМИАС.

Формой промежуточной аттестации по дисциплине является - дифференцированный зачёт (решение задач и онлайн тестирование).
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ И ФОРМЫ КОС

Результаты обучения (умения, знания)	Формы контроля результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в функционале пользователя при управлении ресурсами	- практическая работа
- ориентироваться в функционале пользователя при управлении расписанием	- практическая работа
- ориентироваться в функционале пользователя при управлении контингентом	- практическая работа
- ориентироваться в функционале пользователя при управлении электронной очередью	- практическая работа
- ориентироваться в функционале пользователя при управлении записью	- практическая работа
- ориентироваться в функционале пользователя при взаимодействии с информационным киоском	- практическая работа
- ориентироваться в функционале пользователя при работе в личном кабинете врача	- практическая работа
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основы работы в ЕМИАС	- письменный опрос; - устный опрос; - тестирование
- интерфейс и функционал основных ролей в ЕМИАС	- письменный опрос; - устный опрос; - тестирование

КОДИРОВКА ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ФОРМ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ

Форма контроля и оценивания	Код
Тестирование	Т
Практическая работа	ПР
Письменный опрос	ПО
Устный опрос	УО
Дифференцированный зачёт. Решение задач.	ДЗЗ
Дифференцированный зачёт. Тестирование	ДЗТ

3. СОДЕРЖАТЕЛЬНО-РЕЗУЛЬТАТИВНАЯ МАТРИЦА КОС

Наименование разделов и тем

Результаты обучения (умения, знания)

Уровень освоения

З1

З2

У1

У2

У3

У4

У5

У6

У7

Раздел 1. Основы работы в ЕМИАС.

Тема 1. Основы работы в ЕМИАС.

ПО Т

УО

2

Раздел 2. Управление информационной инфраструктурой.

Тема 2. Управление ресурсами.

ПР

2

Тема 3. Управление доступными ресурсами.

УО

Т

ПР

2

Тема 4. Управление расписанием. Структура расписания МО. Общие правила управления квотами.

УО

2

Тема 5. Управление расписанием. Рабочее время.

ПР

2

Тема 6. Управление расписанием. Перерывы. Квоты.

УО

Т

ПР

2

Тема 7. Управление контингентом. Часть 1. Управление электронной очередью. Часть 1

Т

2

Раздел 3. Управление взаимодействиями с пациентом.

Тема 8. Управление контингентом. Часть 2. Управление электронной очередью. Часть 2.

Т

Т

ПР

ПР

2

Тема 9. Управление записью. Принципы управления записью.

УО

2

Тема 10. Управление записью. Запись по направлению.

ПР

2

Тема 11. Управление записью. Перенос записи.

Т

2

Тема 12. Взаимодействие пациента с информационным киоском.

Т

ПР

2

Раздел 4. Работа с электронной медицинской картой пациента.

Тема 13. Личный кабинет врача. Работа с планом приёма.

Т

2

Тема 14. Приём пациента.

Т

2

Тема 15. Назначения. Виды назначений. Назначение процедуры.

Т

2

Тема 16. Завершение приёма пациента.

Т

ПР

2

Тема 17. Дифференцированный зачёт. Решение задач.

ДЗЗ

2

Тема 18. Дифференцированный зачёт. Тестирование.

ДЗТ

2

4. УНИВЕРСАЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

Оценка освоения дисциплины предусматривает использование цифровой оценки.

4.1 Критерии оценивания тестовых заданий

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно

4.2 Критерии оценивания устных и письменных ответов

«5» (отлично) — уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного: логичность и полнота изложения; отсутствие ошибок; не более одного недочета.

«4» (хорошо) — уровень выполнения требований выше удовлетворительного: полнота и логичность раскрытия вопроса; самостоятельность суждений. Наличие отдельных неточностей в изложении материала; незначительные нарушения логики изложения материала.

«3» (удовлетворительно) — достаточный минимальный уровень выполнения требований, предъявляемых к конкретной работе: наличие ошибок и неточностей, не искажающих суть поставленных вопросов; отдельные нарушения логики изложения материала; неполнота раскрытия вопроса.

«2» (неудовлетворительно) — уровень выполнения требований ниже удовлетворительного: нарушение логики; нераскрытость обсуждаемого вопроса; ошибочность основных положений.

4.3 Критерии оценивания практических работ

«5» (отлично) - задание выполнено без ошибок, либо некритичные ошибки исправлены самостоятельно.

«4» (хорошо) - задание выполнено, но в ходе выполнения допущены некритичные ошибки, не влияющие на результат задания в целом.

«3» (удовлетворительно) - в ходе выполнения работы допущены грубые ошибки, влияющие на результат в целом.

«2» (неудовлетворительно) - в ходе выполнения работы допущены серьёзные ошибки, требующие обязательного исправления.

5. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 ЕМИАС В РАБОТЕ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

Предметом оценки являются умения и знания.

Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм:

• 
  устный опрос
  
• 
  письменный опрос
  
• 
  тестирование
  
• 
  практическая работа
  
• 
  итоговая практическая работа
  

5.1. Типовые формы заданий для текущего контроля

Тестирование по разделу программы

---

Тема 1: «Основы работы в ЕМИАС».

Цель:

1. Выявить уровень знаний обучающихся, полученных в результате изучения раздела программы.

2. Научить обучающихся делать выбор из нескольких ответов.

Модуль 1.1. Что такое ЕМИАС

1. Верно ли утверждение?

ЕМИАС является региональным сегментом Глобальной государственной информационной системы оказания электронных услуг.

A. Верно

B. Неверно

2. К целям ЕМИАС относятся следующие:

A. Повышение доступности медицинской помощи

B. Избавление поликлиник от очередей

C. Обеспечение записи к специалистам в день обращения

D. Повышение эффективности работы медицинских работников

E. Обеспечение врачам доступа к информации о социальном статусе и льготах пациента

3. К сервисам ЕМИАС относятся:

A. Электронная регистратура

B. Облачная бухгалтерия

C. Централизованный лабораторный сервис

D. Персонифицированный учет

E. Интегрированная электронная учетная карта

F. Электронная выписка

4. Верно ли утверждение?

Функциональные блоки могут иметь отражение в пользовательском интерфейсе, являясь совокупностью средств и методов, при помощи которых пользователь взаимодействует с различными устройствами и аппаратурой ЕМИАС.

A. Верно

B. Неверно

5. Пользователями ЕМИАС являются:

A. Пациенты

B. Медицинские работники

C. Органы управления здравоохранения

D. Федеральная служба государственной статистики

E. Федеральная налоговая служба

F. Федеральная служба страхового надзора

G. Всероссийский союз страховщиков

6. ЕМИАС состоит из следующих компонентов:

A. Консолидированный пользовательский интерфейс (КПИ)

B. Центр Обработки Данных (ЦОД)

C. Специализированные автоматизированные рабочие места (АРМ)

D. Серверы веб-сервисов ЕМИАС

E. Информационный город

F. Умный город

G. Центр электронного самообслуживания пациентов

H. Защищенные каналы связи

Модуль 1.2. Роли и функции пользователей

1. Верно ли утверждение?

Роль пользователя в системе определяет правила разграничения прав доступа к функционалу системы.

A. Верно

B. Неверно

2. Сколько ролей может быть назначено одному пользователю ЕМИАС?

---

A. Одна

B. Две

C. Три

D. Ограничения отсутствуют

3. Верно ли утверждение?

В каждой роли определен набор функций в соответствии приказом главного врача медицинской организации.

A. Верно

B. Неверно

4. Сотрудник ОМО в системе может выполнять следующие действия из набора доступных функций:

A. Работать со списками общих доступных ресурсов

B. Работать с аналитической подсистемой

C. Создавать и изменять расписания общих доступных ресурсов

D. Включать направления пациентов в листы ожидания

E. Просматривать и печатать информацию о запланированных вызовах

F. Вести электронный учет событий или фактов, регистрация которых ведется внутри медицинского учреждения в журналах ЕМИАС

5. К общесистемным ролям ЕМИАС относятся:

A. Администратор Системы

B. Администратор безопасности

C. Врач

D. Главный врач

E. Заведующий отделением

6. К медицинским ролям ЕМИАС относятся:

A. Администратор Системы

B. Администратор безопасности

C. Врач

D. Главный врач

E. Заведующий отделением

Модуль 1.3. Работа с АРМ ЕМИАС

1. Основным элементом автоматизированного рабочего места (АРМ) является:

A. моноблок

B. монитор

C. системный блок

D. клавиатура с картридером

2. Для продолжения работы с АРМ после временной блокировки пользователю необходимо:

A. вставить смарт-карту в картридер пользователя

B. перезагрузить АРМ

C. ввести логин и пароль пользователя

D. вывести АРМ из спящего режима

3. Верно ли утверждение?

Блокировка АРМ при извлечении смарт-карты может привести к потере пользовательских данных и закрытию запущенных пользователем программ.

A. Верно

B. Неверно

Модуль 1.4. Личный кабинет пользователя

1. Для входа в систему пользователю необходимо:

A. Пройти аутентификацию c использованием смарт-карты

B. Пройти авторизацию с использованием логина и пароля

C. Выполнить идентификацию с использованием радиометки

2. После входа в систему в окне личного кабинета отображается:

A. Интерфейс системы, соответствующий выбранной пользователем роли

B. Набор сервисов, доступный пользователю для выбора

C. Набор полей, обязательных для заполнения

---

D. Интерфейс операционной системы АРМа

E. Интерфейс электронной медицинской карты пациента

3. В верхней части окна личного кабинета пользователя находится:

A. Главное меню

B. Панель задач

C. Рабочая область

4. Верно ли утверждение?

Чтобы изменить место приема пациентов, необходимо нажать в выпадающем меню профиля пользователя кнопку Изменить профиль.

A. Верно

B. Неверно

5. Для входа в личный кабинет Пользователю необходимо:

A. Использовать смарт-карту

B. Выбрать место оказания медицинских услуг

C. Выбрать должность медработника

D. Выбрать основную роль

E. Выбрать режим работы

F. Выбрать временной интервал

6. Чтобы просмотреть информацию о текущем профиле пользователя, необходимо:

A. Нажать кнопку Развернуть

B. Нажать на ФИО пользователя

C. Нажать кнопку Справка

D. Нажать левой кнопкой мыши в произвольном месте рабочей области

7. В процессе работы в личном кабинете пользователь может:

A. Изменить Место оказания медуслуг

B. Изменить Должность пользователя

C. Изменить Роль

D. Изменить ФИО пользователя

E. Изменить кабинет приема

F. Просмотреть подробную информацию о своем текущем профиле

8. Главное меню содержит:

A. логотип системы

B. меню пользователя

C. информацию о пользователе

D. панель задач

E. текущие дату и время

F. номер версии продукта

9. Верно ли утверждение?

В процессе работы в личном кабинете пользователь может менять свой профиль и используемый ресурс.

A. Верно

B. Неверно

Всего 24 вопроса.

Критерии оценки

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если выполнено не менее 90 % предложенных заданий.

Оценка «хорошо», если выполнено не менее 80 % предложенных заданий.

Оценка «удовлетворительно», если выполнено не менее 70 % предложенных заданий.

Оценка «неудовлетворительно», если выполнено менее 70 % предложенных заданий.

Оценка	«3»	«4»	«5»
Кол-во правильных ответов	17	19	22

Эталоны ответов

№ вопроса	Правильный ответ
Модуль 1.1. Что такое ЕМИАС.
1	А
2	A B D
3	A B C D
4	A
5	A B C
6	A B C D H
Модуль 1.2. Роли и функции пользователей.
1	A
2	D
3	B
4	A C
5	A B
6	C D E
Модуль 1.3. Работа с АРМ ЕМИАС.
1	A
2	A
3	B
Модуль 1.4. Личный кабинет пользователя.
1	A
2	A
3	A
4	A
5	B C D
6	B
7	F
8	A B C
9	B

---

Письменный опрос

Тема 4. «Управление расписанием. Структура расписания МО. Общие правила управления квотами».

Цель: Проверить уровень знаний обучающихся при работе с расписанием МО.

Вопросы для письменного опроса №2:

Вариант 1.

1) Пользователю с какими ролями доступно формировать проект расписания?

2) Назовите квоты, относящиеся к Рабочему времени.

Вариант 2.

1) Пользователю с какими ролями доступно просматривать проект расписания и статистику квот?

2) Назовите квоты, относящиеся к Перерывам.

Вариант 3.

1) Пользователю с какими ролями доступно формировать расписания доступного ресурса?

2) Какие статусы имеет расписание МО?

Вариант 4.

1) Пользователю с какими ролями доступно изменять статус расписания МО?

2) Назовите квоты, относящиеся к Квотам.

Вариант 5.

1) Пользователю с какими ролями доступно внесение изменений в расписание Доступного ресурса?

2) Какие статусы имеет расписание Доступного ресурса?
Критерии оценки письменных опросов по данной теме

За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

Соответствие баллов отметке:

Отметка	Баллы за 1-й вопрос	Баллы за 2-й вопрос	Общее количество баллов
«5»	не менее 3	не менее 3	не менее 6
«4»	не менее 3	не менее 2	не менее 5
«3»	не менее 2	не менее 2	не менее 4
«2»	менее 2	менее 2	менее 4

Эталоны ответов

№ варианта	№ вопроса	Эталон ответа
1	1	Главный врач Сотрудник ОМО Сотрудник инфостойки
	2	Рабочее время Отпуск Больничный Врач не работает Декретный отпкск
2	1	Главный врач Сотрудник ОМО Сотрудник инфостойки
	2	Платный приём, технологический перерыв, работа с документами, срочные пациенты, дежурство, приём по ДМС, обед, обучение, вакцинопрофилактика, вспомогательная деятельность, диспансеризация и профосмотр
3	1	Главный врач Сотрудник ОМО Сотрудник инфостойки Сотрудник медицинского поста
	2	Проект Действующее Архив
4	1	Главный врач Сотрудник ОМО Сотрудник инфостойки
	2	Запись врачом; запись через Федеральный портал; запись пациентом в инфокиосе, интернете, ЦТО; запись регистратором; запись из других ЛПУ; грудничковый день; время приёма пациентов
5	1	Главный врач Сотрудник ОМО Сотрудник инфостойки Сотрудник медицинского поста
	2	Не создано % заполнения Завершено

---

Смотрите также файлы

• Рабочая программа по физике составлена на основе примерной программы основного общего образования по физике для 7 9 классов и авторской программы (авторы Е..docx

• Саба жоспары Мектеп.docx

• азастан республикасыны білім жне ылым министрлігі срсен аманжолов атындаы шыыс азастан университеті.docx

• 5 класс Раздел Фонетика. Культура речи.docx

• Правила проведения суммативного оценивания 6.docx