ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 185
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Дети: Бабушки это мамы наших пап и мам.Воспитатель: Какое сейчас время года? Какой месяц?Дети: Время года сень, месяц ноябрь.Рассказ воспитателя: В последнее воскресенье ноября, в России отмечают День матери. У каждого из нас есть мама, мамочка. Когда ты только появился на свет и еще не умел говорить, мама понимала тебя без слов, угадывала, что ты хочешь, где у тебя болит. Мамин голос не спутаешь ни с одним другим голосом. Он такой знакомый, такой родной. Мама – дарительница тепла, любви и красоты.Воспитатель: Какой подарок мы можем сделать для наших мам? (ответы детей).Дети: ЦветыВоспитатель: Сегодня для наших любимых мамочек мы сделаем в подарок цветы. (Рассматривание готовых цветов, цветов на картинках).2. Практическая часть. Воспитатель: Ребята, рассмотрим цветок и скажем, что есть у цветка?Дети: Стебель, листья, бутон.Воспитатель: Показывает приёмы лепки цветов. (объясняя, что лепить дети начнут с бутона) Для этого необходимо взять кусочек пластилина раскатать тоненький жгутик, расплющить, свернуть рулетом и края немного отгибаем на внешнею сторону, скатать шарик прикрепить к палочке- стеблю и к шарику прикрепить бутон, хорошо прижать к стеблю вылепливаем лепестки - круги или овалы, которые можно надрезать стекой а затем прикрепить к стеблю. Когда мы слепим цветок, надо поставить его в вазочки, которые я вам приготовила.Физминутка; Пальчиковая гимнастика «Цветы».Наши нежные цветки распускают лепестки. Поднять кисти рук вверх с опорой на локти, альчики собраны в щепоть,раскрыть пальчики.Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. Плавное раскачивание раскрытых пальчиков влево-вправо.Наши алые цветки закрывают лепестки. Собрать пальчики обеих рук в щепоть.Тихо засыпают, головой качают. Плавное раскачивание пальчиков, собранных в щепоть, влево-
вправо. Включается фоновая музыка. Дети лепят цветок. (Во время выполнения работы воспитатель подходит к детям, спрашивает, что уже сделали, что будут делать дальше)3. Заключительная часть. Ребята какие красивые цветы у вас получились, давайте ими украсим нашу приёмную комнату, чтобы порадовать наших мам.(
образец цветочка)Приложение 6Беседа с детьми на тему «Мамино любимое занятие».Цель: Уточнить знания детей о своей маме, её любимом деле, о её отношении к своему любимому занятию, чувствах, которые она испытывает, занимаясь им. Развивать диалогическую речь детей, умение связно и последовательно рассказывать о каком либо событии, действии. Воспитывать интерес к жизни своих родителей, маме, её хобби, желание чем-то ей помочь.Вопросы детям:- Что любит делать твоя мама?- Как часто она может заниматься своим любимым делом?- Что ты можешь сделать, чтобы мама могла чаще заниматься своим любимым делом?Предварительная работа:Предложить:Детям расспросить маму о её любимом занятии.Мамам рассказать детям о своём любимом занятии.Приложение 7Пословицы и поговорки «О маме»
— А ну-ка, хлопцы, помогите солдату! — сказал учитель, и они втроём потащили меня к школьному врачу.Мне очень понравилось, что учитель назвал меня солдатом, и я тут же придумал про себя, что ранен в бою с врагами.— Возможно, это аппендицит, — сказал доктор и вызвал по телефону «скорую помощь».Когда меня понесли на носилках вниз, вся школа сбежалась смотреть.Ну я, конечно, тут же придумал, что все они — и ученики и учителя — прибежали проводить меня, своего защитника.Только нянечка из школьного гардероба не знала, в чём дело, и, когда меня проносили мимо неё, проворчала:— Допрыгался один, доигрался!..Наша «скорая помощь» летела по городу как ветер, и все другие машины уступали ей дорогу, а она пронзительно гудела: «Дорогу! Дорогу!!! Я спасаю раненого гер-р-р-о-я-я-я!!!» — и пролетала на красные светофоры.Д октор в больнице пощупал мой живот и сказал:— Аппендицит. Надо оперировать.Меня тут же раздели, помыли в ванне и, чистого, в больничной пижаме, привезли на каталке в большую белую комнату — палату.Я огляделся. В палате, кроме моей, стояло ещё три кровати, покрашенные в белый цвет. На этих кроватях лежали разные мальчики.В углу у дверей лежал Серёжа.Ему уже исполнилось целых десять лет, и он учился в четвёртом классе. Серёже пять дней тому назад сделали операцию — вырезали его аппендикс, и он выздоравливал — бродил целыми днями по палатам с шахматами под мышкой и искал, с кем бы поиграть.Он уже обыграл всех ребят, у которых ещё не вырезали аппендикс, всех, у которых его уже вырезали, и теперь ему очень хотелось сразиться с главным доктором, но у того никогда не было ни одной свободной минутки, он всё время вырезал у ребят аппендиксы.Аппендикс — это такой совершенно ненужный отросток у одной из кишок. Если он не болит, то его и не надо трогать, а уж если заболит, то лучше его удалить, а то он может доставить человеку много неприятностей.В углу у окна лежал другой мальчик — Вова. Этому Вове было всего два года, ему тоже уже три дня, как удалили аппендикс. Теперь он должен был немножко полежать спокойно, но он всё время вертелся на своей кроватке и громко смеялся, такой уж у него был весёлый характер.
Доктор позволил Вовиной маме сидеть рядом со своим сыном, потому что Вова был ещё маленький, а его мама жила в этом же городе, недалеко от больницы, и ещё потому, что никто, кроме этой мамы, не мог успокоить этого весёлого Вову.Мама кормила Вову, умывала его и старалась, чтобы он не слишком шалил.А ещё в нашей палате в другом углу, у другого окна, лежал другой мальчик — Саша. Ему через два дня тоже должны были вырезать аппендикс. А мне через четыре.Саше, как и Вове, было всего два года, но возле него не сидела его мама, потому что она жила далеко от нашего города, в колхозе, и там у неё ещё была Сашина сестричка, совсем маленькая.Саша очень скучал без мамы, ведь ему было всего два года. Он тихонечко плакал и звал:— Мама-а-а… ма-а-а-ма-а-а…Тогда однажды я решил подойти к нему.— Ну, здравствуй, орёл! — весело сказал я, как мне обычно по утрам говорил мой папа.— Да, — сказал Саша и перестал на секундочку плакать. Слово «здравствуй» он ещё не умел говорить.— Хочешь? — спросил я и протянул ему конфетку.— Дай, — сказал Саша, съел конфету и приготовился опять плакать, но я быстренько протянул ему вторую конфету.Он съел и её, я — третью, он и третью съел и совсем забыл, что хотел плакать. Тогда я ему сделал из бумаги голубя, который замечательно летал; потом тоже из бумаги сделал такую птицу, которая могла махать крыльями, если её дёргали за хвост; потом, когда Саша оторвал птице хвост, я его научил пускать солнечный зайчик, и он пускал его, пока не зашло солнце.Но тут принесли ужин, и нянечка попросила меня:— Помоги нам, пожалуйста, покормить маленького.И я стал Сашу кормить.Я смотрел, как Вовина мама кормит Вову, и делал точно так же: она набирала неполную ложечку, и я набирал неполную ложечку; Вовина мама ждала, пока её Вова прожуёт всё до конца, и я ждал, пока мой Саша всё прожуёт; Вовина мама вытирала рот своему сыну, а я вытирал Саше.Потом я перестелил своему Саше постель, уложил его поудобнее, а потом… потом Вовина мама тихонечко запела своему сыну колыбельную песню, а я не мог, потому что все детские колыбельные песни уже забыл.Но тут я вспомнил одну песню, которую больше всего любил мой папа. Правда, она совсем не была колыбельной, а даже наоборот:Наш паровоз вперёд лети,В коммуне — остановка!Иного нет у нас пути,В руках у нас винтовка!
Конечно, эту песню надо было петь громко-громко, но я пел её тихонечко, поэтому она получилась совсем как колыбельная, и Саша уснул.На другое утро, когда к мальчику Вове пришла его мама, Саше, наверное, очень захотелось, чтобы и рядом с ним сидела его мама.Он потянул меня за руку и вдруг сказал:— Мама…Я немножко удивился, ведь я всё-таки был мальчик, но с той минуты он меня по-другому и не называл: «мама» и «мама».«Мама, дай! Мама, на! Мама, иди…»Теперь, когда он только начинал хныкать, я говорил:— Саша, не плачь, мама здесь! И он тут же успокаивался.Назавтра Саше сделали операцию. Когда его привезли в нашу палату, он ещё спал, это ему дали такое специальное сонное лекарство — наркоз.А когда он наконец проснулся, первым, кого он увидел перед собой, был я.— Мама! — обрадовался он и улыбнулся.Весь день я ухаживал за ним, выдавливал ему в стакан апельсин и поил соком, умывал, показывал разные фокусы и книжки с картинками, следил, чтобы он не слишком кувыркался в своей кроватке, а он всё время называл меня мамой и совсем не скучал со мной.А ещё на другой день сделали операцию и мне. Как её делали, я, конечно, не помню, потому что мне тоже дали наркоз и я спал.Проснулся я уже в своей палате. Сначала увидел лампочку над головой, потом стену, а потом кто-то меня погладил по щеке, и я увидел… Сашу. Он стоял босиком рядом с моей кроватью, трогал меня своей ладошкой и приговаривал:— Мама… мама… мама…И я тогда решил, когда я вырасту большой и у меня будет сын, я обязательно назову его Сашей. Только тогда я, конечно, буду не мамой, а папой.Приложение 9Загадки на день материЭто слово знают малыши и взрослые,Слово очень лёгкое, говорится просто.С самого рождения и всю жизнь потомВместе с этим слово рядышком идём.Вокруг слова этого вертится земля,Произносим слово с нежностью, любя.В нём всего две буквы, и всего два слога.С ним чудесней утро, веселей дорога.Слово это тёплое сердце согревает,И без слова этого жизни не бывает.Утром, днём и вечером я твержу упрямоЭто слово вечное, ласковое — …(Мама)***Эти шарики на нитиВы примерить не хотите ль?
вправо. Включается фоновая музыка. Дети лепят цветок. (Во время выполнения работы воспитатель подходит к детям, спрашивает, что уже сделали, что будут делать дальше)3. Заключительная часть. Ребята какие красивые цветы у вас получились, давайте ими украсим нашу приёмную комнату, чтобы порадовать наших мам.(
образец цветочка)Приложение 6Беседа с детьми на тему «Мамино любимое занятие».Цель: Уточнить знания детей о своей маме, её любимом деле, о её отношении к своему любимому занятию, чувствах, которые она испытывает, занимаясь им. Развивать диалогическую речь детей, умение связно и последовательно рассказывать о каком либо событии, действии. Воспитывать интерес к жизни своих родителей, маме, её хобби, желание чем-то ей помочь.Вопросы детям:- Что любит делать твоя мама?- Как часто она может заниматься своим любимым делом?- Что ты можешь сделать, чтобы мама могла чаще заниматься своим любимым делом?Предварительная работа:Предложить:Детям расспросить маму о её любимом занятии.Мамам рассказать детям о своём любимом занятии.Приложение 7Пословицы и поговорки «О маме»-
Птица рада весне, а младенец - матери. -
Нет милее дружка, чем родная матушка. -
При солнышке тепло, при матушке добро. -
Слепой щенок и тот к матери ползет. -
Слепой щенок и тот к матери ползет. -
Сердце матери лучше солнца греет.
— А ну-ка, хлопцы, помогите солдату! — сказал учитель, и они втроём потащили меня к школьному врачу.Мне очень понравилось, что учитель назвал меня солдатом, и я тут же придумал про себя, что ранен в бою с врагами.— Возможно, это аппендицит, — сказал доктор и вызвал по телефону «скорую помощь».Когда меня понесли на носилках вниз, вся школа сбежалась смотреть.Ну я, конечно, тут же придумал, что все они — и ученики и учителя — прибежали проводить меня, своего защитника.Только нянечка из школьного гардероба не знала, в чём дело, и, когда меня проносили мимо неё, проворчала:— Допрыгался один, доигрался!..Наша «скорая помощь» летела по городу как ветер, и все другие машины уступали ей дорогу, а она пронзительно гудела: «Дорогу! Дорогу!!! Я спасаю раненого гер-р-р-о-я-я-я!!!» — и пролетала на красные светофоры.Д октор в больнице пощупал мой живот и сказал:— Аппендицит. Надо оперировать.Меня тут же раздели, помыли в ванне и, чистого, в больничной пижаме, привезли на каталке в большую белую комнату — палату.Я огляделся. В палате, кроме моей, стояло ещё три кровати, покрашенные в белый цвет. На этих кроватях лежали разные мальчики.В углу у дверей лежал Серёжа.Ему уже исполнилось целых десять лет, и он учился в четвёртом классе. Серёже пять дней тому назад сделали операцию — вырезали его аппендикс, и он выздоравливал — бродил целыми днями по палатам с шахматами под мышкой и искал, с кем бы поиграть.Он уже обыграл всех ребят, у которых ещё не вырезали аппендикс, всех, у которых его уже вырезали, и теперь ему очень хотелось сразиться с главным доктором, но у того никогда не было ни одной свободной минутки, он всё время вырезал у ребят аппендиксы.Аппендикс — это такой совершенно ненужный отросток у одной из кишок. Если он не болит, то его и не надо трогать, а уж если заболит, то лучше его удалить, а то он может доставить человеку много неприятностей.В углу у окна лежал другой мальчик — Вова. Этому Вове было всего два года, ему тоже уже три дня, как удалили аппендикс. Теперь он должен был немножко полежать спокойно, но он всё время вертелся на своей кроватке и громко смеялся, такой уж у него был весёлый характер.
Доктор позволил Вовиной маме сидеть рядом со своим сыном, потому что Вова был ещё маленький, а его мама жила в этом же городе, недалеко от больницы, и ещё потому, что никто, кроме этой мамы, не мог успокоить этого весёлого Вову.Мама кормила Вову, умывала его и старалась, чтобы он не слишком шалил.А ещё в нашей палате в другом углу, у другого окна, лежал другой мальчик — Саша. Ему через два дня тоже должны были вырезать аппендикс. А мне через четыре.Саше, как и Вове, было всего два года, но возле него не сидела его мама, потому что она жила далеко от нашего города, в колхозе, и там у неё ещё была Сашина сестричка, совсем маленькая.Саша очень скучал без мамы, ведь ему было всего два года. Он тихонечко плакал и звал:— Мама-а-а… ма-а-а-ма-а-а…Тогда однажды я решил подойти к нему.— Ну, здравствуй, орёл! — весело сказал я, как мне обычно по утрам говорил мой папа.— Да, — сказал Саша и перестал на секундочку плакать. Слово «здравствуй» он ещё не умел говорить.— Хочешь? — спросил я и протянул ему конфетку.— Дай, — сказал Саша, съел конфету и приготовился опять плакать, но я быстренько протянул ему вторую конфету.Он съел и её, я — третью, он и третью съел и совсем забыл, что хотел плакать. Тогда я ему сделал из бумаги голубя, который замечательно летал; потом тоже из бумаги сделал такую птицу, которая могла махать крыльями, если её дёргали за хвост; потом, когда Саша оторвал птице хвост, я его научил пускать солнечный зайчик, и он пускал его, пока не зашло солнце.Но тут принесли ужин, и нянечка попросила меня:— Помоги нам, пожалуйста, покормить маленького.И я стал Сашу кормить.Я смотрел, как Вовина мама кормит Вову, и делал точно так же: она набирала неполную ложечку, и я набирал неполную ложечку; Вовина мама ждала, пока её Вова прожуёт всё до конца, и я ждал, пока мой Саша всё прожуёт; Вовина мама вытирала рот своему сыну, а я вытирал Саше.Потом я перестелил своему Саше постель, уложил его поудобнее, а потом… потом Вовина мама тихонечко запела своему сыну колыбельную песню, а я не мог, потому что все детские колыбельные песни уже забыл.Но тут я вспомнил одну песню, которую больше всего любил мой папа. Правда, она совсем не была колыбельной, а даже наоборот:Наш паровоз вперёд лети,В коммуне — остановка!Иного нет у нас пути,В руках у нас винтовка!
Конечно, эту песню надо было петь громко-громко, но я пел её тихонечко, поэтому она получилась совсем как колыбельная, и Саша уснул.На другое утро, когда к мальчику Вове пришла его мама, Саше, наверное, очень захотелось, чтобы и рядом с ним сидела его мама.Он потянул меня за руку и вдруг сказал:— Мама…Я немножко удивился, ведь я всё-таки был мальчик, но с той минуты он меня по-другому и не называл: «мама» и «мама».«Мама, дай! Мама, на! Мама, иди…»Теперь, когда он только начинал хныкать, я говорил:— Саша, не плачь, мама здесь! И он тут же успокаивался.Назавтра Саше сделали операцию. Когда его привезли в нашу палату, он ещё спал, это ему дали такое специальное сонное лекарство — наркоз.А когда он наконец проснулся, первым, кого он увидел перед собой, был я.— Мама! — обрадовался он и улыбнулся.Весь день я ухаживал за ним, выдавливал ему в стакан апельсин и поил соком, умывал, показывал разные фокусы и книжки с картинками, следил, чтобы он не слишком кувыркался в своей кроватке, а он всё время называл меня мамой и совсем не скучал со мной.А ещё на другой день сделали операцию и мне. Как её делали, я, конечно, не помню, потому что мне тоже дали наркоз и я спал.Проснулся я уже в своей палате. Сначала увидел лампочку над головой, потом стену, а потом кто-то меня погладил по щеке, и я увидел… Сашу. Он стоял босиком рядом с моей кроватью, трогал меня своей ладошкой и приговаривал:— Мама… мама… мама…И я тогда решил, когда я вырасту большой и у меня будет сын, я обязательно назову его Сашей. Только тогда я, конечно, буду не мамой, а папой.Приложение 9Загадки на день материЭто слово знают малыши и взрослые,Слово очень лёгкое, говорится просто.С самого рождения и всю жизнь потомВместе с этим слово рядышком идём.Вокруг слова этого вертится земля,Произносим слово с нежностью, любя.В нём всего две буквы, и всего два слога.С ним чудесней утро, веселей дорога.Слово это тёплое сердце согревает,И без слова этого жизни не бывает.Утром, днём и вечером я твержу упрямоЭто слово вечное, ласковое — …(Мама)***Эти шарики на нитиВы примерить не хотите ль?