Файл: Проблемы и тенденции формирования системы переподготовки и повышения квалификации государственных служащих.pdf

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Курсовая работа

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 28.03.2023

Просмотров: 723

Скачиваний: 8

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ

1.1 Понятийный аппарат

1.2 Уровни и формы переподготовки и повышения квалификации государственных служащих

1.3 Методы переподготовки и повышения квалификации государственных служащих

1.4 Правовые аспекты переподготовки и повышения квалификации государственных служащих

2 АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ государственных СЛУЖАЩИХ В АДМИНИСТРАЦИИ городского округа Мытищи

2.1 Общая характеристика деятельности Администрации и ее кадрового состава

2.2 Описание системы переподготовки и повышения квалификации государственных служащих и Администрации

2.3 Оценка эффективности системы переподготовки и повышения квалификации государственных служащих и Администрации

3 НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В АДМИНИСТРАЦИИ городского округа Мытищи

3.1 Разработка программ дополнительного образования

3.2 Управление карьерой государственных служащих

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ источников

Приложение Г

Этапы формирования базы для комплексной оценки эффективности служащих

№

Этап разработки

Срок

Ответственные за разработку

1

Разработка системы КПЭ по каждой из государственных должностей и по Администрации в целом

II квартал 2020 г.

Администрация

2

Внедрение паспортов должностей и

2020-

Минтруд

России

справочника квалификационных требований

2021 гг.

3

Внедрение комплексной системы профессионального тестирования

I квартал 2021 г.

Федеральные гос. органы

4

Внедрение комплексной оценки гражданских служащих, в т.ч.:

  • моделей профессиональных качеств
  • взаимосвязанной системы показателей эффективности государственного органа в целом и результативности служащих;
  • инструментов общественной оценки

II квартал 2021 г.

Федеральные гос. органы

Приложение Д

Планируемые объемы ДПО в 2020 г.

№

Категория

Кол-во

сотрудников

Общий объем обучения в 2020 г.

Доля ДО в общем объеме обучения

1

Стажировка (внутрикорпоративно)

22

80 часов = 1760 ч / ч

30% = 24 ч = 528 ч / ч

2

Круглые столы, тренинги

(внутрикорпоративно)

42 (в среднем 10 участников на каждом мероприятии)

60 часов = 600 ч / ч

30 % = 18 ч

= 180 ч / ч

3

Межведомственные (внешние) семинары, конференции

Утверждается

Утверждается

4

Самообразование

42

96 часов = 4032 ч / ч

100% = 96 ч

– 4032 ч / ч

5

Переподготовка с привлечением внешних обучающих организаций

0

0

0

  1. Курбатова М. Б. Подготовка резерва на руководящие должности // Управление персоналом. – 2017. – №12 (98). – С.63 ↑

  2. Филатова Л. Б. К вопросу о профессиональной переподготовке государственных служащих // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2014. – № 3. – Т. 3. С. 24 ↑

  3. Борисов Е. И. Прежде чем учить руководителей // Служба кадров. – 2017. – №1. – С.51 ↑

  4. Курбатова М. Б. Подготовка резерва на руководящие должности // Управление персоналом. – 2017. – №12 (98). – С.63 ↑

  5. Куршиева Н. М. Оценка профессиональной компетентности государственных и муниципальных служащих // Практика муниципального управления. – 2019. – № 7. – С. 97 ↑

  6. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) «Об образовании в Российской Федерации» // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». URL: http://www.con.4ultant.ru / dociiment / cons_doc_LAW_ 140174 / ↑

  7. Постановление Правительства РФ от 06.05.2008 № 362 (ред. от 02.06.2016) «Об утверждении государственных требований к профессиональной переподготовке, повышению квалификации и стажировке государственных гражданских служащих Российской Федерации» // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс». URL: http://www.consultant.ru / document / cons_doc_LAW_76824 / ↑

  8. Аверин А.Н. Социальная политика и подготовка управленческих кадров: учеб, пособие / А.Н. Аверин. – М.: Данисов и К, 2015. – 280 с. С.89 ↑

  9. Оболонский А. В. Государственная служба: учебное пособие / А.В. Оболонский, А.Г. Барабошев. – 2-е изд. – М.: Дело, 2016. – 440 с. С.134 ↑

  10. Холин А. Н. К вопросу оценки эффективности дистанционных образовательных технологий для обучения государственных служащих // Пробелы в российском законодательстве. – 2018. – №6. – С. 333-336. ↑

  11. Борисов Е. И. Прежде чем учить руководителей // Служба кадров. – 2017. – №1. – С.52 ↑

  12. Поляков Е. А. Практические аспекты создания и применения дистанционных технологий при обучении госслужащих / Е. А. Поляков, Е. А. Сучков И Вестник КГУ им. Н. А. Некрасова. – 2018. – №4. – С. 193 ↑

  13. Холин А. Н. К вопросу оценки эффективности дистанционных образовательных технологий для обучения государственных служащих // Пробелы в российском законодательстве. – 2018. – №6. – С. 335 ↑

Смотрите также файлы