Файл: Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой Чтение русской народной сказки Жихарка в средней группе.doc

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой «Чтение русской народной сказки «Жихарка» в средней группе

Тема. Чтение русской народной сказки «Жихарка».Цель. Умение слушать внимательно художественный текст и реагировать на его содержание, следить за развитием сюжета; формировать эмоциональное восприятие сказки и интерес к ней; умение отвечать на вопросы по его содержанию.Задачи:Приобщение к художественной литературе :• Продолжать приучать детей слушать сказки, правильно воспринимать его содержание произведения, сопереживать героям.• Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении.• Продолжат работу по формированию интересов к книге.• Объяснять, как важны в книге рисунки; показывать, как много интересного можно узнать, внимательно рассматривая книжные иллюстрации.Развитие словаря:• Познакомить с новыми словами : домовничать, точёная, заслонка.• Активизировать словарь: растопырил, избушка, золочёная, металлическая, лавка, печка.

---

Связная речь:• Развитие монологической и диалогической речи: ответы на поставленные вопросы полными предложениями.Воспитательные задачи:• Внимательно и заинтересованно слушать рассказ.• Умение работать в коллективе.Познавательное развитие :• Развивать внимание, память, мышление, воображение, выразительность речи.Методы: наглядный, словесный (чтение, игровой (физкультминутка)Приемы: наглядный, словесный (объяснение, оценка детской речи, вопрос, подсказ, загадки, сюрпризный момент, исправление ошибок.Оборудование: русская народная сказка «Жихарка», игрушка Лисы.I.Вводная частьРебята, я очень рада видеть вас.-Какое у вас сегодня настроение?-У меня тоже сегодня хорошее, радостное настроение. Давайте мы улыбнёмся, и подарим своё настроение всем, кто нас окружает.Здравствуй, солнце золотое!Здравствуй, небо голубое!Здравствуй, лёгкий ветерок!Здравствуй, маленький цветокЗдравствуй, утроЗдравствуй, деньНам здороваться не лень.Ребята, отгадайте мою загадку:Сама рыжевата

---

Мордочка плутоватаЕй не надо пирожкаЕй бы скушать петушка…Посмотрите какая лисичка у меня есть. Давайте её рассмотрим и скажем как она выглядит?Какая лиса в сказках?II.Основная частьРебята скажите, пожалуйста:- А какие вы знаете сказки о лисе?- Где встречается лиса?Ребята, я вижу у вас в группе очень много книг в книжном уголке. А что вы любите читать?-Сегодня я принесла вам одну очень интересную книгу русские народные сказки.-Русская народная сказка, то есть ее написал народ.-Посмотрите на книгу. Какие животные/птицы изображены?-В этой книге несколько сказок…«Лиса и журавль», «Лиса и кувшин», «Снегурочка» и много других интересных сказок.-Посмотрите, как красиво проиллюстрировал художник сказки.-Какие здесь яркие картинки!- А сегодня я расскажу новую сказку, где тоже встречается лиса. Узнаем что же приключилось с этой лисой.-Сказка называется «

---

Жихарка»…-Кому понравилась сказка? Поднимите руки.-А что вам особенно понравилось?-Грустная или веселая сказка?-В какой момент вы улыбнулись?-Как называется сказка, которую прослушали?-С чего начинается сказка?-«Жили-были в избушке кот, петух да меленький человечек –Жихарка.-Кто такой Жихарка?-С кем он жил?-Какую выполнял работу Жихарка по дому?-«…Жихарка домовничал. Обед варил, стол накрывал, ложка раскладывал…»-А когда ложки раскладывал, что приговаривал Жихарка?-Какая была ложка у Жихарки?-Что с ним случилось?-Как он убежал от лисы?-«…испугался Жихарка с лавки соскочил, ложку на пол уронил-поднимать некогда-да под печку и залез…»-А как 

---

Жихарка обхитрил лису?-«Ты мне, тетёнька, какажи как надо, я ведь не умею…Лиса Жихарку с лопаты сбросила, сама на лопату прыг, в кольцо свернулась, лапки спрятала и хвостом накрылась…»-Правильно, вот какой Жихарка, маленький, но догадливый и смелый. Есть даже такая поговорка: «Маленький, да удаленький». Давайте вместе повторим эту поговорку. Это означает, что ребёнок хоть и маленький, но отличается сообразительностью и смелостью. А про вас можно сказать, что вы маленькие, да удаленькие?-Что можно сказать о герое сказки – Жихарке? Какой он?-Чем заканчивается сказка?-У лисицы острый нос, У нее пушистый хвост,Шуба рыжая лисы Несказанной красоты.Лиса важно похаживает, Шубу пышную поглаживает.Я - охотница до птицы! Кур ловить я мастерица!Как увижу - подкрадусь, И тихонько затаюсь.После прыгну и схвачу,Деткам в норку отнесу.-А чему учит нас эта сказка?III. Заключительная частьРефлексияКакую сказку мы сегодня читали?-Кто написал эту 

---