ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.02.2024
Просмотров: 273
Скачиваний: 7
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
№ 159.
Махмутов оқытудың қай түрін терең зерделеді
| A. | Проблемалық |
| B. | Ойын |
| C. | Дәстүрлі |
| D. | Спорт |
| E. | Күлдіру |
№ 160.
Мекпепке дейін тәрбие мәселесін алғаш көтерген қазақ әйелі:
| A. | Құлажанова |
| B. | Әлжанов |
| C. | Шоқан |
| D. | Абай |
| E. | Аймауытов |
№ 161.
Мектеп жасындағы балалардың негізгі әрекеті?
| A. | операция |
| B. | еңбек |
| C. | білім |
| D. | оқу |
| E. | ойын |
№ 162.
Мектеп жоспарлары
| A. | тоқсандық жоспар |
| B. | жылдық жоспар |
| C. | оқушылар жоспары |
| D. | сынып жоспары |
| E. | жеке мұғалім жоспары |
№ 163.
Мектеп оқулығының қызметін анықтаған кім?
| A. | Я.А.Коменский |
| B. | Ы.Алтынсарин |
| C. | В.В.Давыдов |
| D. | Д.Д.Зуев |
| E. | М.Жұмабаев |
№ 164.
Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі:
| A. | оқуға деген ынтасының дамуы |
| B. | спортқа деген қызығушылық |
| C. | дағдылардың қалыптасу |
| D. | түлек ретінде қалыптасуы |
| E. | жан-жақты тұтас жетілу |
№ 165.
Мектептегі білім беру мазмұнын анықтайтын негізгі құжаттар:
| A. | орта, жалпы білім беретін мектеп жөніндегі типтік ережелер, мектеп жарғысы, оқу жоспары, |
| B. | тәрбиелеу |
| C. | газеттер, журналдар және басқа да баспасөз беттері |
| D. | оқулыктар, оқу жоспары, оқу бағдарламалары |
| E. | оқу бағдары |
№ 166.
Мектепті инновациялық басқару аспектілерін зерттеген ғалымдар ?
| A. | Леднев |
| B. | Лернер |
| C. | Занков |
| D. | Лазерев |
| E. | Цукерман |
№ 167.
Мектептің жанұямен жұмысының тараған түрі
| A. | ата-аналарға арналған университеттер |
| B. | әнгімелер |
| C. | оқушының үйіне бару |
| D. | дұрыс жауап жөқ |
| E. | ата-аналар жиналысы |
№ 168.
Мектептің жеке басқару оргындары
| A. | Педагогикалық кеңес |
| B. | Мектеп кеңесі |
| C. | Ата-аналар комитеті |
| D. | Дироктордың оқу ісі жөніндегі орынбасары |
| E. | әдістемелік кеңес |
№ 169.
Менгеру процесінің негізгі этаптары
| A. | қабылдау,ойлау,есте қалдыру,жалпылау,бекіту,жаңғырту қолдану |
| B. | есте қалдыру,түсіну,ойлау,жалпылау |
| C. | оқушының қажеттілігі мен үдерісі |
| D. | қоғамның қажеттілігі |
| E. | оқушылардың қарым-қатынасы |
№ 170.
Мотив
| A. | екіліктен қорқып оқыту |
| B. | суреттеу арқылы оқыту |
| C. | Проблемалық жағдай жасау және мәселе қою |
| D. | оқу қызметінің маңызды бөлігі. |
| E. | суреттеу арқылы оқытудық жақсы жақтары |
№ 171.
Мұғаліге қойылатын талаптардың бірі.
| A. | Даралық |
| B. | Ғылыми білім |
| C. | Әншілік |
| D. | Шешендік |
| E. | Ұлылық |
№ 172.
Мұғалім жасайтын оқушының оқу іс-әрекетінің жоспары
| A. | әдістер |
| B. | оқыту принциптері |
| C. | оқыту тәсілдер |
| D. | оқыту |
| E. | модуль. |
№ 173.
Мұғалім қабілетінің өзінің пәніне сәйкестігі
| A. | Перцептивтік қабілет |
| B. | Дидактикалық қабілет |
| C. | Академиялық қабілет |
| D. | Экспрессивтік қабілет |
| E. | Қолданбалы қабілет |
№ 174.
Мұғалім мен оқушылардың бірлескен іс-әрекеті
| A. | Оқыту |
| B. | Оқыту тәсілдер |
| C. | Оқыту процесі |
| D. | Тәрбие |
| E. | Білім беру |
№ 175.
Мұғалім мен оқушылардың жұмысын реттеп отыратын ережелер?
| A. | Оқыту заңдылығы |
| B. | Бағдарлама |
| C. | Оқыту жүйесі |
| D. | Оқыту технологиясы |
| E. | Оқыту принциптері |
№ 176.
Мұғалім мен оқушының бірлескен іс-әрекеті?
| A. | Тәрбие |
| B. | Дамыту |
| C. | Білім беру |
| D. | Оқыту процесі |
| E. | Үйрету |
№ 177.
Мұғалім мен оқушының бірлескен, мақсатқа жетуге бағытталған іс-әрекеті?
| A. | Жазалау |
| B. | Үйрету |
| C. | Дамыту |
| D. | Оқыту болып табылады |
| E. | Білім беру |
№ 178.
Мұғалім туралы құнды пікір айтқан қазақ ақыны:
| A. | Аймауытов |
| B. | Байтұрсынов |
| C. | Ыбырай |
| D. | Абай |
| E. | Жұмабаев |
№ 179.
Мұғалімдерді аттестациялау сараптау принциптері
| A. | Болжамдылық |
| B. | Көрнекілік |
| C. | Ғылымилық |
| D. | Шынайылық |
| E. | Әдістемелік |
№ 180.
Мұғалімнің қатынастағы ең өңімді стиль
| A. | либеральдық |
| B. | барлық жауаптар дұрұс |
| C. | авторитарлық |
| D. | бюрократиялық |
| E. | демократиялық |
№ 181.
Мұғалімнің психологиялық әдептіліктің негізі
| A. | ұжымда педагогикалық қалыпты жағдайды жасау |
| B. | мұғалімнің кішіпейілігі |
| C. | мұғалімнің беделі /авторитеті/ |
| D. | кешіру білу |
| E. | мұғалімнің сыпайылығы |
№ 182.
Н.К.Крупская оқу жоспарына қандай пәндерді енгізуді ұсынды?
| A. | Діни пәндерді |
| B. | Жаратылыстану |
| C. | Шет тілдерін |
| D. | Дамытатын |
| E. | Жалпы техникалық |
№ 183.
Негізгі педагогикалық ұғымдар?
| A. | тәрбие, білім беру, оқыту |
| B. | дүние |
| C. | болмыс, материя, қозғалыс |
| D. | елтану |
| E. | қоғам |