ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.02.2024
Просмотров: 271
Скачиваний: 7
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
№ 207.
Оқыту өнерінің мәнін ашқан кім?
| A. | Т.Е. Конникова |
| B. | В.Г. Радке |
| C. | Я.А. Каменский |
| D. | .А. Сластенин |
| E. | Әл-Фараби |
№ 208.
Оқыту принциптеріне жататындар
| A. | Ғылымилық,белсенділік,көрнекілік |
| B. | Жалпы орта білімнің акысыз оқытылуы |
| C. | Барлық азаматтардың тең құқығы |
| D. | Коммунативтілік |
| E. | Үздіксіз білім беру |
№ 209.
Оқыту принциптерінің жүйесін ұсынған
| A. | М.Н.Скатин |
| B. | Я.А.Коменский |
| C. | В.Ф.Шаталов |
| D. | К.Д.Ушинский |
| E. | И.Г.Песталоцци |
№ 210.
Оқыту принциптерінің тұңғыш жүйесін ұсынған кім?
| A. | Гербарт |
| B. | Песталоцци |
| C. | Я.А.Коменский |
| D. | Ратке |
| E. | Дистерверг |
№ 211.
Оқыту принципі болып:
| A. | Мектеп жане ата ана іс-әрекетінің бірлігі |
| B. | Жоғары сыйластық және оқушыға талап қоюшылық мүмкіндігінше жоғары денгейдегі сыйластық |
| C. | Көпшілдік |
| D. | Көрнекілік |
| E. | Эмоционалдық |
№ 212.
Оқыту принципі дегеніміз:
| A. | білім беру жүйесі; |
| B. | оқытудың мазмұнын ашатын ережелер мен қағидалар жиынтығы; |
| C. | оқыту әдістерінің жүйесі; |
| D. | оқытудың заңдылықтары; |
| E. | тәрбие процес інде басшылыққа алынатын ережелер мен қағидалар жиынтығы |
№ 213.
Оқыту процесі тиімді өтетін жағдай
| A. | Көмекке келу |
| B. | Оқытуды күрделендіру арқылы |
| C. | Оқудың танымдық мотивтерін қалыптастыру |
| D. | Конфорттық |
| E. | Топтық |
№ 214.
Оқыту процесінде бақылау функциясы?
| A. | Тәрбиелеу |
| B. | Оқыту |
| C. | Дидактикалық |
| D. | Ынталандыру |
| E. | Бейімдеу |
№ 215.
Оқыту процесінде іске асырылатын функциялар?
| A. | Зерттеу |
| B. | Ойын |
| C. | Оқу міндеттерін анықтау |
| D. | Оқыту әдістерін құралдарын таңдау |
| E. | Ойлау |
№ 216.
Оқыту процесінің әдіснамалық негіздері
| A. | бағдарламалап оқыту |
| B. | педоцентрлік тұжырымдама |
| C. | проблемалық оқыту |
| D. | таным теориясы |
| E. | тарихи матириализм |
№ 217.
Оқыту процесінің жалпы заңдылықтарына жатады:
| A. | Білім беру тәрбиелеу |
| B. | Ойнату |
| C. | Даралық |
| D. | Ойландыру |
| E. | Жаттау |
№ 218.
Оқыту процесінің құраушысы
| A. | көру |
| B. | оқыту бағдарламасы |
| C. | оқыту мазмұны |
| D. | оқу сапасы |
| E. | бағдарлау |
№ 219.
Оқыту процесінің құрылымдық компонентіне жатпайды:
| A. | Оқыту заңдылықтары |
| B. | Оқыту мақсаты |
| C. | Оқыту әдістері |
| D. | Оқыту құралдары |
| E. | Оқыту нәтижесі |
№ 220.
Оқыту процесінің табысты болуы
| A. | оқу процесін ұйымдастыра және басқара білуіне |
| B. | Барлық жауап дұрыс |
| C. | ғалым мен техника жетістіктеріне пайдалана білуіне |
| D. | білім дағдысына |
| E. | мұғалімнің өз пәнінен теориялық және практикалық дайындығына |
№ 221.
Оқыту прцесі қандай заң бойынша жүргізіледі?
| A. | дидактика |
| B. | "Бала құқығы туралы Конвенция" |
| C. | педагогика |
| D. | тәрбие процесі |
| E. | Ата заңы |
№ 222.
Оқыту теориясы грек тілінде
| A. | дидактика |
| B. | педагогика |
| C. | методика |
| D. | психология |
| E. | процесс |
№ 223.
Оқыту үдерісі неден басталады
| A. | ойлау |
| B. | қабылдау |
| C. | игеру |
| D. | түсіну |
| E. | оқудан |
№ 224.
Оқыту, ынталандыру, дамыту, тәрбиелеу, ұйымдастыру басты қызметі
| A. | ынталандыру |
| B. | оқыту әдістерінің |
| C. | дағды |
| D. | білік |
| E. | білім |
№ 225.
Оқытудың жеке заңдылықтары:
| A. | ұйымдастырушылық |
| B. | басқарушылық |
| C. | жобалаушылық |
| D. | педагогикалық |
| E. | болжамдық |
№ 226.
Оқытудың көрнекілік әдістерін қандай екі топқа бөлеміЗ
| A. | Әңгіме, демонстрация |
| B. | Семинар, бақылау |
| C. | Иллюстрация, демонстрация |
| D. | Сөздік, көрнекілік |
| E. | Дискуссия, видео әдіс |
№ 227.
Оқытудың тиімділігін арттыратын негізгі дидактикалықталаптар?
| A. | даярлау |
| B. | Оқытудың ұйымдастыру формасы |
| C. | Білім беру мазмұны |
| D. | Оқыту процесі |
| E. | Оқыту принциптері |
№ 228.
Оқытушы:
| A. | оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетіне басшылық етеді. |
| B. | оқу ақпараттарын іріктейді, жүйелейді, бөліктерге бөледі және оқушыларға ұсынады |
| C. | Барлық жауап дұрыс |
| D. | әрбір оқушының білімдер жүйесін меңгеруін және оларды оқу- өндірістік жұмыстарда қолдануын ұйымдастырады |
| E. | осы ақпараттарды үйретеді, меңгертеді, олармен істелетін жұмыс әдістерін белгілейді. |
№ 229.
Орындауға тапсырылған міндетті іс, қызмет:
| A. | жаттау |
| B. | аманат |
| C. | ойнау |
| D. | үй тапсырмасы |
| E. | еліктеу |
№ 230.
Орыс тілін қазақтарға үйретуді кім негізін ұсынды?
| A. | Песталоцций |
| B. | Скаткин |
| C. | Алтынсарин |
| D. | Блонский |
| E. | Крупская |
№ 231.
Орыстың жазушы -ағартушысы
| A. | Макаренко |
| B. | Толстой |
| C. | Бабаев |
| D. | Андреев |
| E. | Жабаев |
№ 232.
Өз ойын түсінікті етіп жеткізу
| A. | Перцептивтік қабілет |
| B. | Қолданбалы қабілет |
| C. | Экспрессивтік қабілет |
| D. | Академиялық қабілет |
| E. | Дидактикалық қабілет |